EXAMEN EXTRORDINARIO DE HISTORIA UNIVERSALSEGUNDOS

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________ GRUPO. _______INSTRUCCIONES: ENCIERRA EN UN CIRCULA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. Es el estudio de las comunidades o grupos humanos que han desarrollado diferentes culturas a lo largo del tiempo, que investiga las relaciones permanentes entre las causas y los efectos de dichos fenómenos.a) ciencias I b) matemáticas c) formación cívica y ética d) historia

2. Durante este periodo se incluyen tanto las civilizaciones agrícolas: Mesopotamia, China, Egipto e India, así como las culturas: Grecia y Roma. Durante este periodo los hombres dominan la agricultura, las principales plantas cultivadas son los cereales; se han domesticado ya muchos animales, se trabajan los metales con maestría, la alfarería es de alto nivel, el comercio terrestre, pluvial y marítimo liga regiones extensas, se desarrolla la escritura y se construyen edificios monumentales.

a) Edad moderna b) edad contemporáneac) antigüedad d) edad media

3. Hacia el año 400, la mayor parte de la población mundial se concentraba en siete imperios. ¿Cuál de ellos era el más poderoso y controlaba Europa y el Norte de África?

a) Imperio Sasánida b) Imperio mongolc) Imperio Romano d) Imperio musulmán

4. El capitalismo es un sistema económico en el cual las personas invierten sus riquezas para hacer negocios y obtener beneficios. El capital es usado para fabricar, o comprar, bienes y luego estos son vendidos y así se obtiene una ganancia, es decir, más riqueza de la que tenia originalmente. ¿Cuál de los siguientes sistemas fue el primer tipo de capitalismo que existió, que se centraba en el intercambio de productos de gran valor a lo largo y ancho de los continentes a través de las rutas de la Seda y de las Especias?

a) Mercantilismo b) socialismoc) neoliberalismo d) ninguna de las anteriores

5. Durante la edad media hubo grandes pensadores y escritores como: Nicolás Maquiavelo que escribió su gran obra El Príncipe, este nuevo tipo de escritores celebraban el valor y el orgullo de los hombres, particularmente de las grandes personalidades terrenales, empezando ellos mismos y por sus gobernantes, y ya no solo la de Dios, Cristo y los santos. A este nuevo movimiento literario se le conoce como:

a) Ilustración b) nacionalismoc) humanismo d) fascismo

6. En los siglos XV y XVI en Italia tuvo lugar una gran revolución en las artes. Los artistas retomaron principios del arte clásico de Grecia y Roma, por lo que este arte renació en ellos. Sin embargo no copiaron ciegamente a los clásicos, sino que crearon un nuevo tipo de arte que se inspiro solo en parte en el antiguo, buscaba reproducir la realidad de la manera más fiel posible. Ejemplo de este arte fueron Miguel Ángel y Leonardo Da Vinci. ? Como se le llamo a esta revolución artística?

a) Arte mogol b) arte medievalc) arte virreinal d) arte del renacimiento

7. Teoría económica que empezó a darse a principios del siglo XIX cuando comenzaron a ponerse en práctica las ideas de Adam Smith, padre del liberalismo económico en su libro La Riqueza de las Naciones (1776).

a) Mercantilismo b) fisiocraciac) liberalismo económico d) ninguna de las anteriores

8. Poco a poco la burguesía se libero del yugo absolutista por medio de sangrientas revoluciones desatadas en el siguiente siglo: la independencia de las colonias inglesas en América, la Revolución Francesa y la independencia de las colonias españolas en América. De los siguientes conceptos cual define las palabras subrayadas correctamente?

a) Nueva clase social formada por ricos comerciantes e industriales. - Sistema de gobierno en el que el monarca tiene el poder absoluto.b) Régimen establecido por la burguesía en el que los funcionarios y representantes son electos por voto popular. - Dominación de un estado sobre otro.

c) Nueva clase social formada por ricos comerciantes e industriales. - Gobierno que impone su autoridad volando la legislación vigente.d) Ninguna de las anteriores

9. Entre los proceso que tuvieron lugar entre 1750 y 1850, la revolución industrial fue uno de los más importantes ya que generaron notables transformaciones en la forma de producir, distribuir y consumir bienes, se empezaron a utilizar nuevas fuentes de energía (carbón y hierro para producir vapor) y la fuerza humana comenzó a ser sustituida por la de las maquinas. De los siguientes señala los dos ejemplos que corresponden a este periodo.

a) Tren y automóvil b) mimeógrafo y fonógrafoc) zeppelín y aeroplano d) el ferrocarril y barco de vapor

10. Las ideas de la ilustración rechazaban la teoría del derecho divino de los gobiernos y proclamaban la libertad e igualdad, que resultaban muy convenientes para la burguesía pues el régimen absolutista obstaculizaba su desarrollo pues el pueblo vivía sumido en la pobreza y la explotación por pagar tantos impuestos que sostenían las guerras imperialistas y el derroche de la corte, además de que no se le permitía participar en el gobierno ni en la toma de decisiones. Lo que trajo como consecuencias políticas:

a) Revolución inglesa y francesa b) independencia de las colonias inglesas en Américac) independencia de las colonias españolas en América d) todas las anteriores

11. Corriente cultural que exaltaba la libertad individual en el arte y la literatura, esta corriente se expreso en la pintura en maestros como Delacroix o Turner y también en la escultura y dotaba a las figuras de gran expresividad y movimiento. En la literatura se caracterizo por la denuncia social, como fue el caso de Víctor Hugo, pero también en por la expresión de los sentimientos y la recuperación de temas históricos lo que caracterizo la obra del ingles Lord Byron. Compositores como Beethoven o Chopin expresaron gran sentimentalismo en sus obras.

a) Nacionalismo b) romanticismoc) liberalismo d) despotismo ilustrado

12. La idea de que un pueblo entendido como un conjunto de habitantes con igual lengua, religión y costumbres estaba destinado a convertirse en un país animo a numerosas luchas de independencia. Pero también significo la presuposición de la existencia de pueblos superiores a otros y la discriminación por motivos étnicos. Este texto empieza a explicar el fenómeno del:

a) Nacionalismo b) impresionismoc) marxismo d) imperialismo

13. Durante la segunda mitad del siglo XIX comenzaron a utilizarse nuevas fuentes de energía, como la electricidad y el petróleo, que aportaron beneficios a la producción y la vida cotidiana. La producción de petróleo se multiplico cuando se inventaron:

a) Las lámparas de queroseno b) los cables de electricidadc) los globos aerostáticos d) los automóviles

14. El impresionismo, el simbolismo y el abstraccionismo fueron estilos artísticos desarrollados a finales del siglo XIX como reacción en contra de:

a) Los proyectos socialistas b) La nueva tecnologíac) el realismo clásico d) la libertad individual

15. La primera guerra mundial fue el primer conflicto bélico que involucro en forma directa o indirecta a todos los países de Europa, provocando una rivalidad imperialista que desemboco en la guerra en junio de 1914 con el asesinato del príncipe heredero de la corona austro-húngara, Francisco Fernando en la ciudad de Sarajevo. Concluyo con la firma de:

a) Una sociedad de las Naciones b) El Tratado de Versallesc) Segunda revolución industrial d) Numerosas revoluciones

16. ¿Cuál fue el suceso histórico que tuvo lugar en 1929, comenzando en Estados Unidos, pero afectando al mundo entero?

a) La Primera Guerra Mundial. b) La Segunda Guerra Mundial. c) La Guerra Fría. d) La Gran Depresión Económica.

17. ¿Cuál fue la industria que después de la Gran Depresión, tuvo un auge impresionante gracias al gran mercado que abrió la Segunda Guerra Mundial?a) La industria petrolera. b) Las materias primas. c) La producción de armas. d) La industria económica

18. ¿Quiénes fueron los países y sus respectivos caudillos más emblemáticos del fascismo y nazismo respectivamente? a) Italia – Benito Mussolini; Alemania – Adolf Hitler. b) Japón – Hirohito; Italia – Benito Mussolini. c) Italia – Víctor Manuel III; Alemania – Adolf Hitler. d) Japón – Hirohito; Alemania – Adolf Hitler.

19. ¿Cuál fue el acontecimiento que quedó marcado en la historia como el fin definitivo de la Segunda Guerra Mundial? a) El Suicidio de Hitler. b) La Rendición de Italia. c) El inicio de la Guerra Fría. d) Los ataques nucleares a Hiroshima y Nagasaki.

21. Con el motivo de salvaguardar la paz y de evitar otro conflicto armado que provocara la muerte de más de 50 millones de hombres, mujeres y niños, se crea: a) La Comisión de los Derechos Humanos. b) La Organización de las Naciones Unidas. c) La Liga de las Naciones. d) La Sociedad de Naciones.

22.Al terminar la Segunda Guerra Mundial, se divide el mundo en dos bloques; los Socialistas y los Capitalistas, cuyas diferencias en cuanto a ideologías traen como consecuencia una guerra por la hegemonía mundial conocida como: a) La Guerra Fría b) La Revolución Rusa. c) La Guerra de Vietnam. d) La Guerra de Corea.

23. ¿Cómo se le llamo al proyecto de reconstrucción de Europa después de la destrucción masiva que habían causado dos guerras mundiales? a) Plan Marshall. b) Tratado de Versalles. c) Doctrina Monroe. d) Pacto de Varsovia.

24. La situación social llego al límite, el pueblo descontento apoyo a los presidentes llamados populistas porque prometieron atender sus demandas y establecer programas de apoyo popular. ¿Quiénes fueron estos presidentes y sus respectivos países?

a. Argentina- Lázaro CárdenasMéxico-Getulio VargasCuba-Fidel CastroBrasil-Juan Domingo Perónb. Brasil-Getulio VargasArgentina- Juan Domingo PerónMéxico-Fidel CastroCuba-Fulgencio Batista

c. México - Lázaro CárdenasBrasil- Getulio VargasArgentina-JuanDomingo Perónd. Argentina-Juan Vicente GómezBrasil-Augusto Bernardo LeguíaMéxico - Lázaro Cárdenas

25. ¿Cómo se les llamaron a las reformas impulsadas por Mijail Gorbachev, que ocasionaron entre otras cosas: la caída del Muro de Berlín y el quiebre soviético?a) Jihad y Glasnost. b) Perestroika y Glasnost. c) Jihad y Perestroika. d) Ragnarok y Perestroika.26. Virus causante de una epidemia característica de los años ochentas que hasta la fecha es incurable y una de sus vías de transmisión es sanguínea.a) Gonorrea. b) Sífilis. c) Ébola. d) VIH.27. Personaje admirable que luchó toda su vida por el reconocimiento de igualdad de las personas de color en Estados Unidos hasta el 4 de Abril de 1968, fecha en que fue asesinado.a) Martín Lutero. b) Martin Luther King. c) John F. Kennedy. d) Ted Kennedy.

28. Género musical que surgió como música de protesta de los jóvenes y permitió que se incorporaran a la sociedad de consumo, rechazaron los valores paternos y les permitió expresar sus deseos e inconformidad.a) Rock and Roll. b) Metal. c) Pop. d) Electrónica.

29. La desigualdad social, que provoca grandes diferencias económicas dentro de la población de una misma ciudad, es una consecuencia de: a) Las constantes crisis económicas que acechan al mundo entero. b) La amenaza y el temor inminente a una Tercera Guerra Mundial. c) La globalización.

d) Las pobres inversiones realizadas por los gobiernos mundiales a la educación.

30. Tres grandes problemas a resolver en el siglo XXI serán:a) la guerra fría, el deterioro ambiental y la globalizaciónb) el terrorismo, la corrupción y los avances científicosc) la desigualdad, la violencia y el deterioro ambientald) el mundo bipolar, las comunicaciones, los movimientos de protesta

SI UNO NO SABE HISTORIA NO SABE NADA,ES COMO SER UNA HOJA Y NO SABER QUE FORMA PARTE DE UN ARBOL.

GUIA DE HISTORIA UNIVERSALBLOQUE I.

Concepto de HistoriaPanorama del Periodo y conceptos claves del bimestreAntigüedad y Edad Media

BLOQUE II.Panorama del periodo y conceptos claves del bimestreTeoría económica de Adam SmithRevolución inglesa, francesa, independencia de las 13 colonias

BLOQUE III.Panorama del periodo y conceptos clavesCuestionario página 365 del libro de Editorial Santillana

BLOQUE IV.Panorama del periodo y conceptos clavesApuntes del cuarto bimestre (cuadro comparativo del gobierno de Hitler y Musolinni

BLOQUE V.Panorama del periodo y conceptos claves.Examen del quinto bimestreAutoevaluación pagina 540 de editorial Santillana ¿En qué Consiste la Guerra Fría?¿Qué significa la OTAN? ¿Que es el Pacto de Varsovia? ¿Quiénes lideraron la Revolución Cubana?

Las actividades de estudio y repaso que practiques a partir de este temario constituyen un aspecto importante para que tu desempeño en el examen sea exitoso, por lo que te sugiero las siguientes recomendaciones: ➢ Planea por adelantado tus sesiones de estudio y repaso. Designa fechas, lugares y horarios para las actividades necesarias para tu preparación. ➢ Identifica los materiales de estudio que tienes y los que te faltan. ➢ Elige un lugar accesible y tranquilo para estudiar; con buena luz y ventilación, trata de utilizar siempre el mismo lugar. ➢ Organiza tu material, prepara lo necesario e invita a tus familiares y amigos a que te formulen preguntas. ➢ Puedes elaborar resúmenes, acordeones, cuadros sinópticos, etc. que te servirán como repaso. NO PODRAS LLEVARLO A LA HORA DEL EXAMEN. ➢ Asegúrate de comprender lo estudiado, no trates de memorizar.

Un hombre sin estudio es un ser incompleto.Simón Bolívar

EXAMEN DE EXTRAORDINARIO de Historia 2CICLO ESCOLAR 2010-2011

SEGUNDO GRADO, GRUPO________ NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________PROFESORA:

1. Señala las principales actividades del hombre en la Prehistoria.a) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, cazaron animales y esculpían figuras de piedra y enterraban a sus muertos.b) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, eran productores de textiles.c) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, fabricaban herramientas de acero.d) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, se dedicaban principalmente al comercio y a la guerra.

2. Señala qué grupos formaban las sociedades estamentales.a) Políticos, clero, burguesíab) Reyes, militares, cleroc) Nobleza, clero, campesinado y burguesíad) Nobleza, clero y burguesía

3. Relacione a cada personaje con la aportación que lo caracterizó. René Descartes / Nicolás Copérnico / Galileo Galilei / Gutemberga) El discurso del método / Afirmó que el sol era el centro del universo / Introdujo el telescopio en la astronomía / Creó la imprentab) Afirmó que el sol era el centro del universo / Introdujo el telescopio en la astronomía / Creó la imprenta / El discurso del métodoc) Introdujo el telescopio en la astronomía / Creó la imprenta / El discurso del método / Afirmó que el sol era el centro del universod) Creó la imprenta / El discurso del método / Afirmó que el sol era el centro del universo / Introdujo el telescopio en la astronomía

4. ¿Cómo se le llamó al acontecimiento que originó la sustitución de la fuerza humana por la de máquinas?a) Revolución Industrialb) Sustitución de mano de obrac) Tratado para la nueva economíad) Sociedad capitalista

5. ¿Qué cambios sociales trajo la Revolución Industrial?a) Apertura de talleres, dotación de servicios básicos para la población, aumento de trabajob) Aumento de la población en zonas rurales / mejor calidad de vida para la gente del campo / salarios favorables para los trabajadoresc) Desplazamiento de personas a las ciudades / apertura de talleres artesanales / creación de una sociedad industriald) Se elevó de vida de los pobladores, tuvieron acceso a servicios médicos, creación de máquinas industriales.

6. Con base en el siguiente texto, responde la pregunta. Si un país americano situado bajo la influencia de los Estados Unidos de América amenazaba o ponía en peligro los derechos o propiedades de ciudadanos o empresas estadounidenses, el gobierno de EUA estaba obligado a intervenir en los asuntos internos del país en cuestión para reordenarlo. ¿Cómo se le llamó a esta doctrina? a) Doctrina Monroeb) Doctrina Estradac) Doctrina Trumand) Doctrina Conservadora Social Progresista

7. ¿Cuál fue el antecedente de la Unión Europea?a) Comunidad Europea del Carbón y del Acerob) Consejo de la Unión Europeac) Comisión Europa

d) Parlamento Europeo

8. ¿Cómo se llama al tratado comercial que realizó México en 1994 y qué países participan en él?a) ALBA. México, Cuba y Venezuelab) Mercosur. México, Argentina, Brasil.c) ALCA. México, Puerto Rico y EE.UU.d) TLCAN. México; EUA. y Canadá

9. ¿Cuál ha sido uno de los resultados de la revolución sexual?a) Feminismo e igualdad de oportunidades para ambos sexosb) Sometimiento del hombre a la voluntad de las mujeresc) La práctica de la poligamiad) Prácticas homosexuales

10. ¿Qué nombre recibe el conjunto de valores, tradiciones y creencias que se expresan en nuestra forma de vivir y entender el mundo?a) Sociedadb) Culturac) Pluralidadd) Patrimonio

11. Elige la opción que contenga el orden cronológico correcto: I. Descubrimiento de América II. Edad Media III. Reforma IV. Renacimientoa) II, I, III y IVb) II, I, IV y IIIc) II, IV, I y IIId) II, IV, III y I

12. Entendemos por mercantilismo al sistema Taj Mahal / Coliseo Romano / Templo de Kukulcán / La Gran Muralla a) económico basado en el acaparamiento de metales preciosos.b) económico en el cual se buscaba producir mercancías.c) que consideraba a los esclavos como mercancías.d) que buscaba promover el libre comercio.

13. Elige la opción que muestre el orden cronológico correcto de los siguientes procesos históricos. I. Independencia de las Trece Colonias II. Independencias hispanoamericanas III. Revolución Francesa IV. Revolución Inglesaa) I, II, III y IVb) I, IV, III y IIc) III, I, IV y IId) IV, I, III y II

14. La Revolución Industrial fue propiciada por a) la invención de la máquina de vapor.b) el desarrollo del capitalismo.c) el desarrollo del ferrocarril.d) la invención del telégrafo.

15. De acuerdo con el artículo 2o. de la Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano, en la página 136, ésta propone la libertad, la propiedad, la resistencia a la opresión ya) el poder.b) la religión.

c) el comercio.d) la seguridad.

16. El paisaje urbano de la Revolución Industrial se caracterizó por a) el drenaje.b) los carruajes.c) la carencia de murallas.d) las chimeneas de las fábricas.

17. ¿Cuál de estos enunciados es verdadero?a) Diderot creía que el desarrollo capitalista era bueno para la humanidad.b) Montesquieu formuló la tesis de la división de poderes.c) Voltaire defendió la religión como factor de progreso.d) Buffon consideró a América como el continente del futuro.

18. Característica del romanticismo.a) El amorb) El individualismoc) La lucha por la revoluciónd) La búsqueda del ser nacional

19. Entre las causas de la Segunda Guerra Mundial estuvierona) el nazismo y la amenaza soviética.b) el nazismo y el expansionismo japonés.c) la carrera armamentista y la ambición de los industriales.d) la expansión de los Estados Unidos de América y la debilidad de las potencias occidentales.

20. ¿Qué procesos ocurrieron simultáneamente?a) La Guerra Civil española y la Segunda Guerra Mundialb) La modernización de Japón y la Gran Depresiónc) La Guerra Fría y el proceso de descolonizaciónd) La Guerra de Vietnam y el fin de la Guerra Fría

21. Elige la opción que muestre el orden correcto de aparición los inventos en las comunicaciones. I. Introducción del walkie talkie II. Invención de la radio III. Invención de la televisión IV. Primer satélite de telecomunicacionesa) IV, II, III y Ib) III, IV, II y Ic) I, IV, II y IIId) II, III, I y IV

22. Elige la opción que presente el orden cronológico correcto de los siguientes hechos históricos. I. Guerra de Vietnam II. Caída del Muro de Berlín III. Guerra del Golfo IV. Crisis de los Misilesa) I, IV, II y IIIb) II, IV, III y Ic) IV, I, II y IIId) IV, II, I y III

23. ¿Qué propone el Protocolo de Kyoto?a) Limitar las emisiones de dióxido de carbono a la atmósfera.b) Defender la cultura japonesa.c) Establecer normas de calidad total en todos los países.

d) Limitar la proliferación de armas nucleares.

24. Entre las causas de la explosión demográfica tenemosa) la llamada Revolución Verde y la proliferación de los anticonceptivos.b) la reducción en las tasas de mortalidad y la Revolución Verde.c) el incremento en los nacimientos y el crecimiento de las ciudades.d) el éxodo campesino y la propaganda de la Iglesia católica.

25. Una de las características de la cultura actual es laa) uniformación cultural en el mundo.b) preservación de los rasgos culturales tradicionales.c) expansión de las comunicaciones.d) conflictividad global.

26. ¿Cuándo fue el comienzo de la Edad Moderna?a) 1453, caída del Imperio BizantinoB) 1492, exploraciones europeas.c) 1500, orígenes de la cultura olmeca.d) Siglo xvi cuando los aztecas fundaron Tenochtitlan

27. ¿Cómo se llama al movimiento intelectual y artístico que se caracterizó por poner al hombre como centro de atención, que surgió en Italia a finales del siglo XV?a) Reformab) Renacimientoc) Edad Mediad) Barroco

28. ¿En qué se basa el mercantilismo?a) El comercio marítimo era la clave de la economíab) La posesión de los metales era lo que constituía la riqueza de una naciónc) Por medio de la posesión de tierrasd) Con base en lo recaudado por cada gobierno

29. ¿Cuáles fueron los personajes que componían el Tercer Estado?a) Comerciantes, artesanos y trabajadoresb) Nobleza, banqueros e industrialesc) Artesanos, campesinos y trabajadoresd) Comerciantes, banqueros, industriales, artesanos, campesinos y trabajadores

30. Karl Marx definió al capitalismo como:a) Un sistema basado en la propiedad privada, la industrialización y en la explotación del trabajador.b) La división del trabajo constituida por empleado y empleadores.c) Un sistema basado en la liberación del sistema económico enfocado en la privatización de empresas paraestatales.d) La creación de empresas transnacionales dedicadas a las exportaciones e importaciones.

31. ¿Cuáles fueron los países que componían la Triple Entente?a) Rusia, Alemania e Italiab) Francia, Rusia y Alemaniac) Gran Bretaña, Francia y Rusiad) Alemania, Austria e Italia

32. ¿Cuáles fueron las dos instituciones que se crearon a partir de las conferencias de Breton Woods para reactivar la economía mundial?a) El Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundialb) La Organización de las Naciones Unidas y el Fondo Monetario Internacionalc) El Banco Mundial y la Organización Mundial de la Saludd) El Fondo Monetario Internacional y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia

33. ¿Cuáles son las siglas del organismo internacional de la ONU encargado de velar por los refugiados en todo el mundo?a) TLCANb) OTANc) ACNURd) UNICEF

34. ¿Cuál es el país con un índice menor de exportación de armas al de Francia y mayor que el de Alemania?a) Franciab) Inglaterrac) Alemaniad) Rusia

35. ¿Cuáles son los estados de la República Mexicana con el mayor y menor número de casos de sida registrados en 2006?a) Nuevo León y Yucatánb) Nuevo León y Michoacánc) Nuevo León y Guanajuatod) Michoacán y Yucatán

36. ¿Cuáles son las características del neoliberalismo?a) Regulación económica; concesiones a la iniciativa privada; el Estado deja de ser el rector de la economía.b) Desregulación económica; Concesiones a la iniciativa privada; el Estado deja de ser el rector de la economía.c) Desregulación económica; Concesiones a la iniciativa privada; el Estado es el rector de la economía.d) Desregulación económica; fortalecimiento de empresas paraestatales; El estado es el rector de la economía.

37. ¿Por qué Europa consiguió tanto poder en el siglo XVI?a) Porque estaba en condiciones de cruzar el Atlántico.b) Porque era culturalmente superior.c) Porque su industria era más poderosa.d) Porque tenía el ejército más destructivo gracias a la pólvora.

38. ¿Cuál de estos enunciados es una afirmación verdadera?a) Los reyes intentaron centralizar el control político.b) La burguesía desplazó a la nobleza a finales de la Edad Media.c) La Reforma fue derrotada por el catolicismo.d) Los otomanos dominaron el Mediterráneo a raíz de la batalla de Lepanto.

39. La Revolución Industrial fue propiciada pora) la invención de la máquina de vapor.b) el desarrollo del capitalismo.c) la invención del telégrafo.d) el desarrollo del ferrocarril.

40. ¿Qué propiciaron las revoluciones atlánticas?a) El paso del autoritarismo a la democraciab) El ascenso de la burguesía al poderc) La expansión del comercio ultramarinod) El fin del poder del clero

41. ¿Cuál fue una de las consecuencias de la invasión a España por las fuerzas napoleónicas en 1808?a) Independencia de los países hispanoamericanosb) Caída de Napoleónc) Expansión del capital británico en Américad) Intervención estadounidense

42. ¿Cuál es una consecuencia de las revoluciones estadounidense y francesa?

a) Surge el proletariado y la burguesía. b) Los súbditos se convierten en ciudadanos.b) Los súbditos se convierten en ciudadanos.c) El liberalismo se convierte en ideología dominante.d) Francia y Estados Unidos de América se convierten en países imperialistas.

43. El periodo que abarcó de mediados del siglo XIX a principios del siglo XX, de acuerdo con la línea del tiempo de la página 138 del libro de texto Tiempo, se caracterizó pora) la paz en las relaciones entre los pueblos.b) la democratización de Europa.c) los avances en la civilización occidental.d) el crecimiento del mercado mundial.

44. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos. I. Los hermanos Lumière proyectan la primera función del cinematógrafo en París. II. Alexander Graham Bell patenta el teléfono. III. Alfred Nobel inventa la dinamita. IV. Karl Benz prueba el primer automóvil con motor de gasolina.a) III, I, II y IVb) III, II, IV y Ic) III, II, I y IVd) III, IV, I y II

45. Antes de la Revolución Industrial, un artesano producía un objeto de principio a fin. Pero la mecanización originóa) la producción en serie con varios trabajadores.b) la clase obrera sindicalizada.c) las máquinas que producían mercancía sin intervención humana.d) mayores oportunidades de empleo para los artesanos.

46. Ordena cronológicamente los siguientes procesos históricos. I. Gran Depresión II. Liga de las Naciones III. Guerra Fría IV. Guerra Civil Españolaa) II, I, III y IVb) II, I, IV y IIIc) II, IV, I y IIId) II, III, IV y I

47. Además del socialismo, ¿cuáles eran los sistemas políticos en disputa durante el periodo entre guerras?a) Fascismo y democracia liberalb) Liberalismo e imperialismoc) Democracia liberal e imperialismod) Liberalismo y fascismo

48. ¿Cuál de estos enunciados es una afirmación verdadera?a) Gracias a sus aliados, Alemania estuvo a punto de ganar la Segunda Guerra Mundial.b) La participación estadounidense en la Segunda Guerra Mundial fue determinante en la victoria.c) El objeto de las conferencias de los aliados era evitar una guerra fría.d) La Segunda Guerra Mundial creó las condiciones para la descolonización.

49. ¿Cuáles fueron cambios radicales que se suscitaron a mediados del siglo XX?a) Industrialización y expansión imperialb) Adelantos tecnológicos y mayor comunicación internacionalc) Violencia y hambrunas en los países más pobresd) Mercado mundial y formación de estados nacionales

50. ¿Qué caracterizó la posguerra?

a) El ascenso de Estados Unidos de América y el repliegue de Europab) La carrera armamentista y el avance tecnológicoc) El auge de la democracia y la liberalización de las costumbres moralesd) La tensión internacional y el proteccionismo en las economías

52. ¿Cuáles son las áreas geográficas donde se suscitó la descolonización en los veinte años que siguieron a la Segunda Guerra Mundial?a) África y Asiab) Europa y Áfricac) África y Oceaníad) Asia y Oceanía

53. ¿Cuál de estos enunciados es falso?a) La carrera espacial implicó una competencia entre la URSS y Estados Unidos de América.b) La descolonización fue un proceso pacífico.c) La partición territorial de Palestina fue acordada para separar a árabes y judíos.d) El Pacto de Varsovia surgió después de la OTAN.

54. ¿Cuál es uno de los objetivos de la OPEP?a) Regular el mercado del petróleob) Recortar el suministro a los países industrializadosc) Apoyar la lucha contra el estado de Israeld) Promover la democracia entre sus miembros

55. ¿Cuál es una característica de la educación en la segunda mitad del siglo XX?a) Dificultad de accesob) Universalización en pie de igualdadc) Mejora de la calidadd) Dominio de la ciencia

56. ¿Cuál es una característica del populismo?a) El apoyo de las masasb) El apoyo entusiasta de la oligarquíac) La represiónd) La eficiencia de la administración pública

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE: HISTORIA UNIVERSALNOMBRE DE QUIEN ELABORO EL EXAMEN: PROFRA.

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________CICLO: _____/_____

GRADO Y GRUPO: ________ REACTIVOS: ____Nº DE ACIERTOS: ____CALIFICACIÓN: _____

I. INSTRUCCIONES: DE LAS SIGUIENTES PALABRAS SELECCIÓNA LA LETRA CORRESPONDIENTE AL GRUPO DE ENUNCIADOS DE LA PARTE INFERIOR Y COLOCALA EN EL PARENTESIS.

a) AGRICULTURA – b) ESCRITURA – c) HOMBRE CRO- MAGNON – d) MESOLÍTICO – e)HOMO HABILIS - f) HOMBRE NEANDERTAL – g) PALEOLÍTICO – h) PODER SOCIAL – i) AGUA – j) AUSTRALOPITHECUS

1. ( ) ESTE ERA UN FACTOR IMPORTANTE PARA EL ESTABLECIMIENTO DE VARIAS CULTURAS.

2. ( ) SU INVENCIÓN Y DIFUCIÓN DIO PIE AL SURGIMIENTO DE LA HISTORIA.

3. ( ) SE PIENSA QUE CON EL TUVO LUGAR LA DIVISIÓN ENTRE MONOS Y HOMINIDOS.

4. ( ) EL USO DE LA CAZERIA, LA RECOLECCIÓN Y LA FABRICACIÓN DE INSTRUMENTOS LÍTICOS COMPONEN ESTE PERIODO.

5. ( ) INGRESO AL CONTINENTE AMERICANO POR EL ESTRECHO DE BERING Y CON EL SE ESTABLECE UNA NUEVA FASE CULTURAL MÁS AVANZADA.

6. ( ) AQUEL QUE POSEIA UNA MAYOR EXTENSIÓN DE TERRENO O REALIZABA LA ACTIVIDAD PRODUCTIVA MÁS IMPORTANTE OBTENIA ESTE PRIVILEGIO.

7. ( ) EN LATÍN SU NOMBRE SIGNIFICA HOMBRE QUE TIENE HABILIDADES, ES CONCIDERADO COMO EL PRIMER HOMBRE VERDADERO Y ES EL PRODUCTOR DE LA PRIMERIA INDUSTRIA LÍTICA.

8. ( ) SU DESCUBRIMIENTO PROPORCIONO AL SER HUMANO UNA FUENTE DE ALIMENTACIÓN Y UNA VIDA SEDENTARIA.

9. ( ) FUE LA PRIMERA ESPECIE DE HOMO SAPIENS, DESARROLLO LAS PRACTICAS RITUALES, FABRICO UTENSILIOS AVANZADOS YHABITO EN CUEVAS.

10. ( ) EN ESTE PERIODO EL SER HUMANO ABANDONÓ EL ESTADO DE CAZADOR – RECOLECTOR HASTA CONVERTIRSE EN AGRICULTOR.

II. INSTRUCCIONES: DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS REDACTA SOBRE LA LÍNEA UNA M A LOS QUE CORRESPONDAN A MESOPOTAMIA, UNA CH A CHINA, E A LOS EGIPCIOS, F A LOS FENICIOS, G A GRECIA Y R A ROMA.

11. ______ SU PRINCIPAL ACTIVIDAD ECONOMICA FUE EL COMERCIO VIA MARITIMA

12. ______ SE ESTABLECIO A ORILLAS DEL RIO NILO

13. ______ SU DIOS MAS TEMIBLE FUE MARDUK

14. ______ CONSTRUYERON CIUDADES INDEPENDIENTES LLAMADAS POLIS.

15. ______ SU RELIGIÓN FUE EL BUDISMO

16. ______ FUE GOBERNADO POR DINASTIAS

17. ______ LE TENIAN GRAN RESPETO Y VENERACIÓN A SUS ANTEPASADOS

18. ______ EL PATESÍ ERA EN ABSOLUTO QUIEN TOMABA LAS DECICIONES DEL PUEBLO

19. ______ SUS CIUDADES MAS IMPORTANTES FUERON NINIVE, NIPPUR Y BABILONIA

20. ______ DESARROLLARON UN TIPO DE ESCRITURA JEROGLIFICA

21. ______ SUS PRINCIPALES CIUDADES FUERON BIBLOS, SIDÓN Y TIRO.

22. ______ INVENTARON UN INGENIOSO SISTEMA LLAMADO FACTORIAS

23. ______ ALCANZARON UN ALTO DESARROLLO JURIDICO, COMERCIAL Y MILITAR.

24.______ SENTARON LAS BASES PARA EL SURGIMIENTO DE LAS LENGUAS ROMANCES.

25. ______ TUVIERON 3 TIPOS DE GOBIERNO: MONARQUÍA, REPUBLICA E IMPERIO.

26. ______ SUS CIUDADES MAS IMPORTANTES FUERON ESPARTA Y ATENAS.

27. ______ FUERON LOS PRIMEROS EN ESTABLECER UN GOBIERNO DEMOCRATICO.

28. ______ INVENTARON EL ALFABETO FONETICO.

29. ______ TUVIERON UN GRAN DESARROLLO FILOSOFICO Y LITERARIO.

30. ______ DOMINO POR MAS DE 500 AÑOS TODA LA REGION DEL MEDITERRANEO.

III. INSTRUCCIONES: LEE LAS SIGUIENTES ORACIONES Y SUBRAYA DE LAS CUATRO OPCIONES DE LA PARTE INFERIOR LA QUE TE PARESCA LA MÁS CORRECTA.

31. FUE EL ULTIMO CONTINENTE EN SER POBLADO POR EL HOMO SAPIENS SAPIENSA) EUROPA B) ASIA C) AFRICA D) AMERICA E) OCEANIA

32. LA MAYORIA DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS EJERCIAN UNA FORMA DE GOBIERNO.A) DEMOCRATICA B) TEOCRATICA C) MONARQUICA D) REPUBLICANA

33. FUERON GRANDES ARTISTAS Y GUERREROSA) INCAS B) MAYAS C) TOLTECAS D) MEXICAS

34. FUE LA CIVILIZACIÓN QUE EJERCIO EL MAYOR DOMINIO MILITAR, ECONÓMICO Y CULTURAL SOBRE MESOAMERICA.A) INCAS B) MAYAS C) TOLTECAS D) MEXICAS

35. ESTA CULTURA ESTABLECIO SU TERRITORIO DESDE LA PENINSULA DE YUCATAN HASTA GUATEMALA, SE LES RECONOCE POR SER GRANDES MATEMATICOS Y ASTRONOMOS.A) INCAS B) MAYAS C) TOLTECAS D) MEXICAS

IV. INSTRUCCIONES: COMPLETA CON LAS LETRAS DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS, LAS ORACIONES ABAJO ESCRITAS.

A) DESCARTES – B) COPERNICO – C) REFORMA PROTESTANTE – D) MARTIN LUTERO – E) IMPRENTA – F) HUMANISMO – G) IVAN EL GRANDE – H) ISABEL I – i) PARLAMENTO – J) LUIS XI – K) BURGUESIA ESPAÑOLA

36. LOS REYES CATOLICOS FERNANDO E ISABEL CONSOLIDARON SU PODER EN ESPAÑA ALIANDOSE CON LA ________, QUE APOYO FINANCIERAMENTE A LA CORONA A CAMBIO DE SER INDEPENDIENTES CON LA IGLESIA.

37. DURANTE EL REINADO DE ________ SE DIO UN FUERTE IMPULSO A LA INDUSTRIA FRANCESA Y SE CONSTRUYERON CAMINOS Y PUERTOS QUE FOMENTARON EL COMERCIO TERRESTRE Y MARITIMO.

38. EL ________ FUE UN ORGANISMO QUE REPRESENTABA LOS INTERESES DEL PUEBLO INGLES ADEMAS DE VIGILAR Y ACOTAR LAS ACCIONES DEL MONARCA.

39._______ LOGRO MANTENER UN LIDERAZGO ECONÓMICO Y POLÍTICO, DURANTE SU REINADO INGLATERRA SE VOLVIO UNA GRAN POTENCIA INDUSTRIAL.

40._______ ESTABLECIO ALIANZAS CON OCCIDENTE PERO MANTUVO SU INDEPENDENCIA, EXPANDIÓ EL TERRITORIO RUSO SOMETIENDO A FINLANDIA Y EL NORTE DE ALEMANIA.

41. EL ________ SE CONCIDERA UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DEL PENSAMIENTO QUE PERMITIÓ AL SER HUMANO CUESTIONARSE ÁMBITOS FILOSOFICOS, ARTISTICOS, RELIGIOSOS, ETC.

42. LA ________ FUE UNA HERRAMIENTA DECISIVA EN LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LAS NUEVAS IDEAS.

43.________ FUE EL PRINCIPAL PROMOTOR DE LA ________ QUE CONSISTIA EN HACER PENSAR A LAS PERSONAS RESPECTO A LA FORMA EN QUE SE DEBE DE ESTUDIAR Y PREDICAR LA PALABRA DE DIOS, ESTA SURGIO EN ALEMANIA Y DE AHÍ SE PROPAGO AL MUNDO.

44. MEDIANTE LA TEORÍA HELIOCÉNTRICA _________ ESTABLECIO QUE EL SOL ERA EL CENTRO DEL UNIVERSO Y ALREDEDOR DE ÉSTE GIRABAN LOS DEMAS CUERPOS CELESTES EN CÍRCULOS CONCENTRICOS.

45._________ PARTIO DE LA IDEA DE QUE DEBIA DUDAR DE TODO PARA PODER ALCANZAR LA VERDAD.

V. ANALISA LAS SIGUIENTES ORACIONES Y ESCRIBE EN LA LINEA QUE LE CORRESPONDA UNA F SI ES FALSA Y UNA V SI ES VERDADERA.

46. _______ EL PENSAMIENTO DE LOS FILÓSOFOS ILUSTRADOS CONTRIBUYO A SENTAR LAS BASES PARA EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍA.

47. _______ LA IDEA DEL CONSTITUCIONALISMO CONVIRTIO A LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN UN FRACASO.

48. _______ EL IMPERIO DE NAPOLEON MANTUVO A FRANCIA EN CONSTANTE PAZ.

49. _______ LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL FUE UN PROCESO DE REFORMAS TECNOLÓGICAS.

50. _______ LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DIO UNA ELEVADA MIGRACIÓN DEL CAMPO A LAS CIUDADES.

51. _______ EL LIBERALISMO ECONÓMICO POSTULABA QUE LA ECONOMIA DEBIA ESTAR REGIDA POR LOS MONOPOLIOS.

52. _______ LA ALTA BURGUESÍA ESTABA CONFORMADA POR BANQUEROS, POLÍTICOS, GRANDES EMPRESARIOS Y COMERCIANTES.

53. _______ LOS TRADE UNIONS LUCHABAN POR UN DERECHO A HUELGA DANDO ORIGEN CON ESTO A LOS SINDICATOS.

54. _______ LA GUERRA CIVIL DE ESTADOS UNIDOS SE DEBIO A LAS LEYES DE EMANCIPACIÓN QUE EL NORTE INTENTO ESTABLECER AL SUR.

55. _______ A FINALES DEL SIGLO XIX LAS NACIONES LATINOAMERICANAS ENTRARON EN UNA ETAPA DE PAZ Y ESTABILIDAD QUE LES PERMITIÓ MODERNIZAR SU ECONOMÍA Y PARTICIPAR DEL CAPITALISMO.

VI. INSTRUCCIONES: IDENTIFICA LOS SIGUIENTES ACONTECIMIENTOS, ANALISA Y COLOCA LA LETRA CORRECTA EN EL PERENTESIS DE LA CAUSA QUE LE CORRESPONDA.

A) PRIMER GUERRA MUNDIAL – B) REVOLUCIÓN MEXICANA – C) SEGUNDA GUERRA MUNDIAL – D) EL QUIEBRE SOVIETICO – E) GLOBALIZACIÓN

56. ( ) ESTE PROCESO OCURRIO EN EL MOMENTO QUE MIJAÍL GORBACHOV PERMITIO Y FOMENTO LA PARTICIPACIÓN ECONOMICA DE ESTADOS UNIDOS EN SU GOBIERNO, CONCEDIENDO A SU VES UNA MAYOR AUTONOMIA A LOS PAISES DE EUROPA ORIENTAL.

57. ( ) LA ENORME POBREZA DE LOS CAMPESINOS Y LAS CONSTANTES INTERVENCIONES DEL CAPITAL EXTRANJERO DIERON COMO CAUSA ESTE MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO.

58. ( ) PROPONE LA EXISTENCIA DE UN MERCADO LIBRE DE INTERVENCIONES POR PARTE DEL ESTADO Y SUJETO ESENCIALMENTE A LAS LEYES DE LA OFERTA Y LA DEMANDA.

59. ( ) ESTE CONFLICTO SE DIO DEBIDO A LAS DIFERENCIAS ECONOMICAS ENTRE LOS PAISES EUROPEOS, QUE MANTUVIERON LATENTE LA EXALTACIÓN NACIONALISTA DE LOS SISTEMAS FACISTAS, PROCLAMANDO UNA RECUPERACIÓN BASADA EN LA SUPERIORIDAD RACIAL.

60. ( ) EL DESARROLLO CONSTANTE DE ALEMANIA, SUS EXIGENCIAS PARA PODER COMERCIAR Y COLONIZAR FUERA DE EUROPA LIBREMENTE Y EL MIEDO DE FRANCIA E INGLATERRA DE SER ECONOMICAMENTE SUPERADOS DIERON COMO CONSECUENCIA ESTE MOVIMIENTO ARMADO.

GUÍAEXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA UNIVERSAL I

I. IDENTIFICAR LOS PERIODOS:

• PALEOLÍTICO. • MESOLÍTICO • NEOLÍTICO.

II. COMPRENDER LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE MEDIANTE EL ESTUDIO DE:

• EL AUSTRALOPITHECUS • EL HOMO HÁBILIS • EL HOMBRE DE CROMAGNÓN • HOMBRE NEANDERTAL • EL HOMO SAPIENS • LA AGRICULTURA • LA ESCRITURA • EL PODER SOCIAL

III. IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS CULTURALES DE:

• CULTURAS DEL MEDITERRANEO: MESOPOTAMIA, FENICIA, GRECIA Y ROMA. • EGIPTO • CHINA • MESOAMERICA: MAYAS, INCAS, TOLTECAS Y MEXICAS.

IV. IDENTIFICAR A LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES DE LA VIDA DE:

• MARTIN LUTERO • IVAN EL GRANDE • LUIS XI • ISABEL I • COPERNICO • DESCARTES • NAPOLEON BONAPARTE

V. ANALISAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE MOVIMIENTOS SOCIALES COMO:

• LA FILOSOFIA ILUSTRADA • LA ALTA BURGUESIA • EL CONSTITUCIONALISMO • LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL • LA GUERRA CIVIL • EL LIBERALISMO ECONOMICO • LOS SINDICATOS • EL CAPITALISMO. • PRIMER GUERRA MUNDIAL • REVOLUCIÓN MEXICANA • SEGUNDA GUERRA MUNDIAL • EL QUIEBRE SOVIETICO • LA GLOBALIZACIÓN

CLAVE DE RESPUESTAS

I. DE LAS SIGUIENTES PALABRAS SELECCIÓNA LA LETRA CORRESPONDIENTE AL GRUPO DE ENUNCIADOS DE LA PARTE INFERIOR Y COLOCALA EN EL PARENTESIS.

1. i 2. b 3. j 4. g 5. f 6. h 7. e

8. a 9. c 10. d

II. DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS REDACTA SOBRE LA LÍNEA UNA M A LOS QUE CORRESPONDAN A MESOPOTAMIA, UNA CH A CHINA, E A LOS EGIPCIOS, F A LOS FENICIOS, G A GRECIA Y R A ROMA.

11. f 12. e 13. m 14. g 15. ch 16. ch 17.ch

18. m 19. m 20. e 21. f 22. f 23. r 24. r

25. r 26. g 27. g 28. f 29. g 30. r

III. INSTRUCCIONES: LEE LAS SIGUIENTES ORACIONES Y SUBRAYA DE LAS CUATRO OPCIONES DE LA PARTE INFERIOR LA QUE TE PARESCA LA MÁS CORRECTA.

31. d 32. b 33. c 34. d 35. b

IV. INSTRUCCIONES: COMPLETA CON LAS LETRAS DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS, LAS ORACIONES ABAJO ESCRITAS.

36. k 37. j 38. i 39. h 40. g 41. f 42.e

43. d – c 44. b 45. a

V. ANALISA LAS SIGUIENTES ORACIONES Y ESCRIBE EN LA LINEA QUE LE CORRESPONDA UNA F SI ES FALSA Y UNA V SI ES VERDADERA.

46. v 47. f 48.f 49. v 50. v 51. f52. v 53. v 54. v 55. v

VI. IDENTIFICA LOS SIGUIENTES ACONTECIMIENTOS, ANALISA Y COLOCA LA LETRA CORRECTA EN EL PERENTESIS DE LA CAUSA QUE LE CORRESPONDA.

56. d 57. b 58. e 59. c 60. a