Jardín infantil

San Antonio María Zaccaría

Experiencias de aprendizaje

Pre kínder

Semana del 18 al 22 de Mayo

Lunes 18 de Mayo

Valor “Obediencia”

1. Recordemos el valor de la obediencia

Se invitará a los niños y niñas a conversar sobre lo que recuerdan del valor de la

Obediencia (mencionando que la obediencia es ese valor que nos lleva a escuchar con

atención y a cumplir con responsabilidad todas aquellas indicaciones que puedan dar

nuestros padres y algunas características en las cuales mostramos que somos obedientes

eran mantener ordenada la habitación, estar sentados y en silencio cuando estamos en la

mesa comiendo), recordando que es muy importante enseñar a los niños y niñas a ser

obedientes a partir de la cooperación y colaboración.

Luego dar nuevas características que demuestran el valor de la obediencia ej. Caminar de

la mano de un adulto cuando caminamos en la calle, estar atentos y en silencio cuando

nos hablan o nos leen un cuento.

Realizar las siguientes preguntas:

• ¿Qué es la obediencia?

• ¿Cómo podemos ser obedientes?

• ¿Han sido obedientes en sus casas?

Motriz “Lanzamiento”

En esta actividad su hijo

• Mejorará el equilibrio: Tanto al lanzarla con fuerza con las manos

• Mejora la coordinación:

• Aprender conceptos básicos

1. Lanzar pelotas en casilleros de caja

Invitará a su hijo (a) a sentarse para comenzar la actividad. Usted le explicará en qué

consiste el juego mostrándole una caja de cartón con 3 o más divisiones y unas pelotas de

pin pon, luego lanzará una pelota tratando de que caiga dentro de las divisiones de la caja.

Luego su hijo(a) lo imitará y posteriormente competirán entre si lanzando las pelotas.

Finalizará comentando la actividad.

Tema: “Día de las abejas”

El 20 de mayo se celebra el Día Mundial de las Abejas. Las abejas y otros polinizadores,

como las mariposas, los colibrís, los murciélagos, permiten la reproducción de muchas

plantas, incluidos los cultivos para alimentación. Son indispensables para la conservación

de la biodiversidad, nos avisan de los riesgos ambientales, indicando la salud de los

ecosistemas locales.

Para crear conciencia sobre la importancia de los polinizadores, las amenazas a las que se

enfrentan y su contribución al desarrollo sostenible, las Naciones Unidas declararon el 20

de mayo como Día Mundial de las Abejas; por esta razón esta semana los niños y niñas

deberán de realizar las siguientes actividades.

1. Máscara de abeja

En la siguiente actividad el niño o niña deberá de colorear las partes de la mascará como

lo indica el modelo, una vez terminado el coloreado deberá de recortar las partes para

proceder a armar la misma.

2. Tipos de abejas

Se invitará a los niños y niñas a conocer los tipos de abejas que existen dentro de una

colmena comentando las siguientes imágenes:

Realizar las siguientes preguntas:

• ¿Qué hicimos?

• ¿Cómo se llama la abeja que pone huevos?

• ¿Cómo se llama la abeja que sale a buscar la miel?

Variable “Vocales”

1. Unir trazos

En esta oportunidad para seguir reforzando y aprendiendo las vocales se presenta la

siguiente actividad, en la cual niño o niña deberá de unir los puntos para formar las

vocales y al mismo identificar cual es la mayúscula y la minúscula.

2. Hacer rompecabezas de vocales A y E

Invitará a su hijo(a) a que se siente para escuchar la explicación. Usted le mostrará a su

hijo(a) las láminas de vocales A y E mayúsculas y minúsculas. Luego les pedirá que

coloreen las vocales de la lámina, las recortaran en cuatro partes, una vez que terminen,

las armaran como si fueran rompecabezas para después pegarlas en una hoja. Se

finalizará comentando la actividad.

Pantillas de rompecabezas

Martes 19 de mayo

Valor “Obediencia”

1. Jugar a “Una mané”

Se invitará a los niños y niñas a jugar a “Una Mané”, que conociste en que todas las

acciones tienen que tocar alguna parte del cuerpo con una mano y decir el nombre de

esa parte terminando con la vocal E con la vocal E (una mané en la oreje, una mane en la

cadere, etc.

El adulto muestra la acción realizándola el primero para que luego el niño o niña lo imite,

una vez realizada la acción pueden continuar con una nueva.

Para esto los niños y niñas deberán escuchar muy atentos las indicaciones del adulto o

familiar acompañante.

Pueden encontrar un video del juego del monito mayor en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=jU_82WUdbaA

Realizar las siguientes preguntas:

• ¿Qué hicieron?

• ¿Fueron obedientes al realizar las indicaciones del adulto?

Motriz “Lanzamientos”

1. Lanzar aviones de papel a tablero

Invitará a su hijo (a) a sentarse para comenzar la actividad. Le explicará en qué consiste el

juego mostrándole el tablero hecho de papel con círculos recortados, juntos harán

aviones de papel. Usted pegara el tablero en una puerta y lanzará un avión tratando de

que caiga dentro de círculos. Luego su hijo(a) lo imitará y posteriormente competirán

entre sí lanzando los aviones. Finalizará comentando la actividad.

MODELO DE AVIONES DE PAPEL

Tema: “Día de las abejas”

1. Ciclo de vida de las abejas

Se invitará a los niños y niñas a conocer el ciclo de vida de las abejas en las siguientes

imágenes:

Realizar preguntas al niño(a):

• ¿Cómo son las abejas?

• ¿Cuál es su ciclo de vida?

• ¿Qué abeja pone los huevos?

2. Buscar la sombra

En la siguiente actividad el niño o niña deberá identificar la sombra uniendo los puntos.

Una vez terminada la actividad se sugiere realizar la siguiente pregunta:

• ¿Cuántas abejas hay?

Variable “Números”

1. Aprender canción cantando con los números

Invitará a su hijo(a) a que se siente cómodamente para escuchar la explicación. Le

mostrará el video de la canción “Cantando con los números “

https://youtu.be/pSqnl2eSu9YLuego que lo vean tendrán que ver el pictograma para

aprenderse la canción. Posteriormente la cantaran junto a su hijo(a). Se finalizará

cantando la canción a la familia.

PICTOGRAMA DE CANCION

2. Numeración

En la siguiente actividad el niño o la niña deberán recortar los números y pegarlos en el

rectángulo que corresponde.

Miércoles 20 de Mayo

Valor “Obediencia”

1. Dramaticemos la obediencia

Se invitará a los niños y niñas a dramatizar una acción del valor.

Para esto deberán representar a sus familiares acciones de obediencia observadas en una

imagen utilizando un peluche o invitando a un familiar a participar (ej. Estar atentos

cuando nos leen un libro y ayudar a poner la mesa si nos pide un adulto)

Realizar las siguientes preguntas:

• ¿Qué dramatizaron?

• ¿Cómo podemos ser obedientes?

• ¿Ustedes son obedientes con sus familiares?

Motriz “Lanzamientos”

1. Lanzar pelotas en bandejas de huevo

Invitará a su hijo (a) a sentarse para comenzar la actividad. Le explicará en qué consiste el

juego mostrándole las bandejas de huevos y las pelotas. Usted le mostrará en qué consiste

el juego explicándole que beberán lanzar la pelota tratando que reboten y caigan dentro

de las bandejas de huevo. Luego su hijo(a) tendrán que imitarlo. Se finalizará comentando

en qué consiste la actividad y si les dificulto.

Tema: “Día de las abejas”

1. Ciclo productivo de miel

Se invitará a los niños y niñas a conocer como producen la miel las abejas, mencionando

que la miel tiene muchos beneficios para nuestra salud y se produce en los siguientes

pasos:

1. Las abejas cogen el polen de las flores. 2. Llegan a la colmena. 3. Allí fabrican la miel, dentro de los panales. 4. El apicultor es el que recoge la miel de los panales. Va muy protegido, para que las

abejas no le piquen. 5. La miel llega hasta la fábrica donde es envasada. 6. Y ya está lista para comer.

Luego colorearan la imagen del ciclo productivo de la miel.

Realizar las siguientes preguntas:

• ¿Qué producen las abejas?

• ¿Qué sacan las abejas de las flores?

• ¿Cómo se produce la miel?

2. La Abeja busca su flor

En esta oportunidad cada uno de los niños y niñas con ayuda de sus padres o persona

responsable deberán de encontrar el camino que la conduce a la flor.

Variable “Conceptos” y “Motricidad fina”

1. Copiar seriación de objetos

Invitará a su hijo(a) a que se siente cómodamente para escuchar la explicación. Le pedirá

que juntos recopilen objetos de la casa, juguetes de encaje, cuentas, semillas, fideos,

corchos etc. Hará patrón con ellas, por ejemplo, dos juguetes, 3 semillas y 4 cuentas.

Luego le pedirá a su hijo(a) y que lo copien la seriación echa por usted. Luego seguirá sus

indicaciones con los materiales recolectados. Se finalizará comentando la actividad.

2. Hilar

En la siguiente actividad el niño o la niña deberán de realizar el siguiente recurso.

Viernes 22 de Mayo

Valor “Obediencia”

1. Cuento de la obediencia

Se invitará a los niños y niñas a oír el cuento " Carrera de patos” referente al valor de la

obediencia.

Pueden encontrar el cuento en el siguiente link:

https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/carreras-de-patos

Realizar las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es el nombre del cuento?

• ¿Qué personajes aparecieron?

• ¿De qué se trataba el cuento?

Motriz “Lanzamientos”

1. Lanzar pelota en vasos

Invitará a su hijo (a) a sentarse para comenzar la actividad. Usted le explicará en qué

consiste el juego mostrándole unos vasos plásticos y unas pelotas de pin pon, luego

pegara los vasos en el borde de la mesa y lanzará una pelota tratando de que caiga

dentro de los vasos. Luego su hijo(a) lo imitará y posteriormente competirán entre sí

lanzando las pelotas. Finalizará comentando la actividad.

Tema: “Día de las abejas”

1. Estampado de abejas

Invitar a los niños y niñas a confeccionar una abeja con sus manos, Pintar la mano de los

niños con témpera de color amarillo y negro, luego estamparla sobre una hoja de color

blanco, finalizar pintando los ojos y agregando unas alitas. (si no tienen témpera, pueden

dibujar la mano del niño o niña sobre una hoja de color blanco e invitarlo a colorearla y

pegarle unas alitas de papel)

Realizar preguntas al niño(a):

• ¿Qué hicimos?

• ¿Qué producen las abejas?

• ¿De qué color es la abeja?

2. Mi Abeja

En esta oportunidad el niño o niña deberá de realizar una abeja (como lo indica el

ejemplo) con ayuda de sus padres o persona responsable, utilizando materiales de

reciclaje como un cilindro de confort.

Ejemplo:

3. Descubriendo mi casa

Para culminar las actividades sobre la abeja, en esta oportunidad los niños y niñas

deberán de llevar cada abeja a su casa, trazando una línea.

Variable “Taller de arte”

1. Estampado

En esta oportunidad el niño o niña deberá de realizar la actividad que a continuación se

muestra como ejemplo

2. Crear trapecista

Invitará a su hijo(a) a que se siente cómodamente para escuchar la explicación. Le

mostrará una lámina de un trapecista y le preguntará si lo conoce y si saben qué hace. Una

vez que respondan le explicará que confeccionaran uno, recopilando materiales, un palo

de helado o bombilla (pajilla, pitillo, popote) lápices de colores, lentejuelas, lana y

pegamento, luego pintaran la lámina del trapecista, la recortaran y decoraran para luego

pegarla en el palo o la bombilla para hacer el trapecio y lana para que se mueva. Se

finalizará comentado lo realizado y exponiendo en un lugar importante de la casa.

MOLDE DE TRAPECISTA