Evaluación de un proyecto editorial
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Joan Marc Ramos (2002)http://blocs.xtec.cat/jmrs/
Evaluación de un proyecto editorial
Lecturas Valoración Comentarios
Presenta variedad de textos (tipologías textuales, géneros y autores)
M B P N
Se adecuan a la edad(extensión, tema, dificultad...)
M B P N
Propone ejercicios de comprensión variados para poder escoger, entre todas las actividades, las estrategias que resulten más necesarias en cada caso
M B PN
Vincula los ejercicios de léxico a las lecturas
M B P N
Presenta ilustraciones, glosario y/o otros complementos interesantes
M B P N
Unidades didácticas
Valoración Comentarios
Forman una unidad y no un conglomerado de ejercicios diversos
M B P N
Se contempla la diversidad de niveles (exercicios de refuerzo, ampliación)
M B P N
Se puede adaptar a agrupaciones flexibles del alumnado
M B P N
Propone una extensión realista, atendiendo al horario establecido
M B P N
Metodología ValoraciónComentarios
Presenta un enfoque constructivista: relaciona los contenidos con las propias experiencias de los alumnos y no sólo con la lógica de la materia.
M B P N
Contiene la información necesaria sobre los aspectos conceptuales que el alumno puede necesita consultar
M B P N
Se destacan claramente los contenidos principales
M B P N
GramáticaValoración
Comentarios
Se seleccionan los contenidos y se distribuyen en función de las capacidades de los alumnos
M B P N
Se vincula la gramática con la expresión escrita M B P N
Literatura Valoración Comentarios
Los textos fomentan el gusto por la lectura (motivación, temas...)
M B P N
Los contenidos conceptuales ilustran los textos que se tienen que leer
M B P N
Los contenidos conceptuales (sobre todo si son históricos) se sitúan en 3º y 4º de la ESO
SI NO
Se varía el enfoque literario a lo largo de la etapa (temas, tópicos...)
M B P N
Evaluación ValoraciónComentarios
Se determinan los objetivos en cada unidad para orientar a los alumnos
SI NO
El alumno dispone de ejercicios de autoevaluación
M B P N
El alumno dispone de propuestas de recuperación, ampliación...
M B P N
Libro del profesor
Valoración Comentarios
Contiene programación
SI NO
Contiene solucionario
SI NO
Contiene propuestas de evaluación
SI NO
Estructura de los libros
Valoración Comentarios
Todo el material que necesita el alumno se concentra en un solo libro
SI NO
Presenta ilustraciones y una presentación atractiva y significativa
M B P N
Hay un equilibrio entre todas las unidades del proyecto editorial
SI NO
Se varían los contenidos a medida que avanzan los cursos, evitando hcer siempre lo mismo.
M B P N
Estructura de los libros
Valoración Comentarios
Todo el material que necesita el alumno se concentra en un solo libro
SI NO
Presenta ilustraciones y una presentación atractiva y significativa
M B P N
Hay un equilibrio entre todas las unidades del proyecto editorial
SI NO
Se varían los contenidos a medida que avanzan los cursos, evitando hcer siempre lo mismo.
M B P N