UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO FLOR”Resolución N.1066-CZE3-2013

Ambato – Ecuador

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURASEGUNDO QUIMESTRE – AÑO LECTIVO 2015 - 2016

NOMBRE:………………………………………….. AÑO: Tercero “D” JORNADA VESPERTINA FECHA: ……………………………...

1.- COMPLETE LA RONDA DE PIMPON UTILIZANDO LAS PALABRAS DEL RECUADRO. (1 PUNTO)

2.- ENCIERRE CON UN CIRCULO LA ORACIÓN QUE DESCRIBE LO QUE SON LOS TRABALENGUAS: (1 PUNTO)

Son juegos verbales que repiten una letra en distintas palabras para complicar su pronunciación.

Son juegos que usan la rima en palabras para que las estrofas tengan musicalidad.

Son juegos verbales que invitan a descubrir elemento encubierto.

3.- ESCRIBE CUALIDADES A LOS GRÁFICOS DE ACUERDO AL GÉNERO Y NÚMERO. (1 PUNTO)

4.- PINTE LA SÍLABA TÓNICA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS. (1 PUNTO)

5.- COMPLETE EL CRUCIGRAMA APLICANDO LA REGLA ORTOGRAFICA DEL USO DE LA “ m ” ANTES DE “ p ” y “ b ” . (1 PUNTO)

préstaseloprés ta se lo

vagabundova ga bun do

oscuridados cu ri dad

comunícaseloCo mu ní ca se lo

6.- UNA CON UNA LINEA EL SINÓNIMO DE CADA PALABRA. (1 PUNTO)

Contento cabello Pelo feliz Auto vía Camino coche

7.- COMPLETE LA FRASE CON LA PALABRA CORRECTA ESCOGE DEL RECUADRO. (1 PUNTO)

hicimos, herradura, huerta, huelga, hielo

a) El caballo perdió su…………………………..

b) En la ……………………. tenemos frutales

c) Los sindicatos han convocado a una…………………..

d) Pon ………………. en el refresco

e) Nosotros……………….un viaje en avión.

8.- PONGA UNA (X) EN LAS ACCIONES QUE NO CORRESPONDEN A LA SITUACIÓN INICIAL DEL CUENTO “EL CASTILLO DE IRÁS Y NO VOLVERÁS”. (1 PUNTO)

9.- PINTE A LOS PERSONAJES QUE SE LE PIDE: JUAN EL OSO Y LA PRINCESA. (1 PUNTO)

10.- ESCRIBA (V) SI LA ORACIÓN ES VERDADERA O (F) SI ES FALSA. (1 PUNTO)

Un cartel se dirige a una persona en particular. ( )

El hijo partió a buscar fortuna en el Castillo de Irás y no Volverás

Un pescador y su familia no tenían nada que comer

El pez pide que no le coma El león le dio un pelo de su melena

El pez le pide que entierre sus espinas

El pescador atrapa un pez Encontró a la princesa

Los carteles utilizan mucho el color y las imágenes para llamar la atención. ( )

Las tarjetas postales se dirigen a un extenso público. ( )

Los carteles informan sobre las noticias políticas de un país. ( )

…………………………………. ……………………………………………. Lic. Nadia Merino Lic. César Yánez

TUTORA VICERRECTOR ACADEMICO

UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO FLOR”Resolución N.1066-CZE3-2013

Ambato – Ecuador

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA SEGUNDO QUIMESTRE – AÑO LECTIVO 2015 - 2016

NOMBRE:………………………………….. AÑO: Tercero “ D ” JORNADA VESPERTINA FECHA: …………………………..

1.- ESCRIBA LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN LOS CUADROS. (1 PUNTO)

2.- RESUELVA LAS SIGUIENTES SUMAS. (1 PUNTO)

3.- RESOLVER LAS SIGUIENTES RESTAS. (1 PUNTO)

4.- ESCRIBA LAS RESPUESTAS EN LOS CUADROS RESPECTIVOS. (1 PUNTO)

5.- UNA CON LÍNEAS LAS SUMAS REITERADAS CON LA MULTIPLICACIÓN QUE CORRESPONDE. (1 PUNTO)

6.-RESUELVA EL SIGUIENTE PROBLEMA. (1 PUNTOS)

En una comunidad indígena se elaboran 9 sombreros de paja cada día. ¿Cuántos sombreros elaborarán en 7 días?

DATOS RAZONAMIENTO OPERACIÓN COMPROBACIÓN

RESPUESTA:

7.- DIBUJE EN CADA RELOJ EL HORERO Y EL MINUTERO PARA QUE MARQUEN LA HORA INDICADA. (1 PUNTO)

8.- REALIZA LAS MULTIPLICACIONES MENTALMENTE Y ESCRIBE LA RESPUESTA. (1 PUNTO)

9.- UNA CON LÍNEAS EL CUERPO GEOMÉTRICO CON EL OBJETO QUE CORRESPONDE. (1 PUNTO)

10.- ORDENE LAS LETRAS SEGÚN EL NÚMERO ORDINAL Y DESCUBRA LA FRASE. (1PUNTO)

…………………………………. ……………………………………………. Lic. Nadia Merino Lic. César Yánez

TUTORA VICERRECTOR ACADEMICO

C1°

S15°

L6°

U2°

P9°

A11°

A 7°

D4°

L10°

11°10°9°8°

7°6°5°3°2°1°

A14°

S8°

I3°

O5°

4°

N12°

T13°

12° 14°13° 15°

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Ambato – Ecuador

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE ENTORNO NATURAL Y SOCIALSEGUNDO QUIMESTRE – AÑO LECTIVO 2015 - 2016

NOMBRE:………………………………….. AÑO: Tercero “ D ” JORNADA VESPERTINA FECHA: …………………………..

1. COMPLETE LAS SIGUIENTES IDEAS. (1 PUNTO)

-Una provincia está integrada por:

-Su autoridad máxima es:

2. UNA CON LÍNEAS SEGÚN CORRESPONDA. (0.75 PUNTOS)

Parroquia + Parroquia= País

Cantón + Cantón= Provincia

Provincia + Provincia= Cantón

3.- UNA CON LÍNEAS EL SÍMBOLO CON SU SIGNIFICADO CORRESPONDIENTE. (1 PUNTO)

4.-OBSERVE EL MAPA Y RESPONDA ESTAS PREGUNTAS. (0.75 PUNTOS)

¿Cuántas provincias forman la Región Amazónica?

………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cuál es la capital de la provincia de Chimborazo?

………………………………………………………………………………………………………………………

¿Qué provincia se localiza entre Manabí y Bolívar?

………………………………………………………………………………………………………………………

5.- COLOREE EL LITERAL CORRECTO. (1 PUNTO)

¿Cuál es nombre del sacerdote que relato la historia del Reino de Quito?

a) Juan Montalvo

b) Juan Pío Montufar

c) Juan de Velasco

¿Del matrimonio entre el Inca Huayna Cápac y la princesa Pacha nace?

a) Rumiñahui

b) Atahualpa

c) Huáscar

6.- UNA CON UNA LÍNEA EL ASPECTO CULTURAL CON LA REGIÓN A LA QUE PERTENECE. (1,5 PUNTOS)

7.- COMPLETE LOS SIGUIENTES DATOS. (1 PUNTO)

El nombre de mi provincia es: ________________________________________

Se ubica en la región natural:

________________________________________

El prefecto provincial es: ________________________________________

El gobernador( a) se llama: ________________________________________

8 .- ESCRIBA VERDADERO (V) O FALSO (F) A LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES.

COSTA

SIERRA

ORIENTE

(1 PUNTO)

La letra del Himno Nacional fue escrito por Humberto Mata Martínez ( ) La música del Himno Nacional fue escrito por Antonio Neumane ( ) Los versos y la música nos recuerdan el valor y la lucha por alcanzar una

patria soberana ( )

La letra del Himno Nacional solo se encuentra escrita en español ( )

9.- ESCRIBA QUÉ SIGNIFICAN LOS COLORES DE LA BANDERA ECUATORIANA. (1 PUNTO)

10.- DIBUJE Y PINTE EL ESCUDO DE SU ESCUELA. (1 PUNTO)

…………………………………. ……………………………………………. Lic. Nadia Merino Lic. César Yánez

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