1. CONTENIDO EVALUACIN EN ECUADOR EN LA ACTUALIDAD Evaluacin Cmo debe ser la evaluacin? Por su finalidad y funcin Por su extensin Por los agentes evaluadores Por el momento de aplicacin Por el criterio de comparacin 2. EVALUACIN EN ECUADOR ENLA ACTUALIDADLa evaluacin est canalizada por todo lo quelos alumnos aprenden y como lo aprenden, loque los profesores ensean y como loensean, los contenidos y los mtodos; enotros palabras el producto y el proceso de laeducacin. 3. Evaluacin ANTES Desordenada No planificada Sin retroalimentacin Slo al final Para estudiantes AHORA Planificada Contnua Para todos los actoresen la educacin Retroalimentacin 4. Cmo debe serla evaluacin? 5. Por su finalidad y funcin FORMATIVA Hacer ajustes durantela marcha en elproceso educativo SUMATIVA Asigna un valor paratomar una decisin 6. Por su extensin GLOBAL Cognitivo Procedimental Actitudinal PARCIAL Valoracin de uncontenido especfico 7. Por los agentes evaluadores EXTERNA Expertos ajenos a laInstitucin INTERNA Autoevaluacin Heteroevaluacin Coevaluacin 8. Por el momento de aplicacin INICIAL Diagnsticaen toda laInstitucin PROCESUAL Durante el perodolectivo Evaluacincontnua FINAL Al final decada perodo 9. Por el criterio de comparacin AUTOREFERENCIA Con nuestros objetivosinternos HETEROREFERENCIA a) Criterial Con los objetivos planteados b) Normativa Con otros actores en laeduacin 10. Realizado por: Armendariz Bety Jami Jenny Santilln Daniel 11. FIN