Evaluacion del software educativo

EVALUACION DEL

Al hablar de evaluacioacuten de software lo maacutes sencillo Que viene a la cabeza es una lista de cotejo

El software educativo es un producto tecnoloacutegico disentildeado para apoyar procesos educativos

modelo de evaluacioacuten de software

Permanente

Integral

Continuo

comprensivo

caracteriacutesticas del modelo de

evaluacioacuten de software

CARACTERISTICA DESCRICION

COMPRENSIVO pretende abarcar la mayoriacutea de los escenarios educativos a sus usuarios y aspectos quelos constituyen

INTEGRAL

ya que tiene como pretensioacuten incorporar todos aquellosaspectos que conforman el objeto de estudio tales como procesos variablescategoriacuteas y criterios

CONTINUO

porque cuenta con estrategias o acciones deevaluacioacuten de los principales procesos involucrados disentildeo o planeacioacutenproduccioacuten aplicacioacuten u operacioacuten y la propia evaluacioacuten

PERMANENTE

busca que las acciones o estrategias disentildeadas se tomen como parte integralde cada etapa que conforma los procesos y por lo tanto no deja a la evaluacioacutencomo la parte final

Palabras clave

Procesos psicopedagoacutegi

cos

Comunicacioacuten

educativa

Uso de medios en educacioacuten

Computacioacuten

educativa

Software educativo

Interfaz

Perfil del profesor usuario de software educativoLas caracteriacutesticas deseables que debe poseer el docente usuario al evaluarsoftware educativo son las siguientes1048707 Tener intereacutes por incorporar las nuevas tecnologiacuteas como una herramientamaacutes que apoye el aprendizaje de los alumnos1048707 Tener disposicioacuten para adquirir habilidades que enriquezcan y apoyen losmeacutetodos de ensentildeanza dentro del saloacuten de clases1048707 Tener habilidad para determinar en que parte del curriculum se puedeincorporar el apoyo y uso de las nuevas tecnologiacuteas1048707 Tener experiencia en el uso de computadoras1048707 Tener conocimiento de elementos baacutesicos de computacioacuten como1048707 Navegacioacuten en los sistemas que ofrece el software en susdiferentes modalidades1048707 Guardar recuperar y borrar informacioacuten del disquete1048707 Transferir informacioacuten de disco flexible a disco duro1048707 Conocer el equipo computacional con que cuentan en su escuela

2 MOacuteDULO DEL USUARIO

bull C A L I D A Dbull E F I C A C I Abull E F I C I E N C I Abull P E R T I N E N C I Abull I M P A C T O

ASPECTOS COMUNICACIONALESEL USO DE UN LENGUAJE ADECUADO ES UNA CARACTER IacuteST ICA DESEABLE Y S IGN IF ICA QUE EL VOCABUL AR IO

PREC ISOS CL AROSREL AC IONADOS ADECUADOS

Los elementos de comunicacioacuten que usa el programa deberaacuten ser atractivos y claros deben contener imaacutegenes textos graacuteficos

Una serie de elementos visuales graacuteficos y de audio y video

Un software de multiaplicaciones esto significa que un software no tiene que estar limitado a un solo uso por parte del usuario ni que su uso esteacute restringido para una materia o contenido especiacutefico ni dirigido a un solo tipo de estudiante

Desarrollo de multilenguaje Comunicacioacuten grupal (discusiones

dinamicas colaboraciones)

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

El profesor debe de saber si cuenta con el equipo necesario para utilizar el software en todas sus posibilidades si cuenta con los espacios y equipo suficiente para atender a todos los alumnos

EQUIPO Nordm 5

LEONOR TRUJILLO ALVAREZ

MAIRA PATRICIA GARCIA SANCHES

LUDIVINA JOSELIN YANtildeES CAMARILLO

NORMA RUBI CRUZ SIFUENTES

FRANCISCO JESUS RIVERA CARDONA

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Aspectos comunicacionales

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Aspectos administrativos

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Al hablar de evaluacioacuten de software lo maacutes sencillo Que viene a la cabeza es una lista de cotejo

El software educativo es un producto tecnoloacutegico disentildeado para apoyar procesos educativos


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Education

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