Evaluaciones Trimestrales 3

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Nombre de la alumna o del alumno: Nombre de la escuela: Clave: Nombre de la profesora o del profesor: Evaluación trimestre 1 Español Ciencias Naturales Matemáticas Asignaturas La Entidad donde Vivo Formación Cívica y Ética Número de reactivos Aciertos Calificación ©SANTILLANA Prohibida su distribución

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Nombre de la alumna o del alumno:

Nombre de la escuela:

Clave:

Nombre de la profesora o del profesor:

Evaluación trimestre 1

Español Ciencias Naturales

Matemáticas

Asignaturas

La Entidad donde Vivo

Formación Cívica y Ética

Número de reactivos

Aciertos

Calificación

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Lee, elige la opción que consideres correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. Los materiales de esta biblioteca están a disposición de profesores, alumnos y padres de familia.

2. El horario de servicio de la biblioteca es de 09:00 a 12:00 h de lunes a viernes. Permanecerá cerrada los días feriados y de vacaciones.

3. Los usuarios pueden consultar los materiales en la sala o por medio de préstamo a domicilio, siempre y cuando muestren sus credenciales.

4. Los usuarios deberán… A) respetar, cuidar y proteger los

materiales, incluidos mobiliario, computadoras, sistemas, paquetes informáticos o programas.

B) aceptar la responsabilidad en caso de extraviar, romper, manchar, o dañar el material, y reemplazarlo o repararlo.

C) respetar y evitar interrumpir la lectura de los demás usuarios.

5. Ningún usuario o miembro del personal podrá…

A) utilizar bicicletas o patines dentro de las instalaciones, así como llevar a cabo cualquier actividad que ponga en riesgo la seguridad de los usuarios o trabajadores.

B) ingresar con animales a la biblioteca, excepto los invidentes que requieran perro guía.

C) permanecer dentro de la biblioteca sin el permiso del personal autorizado, antes o después del horario de servicio.

D) producir ruidos persistentes que perturben a otros usuarios; o bien, utilizar teléfonos celulares, radios, reproductores de música o video u otros dispositivos que interrumpan la lectura de los usuarios.

1. Según el contenido, ¿cuál opción completa el título del texto?

A) Manual B) Reglamento C) Horario D) Características

2. ¿Cuál es la función de los números y de los incisos en el texto anterior?

A) Adaptar B) Dividir C) Ordenar D) Componer

de la Biblioteca Josefa Ortiz de Domínguez

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3. Uno de los propósitos del texto es que…

A) todos los usuarios reciban un trato amable por parte de los bibliotecarios. B) los usuarios hagan uso correcto del material y de las instalaciones. C) los usuarios dispongan de la biblioteca como mejor les parezca. D) los bibliotecarios se adapten a las necesidades de los usuarios.

4. Todas las palabras subrayadas son…

A) verbos en presente. B) adjetivos. C) sustantivos en presente. D) verbos en infinitivo.

5. ¿Cuál verbo está escrito en infi nitivo?

A) Acatar B) Remplazando C) Acomodó D) Escribe

6. La frase préstamo a domicilio signifi ca que el usuario…

A) tramita un permiso para consultar un libro en la biblioteca. B) tramita un permiso para vender un libro de la biblioteca. C) elige un libro y se lo lleva a su casa sin hacer ningún trámite. D) se responsabiliza de recibir y regresar un libro en el tiempo acordado.

7. ¿Cuál de los siguientes datos no forma parte de una fi cha de préstamo a domicilio?

A) Apellidos y nombre del lector B) Fecha de nacimiento del lector C) Autor del libro D) Título del libro

8. ¿Para qué se utilizan los signos de interrogación?

A) Para expresar órdenes B) Para expresar sorpresa C) Para hacer preguntas D) Para hacer énfasis en algo

9. ¿Para qué se emplean los signos de admiración?

A) Para introducir una pregunta B) Para introducir un diálogo C) Para expresar sorpresa o miedo D) Para separar elementos de una lista

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10. Mariana está escribiendo un recado, ¿cómo debe separar la palabra comprar si ya no le cabe completa en un renglón?

A) co–mprar B) compra–r C) comp–rar D) com–prar

11. ¿Cuál error cometió Josefi na al escribir la nota?

A) No separó correctamente las palabras. B) Acentuó las palabras de manera incorrecta. C) Utilizó mayúsculas después del punto. D) No utilizó las mayúsculas para los nombres propios.

12. ¿Qué signo de puntuación falta antes de las palabras Quiero y Gracias?

A) Coma B) Punto y coma C) Punto D) Dos puntos

13. ¿Cuáles tipos de texto narran sucesos fantásticos o reales, y emplean el lenguaje para dar diferentes signifi cados a las ideas?

A) Publicitarios, humorísticos e informativos B) Relatos históricos, biografías y enciclopedias C) Cuentos, novelas y leyendas D) Instructivos, periodísticos y humorísticos

Lee la nota que dejó Josefi na a su prima y contesta los reactivos 11 y 12.

Querida adela, vine a buscarte pero no te encontré, mi tía alicia me dijo que fuiste al teatro con mi tío alberto y que regresarás en la noche Quiero pedirte prestado tu libro de estampas para llevarlo a la escuela y enseñárselo a mis compañeros. Regreso a la hora que me dijo tu mamá Gracias.

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Un niño ve a un señor con un gato precioso y le dan ganas de acariciarlo. No se aguanta las ganas y le pregunta al señor: “Disculpe, ¿araña?”. El sujeto responde: “No, niño, gato”.

14. El texto anterior es…

A) una adivinanza. B) una anécdota. C) un cuento. D) un chiste.

15. ¿Cuál es el elemento humorístico del texto?

A) La confusión entre el verbo arañar y el sustantivo araña. B) La confusión entre el sustantivo arañar y el verbo araña. C) La comparación que se establece entre las arañas y los gatos. D) La comparación que se hace de las palabras araña, arañar y gato.

Lee y responde.

Durante la temporada de calor son más frecuentes algunas enfermedades que afectan, principalmente, a los niños menores de cinco años y a los adultos mayores de sesenta; sin embargo, todos debemos cuidarnos.

Principales problemas en la temporada de calor

Los principales padecimientos de esta temporada son la gastroenteritis, las diarreas y la deshidratación, así como afecciones de la piel. La insolación, también conocida como golpe de calor, es muy común y quien la padece tiene como síntomas la piel roja, caliente y sin sudor; mareos o náuseas; dolor de cabeza; confusión, y pulso acelerado.

Recomendaciones

Para evitar malestares como los anteriores, es importante que tomes en cuenta estos consejos:

• Desinfecta frutas, verduras y hortalizas.• Revisa que pescados, mariscos y carnes

rojas estén frescos para evitar intoxicaciones.• Lávate las manos antes de comer y después

de ir al baño.• Bebe abundantes líquidos.• Evita la exposición a las altas temperaturas.• No te mantengas mucho tiempo y de

manera directa a los rayos del sol.• Utiliza bloqueador solar.• Mantén ventilados los sitios de trabajo

y el hogar.• Procura tener en casa sobres de Vida

Suero Oral.

¿Cómo cuidar nuestra salud en temporada de calor?

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16. ¿Qué material acabas de leer?

A) Un recetario C) Un manual B) Un folleto D) Un instructivo

17. La frase Principales problemas en la temporada de calor corresponde a…

A) el subtítulo C) el título B) la bibliografía D) el índice

18. ¿Cuántos subtítulos tiene el texto anterior?

A) Uno C) Tres B) Dos D) Cuatro

19. La palabra subrayada en el texto de la página anterior signifi ca…

A) explicar un tema o asunto por escrito o en forma oral. B) presentar públicamente artículos de industria, artes o ciencias. C) aventurarse a realizar algo poco común frente a un público. D) colocarse en un lugar para recibir directamente los rayos del Sol.

20. ¿Cuál imagen puede acompañar al texto anterior?

A) B)

C) D)

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Español

La nena astuta

Un lobito muy zorrojunto a un cortijose ha encontrado a una niñay así le dijo:–Mira niña,vente conmigo a mi viñay te daré uvas y castañas.Y respondió la niña:–No, que me engañas.

Félix Lope de Vega

21. El texto “La nena astuta” es…

A) un cuento. B) una leyenda. C) un poema. D) un chiste.

22. Cada línea del texto anterior se llama…

A) verso. B) párrafo. C) estrofa. D) renglón.

23. ¿Cómo se llama cada párrafo de un texto como el anterior?

A) Poema B) Estrofa C) Verso D) Rima

24. ¿Con cuáles palabras riman cortijo y castañas?

A) zorro y engañas B) dijo y niña C) zorro y viña D) dijo y engañas

25. ¿Qué palabra rima con viña?

A) castañas B) engañas C) niña D) uvas

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Matemáticas

Elige la opción correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. ¿Qué número se forma con 2 unidades de millar, 1 decena y 2 unidades?

A) 2 012 B) 2 102 C) 2 112 D) 2 120

2. ¿Cuál es el número que se forma con 1 unidad de millar, 1 decena y 1 unidad?

A) 1 110 B) 1 101 C) 1 111 D) 1 011

3. ¿En cuál caso el 7 ocupa el lugar de las decenas?

A) 837 B) 1 472 C) 3 712 D) 7 012

4. ¿Cuántas unidades representa el 6 en el número 3 651?

A) Seis B) Sesenta C) Seis mil D) Seiscientos

5. ¿Qué número ocupa el lugar de las unidades de millar en 4 567?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

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EspañolMatemáticas

Vasos con fruta Precio

1 10 pesos2 20 pesos3 30 pesos4 40 pesos

En una kermés, Alejandro es el encargado de vender vasos con frutas. El precio de cada uno es de diez pesos. Para facilitar el cobro de varios vasos hizo una tabla como la siguiente:

8. Si Alejandro vendió 43 vasos con fruta. ¿Cuánto dinero recibió?

A) Cuarenta y tres mil trescientos pesos B) Cuatro mil trescientos pesos C) Cuarenta y tres pesos D) Cuatrocientos treinta pesos

En una escuela hay seis grupos de tercer grado y en cada uno están registrados 20 alumnos.

9. ¿Cuántos alumnos hay en total en tercer grado en esa escuela?

A) 100 alumnos B) 120 alumnos C) 102 alumnos D) 1 200 alumnos

Julián quiere llenar sus álbumes de estampas de la Independencia y de la Revolución mexicana. Para ello, compró cinco cajas que tienen 100 estampas cada una y ocho sobres con 10 estampas cada uno.

6. ¿Cuántas estampas compró Julián en total?

A) 58 estampas B) 508 estampas C) 580 estampas D) 588 estampas

7. ¿Cuántos sobres de 10 estampas debe comprar Julián para tener 700?

A) 50 sobres B) 60 sobres C) 70 sobres D) 80 sobres

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EspañolMatemáticas

13. ¿Qué hora indica el reloj?

A) La una con seis minutos B) Las seis con diez minutos C) La una con treinta minutos D) Las dos con treinta minutos

10. ¿Qué números completan correctamente la secuencia?

3, 13, , 33, , 53,

A) 14, 34 y 54 B) 23, 26 y 56 C) 23, 43 y 63 D) 23, 34 y 56

11. ¿Qué número se aumenta en cada caso de la secuencia anterior?

A) 5 unidades B) 10 unidades C) 2 unidades D) 20 unidades

12. El autobús de Martha se retrasó dos horas y media. Si salió a las 14:40 h, ¿a qué hora debía salir el transporte?

A) 12:10 B) 12:30 C) 13:10 D) 11:50

Cuando Gerardo llegó a su casa, el reloj marcaba la siguiente hora.

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EspañolMatemáticas

14. Angélica tiene que estar a las 11:45 en el gimnasio. ¿Qué reloj marca la hora exacta a la que debe llegar?

15. Emilio comenzó a hacer su tarea según la hora que marca el reloj. Si tardó 90 minutos en realizarla, ¿qué hora marcó el reloj cuando terminó de hacerla?

A) 5:00 B) 5:45 C) 5:30 D) 5:15

16. ¿Cuál es el resultado de sumar 3 000 + 800 + 90 + 5? A) Trescientos ochenta y nueve B) Tres mil ochocientos noventa y cinco C) Tres millones ochocientos mil novecientos cinco D) Tres mil ochocientos cincuenta y nueve

Observa el reloj y responde.

B)

D)

A)

C)

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EspañolMatemáticas

Ismael ingresó a un equipo de futbol y fue a una tienda de deportes a comprar algunos productos para las prácticas. Observa la tabla de productos y precios.

Producto Precio

Balón 80 pesos

Pantalón corto 68 pesos

Calcetas 35 pesos

Playera 75 pesos

Observa el letrero que menciona la distancia de un punto a una ciudad.

17. ¿Cuántos kilómetros representa la cantidad relacionada con San Luis Potosí?

A) Doscientos dieciocho B) Quinientos cincuenta y seis C) Cuatrocientos veintiuno D) Cuatrocientos dieciocho

18. ¿Qué suma da como resultado mil quinientos cincuenta?

A) 950 + 240 + 320 B) 350 + 290 + 900 C) 167 + 213 + 720 D) 960 + 350 + 240

19. ¿Cuál relación de números es correcta?

A) 45 < 120 B) 56 < 37 C) 70 < 34 D) 129 > 320

20. ¿Cuál es la descomposición aditiva del número seiscientos cuarenta y dos?

A) 500 + 132 B) 600 + 40 + 2 C) 600 + 30 + 22 D) 600 – 100 + 42

QUERÉTARO 218SAN LUIS POTOSÍ 421GUADALAJARA 556

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EspañolMatemáticas

21. ¿Cuántas monedas de diez pesos, de cinco pesos y de un peso necesita Ismael para comprar el pantalón corto?

A) Cinco monedas de 10 pesos, una moneda de 5 pesos y seis monedas de 1 peso B) Seis monedas de 10 pesos, una moneda de 5 pesos y tres monedas de 1 peso C) Cinco monedas de 10 pesos, tres monedas de 5 pesos y ocho monedas de 1 peso D) Una moneda de 10 pesos, diez monedas de 5 pesos y once monedas de 1 peso

22. ¿Cuánto pagará Ismael si compra el balón, las calcetas y la playera?

A) 190 pesos B) 221 pesos C) 181 pesos D) 176 pesos

23. ¿Cuántas fi las de patos hay?

A) 2 B) 4 C) 3 D) 6

24. ¿Cuántos patos hay en cada fi la?

A) 2 + 6 B) 2 × 6 C) 6 × 1 D) 2 × 1

25. ¿Cuántos patos hay en total?

A) 6 × 6 B) 6 + 2 C) 2 + 6 D) 2 × 6

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Ciencias Naturales

Elige la opción correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. Son los grupos de alimentos del Plato del bien comer.

A) Cereales y tubérculos, frutas y verduras, dulces y azúcares B) Azúcares, grasas y verduras, alimentos de origen animal C) Verduras y frutas, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal D) Frutas y verduras, cereales y tubérculos, alimentos de origen vegetal

2. ¿Cuántos vasos de agua simple debes consumir al día de acuerdo con la Jarra del buen beber?

A) De 0 a 3 B) De 3 a 6 C) De 6 a 8 D) De 8 a 15

3. ¿Qué procesos realiza el cuerpo para obtener las sustancias necesarias que le permitan llevar a cabo las actividades cotidianas?

A) Sudoración, nutrición y ejercicio B) Digestión, respiración y circulación

C) Nutrición, respiración y sudoración D) Alimentación, hidratación y ejercicio

4. ¿Qué sistema de nuestro cuerpo transforma los alimentos en nutrimentos para el organismo?

A) Respiratorio B) Circulatorio C) Excretor D) Digestivo

5. ¿Cuál es el primer paso de la digestión?

A) Deglutir los alimentos B) Masticar los alimentos C) Convertir los alimentos en masa D) Absorber los nutrimentos

6. Órgano donde se absorben los nutrimentos durante el proceso de la digestión.

A) Estómago B) Intestino grueso C) Intestino delgado D) Esófago

7. ¿Quién transporta las sustancias nutritivas a todo cuerpo?

A) La sangre B) El oxígeno C) El aparato respiratorio D) El intestino grueso

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Ciencias Naturales

8. ¿Cuál es el órgano que bombea la sangre a todo el cuerpo?

A) B) C) D)

9. El aparato circulatorio está formado por…

A) corazón, venas y arterias. B) corazón, vasos sanguíneos y músculos. C) sangre, corazón y músculo. D) venas, corazón y pulmones.

10. ¿Cuál es una medida de prevención de accidentes?

A) Evitar las actividades físicas al aire libre. B) Calentar los músculos antes de hacer ejercicio. C) Realizar ejercicios extenuantes y repetitivos. D) Hidratarte únicamente antes de una actividad física.

11. ¿Cuál es un benefi cio de practicar deporte al aire libre y bajo el sol?

A) La piel se broncea y adquiere mejor color cada vez. B) El cuerpo se acostumbra y aguanta más tiempo sin agua. C) El cuerpo produce vitamina D que ayuda a fijar el calcio. D) El cuerpo se cansa y nos ayuda a comer mejor.

12. ¿Cómo se llaman las uniones entre dos huesos?

A) Coyunturas B) Articulaciones C) Músculos D) Tendones

13. ¿Cuál es la función de los cartílagos?

A) Evitar la fricción entre los huesos B) Proteger los músculos C) Encapsular los órganos D) Lubricar las articulaciones

14. La última parte del intestino grueso, detrás de la vagina, se llama…

A) vulva. B) escroto. C) recto. D) uretra.

15. ¿Cuál es el órgano por el cuál pasan los nutrimentos que el cuerpo no aprovecha?

A) Intestino delgado B) Intestino grueso C) Estómago D) Recto

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Ciencias Naturales

16. ¿Cuál animal es carnívoro?

17. Por su tipo de alimentación, las plantas reciben el nombre de…

A) heterótrofas. B) carnívoras. C) autótrofas. D) herbívoras.

18. ¿Cuál es un organismo heterótrofo?

19. A los organismos que se alimentan de plantas y hongos se les llama…

A) carnívoros. B) insectívoros. C) frugívoros. D) herbívoros.

20. ¿Cuál de estos seres vivos respira por medio de branquias?

A)

A)

B)

B)

C)

C)

D)

D)

D)A) B) C)

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Ciencias Naturales

21. Animal acuático que emplea los pulmones para respirar.

A) B)

C) D)

22. ¿Qué animal respira a través de la piel?

A) Hipopótamo B) Abeja C) Tigre D) Lombriz de tierra

23. En la respiración, al cuerpo entra oxígeno y sale…

A) nitrógeno. B) dióxido de carbono. C) hidrógeno. D) monóxido de carbono.

24. ¿Con qué estructuras realizan las plantas su proceso de respiración?

A) Estomas B) Branquias C) Pulmones D) Hojas

25. ¿Cuáles órganos emplean los animales para respirar?

A) Boca, nariz, branquias, pulmones B) Piel, tráqueas, branquias, pulmones C) Piel, estomas, branquias, tráqueas D) Tráqueas, pulmones, branquias, estomas

B) A)

C)

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La Entidad donde Vivo

Elige la opción correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. Los límites territoriales de tu entidad…

A) determinan la extensión y la longitud del país. B) son desconocidos para la población. C) permiten diferenciarla de otras entidades. D) marcan el límite de la República Mexicana.

2. La entidad donde vives pertenece a la República Mexicana, que es una…

A) federación. B) república centralizada. C) monarquía absolutista. D) oligarquía.

3. Tu entidad es libre y soberana porque…

A) cuenta con cantidad de recursos naturales. B) las actividades económicas son variadas. C) cuenta con leyes, territorio y gobierno propios. D) en la población no hay esclavos.

4. La entidad donde vives se divide territorialmente en…

A) estados y distritos. B) municipios o delegaciones. C) haciendas y rancherías. D) comandancias regionales.

5. La rosa de los vientos se emplea para…

A) reconocer el relieve de la entidad. B) ubicar geográficamente la entidad. C) calcular la extensión de la entidad. D) conocer la población de la entidad.

6. ¿Qué tipo de fl ora se encuentra en el desierto?

A) Cactáceas B) Pinos C) Palmeras D) Orquídeas

7. El paisaje está conformado por...

A) el Sol, el clima y los animales. B) el relieve, el clima y el agua. C) los animales, el agua y el clima. D) la flora, la fauna y el clima.

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La Entidad donde Vivo

8. ¿Cuál imagen corresponde al relieve?

A) B)

C) D)

9. ¿Cuál actividad económica pertenece al medio rural de la entidad?

A) Turismo B) Industria del vestido C) Agricultura D) Fabricación de automóviles

10. Los municipios de una entidad se organizan en…

A) distritos. B) regiones. C) secciones. D) entidades.

11. Las zonas que se pueden apreciar en un municipio son…

A) la rural y la urbana. B) la central y las periféricas. C) la montaña y la playa. D) la principal y las secundarias.

12. Uno de los principales cambios en mi entidad a lo largo del tiempo es…

A) la disminución de las escuelas. B) el aumento de los recursos naturales. C) el aumento de la población. D) la escasa construcción de edificios.

13. ¿Cuál es el nombre ofi cial de nuestro país?

A) Estados Unidos Mexicanos B) República Unida Mexicana C) Estados Mexicanos Unidos D) Estados Unidos de México

14. Construcciones de origen colonial que se conservan en muchas entidades.

A) Establos y almacenes B) Templos y palacios C) Hospitales y jardines D) Escuelas y mercados

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La Entidad donde Vivo

15. ¿Qué imagen representa un elemento de la fauna?

A) B)

C) D)

16. Los diferentes tipos de plantas que habitan en la entidad reciben el nombre de…

A) fauna. B) jardín. C) ecosistema. D) flora.

17. La educación es un tipo de actividad a la que se le denomina como...

A) prestación de un servicio. B) obtención de productos naturales. C) elaboración de productos en fábricas. D) realización de actividades.

18. ¿Cómo se conoce a los descendientes de los antiguos pobladores de México que tienen lenguas, tradiciones y costumbres propias?

A) Antiguos pobladores B) Grupos indígenas C) Grupos nacionales D) Indocumentados

19. Número de entidades federativas de la República Mexicana.

A) 32 B) 30 C) 28 D) 50

20. Un ejemplo de una actividad primaria es...

A) el comercio. B) la agricultura. C) el turismo. D) la industria textil.

B)

D)

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La Entidad donde Vivo

21. La frase antes de Cristo se abrevia…

A) a. de C. B) d. de C. C) a. J. D) d. d. C.

22. ¿Cómo se llaman los periodos de cien años?

A) Lustros B) Meses C) Siglos D) Décadas

23. ¿Qué nombre recibe esta forma de representar el tiempo, que sirve para señalar el momento en que ocurrieron los hechos más antiguos y los más recientes?

A) Barra de tiempo B) Línea de tiempo C) Tiempo antes de Cristo D) Tiempo después de Cristo

24. Las culturas prehispánicas se desarrollaron en dos regiones de la República Mexicana llamadas...

A) América Latina y Norteamércica. B) Aridoamérica y Mesoamérica. C) Sudamérica y Aridoamérica. D) Mesoamérica y Norteamérica.

25. ¿Cuáles son los periodos en que se divide la historia de los pueblos mesoamericanos?

A) Viejo, actual y contemporáneo B) Preclásico, Clásico y Posclásico C) Prehispánico, Hispánico y Poshispánico D) Nuevo, reciente y antiguo

I II III IV VV IV III II I

Antes de Cristo Después de CristoNacimiento de Cristo

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Formación Cívica y Ética

Elige la opción correcta y luego rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. ¿Cuál es una característica que diferencia a los niños?

A) Algunos tienen menos derechos que otros. B) Sus características físicas y sus capacidades. C) Que no todos son aptos para ir a la escuela. D) Que algunos poseen más libertades que otros.

2. ¿Por qué la forma de pensar hace a los niños únicos e irrepetibles?

A) La forma de pensar no hace a los niños irrepetibles. B) Porque ayuda a que tengan la misma identidad. C) Porque favorece que tengan la misma cultura. D) Porque tienen ideas y formas de actuar diferentes.

3. Lee y selecciona las acciones que favorecen tu salud.

A) 3, 5, 6 B) 1, 2, 4 C) 2, 3, 6 D) 2, 4, 5

4. ¿Cuál necesidad, al cubrirse, favorece tener una vida digna?

A) Ver televisión B) Comprar patines C) Tender mi cama D) Recibir educación

5. Una manera de ejercer tu libertad con responsabilidad es...

A) salir a jugar a la hora que lo desees. B) establecer horarios para las actividades. C) comer solo los alimentos que te gustan. D) salir del salón cuando estés aburrido.

1. Jugar videojuegos2. Consumir menos azúcar3. Practicar un deporte4. Beber refrescos y raspados5. Ver televisión durante la noche6. Dormir ocho horas diarias

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Nombre de la alumna o del alumno:

Clave: Grupo: Número de lista:

SolucionarioEvaluación trimestre 1

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Español Matemáticas

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Ciencias Naturales

La Entidaddonde Vivo

FormaciónCívica y Ética

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Nombre de la alumna o del alumno:

Nombre de la escuela:

Clave:

Nombre de la profesora o del profesor:

Evaluación trimestre 2

Español Ciencias Naturales

Matemáticas

Asignaturas

La Entidad donde Vivo

Formación Cívica y Ética

Número de reactivos

Aciertos

Calificación

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Español

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El agua, un recurso natural que se agota

Lee, elige la opción que consideres correcta y, luego, rellena el círculocorrespondiente en la hoja de respuestas.

El agua en la Naturaleza

El agua es un recurso abundante en nuestro planeta; sin embargo, 97% de ella está en los océanos y es salada, por tanto, no se puede usar en las actividades humanas. El porcentaje restante es agua dulce, pero casi toda está en las nubes o congelada en glaciares, solo una pequeña cantidad está en ríos, lagos y depósitos subterráneos, y es de la que disponemos para satisfacer nuestras necesidades vitales.

El uso humano del agua

El agua es un recurso indispensable para nuestra alimentación, aseo, riego de cultivos, generación de electricidad, producción industrial, entre otras aplicaciones. El uso desmedido de agua para estos procesos ha disminuido las reservas del preciado líquido.

Contaminación y desperdicio de agua

Todas las actividades humanas contaminan o disminuyen la cantidad de agua en mayor o menor medida: en las fábricas, se altera con sustancias dañinas; en las casas, se contamina con detergentes, aceites y restos de alimentos y excrementos; también se desperdicia por fugas.

Uso responsable del agua

Para evitar que se agote el agua dulce, todos debemos participar de manera responsable en su utilización; para ello, hay que consumir solo la necesaria y reducir al máximo su contaminación.

Evita dejar las llaves abiertas. ¡Cuida el agua!

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A) Artículo de divulgación B) Nota periodística C) Narración D) Recetario

El uso humano del agua

s un recurso indispensable para alimentación, aseo, riego de cultivos, ón de electricidad, producción , entre otras aplicaciones.

did d

Para evitar que se agote el agua dtodos debemos participar de manresponsable en su utilización; parque consumir solo la necesaria ymáximo su contaminación.

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Español

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2. Cada subtítulo signifi ca que…

A) comienza un tema distinto. B) termina la exposición de un tema. C) se desarrolla un aspecto del tema. D) se presenta una explicación.

3. ¿Cómo es el lenguaje del texto?

A) Literal B) Indirecto C) Directo D) Figurado

4. Las imágenes del texto anterior sirven para…

A) introducir un nuevo tema. B) ordenar la información del texto. C) entretener al lector. D) complementar la información del texto.

5. ¿Cuál es la función de un artículo de divulgación?

A) Exponer y comunicar logros o temas de carácter científico B) Presentar opiniones sobre temas polémicos de actualidad C) Reunir en un solo lugar diversos cuentos con el mismo tema D) Informar sobre las noticias más recientes e importantes

6. ¿En qué otra fuente se puede encontrar información acerca del agua? A) Compendios y recetarios B) Novelas y cuentos C) Enciclopedias y sitios de internet D) Biografías y diarios íntimos

Yo nací el 16 de septiembre de 1982 en la ciudad de Toluca. En esa ocasión, mi familia celebraba el día de la Independencia, como todos los años; por eso mi mamá preparó pozole y mis tías picaron lechuga, cebolla, rábanos y chiles para acompañarlo; sin embargo, este no fue un día común en la vida de mi familia.

En cuanto probó el pozole, mi mamá comenzó a sentir dolores en el vientre, y supo que yo ya quería nacer.

Luego de respirar con profundidad, mi mamá se tranquilizó, se levantó de la mesa y comenzó a buscar una maleta.

Mi padre le preguntó por qué no terminaba de cenar y mi mamá no tuvo que decir nada, solo lo miró de una manera especial, y él se apresuró a ayudarla con la maleta y los documentos. Salieron de prisa y toda la parentela los alcanzó en el hospital.

El día que yo nací

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7. ¿Cuál es la función de las comas en el fragmento subrayado en el texto de la página anterior?

A) Separar palabras de una enumeración B) Separar dos frases C) Destacar detalles D) Indicar una pausa menor en el texto

8. ¿En qué tiempo están los verbos resaltados del texto?

A) Copretérito B) Pretérito C) Futuro D) Presente

9. El fragmento toda la parentela los alcanzó en el hospital alude a una familia…

A) extensa. B) pequeña. C) reconstruida. D) nuclear.

10. Según el contexto, ¿qué signifi ca la palabra parentela?

A) Conjunto de familias B) Hospital pequeño C) Familia de dos integrantes D) Conjunto de parientes

11. ¿Cuál de las siguientes palabras no pertenece a la misma familia léxica?

A) Nació B) Nacimiento C) Nación D) Nacer

12. ¿Cuál es el lexema de la palabra dependencia?

A) depend B) depen C) independ D) dependen

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A los seis meses de vivir en Nueva york, y después de haber pasado yo por dos o tres colegios particulares, se resolvió mi padre a ponerme en uno del gobierno. Quería a todo trance que yo aprendiera inglés y lo logró, en efecto, en esta escuela que era nocturna y para adultos. Él mismo me acompañó la noche de la inscripción; nos sentamos juntos en uno de los bancos del inmenso salón principal, y allí esperamos nuestro turno, que al fi n llegó con su interrogatorio seco, higienista, de lleno en el asunto.

–¿Está usted vacunado?... ¿De dónde es usted?

Y al contestar que mexicano, el director, un tal Mr. Babeckoe, levantó la cara y me contempló curioso y asombrado. Abundan los mexicanos en los colegios particulares

de Estados Unidos de América, pero creo que era yo el primer caso en los de gobierno.

–Queda usted inscrito en la clase de gramática del señor Golday. ¡Next!

Eso fue todo. Los pretendientes que me seguían nos hicieron abandonar la plataforma. Era yo alumno de número de la Evening High School y, como tal, me enteré de mis obligaciones: asistencia todas las noches de siete a diez; dentro de la escuela, prohibido el uso de tabaco; un cuarto de hora de descanso, abajo, en el patio, allí se podía fumar.

13. El texto anterior es un fragmento de…

A) una leyenda. B) una noticia. C) una autobiografía. D) una biografía.

14. ¿En qué tiempo están escritos los verbos resaltados en el texto?

A) Pretérito B) Presente C) Futuro D) Infinitivo

15. ¿Cuál palabra está escrita de forma incorrecta?

A) Mr. Babeckoe B) Nueva york C) ¡Next! D) Golday

16. ¿En qué persona gramatical están escritos los verbos subrayados?

A) Primera B) Tercera C) Segunda D) Impersonal

17. ¿Qué opción expresa que dos acciones ocurrieron al mismo tiempo?

A) En primero de primaria no me gustaba leer, pero en segundo eso cambió. B) Mis papás se conocieron durante el último año de la universidad. C) Esperaron dos años antes de tener hijos. Cuando nací estaban felices. D) Mi hermana nació tres años después. Mientras tanto, yo iba al jardín de niños.

Gamboa, Federeico. Impresiones y recuerdos, Arnoldo Moen, editor, Buenos Aires, 1893

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2. Cambridge, Massachusetts, 11 de octubre, 1995.

3. CIENTÍFICO MEXICANO GANA NOBEL DE QUÍMICA

4. Este reconocimiento es el primero para un estudioso del ambiente. Mario Molina,el estadounidense F. Sherwood Rowland y el neerlandés Paul Crutzen compartirán el premio de un millón de dólares.

En 1974, Molina presentó, junto con Rowland, en la revista Nature, la tesis de que el cloro contenido en los compuestos clorofl uorocarbonos se libera en la capa de gases llamada estratosfera, a alturas superiores a los 30 km, donde provoca la destrucción de la capa de ozono. En 1987, el grupo de científi cos, dirigido por el doctor Molina, esclareció las reacciones químicas que destruyen el ozono en dicha capa.

El doctor Molina nació en la Ciudad de México en 1943 y desde su juventud mostró interés por las ciencias. “Tener interés por las ciencias no era fácil, porque la cultura latinoamericana no procura favorecer las ciencias, especialmente a esa edad”, comentó el doctor Molina.

El científi co mexicano ha sido galardonado con numerosos premios y reconocimientos, como el Premio de Newcomb-Cleveland de la Asociación Americana para el Adelanto de la Ciencia, y la Medalla NASA.

1. El premio Nobel de Química fue concedido al doctor Mario Molina y a dos de sus colegas porque expusieron una teoría sobre la reducción de la capa de ozono.

18. Las partes del texto anterior están en desorden. ¿Cuál es el orden correcto?

A) 1, 2, 3, 4 B) 4, 3, 2, 1 C) 1, 3, 2, 4 D) 3, 2, 1, 4

19. ¿Cómo se llama a este tipo de texto?

A) Cuento B) Poema C) Noticia D) Biografía

20. La parte 3 del texto recibe el nombre de…

A) columna. B) encabezado. C) lugar y fecha. D) cuerpo.

21. ¿Cuál de las opciones está redactada en voz pasiva?

A) Huracán destruye la costa de Singapur. B) Fue arrestado el delincuente por la policía. C) Los manifestantes realizarán más bloqueos. D) Aumentaron el precio de la gasolina.

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1. Doblar la hoja a la mitad uniendo dos puntas no continuas, como en la fi gura A. Extender la hoja y llevar las dos puntas a la línea marcada con el doblez.

Materiales: • Una hoja blanca que mida lo mismo

de cada lado• Pegamento blanco• Pinturas, colores o calcomanías para

decorar

5. Llevar la punta inferior de la fi gura hacia atrás doblando un centímetro a partir de la punta, como se aprecia en la fi gura F.

2. Tomar la punta derecha que quedó doblada hacia el centro y hacer un doblez hacia afuera. Debe quedar como la fi gura B.

6. Al obtener la fi gura G, se termina el doblado del barco. Se puede pegar sobre cualquier superfi cie y decorar con diversos materiales.

3. Extender el lado derecho de la fi gura, como en la imagen C; doblar el lado izquierdo por debajo del extremo extendido.

4. Marcar el doblez para obtener la fi gura D. Doblar la parte inferior hacia arriba y obtener la fi gura E, y formar un ángulo de 90º.

90º

Elaboración de un barco de papel

22. Al ejecutar varios pasos ordenados para obtener un producto se está realizando un…

A) proyecto. B) plan. C) proceso. D) resultado.

23. En la elaboración del barco de papel, los pasos por seguir son…

A) sucesivos. B) simultáneos. C) azarosos. D) optativos.

24. ¿Cuál es la función de las imágenes en el texto?

A) Decorar el texto B) Indicar un cambio de tema C) Representar los pasos D) Contrastar la información

25. La función de los números y de los incisos en el texto anterior es…

A) ordenar. B) contar. C) nombrar. D) señalar.

A.

B. C.

D. E. F. G.

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Matemáticas

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Lee, elige la opción que consideres correcta y, luego, rellena el circulo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. Considerando que un centímetro es , ¿qué línea mide 5 cm?

A) B) C) D)

2. ¿Cuál fi gura tiene menor perímetro?

En la gráfi ca se muestran los juguetes que más les gustan a los niños de un grupo de tercer grado; obsérvala y contesta.

3. ¿Cuál es el juguete preferido de los niños?

A) Bicicleta B) Oso de peluche C) Muñeca D) Pelota

4. ¿Cuál es el juguete que prefi eren menos?

A) Pelota B) Muñeca C) Oso de peluche D) Bicicleta

4 cm

2 cm

4 cm

1 cm

2 cm

2 cm

3 cm

2 cm

A) B) C) D)

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EspañolMatemáticas

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5. La fracción cuyo numerador es 1 y denominador 8 es…

A) 12

. B) 18

.

C) 8.1. D) 1.8.

Mauro, Daniela, Rodrigo y Jimena están practicando para una competencia de natación. Cada uno nadó 25 metros de un estilo distinto para completar los 100 metros de relevos.

6. ¿Qué parte del total (100 m) recorrió cada uno expresado en fracción?

A) 12 B)

18

C) 13 D)

14

7. En el cumpleaños de Luis, tres amigos cooperaron para regalarle un pastel. Luis decidió dividirlo de tal forma que a todos les tocara la misma cantidad sin que sobrara. ¿Cómo dividieron el pastel?

A) B)

C) D)

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EspañolMatemáticas

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8. ¿Qué fracción representa la mitad de 46 ?

A) 16 B)

66 C)

26 D)

86

9. La tía Yolanda repartió un pastel entre sus 9 sobrinos. ¿Qué parte le correspondió a cada uno?

A) 29

B) 91

C) 19

D) 93

10. ¿Qué número completa la secuencia 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, ?

A) 26 B) 27 C) 28 D) 29

Don Rubén acomodó sus corbatas en un cajón con divisiones. En la primera división le cupieron 4, en la segunda 8, en la tercera 12 y en la cuarta 16. El tamaño de las divisiones va aumentando de manera regular.

11. ¿Cuántas corbatas le cabrán en la quinta división del cajón?

A) 18 B) 20 C) 22 D) 24

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EspañolMatemáticas

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12. ¿Qué número hay que sumar o restar a 7 para completar la siguiente secuencia?

2, 1, 5, 4, 8, 7, , 10, 14, 13, 17, 16

A) Sumar 4 B) Restar 1 C) Sumar 1 D) Restar 4

13. ¿Con qué descomposición se puede obtener el resultado de sumar 35 + 42?

A) 30 + 5 y 30 + 10 B) 40 + 5 y 30 + 5 C) 30 + 10 y 2 + 5 D) 30 + 5 y 40 + 2

14. Lidia compró tres pantalones de distinto precio y gastó 425 pesos. ¿Cuál cantidad expresa cuánto le costó cada pantalón?

A) 150, 200 y 100 pesos B) 200, 225 y 50 pesos C) 200, 125 y 100 pesos D) 150, 50 y 250 pesos

15. Julián recibió 1 500 pesos por su cumpleaños. Si compró un pantalón de 300, un juego de mesa de 150 y un videojuego de 600, ¿cuánto dinero le sobra?

A) 50 pesos B) 1 000 pesos C) 450 pesos D) 500 pesos

16. En la heladería Morelianita prepararon 137 litros de helado y vendieron 98. ¿Cuántos litros de helado sobraron?

A) 40 B) 39 C) 49 D) 41

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EspañolMatemáticas

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17. Sofía tiene 540 colores y quiere compartirlos con sus compañeros. Si a cada uno le tocan 108 colores, ¿cuántos compañeros tiene Sofía?

A) 7 compañeros B) 6 compañeros C) 4 compañeros D) 5 compañeros

La mamá de Rogelio está arreglando el jardín. De 36 macetas con plantas que tenía, quitó las sufi cientes para plantar 12 rosas, 4 geranios y 8 alcatraces.

18. ¿Con qué operación podemos saber cuántas macetas de las originales quedaron?

A) 36 – 24 = 12 B) 24 + 4 + 8 = 36 C) 36 + 12 + 4 + 8 = 60 D) 24 + 36 = 60

19. Julián necesita saber cuántas hojas le quedan a su cuaderno. Si al principio del año tenía 50 hojas y ha utilizado 23, ¿con qué algoritmo puede saber la respuesta?

A)

–235033

B)

–502323

C)

–235023

D)

–502327

20. Marina tiene que hacer cajas de 10 botones y tiene 654 botones en total. ¿Cuántas cajas podrá hacer y cuántos botones quedan fuera?

A) 64 cajas y le sobrarán 15 botones. B) 65 cajas y le sobrarán 4 botones. C) 60 cajas y no le sobrarán botones. D) 650 cajas y le sobrarán 4 botones.

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Page 37: Evaluaciones Trimestrales 3

EspañolMatemáticas

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Un agricultor recolectó 600 naranjas y, para venderlas, quiere hacer bolsas de 12 piezas cada una.

21. ¿Cuántas bolsas puede hacer?

A) 30 B) 40 C) 50 D) 60

22. Si quisiera hacer 40 bolsas, ¿cuántas naranjas tendría que colocar en cada bolsa?

A) 13 B) 14 C) 15 D) 16

23. Georgina tiene 64 gomitas y las repartirá entre 8 personas. ¿Cuántas gomitas tendrá cada persona?

A) 12 B) 9 C) 7 D) 8

24. Sandra tiene 45 fl ores y quiere colocarlas en 3 fl oreros. ¿Cuántas fl ores debe poner en cada fl orero?

A) 12 B) 14 C) 15 D) 8

En su fi esta de cumpleaños, David repartió

12

de pastel de chocolate entre sus amigos,

y

24

de pastel de fresa entre sus amigas.

25. ¿A quiénes les dio una porción mayor, a sus amigos o a sus amigas?

A) A sus amigos. B) Todos recibieron la misma cantidad. C) A sus amigas. D) A los dos les dio diferente cantidad.

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Ciencias Naturales

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Lee, elige la opción que consideres correcta y, luego, rellena el círculocorrespondiente en la hoja de respuestas.

1. Rogelio se bañó y aprovechó el agua que cayó de la regadera para regar el patio. ¿Qué estrategia utilizó para cuidar el ambiente?

A) Reciclaje B) Reducción C) Reutilización D) Reintegración

2. Los desechos se clasifi can en…

A) orgánicos e inorgánicos. B) recuperables y reciclables. C) simples y complejos. D) peligrosos y contaminantes.

3. Los desechos que más afectan el ambiente son los de tipo…

A) orgánico. B) casero. C) industrial. D) artesanal.

4. Los compuestos orgánicos se pueden reintegrar a la Naturaleza mediante…

A) la quema de basura. B) la elaboración de composta. C) la fabricación de juguetes. D) la creación de basureros.

5. La cantidad de material que contienen todos los objetos se llama…

A) masa. B) volumen. C) peso. D) densidad.

6. ¿Cuáles son los estados físicos del agua en la Naturaleza?

A) Mares, ríos y lagos B) Líquido, sólido y gaseoso C) Limpia y contaminada D) Simple, pura y mezclada

7. Un material indisoluble en el agua es…

A) el aceite. B) la sal. C) el azúcar. D) la miel.

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8. El aire que respiramos se encuentra en estado…

A) sólido. B) líquido. C) gaseoso. D) plasma.

9. ¿Qué imagen representa el estado sólido del agua?

A) B)

C) D)

10. ¿Cuál de los siguientes es llamado “disolvente universal”, pues puede disolver varios materiales?

A) Oxígeno B) Gasolina C) Aceite D) Agua

11. Una combinación de dos sustancias sin integrarlas químicamente se conoce como...

A) compuesto. B) mezcla. C) producto. D) organismo.

12. Si a un vaso de agua con azúcar se le agrega más azúcar, el agua…

A) se vuelve más simple. B) cambia de sabor. C) su sabor sigue siendo el mismo. D) se vuelve más dulce.

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En su diccionario científi co, Santiago leyó: “Proceso por medio del cual se separa el agua de los materiales y organismos que pueden dañar la salud o estropear productos, máquinas y herramientas”.

13. Esta defi nición se refi ere a la…

A) contaminación. B) evaporación. C) mezcla. D) filtración.

14. Una jarra de un litro está ocupada a la mitad de su capacidad por agua de jamaica. ¿Qué cambios se producirían si agregáramos medio litro de agua simple?

A) Su volumen seguiría igual y su color sería más claro. B) El agua llenaría la jarra y su color se volvería más claro. C) El volumen permanecería pero el color se oscurecería. D) No habría cambios en el volumen ni en el color de la mezcla.

15. ¿Qué le sucede al agua si rebasa una temperatura de 100 °C?

A) Cambia de líquido a sólido. B) Cambia de sólido a gaseoso. C) Cambia de líquido a gaseoso. D) Cambia de gaseoso a líquido.

16. La medida en grados del calentamiento de los cuerpos se llama…

A) volumen. B) masa. C) densidad. D) temperatura.

17. ¿Qué le ocurre a la lava expulsada por un volcán al enfriarse?

A) Se convierte en gas. B) Se convierte en roca. C) Se convierte en ceniza. D) Sigue líquida.

18. Material que utilizan los termómetros analógicos para funcionar.

A) Baterías B) Mercurio C) Petróleo D) Electricidad

19. Tipo de termómetro que utiliza circuitos electrónicos para funcionar.

A) Analógico B) Digital C) De gas D) De resistencia

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20. Cuando se aplica fuerza sobre los cuerpos, estos se…

A) mueven. B) funden. C) calientan. D) evaporan.

21. ¿Cómo se llaman las herramientas que facilitan el trabajo humano?

A) Objetos B) Fábricas C) Componentes D) Máquinas

22. Si dejas caer una gran piedra sobre una bola de plastilina, ¿qué le pasará a esta?

A) Se moverá de lugar. B) Cambiará de dirección. C) Se deformará. D) No ocurrirá ningún cambio.

23. ¿Por qué podemos ver los objetos que hay a nuestro alrededor?

A) Porque la luz descompone la imagen de los objetos. B) Porque están formados de muchos colores. C) Porque tienen la capacidad de reflejar la luz. D) Porque la luz del Sol ayuda a verlos con claridad.

24. Una de las características más importantes de la luz es...

A) que viaja en línea recta. B) que cambia de forma si se le aplica una fuerza. C) que conduce bien la electricidad. D) que se desplaza a la misma velocidad que el sonido.

25. El cambio de dirección de la trayectoria de la luz es la…

A) reflexión. B) refracción. C) transparencia. D) sombra.

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Lee, elige la opción que consideres correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. ¿A qué se dedicaron los primeros pobladores de América?

A) A la agricultura B) A la ganadería C) A la pesca D) A la caza y la recolección

2. La diferencia principal entre los niños de los primeros pobladores de la entidad donde vives y tú es…

A) la estatura. B) el color de ojos. C) el peso. D) el color del cabello.

3. Los mitos y las leyendas de la entidad donde vives se emplearon para…

A) explicar el origen de la vida y de las personas. B) atrapar y domesticar a los animales. C) asustar a las personas que vienen de otros países. D) invocar las fuerzas de la Naturaleza.

4. ¿Qué nombre reciben los grupos humanos que iban de un lugar a otro buscando animales y plantas para su alimentación?

A) Sedentarios B) Migrantes C) Nómadas D) Indígenas

5. ¿Qué descubrimiento ayudó a los grupos humanos a establecerse en un solo lugar?

A) La rueda B) La agricultura C) La industria D) La medicina

6. ¿Cuál alimento es una herencia de los pueblos mesoamericanos y fue la base de su alimentación?

A) B) C) D)

7. La ciencia que ayuda a comprender cómo vivían los primeros pobladores de la entidad donde vives se conoce como…

A) Arqueología. B) Biología. C) Geografía. D) Botánica.

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La Entidad donde Vivo

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8. De los antiguos pobladores de la entidad donde vives, se conservan…

A) las formas de vida. B) algunas tradiciones. C) el color de piel. D) los nombres de las colonias.

9. Pueblos que habitaban la entidad donde vives antes de la llegada de los españoles.

A) Pueblos autónomos B) Pueblos mágicos C) Pueblos de tradición D) Pueblos prehispánicos

10. El primer pueblo que se estableció en Mesoamérica fue el…

A) mixteco. B) olmeca. C) zapoteco. D) teotihuacano.

11. ¿Cuál zona arqueológica fue una de las mayores ciudades de Mesoamérica?

A) Malinalco B) Palenque C) Monte Albán D) Teotihuacán

12. ¿Cuál alimento se consumía en la época prehispánica y lo seguimos comiendo?

A) Pan B) Chayote C) Leche D) Naranja

13. ¿Cuál era el objetivo de los viajes de exploración provenientes de España?

A) Encontrar territorios nuevos para conquistarlos B) Buscar nuevas rutas comerciales hacia la India C) Descubrir las riquezas de continentes inexplorados D) Acercar al ser humano europeo al conocimiento del mundo

14. ¿En qué fecha los europeos descubrieron América?

A) 1519 B) 1522 C) 1492 D) 1521

15. ¿Cómo se llamaba el marinero que venía al mando de las carabelas que llegaron por primera vez a América?

A) Américo Vespucio B) Hernán Cortés C) Alexander von Humboldt D) Cristóbal Colón

16. ¿Quién dirigió la conquista de México?

A) Hernán Cortés B) Cristóbal Colón C) Fray Bernardino de Sahagún D) Pedro de Alvarado

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17. ¿En qué año se dio la caída de México-Tenochtitlán?

A) 1492 B) 1519 C) 1521 D) 1550

18. ¿Cómo nombraron los españoles el territorio que conquistaron, que hoy es parte de nuestro país?

A) México-Tenochtitlán B) Nueva España C) Nuevo México D) Mesoamérica

19. ¿Qué religión impusieron los españoles a los indígenas?

A) Politeísta B) Musulmana C) Católica D) Budista

20. ¿Cuáles cambios tuvo que realizar la población indígena después de la conquista?

A) Adaptación a un nuevo clima B) Adquisición de una nueva lengua C) Cambios por las condiciones del ambiente D) Nuevos puestos de liderazgo social

21. ¿Cuál de los siguientes animales llegó con los españoles al territorio mexicano?

A) Coyote B) Guajolote C) Ocelote D) Caballo

22. ¿Cómo se llamó el sistema que clasifi caba a los habitantes de Nueva España de acuerdo con su lugar de nacimiento y la raza de los padres?

A) Español B) Clase alta y clase baja C) Castas D) Novohispano

23. Sector de la sociedad constituido por hijos de españoles nacidos en Nueva España.

A) Indios B) Mestizos C) Negros D) Criollos

24. ¿Cuál de los siguientes grupos sociales nació en África, se vendía en subastas y realizaba trabajo de servidumbre?

A) B) C) D)

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25. ¿Cómo se llamaba al representante del rey de España en Nueva España?

A) Gobernador B) Alcalde C) Virrey D) Obispo

26. El periodo histórico que se desarrolló después de la conquista de México se conoce como…

A) Virreinato. B) México prehispánico. C) época de la corona. D) México independiente.

27. ¿Quién dio el grito de Dolores?

A) José María Morelos B) Miguel Hidalgo C) Benito Juárez D) Ignacio Allende

28. El grito de Dolores ocurrió el…

A) 20 de noviembre de 1910. B) 15 de diciembre de 1810. C) 16 de septiembre de 1810. D) 15 de septiembre de 1910.

29. Uno de los factores que facilitó la Independencia de México fue…

A) la invasión francesa a España. B) el aumento de habitantes criollos. C) la alta explotación de las minas novohispanas. D) la imposición de la religión católica.

30. ¿Quiénes continuaron la lucha por la independencia después de la muerte de Miguel Hidalgo?

A) Vicente Guerrero y Mariano Matamoros B) Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero C) José María Morelos y Pavón y Nicolás Bravo D) Agustín de Iturbide y Antonio López de Santa Anna

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Elige la opción correcta y luego rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. En México tenemos diversidad lingüística. Esto signifi ca que...

A) se hablan muchas lenguas. B) las personas hablan de temas muy diversos. C) la gente tiene derecho a hablar con quien quiera. D) las personas tienen derecho a expresar sus ideas.

2. Los alumnos de tercer año se organizaron en equipos para exponer diversos temas, pero nadie quiere incluir a Mauro porque tartamudea cuando se pone nervioso. ¿Cuál solución evitaría que rechacen a Mauro?

A) Incluirlo y practicar lo que le toca exponer. B) Decirle que es la última vez que participa. C) Pedirle que no hable en la exposición. D) Decirle que les permita trabajar sin él.

3. ¿Cuál acción podría generar violencia en un confl icto?

A) Intentar dialogar con el oponente B) Burlarse de la parte en desventaja C) Integrar todos los puntos en común D) Establecer acuerdos entre las partes

4. Qué palabra responde a la siguiente defi nición: Trato desigual o injusto que se da a algunas personas por ser diferentes?

A) Discriminación B) Intimidación C) Exclusión D) Inclusión

5. ¿Para qué se establecen las normas y leyes?

A) Para vigilar las acciones B) Para dar órdenes a todos C) Para regular la convivencia D) Para castigar a las personas

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Nombre de la alumna o del alumno:

Clave: Grupo: Número de lista:

SolucionarioEvaluación trimestre 2

1. A B C D

2. A B C D

3. A B C D

4. A B C D

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12. A B C D

1. A B C D

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5. A B C D

6. A B C D

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11. A B C D

12. A B C D

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15. A B C D

16. A B C D

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18. A B C D

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20. A B C D

21. A B C D

22. A B C D

23. A B C D

24. A B C D

25. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D

21. A B C D

22. A B C D

23. A B C D

24. A B C D

25. A B C D

Español Matemáticas

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Ciencias Naturales

La Entidaddonde Vivo

FormaciónCívica y Ética

1. A B C D

2. A B C D

3. A B C D

4. A B C D

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6. A B C D

7. A B C D

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12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

7. A B C D

8. A B C D

9. A B C D

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11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

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19. A B C D

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1. A B C D

2. A B C D

3. A B C D

4. A B C D

5. A B C D

17. A B C D

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20. A B C D

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25. A B C D

1. A B C D

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Nombre de la alumna o del alumno:

Nombre de la escuela:

Clave:

Nombre de la profesora o del profesor:

Evaluación trimestre 3

Español Ciencias Naturales

Matemáticas

Asignaturas

La Entidad donde Vivo

Formación Cívica y Ética

Número de reactivos

Aciertos

Calificación

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Español

Lee con atención, elige la opción que consideres correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

Los piojitos de la princesa

Las princesas son, en medio de todo, infelices criaturas. Solamente pueden jugar con sus iguales, y de estos hay, en verdad, muy pocos.

Por eso, la pequeña princesa tenía que lanzar su pelota de oro al aire y atraparla una y otra vez, cuando salía a jugar sola en el jardín del palacio. Esto la aburría.

Un día, desde el otro lado del muro, llegó hasta ella el rumor de alegres risas.

La princesita escuchó, y luego miró hacia la camarera que la vigilaba. Esta se hallaba sentada en un banquillo; estaba a punto de dormirse, pues el tiempo era bochornoso: tan pronto llovía como hacía un calor sofocante.

En este momento se cerraron los ojos de la doncella. La pequeña princesa conocía la puertecilla que había en el muro. Pero sabía también que un soldado la guardaba constantemente.

Anónimo suizo (adaptación)

1. La princesa se caracteriza porque es…

A) ruidosa. B) orgullosa C) soberbia. D) infeliz.

2. La historia se desarrolla en…

A) el palacio. B) la calle. C) el bosque. D) una ciudad.

3. Las palabras resaltadas en el texto son…

A) sustantivos. B) verbos. C) adjetivos. D) adverbios.

4. La oración el tiempo era bochornoso, quiere decir que…

A) era un día triste y desafortunado. B) se sentía calor húmedo. C) la temperatura era muy agradable. D) caía una intensa lluvia.

2

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Español

5. El personaje principal de este relato es…

A) la camarera. B) la princesa. C) la puertecilla. D) el banquillo.

6. La tabla anterior es parte de…

A) una noticia. B) un cuento. C) un reporte de encuesta. D) un folleto informativo.

7. ¿Qué tipo de preguntas se aplicaron en el texto anterior?

A) Abiertas B) Confusas C) Personales D) Cerradas

Resultados del Módulo de Trabajo Infantil 2009 (MTI 2009)

1. El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) dice que el objetivo general del MTI 2009 es ofrecer información actualizada y de cobertura nacional acerca de los niños, entre 5 y 17 años de edad, que estudian y trabajan dentro o fuera de casa.

2. Menores de 5 a 17 años que realizan quehaceres domésticos y su condición de asistencia escolar.

Sexo y horas dedicadas a

los quehaceres domésticos*

Población que realiza quehaceres

domésticos

Condición de asistencia escolar

Asiste No asiste

Hombres 8 811 697 7 908 693 903 004

Menos de 15 horas 8 197 998 7 431 661 766 337

15 a 24 horas 390 808 302 186 88 622

25 a 34 horas 74 632 51 780 22 852

35 y más horas 40 025 24 441 15 584

No especifi cado 108 234 98 625 9 609

* Horas dedicadas al cuidado exclusivo de personas, mantenimiento de la vivienda o bienes, y quehaceres del hogar. www.inegi.mx, 3 de septiembre de 2010 (modificado con fines didácticos).

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Español

8. El punto 1 del texto anterior es...

A) la introducción. B) la conclusión. C) el desarrollo. D) la pregunta.

9. ¿Cuántas columnas tiene la tabla?

A) Cuatro B) Tres C) Cinco D) Seis

10. ¿Cuál es la cantidad de niños que realizan quehaceres domésticos de 25 a 34 horas y no asisten a la escuela, según el texto?

A) 88 622 B) 74 632 C) 51 780 D) 22 852

11. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una adivinanza?

A) “Sufragio efectivo, no reelección”. B) Negra por dentro, negra por fuera,

es mi corazón negra madera. C) Dale, dale, dale, no pierdas el tino,

porque si lo pierdes pierdes el camino. D) –¡Hola, Caperucita verde!

–dijo la niña temerosa.

12. ¿Cuál es la respuesta de la siguiente adivinanza?

Soy blanca como la nievey dulce como la miel;yo alegro los pastelesy la leche con café.

A) La sal B) El té C) El azúcar D) El agua

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Español

13. ¿Qué es una adivinanza?

A) Un refrán B) Un diálogo C) Un cuestionario D) Un acertijo

14. Al redactar una adivinanza se debe…

A) incluir algo gracioso o cómico para atraer al lector. B) escribir con rimas y en versos. C) incluir algunas características del objeto por adivinar. D) escribir de forma extensa y detallada.

15. ¿Qué recurso discursivo se utiliza para elaborar una adivinanza?

A) Adverbios B) Antónimos C) Juegos de palabras D) Diálogos de los personajes

16. Cuando Julián leyó en voz alta, la profesora dijo que tiene muy buena modulación de voz, esto signifi ca que Julián…

A) hace muecas cuando lee. B) produce diferentes tonos de voz. C) hace muchas pausas. D) lee con un volumen de voz muy alto.

17. ¿Qué recurso discursivo se utiliza en la siguiente adivinanza?

Oro no es, plata no es. Abre el abrigo y sabrás qué es.

Respuesta: El plátano

A) Se emplea una metáfora relacionada con el color del plátano. B) Se compara el plátano con un abrigo hecho de dos metales. C) Se usa un juego de palabras para dar la respuesta: “plátano es”. D) Se hace la analogía entre la cáscara del plátano y el oro.

18. ¿Cuál es el término que completa la analogía “ave es a pluma como mamífero es a…”?

A) Piel B) Animal C) Cubierta D) Pelo

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Español

Remedios caseros

• Dolor de oído• Dolor de cabeza• Dolor de estómago• Hinchazón de pies• Quemaduras leves• Cortadas leves• Resequedad de la piel• Erupciones en la piel

19. ¿Cuál de las siguientes afi rmaciones corresponde al texto anterior?

A) Se trata de un libro que explica el origen de las enfermedades. B) Es el índice y una página de un recetario de remedios caseros. C) El texto es un folleto que describe las causas del dolor de oído. D) Es el comienzo de un artículo de divulgación científica.

20. La instrucción cubre con la ramita de ruda está escrita en…

A) modo imperativo. B) infinitivo. C) modo subjuntivo. D) condicional.

Dolor de oído

Ingredientes: – Una cucharadita de aceite comestible– Una ramita de ruda

Preparación:1. En un recipiente pequeño, calentar un

poco el aceite.2. Enjuagar con agua la ramita de ruda

y reservar.

Modo de empleo: Coloca tres gotitas de aceite en el oído

enfermo y cubre con la ramita de ruda.

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Español

21. ¿Cuál es la función del texto anterior?

A) Dar a conocer los nombres científicos de todas las plantas curativas. B) Mostrar cómo se elabora la mayor parte de los medicamentos y remedios. C) Analizar la importancia de los remedios caseros para curar enfermedades. D) Dar a conocer los productos y procedimientos para atender un malestar físico.

22. ¿Cuál de las siguientes opciones está redactada en infi nitivo?

A) Enjuagar con agua la ramita de ruda. B) Una cucharadita de aceite comestible. C) Resequedad de la piel. D) Coloca tres gotitas de aceite en el oído enfermo.

23. ¿Cuál es el error en el siguiente párrafo?

La ruda es una planta que ha sido usada durante muchos años para el tratamiento de diversos malestares. mucha gente la tiene en sus hogares y le procura bastantes cuidados por los benefi cios que le proporciona. es una planta nativa del mediterráneo, macronesia y el sudoeste de asia.

A) La palabra ha está mal escrita, debe ser ah. B) Las palabras que forman el texto no tienen acentos. C) No se utilizaron las mayúsculas adecuadas. D) Se debe escribir hacia en lugar de asia.

24. ¿Qué formas verbales se pueden emplear en la escritura de las instrucciones para preparar un remedio casero?

A) Verbos en pretérito y en copretérito B) Verbos en infinitivo o en modo imperativo C) Verbos en primera persona del singular D) Verbos en presente y en pretérito

25. ¿Qué procedimiento para realizar un remedio casero se explica en el siguiente texto?

Para poner en práctica este procedimiento, se introduce un recipiente pequeño en otro más grande, lleno de agua, y se pone a calentar al fuego. Cuando el agua esté caliente, la energía calorífi ca pasará al contenido del recipiente pequeño de manera suave y constante. Si el recipiente pequeño no está en contacto con el agua no se transmitirá el calor.

A) Infusión B) Ungüento C) Cataplasma D) Baño María

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Matemáticas

Lee, elige la opción que consideres correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

Lorena hizo agua de limón y la colocó en tres recipientes. Después, el agua del recipiente más grande la repartió, de forma equitativa, entre sus tres sobrinos y ella.

1. ¿Qué cantidad de agua le tocará a cada uno?

A)

14

de litro a cada uno

B)

12

litro a cada uno

C) 1 litro a cada uno

D) 1.5 litros a cada uno

2. Si se reparte un queso de manera equitativa entre estos cuatro niños, ¿qué fracción le toca a cada uno?

A)

12

B)

14

C)

13

D)

18

1

2

1

2

1 LLL

1 1 1 1

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EspañolMatemáticas

Ana María y Mónica están preparando un pastel. La receta de Ana María lleva 3

12

tazas

de harina y la de Mónica 32

tazas.

3. ¿Cuál es la relación correcta entre las fracciones anteriores?

A) 3

12

<

32

B)

32

= 3

12

C) 3

12

>

32

D) 3

12

=

32

4. ¿Cuál operación representa la suma de las fi guras?

A)

55

+

33

B)

52

+

37

C)

55

+

37

D)

510

+

310

5. ¿Con qué número se completa la secuencia?

A) 72 B) 69 C) 73 D) 76

6. ¿Qué números completan la secuencia?

A) 1 165 y 1 235 B) 1 175 y 1 245 C) 1 170 y 1 240 D) 1 160 y 1 230

7. La maestra Antonieta compró 50 dulces para repartirlos en partes iguales entre 15 niños. ¿Cuántos dulces le tocarán a cada niño?

A) Diez B) Tres C) Cuatro D) Cinco

8. ¿Cuántos dulces sobrarán?

A) Seis B) Ocho C) Cinco D) Diez

1 135 1 205 1 275 1 310

24 36 48 60 84 96 108

+

9

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EspañolMatemáticas

9. ¿Cuál es el resultado de la operación?

15 ÷ 5 =

A) 4 B) 6 C) 5 D) 3

10. La señora Ana Luisa realizó la siguiente nota acerca de sus gastos en un día. ¿Qué opción completa correctamente el texto?

Al empezar el día tenía 96 pesos. Tomé 10 pesos para comprar un peine, me sobraron pesos. Me gasté 8 pesos en un chocolate, entonces ya

tenía pesos. Compré una paleta de hielo y unas nueces y me gasté 20 pesos, así que ahora tengo pesos.

A) 86, 78 y 58 B) 86, 68 y 48 C) 96, 58 y 38 D) 96, 88 y 68

11. ¿Cuánto miden los ángulos de un cuadrado?

A) 45° B) 90° C) 180° D) 360°

12. ¿Qué ángulo mide 45º?

A) B)

C) D)

13. ¿Cuál triángulo tiene un ángulo de 90º y dos lados iguales?

A) B) C) D)

14. Si dividimos un cuadrado de papel a la mitad en forma diagonal, ¿cuánto medirán los ángulos formados por la línea del doblez y los lados del papel?

A) 45° B) 90° C) 180° D) 360°

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EspañolMatemáticas

15. ¿Qué fracción de la fi gura está coloreada?

A)

12

B)

23

C)

22

D)

13

16. ¿Cuántas partes de la fi gura deben colorearse para representar la fracción

34

?

A) Tres partes B) Cuatro partes C) Una parte D) Dos partes

17. ¿En cuál botella cabe exactamente el contenido de las cuatro pequeñas?

A) B) C) D)

18. ¿Cuántas botellas pequeñas se requieren para llenar la de medio litro? A) Cuatro B) Dos C) Seis D) Ocho

19. ¿Qué capacidad tendría una botella para vaciar el contenido seis botellas pequeñas?

A) 12

L B) 1 L C) 14

L D) 1 12

L

20. Ángel y Rosaura van a decorar una pared del salón con escarcha. Ángel tiene un tramo

que mide 14

de la pared y Rosaura tiene otro que mide 24

de la longitud total del muro.

¿Cuánto les falta para adornar toda la pared?

A) 24

B) 14

C) 34

D) 18

A) B) C) D)

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EspañolMatemáticas

21. Esteban tiene 28

de mandarina y Julián 48

. ¿Qué cantidad tienen en total? A)

68

B) 32

C) 58

D) 310

Jazmín visitó cuatro tintorerías para saber cuál limpia y entrega más rápido un abrigo que

quiere usar en una fi esta. La tintorería Súper limpio tarda 37

de una semana; la Muy rápido

y limpio, 47

de semana; la No nos tardamos, 67

de una semana, y la Hoy lo dejamos limpio,

57

de una semana.

22. ¿Cuál rectángulo representa la fracción de semana que tarda la tintorería Muy rápido y limpio?

A) B)

C) D)

23. ¿Cuál tintorería le entregará el abrigo en menos tiempo?

A) Súper limpio B) Muy rápido y limpio C) No nos tardamos D) Hoy lo dejamos limpio

En la fi esta de Ana dieron pizzas de vegetales y de carnes; las primeras las partieron en ocho rebanadas y las segundas en cuatro. Los invitados comieron seis rebanadas de hongos, tres de jamón, dos de carne molida y siete de pimientos rojos.

24. ¿Qué parte de cada pizza sobró?

A) 18

de hongos, 24

de jamón, 24

de carne molida y 18

de pimientos rojos

B) 24

de hongos, 14

de jamón, 38

de carne molida y 28

de pimientos rojos

C) 14

de hongos, 24

de jamón, 12

de carne molida y 24

de pimientos rojos

D) 14

de hongos, 14

de jamón, 12

de carne molida y 18

de pimientos rojos

12

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Page 61: Evaluaciones Trimestrales 3

EspañolMatemáticas

El señor Miguel tiene nueve nietos. El día del niño hizo 29 panqués para repartirlos entre ellos y al hacerlo, le tocaron tres panqués a cada niño y sobraron dos.

25. Si los datos se acomodan en una división, ¿cuál número es el dividendo y cuál el divisor? A) Los 9 niños son el dividendo y los 29 panqués, el divisor. B) Los 29 panqués son el divisor y los 3 que le tocaron a cada niño, el dividendo. C) Los 29 panqués son el divisor y los 9 niños, el dividendo. D) Los 9 niños son el divisor y los 2 panqués que sobraron son el dividendo.

Durante un entrenamiento, un equipo de natación hizo grupos de relevos. En total son 44 niños, así que se formaron ocho equipos de cinco niños y un equipo quedó de cuatro.

26. Si esto se representa en una división, ¿qué opción muestra la operación correcta?

A) B) C) D)

27. ¿Cuántas veces se puede multiplicar el número 7 para aproximarse al 45 sin pasarse?

A) Siete veces B) Seis veces C) Ocho veces D) Cinco veces

28. ¿Cuántas veces cabe la tira verde en la tira roja?

A) Seis veces B) Ocho veces C) Tres veces D) Dos veces

29. De acuerdo con las tiras anteriores, ¿cuál cabe dos veces en la roja?

A) La tira rosa B) La tira roja C) La tira verde D) La tira azul

30. ¿Cuántas veces cabe la tira rosa en la roja?

A) Tres veces y sobra un pedazo B) Tres veces y no sobra nada C) Cuatro veces y sobra un pedazo D) Cuatro veces y no sobra nada

45 8

4 4

58 4 4

4

85 4 4

4

54 4 8

4

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Ciencias Naturales

Lee, elige la opción que consideres correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. Una característica del sonido que permite identifi carlo como agudo o grave es…

A) el timbre. B) el tono. C) el volumen. D) la intensidad.

2. Cuando el volumen de un sonido puede ser alto o bajo, ¿de cuál característica del sonido se está hablando?

A) Tono B) Timbre C) Intensidad D) Capacidad

3. La característica del sonido que depende de la forma de la fuente que lo emite es…

A) el timbre. B) el tono. C) el volumen. D) la intensidad.

4. ¿Qué es el decibel?

A) Es lo que se utiliza para saber el tono de un sonido. B) Es una medida de capacidad del timbre de un sonido. C) Es un aparato que aprovecha el sonido para funcionar. D) Es la unidad utilizada para medir la intensidad del sonido.

5. La propiedad de los imanes para atraer objetos metálicos se llama…

A) gravedad. B) magnetismo. C) volatilidad. D) atractividad.

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Page 63: Evaluaciones Trimestrales 3

Ciencias Naturales

6. ¿Cuál de las siguientes afi rmaciones es incorrecta?

A) Los imanes concentran la mayor capacidad de atracción en los polos. B) Identificamos los polos de un imán como positivo y negativo. C) Cuando acercamos dos imanes por el mismo polo se atraen. D) Los dos polos de un mismo imán tienen comportamientos distintos.

7. ¿Cuál instrumento utiliza el magnetismo para funcionar?

A) Estufa B) Brújula C) Imprenta D) Máquina de vapor

8. ¿Cómo se llaman las variaciones que se observan en la Luna, vista desde la Tierra, en el transcurso de cada mes?

A) Movimientos B) Eclipses C) Estaciones D) Fases

9. El movimiento que lleva a cabo la Luna sobre su propio eje se llama…

A) lunación. B) traslación. C) rotación. D) eclipse.

10. ¿Cuánto tiempo tarda la Luna en dar una vuelta completa alrededor de la Tierra?

A) 365 días B) 29 días y 12 horas C) 12 horas y 29 minutos D) 30 días

11. Al conocer las fases de la Luna podemos calcular…

A) los días del mes. B) el tiempo que dura un embarazo. C) la distancia entre un punto y otro. D) cuándo ocurrirá un sismo.

12. ¿Cuál número señala la fase lunar en cuarto menguante?

A) 8 B) 2 C) 3 D) 4

1

3

5

7

6 4

8 2

6 4

8 2

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Ciencias Naturales

¡Atención!

Para eliminar microbios del agua y prevenir enfermedades se debe utilizar alguno de los procedimientos siguientes:

I. Hervirla durante diez minutos.II. Dejarla reposar por veinticuatro horas y retirar

los sedimentos.III. Agregar dos gotas de cloro por litro de agua.IV. Agregar tres gotas de yodo por litro de agua.

13. ¿Cuál de los procedimientos anteriores es erróneo?

A) I B) II C) III D) IV

14. Para evitar infecciones en el aparato digestivo es importante…

A) lavar y desinfectar frutas y verduras. B) consumir solo comida empaquetada. C) tener todas las vacunas de la cartilla. D) comer los mariscos y los pescados crudos.

Los padres de familia de una escuela pidieron a los encargados de la cooperativa escolar que promovieran una alimentación adecuada con los productos que venden, la cual incluyera alimentos de los tres grupos del Plato del bien comer.

15. ¿Cuál opción cumple con este objetivo?

A) Papas fritas, frituras de maíz con chile y jugo de naranja embotellado B) Pepinos con chile, botellas de agua natural y sándwiches de pollo C) Leche, galletas de chocolate y rollitos de jamón con queso D) Fruta picada con chile, jugo embotellado y verduras al vapor sin sal

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Ciencias Naturales

Observa los grupos de alimentos y contesta los reactivos 16 y 17.

I. II.

III. IV.

16. El grupo de los cereales está en la opción…

A) I. B) II. C) III. D) IV.

17. ¿Qué grupo de alimentos muestra la opción II?

A) Cereales B) Verduras y frutas C) Leguminosas D) Dulces

18. ¿Cuál de las siguientes acciones contamina el aire?

A) Quemar basura al aire libre B) Derramar aceite en el desagüe C) Usar detergente para lavar D) Guardar la basura en botes

19. La regla de las tres erres consiste en…

A) romper, reutilizar y reparar. B) reducir, reutilizar y reciclar. C) restaurar, resguardar y reciclar. D) reducir, reutilizar y reponer.

20. Una acción que se puede efectuar en casa para promover la reducción de desechos es…

A) utilizar los envases de pet para elaborar manualidades. B) comprar productos en envases de mayor capacidad. C) llevar el papel que ya no se utiliza a un centro de reciclaje. D) guardar todas las bolsas de plástico para volverlas a utilizar.

II.

. IV.

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La Entidad donde Vivo

Lee, elige la opción que consideres correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. ¿Qué acontecimiento ocurrió en 1824, después del derrocamiento del emperador Agustín de Iturbide?

A) Se proclamó una Constitución Centralista Mexicana. B) México perdió los territorios de Texas y Alta California. C) Maximiliano de Habsburgo se impuso como emperador de México. D) Se promulgó la primera Constitución Federal de México.

2. ¿Quién se encargaba de designar a los gobernadores durante el régimen centralista?

A) El pueblo por medio del voto B) El secretario de la Defensa C) El emperador de México D) El presidente de la República

3. Los grupos que estaban en guerra en 1857 fueron los liberales y los…

A) centralistas. B) conservadores. C) monárquicos. D) republicanos.

4. ¿Qué país entró en guerra con México entre 1846 y 1848?

A) Estados Unidos de América B) Inglaterra C) Francia D) Alemania

5. Una consecuencia de la intervención francesa fue…

A) la instauración del francés como el idioma oficial. B) la modificación del artículo 3.° de la Constitución. C) el establecimiento de un Segundo Imperio. D) la exportación de la riqueza mineral del país a Europa.

6. ¿Quién es el personaje de la historia de México que se muestra?

A) Emiliano Zapata B) Francisco I. Madero C) Benito Juárez D) Ignacio Zaragoza

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La Entidad donde Vivo

7. ¿Qué presidente se mantuvo en el poder por más de treinta años?

A) Benito Juárez B) Sebastián Lerdo de Tejada C) Porfirio Díaz D) Lázaro Cárdenas

8. El avance tecnológico que inició en 1880 durante el Porfi riato fue...

A) B) C) D)

9. ¿Cómo fue la vida de los campesinos durante el Porfi riato?

A) Llena de lujos y comodidades B) Llena de pobreza y miseria C) Sencilla pero satisfactoria D) Igual que la de los obreros

10. Durante el Porfi riato, las actividades agrícolas y ganaderas se llevaban a cabo en…

A) las haciendas. B) los conventos. C) las zonas militares. D) las estancias.

11. ¿Qué medio de comunicación tuvo su auge durante el Porfi riato?

A) El teléfono B) La radiodifusión C) El telégrafo D) El correo aéreo

12. ¿Cuál fue una de las causas de la Revolución mexicana?

A) La introducción de la electricidad B) La desigualdad social C) La riqueza natural de México D) La inversión extranjera

13. ¿Qué Plan, elaborado por Francisco I. Madero, desconoció la presidencia de Porfi rio Díaz?

A) Plan de Ayala B) Plan de Ayutla C) Plan de San Luis D) Plan de Agua Prieta

14. ¿En qué fecha comenzó la Revolución mexicana?

A) El 15 de septiembre de 1810 B) El 15 de noviembre de 1910 C) El 20 de septiembre de 1810 D) El 20 de noviembre de 1910

8. El avance tecnológico que inició en 1880 durante el Porfi riato fue...

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Page 68: Evaluaciones Trimestrales 3

La Entidad donde Vivo

15. ¿Cuál de los siguientes personajes participó en la Revolución mexicana?

A) Miguel Hidalgo B) Emiliano Zapata C) Vicente Fox D) Juan Escutia

16. La revolución infl uyó en varias disciplinas culturales, las principales fueron…

A) la pintura, la música y la literatura. B) la arquitectura, la ópera y el teatro. C) la danza clásica, la escultura y la música. D) la poesía, la cinematografía y la fotografía.

17. ¿En qué año se fundó la Secretaría de Educación Pública?

A) 1924 B) 1927 C) 1921 D) 1910

18. ¿En qué año fue promulgada la Constitución que rige en nuestro país?

A) 1821 B) 1917 C) 1810 D) 1910

19. El presidente que nacionalizó el petróleo fue…

A) Manuel Ávila Camacho. B) Miguel Alemán Valdés. C) Lázaro Cárdenas del Río. D) Plutarco Elías Calles.

20. ¿Qué acontecimiento mundial se desencadenó en 1939?

A) La Segunda Guerra Mundial B) El movimiento de Independencia C) La Primera Guerra Mundial D) La Guerra de Reforma

21. El tratado fi rmado en 1994 entre México, Estados Unidos de América y Canadá fue el…

A) Tratado de las Malvinas. B) Tratado del Atlántico Norte. C) Acuerdo Latinoamericano de Integración. D) Tratado de Libre Comercio de América del Norte.

22. ¿Cuáles siglas corresponden a una institución que ofrece servicios de salud?

A) IMSS B) INEGI C) SEP D) PEMEX

23. Uno de los principales cambios en nuestro país a fi nales del siglo XX fue…

A) el aumento de guerras internas entre liberales y conservadores. B) la construcción de escuelas y universidades en todas las entidades. C) la crisis económica ocasionada por las dos Guerras Mundiales. D) la firma de convenios con países de Asia para mejorar la economía.

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Page 69: Evaluaciones Trimestrales 3

La Entidad donde Vivo

24. ¿A qué llamamos patrimonio de la entidad?

A) Al conjunto de bienes que le pertenecen a la nación. B) Al conjunto de bienes que le pertenecen a los pobladores de una entidad. C) Al conjunto de bienes que los extranjeros traen a la entidad. D) Al conjunto de bienes que tiene cada familia del mundo.

25. Una consecuencia de la acción humana en la entidad donde vives es…

A) la conservación del estado de ríos y lagos. B) el cambio de la extensión territorial de la entidad. C) la creación de más formas de relieve. D) la modificación del paisaje.

26. Uno de los principales problemas ambientales de las ciudades de la entidad donde vives es…

A) la escasez de alimentos. B) el transporte insuficiente. C) la contaminación del aire. D) pocos espacios para la recreación.

27. ¿Qué puede hacer la población de la entidad donde vives ante un desastre natural?

A) Revertirlo B) Evitarlo C) Corregirlo D) Prevenirlo

28. El Sistema Estatal que ayuda a la población a protegerse de los desastres naturales se conoce como…

A) DIF. B) Protección Civil. C) Comisión Nacional Forestal. D) INEGI.

29. ¿Qué puedes hacer con tus compañeros para prevenir los desastres naturales?

A) Un plan escolar de prevención de desastres. B) Un plan de escape en caso de desastre. C) Una ruta para alejarse de la entidad en caso de desastre. D) Los niños y niñas no pueden hacer nada ante un desastre natural.

30. Las epidemias son consideradas... A) enfermedades de los pulmones. B) enfermedades del corazón. C) desastres humanos. D) desastres naturales.

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Page 70: Evaluaciones Trimestrales 3

Formación Cívica y Ética

Elige la opción correcta y luego rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. Lee las normas y elige la autoridad que propondría la número 2.

A) Director de escuela B) Gobierno estatal C) Padres de familia D) Diputados y senadores

2. Al conducir su vehículo, la mamá Miguel no llevaba puesto el cinturón de seguridad. Un policía de tránsito le pidió que se lo colocara, pero ella no hizo caso.

¿Cuál es una consecuencia de no obedecer esa norma de tránsito?

A) Sufrir un accidente vehicular B) Perder su licencia de manejo C) Evitar pasar junto a un policía D) Evitar tener una multa muy cara

3. ¿Cuál acción favorece el logro de objetivos en un trabajo en equipo?

A) Criticar el trabajo de cada integrante B) Organizarse y repartir las tareas C) Asignar el trabajo a quienes saben más D) Todos deben mostrar liderazgo

4. Los habitantes de la comunidad de Felipe se organizaron para plantar árboles y arreglar el parque a fi n de que los niños tengan un lugar de esparcimiento. ¿Cuál es la importancia de la organización en la comunidad de Felipe?

A) Lograr metas comunes para beneficio de todos B) Solicitar a las autoridades que arreglen la zona C) Impedir el paso a personas ajenas a la comunidad D) Convencer a los vecinos de cuidar las áreas verdes

5. En el salón de 3.º B se elegirá al jefe de grupo, pero los alumnos tienen opiniones diferentes. ¿Cuál es la manera más conveniente y ordenada de tomar esa decisión?

A) Discutir hasta llegar a un acuerdo B) Opinar todos a la vez C) Llevar a cabo una votación secreta D) Escribir cada voto en el pizarrón

Se prohíbe invadir el área peatonal en avenidas.

4

Todos los habitantes

del país tienen derecho de

recibir educación.

3

Se prohíbe tirar basura

en los jardines del patio de la

escuela.

2

Debes recoger tu cuarto después

de levantarte de la cama.

1

22

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Page 71: Evaluaciones Trimestrales 3

Nombre de la alumna o del alumno:

Clave: Grupo: Número de lista:

SolucionarioEvaluación trimestre 3

1. A B C D

2. A B C D

3. A B C D

4. A B C D

5. A B C D

6. A B C D

7. A B C D

8. A B C D

9. A B C D

10. A B C D

11. A B C D

12. A B C D

1. A B C D

2. A B C D

3. A B C D

4. A B C D

5. A B C D

6. A B C D

7. A B C D

8. A B C D

9. A B C D

10. A B C D

11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D

21. A B C D

22. A B C D

23. A B C D

24. A B C D

25. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D

21. A B C D

22. A B C D

23. A B C D

24. A B C D

25. A B C D

26. A B C D

27. A B C D

28. A B C D

29. A B C D

30. A B C D

Español Matemáticas

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Page 72: Evaluaciones Trimestrales 3

Ciencias Naturales

La Entidaddonde Vivo

FormaciónCívica y Ética

1. A B C D

2. A B C D

3. A B C D

4. A B C D

5. A B C D

6. A B C D

7. A B C D

8. A B C D

9. A B C D

10. A B C D

11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D

21. A B C D

22. A B C D

23. A B C D

24. A B C D

25. A B C D

26. A B C D

27. A B C D

28. A B C D

29. A B C D

30. A B C D

1. A B C D

2. A B C D

3. A B C D

4. A B C D

5. A B C D

1. A B C D

2. A B C D

3. A B C D

4. A B C D

5. A B C D

6. A B C D

7. A B C D

8. A B C D

9. A B C D

10. A B C D

11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D

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