UNIVERSIDAD DE CARABOBOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓNDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS

CATEDRA: Pedagogía y Currículo

Bárbula, febrero 2016

LAS CIENCIAS AGÓGICAS

Br. José Pernía22.423.483

Sección:

Ciencias Agógicas Comparaciones:

La Antropología

Félix Adam define Antropología como la ciencia de instruir y educar

permanentemente al hombre, en cualquier periodo de su desarrollo psico-biológico y en

función de su vida natural, ergológica y social (1977). La Antropología es aprendizaje o

educación desde el vientre hasta el día de nuestra transformación; es educación al ritmo de

afectos, conocimientos, imaginación y voluntad, para formarnos en las actitudes propias de

una cultura de la empatía; dota del bagaje vivencial y conceptual que cualifica nuestras

acciones y actitudes sociales y culturales; permite superar los condicionantes de la

filogénesis para ofrecer la posibilidad de enriquecerse en psicogénesis. Kenneth dice que es

una estrategia, para la supervivencia del ser humano, señalando que los miembros deben

poseer la información y el conocimiento más valido.

La Paidología

Estudia la educación de niños en su etapa de preescolar de 3-6 años de edad.

Chrisman, la Paidología es la ciencia del niño que ha de abordar multiprofesionalmente, no

sólo los aspectos mentales, sino también los pedagógicos, médicos, jurídicos, sociales y

sociológicos, principalmente. Etimológicamente, proviene del griego país, que significa

niño y ágo, conducir, educar. En esta etapa infantil es muy importante dentro de la

escolaridad, los niños están dentro de lo que se llama educación inicial, es el comienzo del

aprendizaje en el niño fuera del ámbito familiar, para ir a un jardín de infantes, en el que

comienza a interactuar y relacionarse, con su maestra y con otros niños de su edad, es decir,

que inicia su socialización. Así como sus primeros pasos en el conocimiento de distintas

nociones intelectuales, literarias, musicales, entre otros, que le permitirán poco a poco

incorporar nuevos conocimientos.

La Pedagogía

Estudia la educación del niño en su etapa de Educación Básica. Es una ciencia

aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de

estudio. La palabra pedagogía está formada por las voces Paidos: niño y Ago: llevar,

conducir, guiar. La pedagogía es el conjunto de es el conjunto de saberes que como

disciplina, organiza el proceso educativo e as personas, en los aspectos psicológico, físico e

intelectual considerando los aspectos culturales de la sociedad mientras que la pedagogía es

una ciencia que estudia la educación, asimismo la didáctica es el conjunto de técnicas que

facilitan el aprendizaje, es por ello que alguien puede ser pedagogo pero no tener didáctica,

pues puede que no llegue a su auditorio ni llene sus expectativas, en otras palabras que la

didáctica evidencia determinadas competencias demostrando además de saberes los

haceres.

La Hebegogía

Estudia la educación del adolescente en su etapa de Educación Media y

Diversificada. Es una ciencia dedicada específicamente a la educación de los adolescentes.

La Hebegogía surge de la mitología griega, inspirándose en la Diosa Hebe, doncella hija de

Zeus y Hera, quien representaba para los griegos a la juventud o la flor de la vida. Su

equivalente en la mitología romana es IUVENTAS. Hebe representada con el torso

desnudo, pretende resaltar la firmeza de los rasgos de la juventud. Le acompaña a Hebe el

arquetipo de los sueños y las fantasías, de la pureza y la inocencia, pero así mismo la

torpeza.

La Andragogía

Es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Estudia la

educación de las personas adultas hasta la madurez. Etimológicamente la palabra proviene

hace referencia a antropos (hombre). La Andragogía se definió, en sus orígenes, como una

pedagogía invertida. Se debe tener en cuenta que la Andragogía se basa en tres principios,

a saber: La participación se requiere ya que el estudiante es capaz de interactuar con sus

compañeros, intercambiando experiencias que ayuden a la mejor asimilación del

conocimiento. La horizontalidad se manifiesta cuando el facilitador y el estudiante tienen

características similares. La flexibilidad, llena de experiencias previas y cargas familiares o

económicas, necesiten lapsos de aprendizaje acordes con sus aptitudes y destrezas.

Características de la Andragogía son: auto-concepto, experiencia, prisa en Aprender,

orientación para Aprendizaje, Motivación para Aprender.

La Gerontología

Es la ciencia de la educación en el anciano o del adulto mayor. Es un proceso

integral, dinámico que se da a lo largo de toda la vida, que termina solo cuando hay real

incapacidad para la vida individual y social. Desde que Otto Friedrich Bollnow en 1962

ideara el término de Gerontología Educativa, como la teoría de la educación de las personas

mayores, esta área ha experimentado un gran auge, de tal manera que hoy, se presenta,

como un campo de intervención social muy prometedor. Ahora bien, la acción educativa en

personas mayores debe centrarse en procesos de enseñanza-aprendizaje debe realizarse en

un medio social no sólo para la consecución de su propio objetivo sino para su propia

puesta en acción. La praxis educativa en este colectivo es de carácter principalmente

educativo y deben centrarse en un aprendizaje significativo dónde la persona mayor ponga

en juego sus habilidades, sus capacidades y su historia de vida.

Conclusión

Cualquiera de estas ciencias agógicas tiene un enfoque en el proceso de desarrollo y

aprendizaje del ser humano desde su etapa inicial hasta la etapa adulta con el fin de dotar

un mejor porvenir analizando las debilidades e identificar y resolver problemas y ser un

experto en busca de soluciones Es así, la educación permanente del individuo y la forma

más segura de hacerlo, han sido una indisoluble preocupación de varios investigadores y

docentes, quienes, a través de sus escritos e investigaciones, han formulado sus ideas

teóricas, conceptos, propuestas y planteamientos relacionados entre sí.