EXAMEN DE PROCESO 2014

COMUNICACIÓN

SEGUNDO AÑO

INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA

“ENRIQUE MILLA OCHOA”

VAMOS ALUMNO TU PUEDES

Los Olivos, 07 de octubre de 2014

AREA COMUNICACIÓN

SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAEVALUACION DE COMPRENSION DE LECTURA

COMPRENSION LECTORA

Texto N°1

LA CHIRIMOYALa chirimoya es originaria de los Andes del norte de Sudamérica. En nuestro país se produce en la costa y en los valles interandinos de la sierra hasta los 2500 m.s.n.m. También se cultiva en la sierra de Lima, Cajamarca, Ancash, Piura, Lambayeque y Huánuco.

Es un fruto de tipo subtropical que madura luego de 5 a 8 meses después de ocurrida la polinización. Su cosecha es floreada y cada fruto se desprende del árbol en forma manual, retirando con cuidado el pedúnculo. Algunos recomiendan el uso de tijeras para no dañar el fruto, sobre todo cuando está maduro, pues suele ser delicado al tacto.

Es una fruta con forma de corazón, de piel verde claro con una pulpa blanca, cremosa, aromática y muy sabrosa. ¡Es considerada una de las frutas tropicales más finas!

Propiedades

La chirimoya es rica en vitamina C, glucosa, potasio, fosforo, hierro y calcio. Su nulo contenido de colesterol y su bajo nivel de grasas la convierten en una fruta muy interesante, ya que contribuye a reducir los niveles de colesterol en la sangre y mantiene el buen control de la glucemia.

Su contenido de fibra le confiere propiedades laxantes. Resulta muy recomendable para las personas que sufren de hipertensión arterial o afecciones de los vasos sanguíneos y el corazón, como mi abuelito. Regula el estrés, combate la anemia y reduce gran parte del ácido úrico. ¡Es un excelente diurético! Los nutricionistas dicen que su contenido en calcio retrasa el envejecimiento de los huesos.

Es una fruta muy recomendable para los niños, jóvenes, adultos, deportistas, las mujeres embarazadas, madres lactantes y personas mayores. Se consume como fruta fresca en helados, mermelada y postres finos como el bávarois y el mousse.

Para comerla, se parte por la mitad quitándole el pedúnculo central porque este la amarga. Es mejor utilizar una cucharita para separar las pepas negras y duras y comer solamente la pulpa.

Algunos aspectos agro técnicos

Don Teófilo, el casero de mi mama que no solo vende frutas en el mercado, sino que también está incursionando en la agro exportación, nos contó que para obtener unas hermosas chirimoyas es necesario poner atención a la preparación del terreno: “En la UNALM nos dijeron que lo recomendable es hacer hoyos de 0,60m y 0,70m de profundidad”.

Con el aprendí que la mejor época de plantación se da entre los meses de octubre a noviembre en la sierra y entre agosto y setiembre en la costa. A su vez, nos recomendó adicionar primero el estiércol a la tierra para mantener la fertilidad del suelo: “Cada 3 o 4 años necesita una dosis de estiércol, además de aplicar anualmente los fosfatos y sales potásicas”.

¿Y qué ocurre con el riego? Este debe ser ligero y frecuente. En épocas de calor, son recomendables 8000m3 de agua por hectárea para conservar su humedad natural.

Luego de la cosecha, se deben conservar las chirimoyas a temperaturas por debajo de 4°C. Este dato es elemental, pues la temperatura juega un papel importante en la maduración de la fruta, pero hay que considerar que la chirimoya es susceptible a las bajas temperaturas, por ello, se la debe conservar con cuidado.

La chirimoya en Sierra Exportadora

La semana pasada, estaba viendo un noticiero y me entere de que el programa sierra Exportadora ya inicio el cultivo de las primeras 30 hectáreas de chirimoya de la variedad “Cumbe” en Chachapoyas (Amazonas), destinadas a la exportación, y el ministro de la Producción anuncio la ampliación de 150 hectáreas más para el próximo año, teniendo en cuenta que esta fruta exótica es un producto emergente que está desarrollando una importante oferta exportable en Estados Unidos (46%), Francia (26%) y Holanda (20%).

En fin no hay duda de que la chirimoya es un excelente fruto que produce nuestro país y que se ha convertido en uno de los más cotizados en el mundo.

NIVEL LITERAL

1. Reconoce los enunciados que no corresponden a la lectura.

a. ( ) La chirimoya es un fruto de tipo subtropical que madura muy rápido.b. ( ) Es originaria de los Andes del norte de Sudamérica.c. ( ) Su nombre científico es Annona cherimola Mill.d. ( ) Resulta muy recomendable para las personas que sufren de obesidad.

NIVEL INFERENCIAL

2. ¿Cuál es el tema central de la lectura?

( ) Las características y Propiedades de la chirimoya

( ) Las frutas de exportación de nuestro país

( ) El valor nutricional de la chirimoya

3. Diferencia las ideas principales de las complementarias anotando en cada cuadro (IP) o (IC).a. El programa Sierra Exportadora ya instaló las primeras 30 hectáreas de

chirimoya de variedad "Cumbe" en Chachapoyas (Amazonas). ( )

b. La chirimoya es rica en vitamina C, glucosa, potasio, fósforo, hierro y calcio. ( )

c. Don Teófilo no solo vende frutas en el mercado, sino que también está incursionando en la agroexportación. ( )

d. En el Perú, se produce en la costa y en los valles interandinos de la sierra. ( )

4. ¿A qué conclusión se puede llegar luego de leer el texto?

a. La chirimoya es una de las frutas peruanas de exportación más beneficiosas para

la salud.

b. El éxito de la chirimoya en el mercado internacional está garantizado.

c. La chirimoya es una fruta auténticamente peruana.

5. ¿Qué opinas de las propiedades y el valor nutricional de la chirimoya?

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Texto N°2

Se encaramo un mono en un árbol elevado, y viendo a unos pescadores arrojar la red a un rio, se puso a observar lo que hacían.

En un momento dado, los pescadores, dejando allí la red, se retiraron a cierta distancia para tomar su almuerzo. Y entonces, el mono, bajando del árbol, trato de hacer lo mismo que los pescadores, pues dícese que este animal posee el instinto de la imitación. Pero lo hizo de tal manera, que quedó envuelto en la red, viéndose en peligro de morir ahogado.

Y, poco después, el mono, se dijo:-Tengo lo que merezco, ¿Por qué he querido pescar sin haber aprendido antes?

Veamos ahora las preguntas que corresponden a los diversos grados o niveles de comprensión

A. Captación del sentido literal

1. Un mono se encaramó en un:

a) cerro

b) árbol

c) puente

d) poste

2.Uno de los siguientes hechos no pertenece al texto:

a) El mono quedo envuelto en la red

b) Los pescadores se retiraron para almorzar

c) El mono se encaramo en un pino elevado

3. El título más adecuado para el texto seria:

a) El mono y los pescadores

b) La viveza del mono

c) Los pescadores felices

d) El mono y sus amigos

4. El texto tiene un carácter

a) moralizante

b) festivo

c) ecológico

d) didáctico