¿Existe alguna manera ?......
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“Curso Cortos de Psicología Deportiva”
Ana María Yávar AlvarezMg Psicología Clínica y Deportiva
2013
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¡¡¡Nuestro hijo salió diciendo que se quiere retirar del tenis lo esta pasando
mal !!!
¡¡¡ Que se siente presionado por ganar y rendir !!!!
¿Qué hacemos ?
¿Cómo ayudarlo?
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¿Existe alguna manera ?......
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Me ha dicho que se siente presionado por
nosotros!!!!
A mi me ha dicho que quiere ser profesional…….
¡¡¡¡pero no gana un partido importante !!
El entrenador ……como no ve los errores que
tiene!!!!!
¿Sabrá cuantos sacrificios estamos haciendo por él?
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¿QUE HACER CON ESTAS REACCIONES ?
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“Pautas de comportamiento o Tareas para los padres y
jugadores”
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Comportamientos Generales favorables• Mostar interés por lo que el joven hace entendiendo
las presiones y exigencias de este deporte• Apoyar, alentar, consolar y confiar• Ser un motivador, un guía y a la vez exigente• Destacar la importancia de que esto es un proceso • Mostrar respeto y apoyo por las decisiones que su
quipo de trabajo esta tomando • Consultar si existen ciertas dudas e inquietudes
sobre el proceso del jugador.
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Comportamientos Generales desfavorables
• Mostrar falta de interés por lo conseguido • Estar demasiado presente , invasivo, agresivo,
evaluativo, sobreprotector, critico• Pensar que sólo el éxito es valido en este
proceso• Interferir , criticar al entrenador en cuanto al
proceso creando dudas en el jugador sobre la capacidad de éste
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Comportamientos antes del juegoFavorables:• Respetar rutinas y horarios
• Competencia como desarrollo de habilidades
• Aceptar las derrotas como parte del proceso
Desfavorables• Hablar del partido
• Obligación de ganar
• Esfuerzos realizados
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Comportamientos durante el juegoFavorables• Silencio y aplaudir las
buenas pelotas del partido.
• Animo constante
• Lenguaje corporal estable
Desfavorables• Dar instrucciones
• Criticar
• Lenguaje positivo y calmo
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Comportamientos después del juego
Favorables • Incentivar rutinas
• Reafirmar esfuerzos
• Dialogo
Desfavorables• Retos y Criticas
• Presión por resultados
• Amenazarlo
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………………….mmmm
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¿Que debo hacer yo como jugador?
• ¿Entiendo lo que significa GANAR?
•¿Entiendo lo que significa PERDER?
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Comportamientos antes del juego
Favorables• Realizar la rutinas
• Revisar el plan táctico
• Focalizar
Desfavorables• No realizar rutinas
• No revisar inquietudes
• Estar mirando partidos minutos antes de jugar
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Comportamientos durante el juego
Favorables• Lenguaje adecuado
• Postura Corporal
• Incorporar rutinas mentales
Desfavorables• Lenguaje negativo
• Tirar raquetas • Critica constante
• Tirar el partido
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Comportamientos después del juego
Favorables• Despedirse del rival
• Dialogo
• Realizar rutinas resultado
• Análisis
Desfavorables• No despedirse del rival
• Salir con escándalo
• No realizar rutinas
• No analizar
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Comentarios que abren y Cierran Diálogos
Orientación Resultado:• ¿Cómo fue el resultado?• ¿Le ganaste en dos set
verdad?• Deberías ganarle a ese
jugador .• Al final de temporada
mínimo debes estar entre los 5 primeros con tu juego
Orientación Rendimiento:
• ¿Cómo jugaste?• ¿Cómo te sentiste ?• Satisfecho…. O viste algo
en que trabajar?•
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¡¡¡¡Historias con huellas!!!!
VIDEOCASOS A
RESOLVER
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Caso • Antonia ha llegado a los entrenamientos muy
desanimada, sus participaciones en los últimos torneos no han sido buenas, ha salido en primera ronda. Su entrenador que ha observado este cambio la invita a conversar porque ve no se divierte esta muy ansiosa. Antonia le comenta que se siente presionada por sus padres, que constantemente le hacen ver sus malos resultados y que ellos esperan que esto cambie……… Comenta que cada vez que la van a ver y ha perdido….el trayecto a la casa es un espacio de crítica donde su padre y madre le hacen ver lo mal que jugo…………………………….
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CASO• Germán esta en categoría de 16 años, siempre ha
declarado que quiere jugar un torneo internacional, sin embargo en sus entrenamientos no siempre está dispuesto a trabajar cuando las cosas no salen como quiere ni dar lo mejor de sí, por el contrario, se enoja tira raqueta y muchas veces intenta abandonar el entrenamiento .Su padres con gran esfuerzo lo mandan a competencia que hay fuera. del país. Cuando los padres asisten a su torneos y el no puede salir adelante comienza con conductas y garabatos hacia si mismo y hacia sus padres que intentan calmarlo, no quiere hablar con nadie y decide irse solo a su casa . El entrenador en conocimiento de esto los llama.
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CASO
• Ricardo es un jugador de excelente proyección. Sus padres asisten constantemente a los entrenamientos y torneos. Esto afecta al jugador no porque lo vean, sino porque siempre están hablándole al coach sobre las mejoras a realizar en todas las áreas, las giras que creen debe hacer y el tiempo que debe dedicarle al tenis. Ricardo le comenta a su coach, sus compañeros lo molestan y se burlan de él y no sabe que hacer
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¡¡¡¡ A TRABAJAR !!!
Muchas gracias