Evaluacion Tecnica Futbol

7/16/2019 Evaluacion Tecnica Futbol

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Currículo y evaluación para PEF – Claudio Reyes



Objetivo del test: Lograr medir las capacidades físicas, técnicade balón de cada individuo y ver como se

desenvuelve en cada una de ellas.

Creador del test: Jorge Sánchez (Argentino)

Lugar requerido: Cancha de fútbol

Materiales: Balones de fútbol

Conos/Platillos/Varas/Vallas

Arco de baby-fútbol.

Cal (para marcar)Cronometro/Silbato

Elástico

Planilla de control.



ELEMENTOS : 2 balones, una pared (frontón), cal para marcar, un cronómetro. DESCRIPCIÓN : El jugador se ubica en un terreno delimitado por un cuadrado

de 5 mts. Y separado 5 mts de la pared con dos balones. Hace rebotar la pelota

contra la pared y la deja en el cuadrado; busca el otro balón y repite la acción.

Se contabilizan la cantidad de veces que el balón rebota en la pared en 30”.



1- TEST DE RECEPCIÓN

Nº NOMBRE EDAD Nº DE REBOTES

1

2

3

4

5



ELEMENTOS : 5 Vallas, 5 balones. DESCRIPCIÓN : Un jugador trata de introducir los balones en las pequeñas

porterías (vallas), debiendo hacerlo en menos de 15 segundos. Se contabilizan

los aciertos. VARIANTES : Iniciando desde el otro extremo y pateando con la otra pierna.



2- TEST DE PRECISIÓN DE PASE

Nº NOMBRE EDAD 1 2 3 4 5

1

2

3

4

5



ELEMENTOS : 6 Balones, un arco de 3mts x 2 mts., áreas chica y grandemarcadas.DESCRIPCIÓN : Se colocan los 6 balones como indica la figura. El jugador debe tratar de introducirlas en el arco pequeño sin que bote antes deentrar, asignándose 1 punto por cada acierto y dos puntos Trayectoria del

disparo acertado por cada tanto desde los ángulos más cerrados.



3- TEST DE PRECISIÓN DE DISPARO CON EMPEINE

Nº NOMBRE EDAD 1 2 3 4 5 6 T

1

2

3

4

5



ELEMENTOS : 12 ESTACAS, 1 BALÓN, PLANILLA DE ANOTACIONES.DESCRIPCIÓN : Se delimita el campo con las estacas cada 10 metros. El jugador despeja el balón lo mas lejos posible y se mide la distancia a laque toca tierra nuevamente.Se realizan dos disparos con cada pierna en dos series y se toma el mejor intento con cada pierna



4- TEST POTENCIA DE REMATE

Nº NOMBRE EDAD Derecha (m) Izquierda(m)

1

2

3

4

5



ELEMENTOS : 1 Balón, planilla de controlDESCRIPCIÓN A : Mantener la pelota en el aire con sucesivos toques delpie. Contar cuantos toques se hicieron (parar la cuenta en 50). Serealizarán dos intentos con pierna hábil y dos con pierna inábilcontabilizando los mejores con cada pierna.DESCRIPCIÓN B : IDEM “A” pero respetando la secuencia “ pié-muslo-

cabeza-pié”



5- TEST DE CONTROL DE BALÓN

Nº NOMBRE EDAD P. Der P. Izq Secuencia

1

2

3

4

5



ELEMENTOS : 10 conos, ruleta de 50 mts, cronómetro, planilla de control.DESCRIPCIÓN : un jugador parte con pelota dominada y realiza elrecorrido, según el esquema, en el menor tiempo posible.



6- TEST DE CONDUCCIÓN

Nº NOMBRE EDAD TIEMPO CONDUCCIÓN

1

2

3

4

5

6



ELEMENTOS : 1 balón, 10 conos, 2 estacas, 1 soga elástica.DESCRIPCIÓN : Un jugador lanza la pelota hacia arriba con la mano y saltapara cabecearla lo más lejos posible desde un lado de la soga elásticaubicada a 30 cm del suelo, debiendo cabecear con los pies en el aire ycaer del otro lado de la soga. Se mide a que distancia.



7- TEST DE CABECEO

Nº NOMBRE EDAD DISTANCIA CABECEO

1

2

3

4

5



ELEMENTOS : 1 balón, 1 cronómetro, área grande y área chica marcada.DESCRIPCIÓN : un jugador parte con un balón desde la media luna, tieneque ingresar el balón en el área chica y nuevamente ir a la medialuna yrepetir toda la acción una vez más a la máxima velocidad posible,tomándose el tiempo de todo el recorrido (aproximadamente 11 mts. x 4largos = 44 mts.)



8- TEST DE ACELERACIÓN

Nº NOMBRE EDAD TIEMPO ACELERACIÓN

1

2

3

4

5



• Agilidad es la capacidad de cambiar

rápidamente direcciones sin la perdida de

velocidad balance o control.

• OBJETIVO

• Poner a prueba la agilidad de funcionamiento



Procedimiento:

• La duración del curso es de 10 metros y el ancho(distancia entre los puntos inicial y final) es de 5metros. Cuatro conos se usan para marcar el inicio, finaly los dos puntos de inflexión. Otros cuatro conos se

colocan en el centro a la misma distancia deseparación. Cada cono en el centro se espacia 3,3metros. Los sujetos que se encuentran en su partedelantera (la cabeza a la línea de salida) y las manos porsus hombros. El comando 'Ir' el cronómetro se inicia, y

el atleta se levanta lo más rápido posible y corre todo elcurso en la dirección indicada, sin tocar los conos más,en la línea de meta, en la que se detiene el tiempo



Que evalúa el test?.

• Este test evalúa la capacidad de una persona

para acelerar, desacelerar, dar vueltas en

diferentes direcciones y correr a diversos

angulos.



Valores de referencia para Test de

Agilidad Illinois

EXELENTE SOBRE

PROMEDIO

PROMEDIO BAJO

PROMEDIO

POBRE

HOMBRES < 15.2 15.2 - 16.1 16,2-18,1 18,2-18,3 >18.3

MUJERES <|7.0 17.0-17,9 18.0-21,7 21,8-23,0 >23.0

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