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EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR

29 de mayo de 2012 Nombre completo: ____________________________________________________________________________ Cédula de identidad: _________________________________________________________________________ Región donde rinde la evaluación: _________________________________________________________ INSTRUCCIONES Esta prueba consta de 40 preguntas de alternativas, en que solamente una de las cuatro alternativas es la correcta. Luego, hay 10 preguntas de verdadero o falso. Algunas preguntas se refieren a conocimientos sobre la normativa legal y otras requieren de la aplicación de sus conocimientos en situaciones dadas (casos), acorde a los contenidos señalados en el temario. Ante cada pregunta, marque con una equis (X) la alternativa que considere correcta, en la Hoja de Respuestas, con lápiz pasta. Las respuestas marcadas en el cuadernillo NO serán consideradas válidas para la corrección. Las preguntas en que no se señale claramente la alternativa elegida en la hoja de respuestas, o bien, se omita su respuesta, no serán consideradas para el cálculo de la nota final. Las respuestas incorrectas no se contabilizarán en el puntaje final. Usted contará con 2 horas para rendir la prueba y durante la aplicación NO debe hacer consultas.

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En el presente documento se exponen las alternativas correctas de la Forma A, marcadas en negrita y subrayado, correspondiente al Examen de Conocimientos en Mediación, aplicado el 29 de mayo de 2012. Las otras 3 formas tienen las mismas preguntas, pero en diferente orden, sin que las respuestas correctas varíen de una forma a otra. 1. En el proceso de mediación, ¿qué busca el mediador/a con devolverle el problema a las personas involucradas en el conflicto?:

a) Desentenderse del problema. b) Brindarle a las personas una instancia de aprendizaje. c) Que se construya una solución con la participación de las partes. d) Todas las anteriores.

2. Según la mediadora argentina Marinés Suares, ¿qué es el conflicto interpersonal?:

a) Una situación compleja en la cual están involucradas dos o más personas. b) Una situación personal compleja. c) El no reconocimiento de los propios conflictos internos. d) Ninguna de las anteriores.

Lea el siguiente caso y responda las preguntas N° 3, 4 y 5. Cindy tiene 40 años y 4 hijos: Marcos (22 años), Pedro (14 años), Ignacia (6 años) y Francisca (2 años). Hace 6 años que vive con Daniel (42 años) con quien tuvo las dos niñas. Cindy es una mujer trabajadora y dedicada a la familia. Daniel es buen padre, inclusive trata a Marcos y a Pedro como si fueran sus hijos. Trabaja en una empresa como técnico en electricidad. Daniel le ha sido infiel en varias oportunidades y le gusta salir con sus amigos a tomar. Hace muy poco Cindy se enteró de una nueva infidelidad y le ha pedido de muchas maneras que se retire del hogar. Ambos pertenecen a una Iglesia Evangélica y cada vez que el Pastor habla del perdón Cindy lo deja volver. Cindy decidió solicitar una mediación porque quiere que Daniel se vaya de la casa, le pague pensión de alimentos a todos sus hijos y no quiere que él visite a los niños, ni que se los lleve porque no le gustan sus amigos ni los lugares que frecuenta. Daniel no quiere irse de su casa porque no tiene donde ir, además extrañaría mucho a sus hijos. Llegan a mediación el día 15 de mayo de 2012. 3. ¿Cuál(es) es/son la(s) posición(es) de Daniel?:

a) No quiere irse de la casa porque extrañaría mucho a sus hijos. b) No quiere pagar pensión de alimentos por todos los hijos de Laura. c) Quiere que Cindy lo perdone por última vez. d) Todas las anteriores.

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4. Según el Modelo Circular Narrativo, ¿qué tipo de pregunta es la siguiente?:

¿Qué siente usted cuando Daniel le es infiel?

a) Pregunta transformadora hipotética. b) Pregunta transformadora reflexiva. c) Pregunta transformadora sistémica. d) Ninguna de las anteriores.

5. ¿Cuál es la posición de Cindy?:

a) No volver a perdonar a Daniel. b) Obtener los recursos económicos para todos sus hijos. c) Prohibir que Daniel vuelva a ingerir alcohol. d) Ninguna de las anteriores.

6. Si el objetivo del mediador/a es conocer el punto de vista del participante sobre un determinado aspecto, para comprender sus intereses y narrativa utilizando el modelo Circular Narrativo, ¿qué tipo de pregunta formulará?:

a) Pregunta exploradora abierta. b) Pregunta exploradora cerrada. c) Pregunta exploradora aclaratoria. d) Todas las anteriores.

7. Los aspectos a considerar para fijar el monto de una pensión de alimentos entre un hijo respecto de su padre o madre con el cual no vive son:

I. Capacidad o facultad económica del padre o madre según sea el caso. II. Estado de necesidad del alimentario. III.El monto debe habilitarlo para subsistir modestamente de un modo correspondiente a

su posición social. IV. Debe tener la calidad de hijo legítimo biológico.

a) Alternativas I y II. b) Alternativa II y IV. c) Alternativas I, II y III. d) Alternativas I, II, III, y IV.

8. ¿Cuál es el foco en el modelo transformativo de mediación?:

I. El foco está puesto en la relación entre las partes. II. Se centra en la potenciación de cada uno.

III. Se enfoca en generar pautas de comportamiento futuras. IV. Se centra en los objetivos del proceso.

a) II y III b) I, II y III c) I y II d) I, II, III y IV

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9. ¿Cuál de las siguientes materias no está señalada como de mediación prohibida por la Ley N° 19.968?:

a) Causas sobre filiación. b) Declaración de interdicción. c) Separación Judicial de Bienes. d) Procedimientos regulados en la Ley N° 19.620, sobre adopción.

10. Según lo señalado en la Ley N° 19.968, las citaciones a mediación familiar previa pueden ser realizadas válidamente:

a) Solamente carta, teléfono o correo electrónico. b) La ley exige que se realice mediante carta certificada. c) Solamente carta certificada o teléfono. d) Ninguna de las anteriores.

11. Según el informe emitido por la Unidad de Mediación en materia de violencia intrafamiliar (VIF) y mediación, ¿en qué oportunidad(es) el mediador/a debe indagar si las partes se encuentran en una dinámica de VIF y si cuentan con una causa judicializada?:

I. Al momento de realizar el ingreso. II. Al momento de realizar la evaluación socioeconómica.

III. Al momento de iniciar la mediación, incorporando en el discurso inicial, la situación de la imposibilidad de mediar en VIF.

IV. Antes de la visación jurídica del acuerdo. a) I y II b) I y III c) I, II y III d) I, II, III y IV

Se consideró correcta para todos quienes rindieron la evaluación, por un error en el formato. 12. Si usted recibiera un caso derivado por un juez de familia, en que existen antecedentes formales de violencia intrafamiliar (VIF), pero respecto del cual el derivador cumplió debidamente con lo señalado en los artículos 96 y 97 de la Ley N° 19.968, ¿qué le corresponde realizar a usted, como mediador/a, conforme lo señalado en el Informe sobre violencia intrafamiliar y mediación emitido por la Unidad de Mediación del Ministerio de Justicia?:

I. Trabajar en sesiones privadas para indagar la real existencia de conflictos de VIF. II. Cuando el caso sea considerado “grave” se trabajará en comediación.

III. Velar porque se cumplan en particular los principios de igualdad de las partes y la voluntariedad del proceso.

IV. Permanecer atento a la dinámica de violencia que podría generarse en el proceso.

a) Alternativas I y II b) Alternativas I, II y III c) Alternativas I , III y IV d) Alternativas I, II, III y IV

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13. ¿Qué técnica utilizada por el mediador/a es la siguiente?:

Mediado: “Él siempre está criticando y aportillando mis ideas”. Mediador: “Ud. lo visualiza como una persona cuestionadora”.

a) Reformulación b) Legitimación c) Parafraseo d) Empoderamiento

14. Entendiendo que la mediación es una profesión con responsabilidades y deberes éticos, que se originan a partir de los principios de la mediación establecido en el artículo 105 de la Ley N° 19.968, los deberes y obligaciones del mediador/a se relacionan con:

I. Las personas que participan en un proceso de mediación. II. El proceso mismo de mediación.

III. Los otros mediadores. IV. Los organismos involucrados con el sistema nacional de mediación familiar.

a) I y II b) I, II y III c) I, II y IV d) I, II, III y IV

15. ¿Qué aspectos de la mediación cobran menor relevancia en la primera sesión?:

I. Tener una visión de futuro positiva del conflicto a mediar. II. Voluntariedad de las personas para continuar en el proceso.

III. El equilibrio de poder entre los participantes. IV. Confidencialidad tanto del mediador/a como de las partes.

a) I, II y III b) I, II y IV c) Sólo I d) Ninguna de las anteriores.

16. Dentro de los principios de la mediación se encuentra el Interés Superior del Niño. Para dar cumplimiento a este principio, el mediador/a deberá velar por:

a) Que el interés o deseo del niño/a o adolescente sea el que prime en mediación. b) Que el niño/a o adolescente participe activamente en el proceso de mediación. c) Que el adolescente sea siempre escuchado en el proceso de mediación. d) Ninguna de las anteriores.

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17. Según lo señalado en la Ley N° 19.968, en un centro de mediación licitado tienen derecho a mediación gratuita, por regla general:

a) Los casos referidos a materias de mediación previa, no contemplados en la Ley N° 19.968. b) Todos los conflictos familiares con una vigencia menor a 6 meses. c) Los conflictos familiares de montos inferiores a $ 884.961. d) Ninguna de las anteriores.

18. En una primera etapa, para trabajar el conflicto en el contexto de la mediación familiar, ¿qué herramienta(s) se utiliza(n) desde el Modelo de Harvard de mediación?:

I. Legitimación. II. Reformulación.

III. Connotación Positiva. IV. Preguntas abiertas.

a) I y IV b) Sólo IV c) II y III d) II y IV

Lea el siguiente caso y responda la pregunta N° 19. Verónica (35 años) y Francisco (33) tienen 12 años de casados, 2 hijos (Luciana de 11 y Toñito de 5 años). Desde que se casaron, han vivido en la casa de los padres de Francisco. En la vivienda principal, por su parte, viven Carlos (60 años) y Margarita (62 años) que son los padres de Francisco y han apoyado en la crianza y educación de los hijos. Francisco trabaja como contador y Verónica es secretaria en un banco internacional. La hija de Luciana de 11 años está presentando algunos problemas conductuales, principalmente desobediencia e incomunicación hacia sus padres ya que, según relatan, “no les cuenta nada de nada”. Verónica solicita una mediación, ya que siente que las cosas van empeorando y no ve salida alguna. Cuenta que su suegra está cada vez más cercana a Francisca y ella siente que de alguna forma se ha quedado con el amor de sus hijos. A Francisco, por su parte, sólo le interesan los juegos electrónicos y salir de parranda con sus amigos. Verónica plantea que del colegio de su hija Luciana la han citado para decirle que está condicional por su rebeldía, y que la profesora cree que se porta así porque “seguramente en la casa hay problemas”. Ambos llegan a mediación el 24 de mayo de 2012.

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19. Tomando en consideración la narrativa del caso anterior, ¿qué subsistemas de mediación se encuentran presentes en esta familia?:

I. Subsistema conyugal. II. Subsistema parental.

III. Subsistema fraterno. IV. Subsistema nuclear.

a) I y II b) I, II y III c) I, III y IV d) I, II, III y IV

20. En un proceso de mediación, las condiciones que permiten la existencia de resultados en la lógica de “ganar-ganar”, están presentes cuando:

I. Los intereses de las partes no están relacionados. II. Ninguno de los dos está comprometido en una lucha por el poder.

III. Las partes están en libertad de cooperar y comprometerse en la solución conjunta. IV. Ambas partes deciden evitar el conflicto.

a) II y III b) I y III c) II, III y IV d) I y II

21. Conforme lo señalado en la Ley N° 20.066, de Violencia Intrafamiliar, ¿a qué se refiere la denominada Situación de Riesgo?:

a) El riesgo que representa la reincidencia en términos penales. b) El riesgo entendido como una situación de contexto social. c) El riesgo inminente y real de que una o más personas puedan sufrir maltrato

constitutivo de violencia intrafamiliar. d) Ninguna de las anteriores.

22. Conforme lo señalado en la Ley N° 20.066, para apreciar la habitualidad en el delito de maltrato habitual, podemos señalar que:

a) Se entenderá al número de actos ejecutados, así como a la proximidad temporal de los mismos.

b) Se considera habitual cuando la violencia se haya producido, a lo menos, dos veces en un período no superior a 60 días.

c) Se considerará habitual atendiendo al número de veces, proximidad temporal de los mismos y gravedad de los actos de violencia.

d) Ninguna de las anteriores.

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23. Algunas de las características propias de las sesiones privadas o individuales, dentro de un proceso de mediación son:

I. Es una instancia para trabajar con los abogados si los hubiese. II. Se deben explicitar en el discurso inicial.

III. No deben romper la igualdad. IV. Sirven para poder investigar intereses confusos u ocultos.

a) I, II y III b) II, III y IV c) I, III y IV d) I, II, III y IV

24. Dentro del modelo Circular Narrativo de mediación, ¿con qué elemento(s) se construye una Historia Alternativa?:

a) Aportes de las partes. b) Reformulaciones. c) Semejanzas y diferencias. d) Todas las anteriores.

25. Según el modelo Circular Narrativo de mediación, ¿cuál es el orden del proceso técnico que debe realizar el mediador/a durante el desarrollo de un proceso de mediación?:

a) Recoge datos de la disputa - Desarrolla hipótesis sobre dinámica del conflicto - Selecciona tipo de intervención - Verifica o anula hipótesis.

b) Desarrolla hipótesis sobre dinámica del conflicto - Recoge datos de la disputa - Selecciona tipo de intervención - Verifica o anula hipótesis.

c) Recoge datos de la disputa - Desarrolla hipótesis sobre dinámica del conflicto - Verifica o anula hipótesis - Selecciona tipo de intervención.

d) Desarrolla hipótesis sobre dinámica del conflicto - Recoge datos de la disputa - Verifica o anula hipótesis - Selecciona tipo de intervención.

26. ¿Qué técnica utilizada por el mediador/a es la siguiente?:

Mediado: “Yo soy muy obtusa”. Mediador: “Ud. es una persona perseverante”.

a) Parafraseo. b) Legitimación. c) Empoderamiento. d) Connotación Positiva.

Lea el siguiente caso y responda las preguntas N° 27, 28, 29 y 30. Raúl es pintor y padre de Víctor de 10 años de edad. En virtud de un acuerdo con la madre de Víctor, mantiene contacto con el menor fin de semana por medio, recibiéndolo a dormir en su casa.

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Desde que se inició este sistema de visitas su ex pareja le reclama contantemente sobre la crianza que da a Víctor, alegando que mancha su ropa, que llega sucio, con sus horarios alterados y que le enseña cosas que no son apropiadas para un niño. Raúl el padre, dice que le pone límites claros a Víctor respecto de sus tareas y responsabilidades, pero también disfrutan de tiempos libres en que el padre le enseña a pintar, y a tocar varios instrumentos de percusión a los cuales Raúl es aficionado. Raúl se siente descalificado por la madre quien es ingeniera y no compartía sus gustos por el arte, considerando que el padre es un mal ejemplo para el hijo de ambos. Ambos llegan a mediación el 28 de mayo de 2012. 27. Según el caso anterior, ¿qué técnica utilizada por el mediador/a, es la siguiente?:

Ex mujer: “Raúl me llevó a Víctor a las 12:00 de la noche”. Mediador: “Ud. dice que Raúl habría ido a dejar a Víctor a las 12:00 de la noche”.

a) Connotación positiva. b) Resumen. c) Legitimación. d) Ninguna de las anteriores.

28. Considerando el caso anterior, ¿qué abordaje específico requiere desde el punto de vista del mediador/a?:

I. Establecer pautas comunes de crianza. II. Distribución de tareas.

III. Fortalecimiento de la autoestima de Raúl. IV. Delimitar los roles de cada miembro de la familiar.

a) I y III b) I y II c) III y IV d) I y IV

29. ¿Cuál de las siguientes acciones del mediador/a se orienta a velar principalmente por el interés superior de Víctor?:

a) Excluir a Víctor del proceso de mediación para no afectarlo anímicamente. b) Invitar a Víctor a una sesión de mediación, para conocer su percepción frente a lo

que está ocurriendo. c) Aconsejar a los padres que provean de apoyo psicológico a Víctor dada la separación. d) Aconsejar a la madre que confíe en Raúl como padre.

30. Si el mediador/a está trabajando con el modelo Circular Narrativo de mediación y requiere desestabilizar la narrativa de Raúl, en relación a la forma que tiene éste de visualizar el conflicto, ¿qué técnica puede utilizar?:

a) Preguntas abiertas. b) Preguntas sobre personas, temas y roles. c) Equipo reflexivo. d) Lluvia de ideas.

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Lea el siguiente caso y responda las preguntas N° 31 y 32. Alfonso tiene 40 años y trabaja como chofer desde hace 8 años en una empresa de colectivos en Chiguayante. Está casado con Carmen hace 16 años, se conocieron desde pequeños como vecinos y luego de un pololeo de 10 años se casaron y tuvieron dos hijos, actualmente de 10 y 8 años, a quienes su padre adora. Alfonso valora mucho la estabilidad familiar y considera a Carmen una buena esposa. Sin embargo hace cuatro años que se encuentran distanciados como pareja, ya que Carmen demuestra poco interés en mantener espacios de intimidad. Si bien eso lo tiene un poco frustrado nunca ha pensado en separarse ya que no soportaría perder a su familia y dejar a sus hijos. En el año 2009 Alfonso conoce a Anita en el recorrido de los colectivos, luego de lo cual rápidamente comenzó a cortejarla y así se inició una intensa relación amorosa. Después de 5 meses de relación y frente a los reclamos de Anita por compartir más tiempo Alfonso le confiesa que es casado, explicándole que su relación estaba muy deteriorada pero que no pensaba dejar a su esposa. El año 2010 Anita le comunicó que estaba embarazada, período durante el cual Alfonso se mantuvo más alejado sin involucrarse mucho en el embarazo ni en el parto, sin perjuicio de haber reconocido su paternidad. Cuando el bebé cumplió un año Anita solicita una mediación con Alfonso para pedirle aumento de la pensión, previamente regulada. 31.- De conformidad a la legislación nacional vigente, y en especial a la Ley N° 19.968, ¿qué sucedería si en este caso las partes llegaran a un acuerdo?:

a) El proceso y luego el acuerdo deben contemplar un régimen comunicacional para garantizar el derecho deber de contacto directo y regular.

b) El proceso y luego el acuerdo no deben contemplar un régimen de relación directa y regular.

c) El proceso y luego el acuerdo sólo deben reflejar la voluntad de las partes. d) Ninguna de las anteriores.

32.- Considerando el mismo caso, pero en el evento que la madre tuviese que demandar judicialmente el pago de alimentos al padre ya que éste último no desea seguir aportando, ¿cuál es el monto máximo que se podría fijar, como pensión de alimentos, conforme lo señalado por la legislación chilena?:

a) El proporcional al 40% de su ingreso. b) El proporcional al 50% de su ingreso total. c) No hay límite para fijar el monto de la pensión de alimentos. d) Ninguna de las anteriores.

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33.- ¿Cuál de las siguientes alternativas no se encuentra contemplada en la Ley N° 19.968 como medida cautelar que pueda decretar un juez en el marco de un procedimiento de violencia intrafamiliar, seguido ante un Tribunal de Familia?:

a) La asistencia obligatoria a programas terapéuticos o de orientación familiar. b) Prohibir el porte y tenencia o incautar cualquier arma de fuego. c) Fijar alimentos provisorios. d) Asegurar la entrega material de los efectos personales de la víctima que optare por no

regresar al hogar común.

34.- El artículo 5 de la Convención Internacional del Niño, Niña y Adolecente establece la autonomía progresiva, entendiendo por ésta:

a) Que en todas las medidas concernientes a los niños que tomen las instituciones públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los órganos legislativos, una consideración primordial a que se atenderá será el interés superior del niño.

b) Que se garantizarán en la máxima medida posible la supervivencia y el desarrollo del niño. c) Que se asegurará al niño la protección y el cuidado que sean necesarios para su bienestar,

teniendo en cuenta los derechos y deberes de sus padres, tutores u otras personas responsables de él ante la ley y, con ese fin, tomarán todas las medidas legislativas y administrativas adecuadas.

d) Que se respetarán las responsabilidades, los derechos y los deberes de los padres o, en su caso, de los miembros de la familia ampliada o de la comunidad, según establezca la costumbre local, de los tutores u otras personas encargadas legalmente del niño de impartirle, en consonancia con la evolución de sus facultades, dirección y orientación apropiadas para que el niño ejerza los derechos reconocidos en la presente Convención.

35.- Conforme a lo señalado en los artículos 321 y siguientes del Código Civil, ¿cuál es la alternativa correcta con relación a la titularidad de los descendientes para percibir pensión de alimentos?:

a) Hasta los 21 años y salvo que esté estudiando una profesión u oficio, caso en el cual cesarán a los 28 años.

b) Hasta los 18 años y salvo que esté estudiando una profesión u oficio, caso en el cual cesarán a los 28 años.

c) Hasta los 28 años o hasta que finalice sus estudios, lo que suceda primero. d) Hasta los 18 años y salvo que esté estudiando una profesión u oficio.

36.- Según la mediadora Marinés Suares, ¿en qué consiste la técnica del reencuadre?:

a) Colocar una elocución que pertenecía a un contexto, en otro contexto. b) Es el resumen de una situación sin connotación negativa. c) Es una elocución neutra, que realiza el mediador/a. d) La transformación de la narrativa de la parte en la narrativa principal del proceso.

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37.- Para efectos de la Ley N° 19.968, que Crea los Tribunales de Familia, ¿qué se entiende por adolescente?:

a) En general, todo ser humano que tenga entre 14 y 18 años. b) En general, todo ser humano menor de 21 años. c) En general, toda persona menor de 18 años. d) Por una parte, mujeres entre 12 y 18 años, y varones entre 14 y 18 años.

38.- Conforme lo señalado en la Ley N° 14.908, ¿cuál(es) de las siguientes alternativas no sirve(n) para imputar válidamente el pago de pensión alimenticia, en un acuerdo de mediación?:

I. Derecho de usufructo respecto de un vehículo que el alimentante adquirirá próximamente.

II. Constitución de un fideicomiso respecto de una casa de propiedad del alimentante. III. Monto de dinero pagadero cada tres meses, reajustable. IV. Derecho de uso o habitación respecto de un bien del alimentante.

a) Alternativas II y III. b) Alternativas I, II, III y IV. c) Alternativa II y IV. d) Alternativas I y II.

39.- Teniendo en consideración la correcta elaboración de un genograma de mediacion, ¿qué relación de parentesco tiene usted con el cónyuge de su sobrino?:

I. En línea colateral. II. Por consanguinidad.

III. Por afinidad. IV. En línea recta.

a) I y III b) I, II y IV c) II y IV d) Solamente IV

40.- En el contexto de la pregunta anterior, ¿en qué grado de parentesco se encuentran?:

a) Cuarto grado. b) Segundo grado. c) Quinto grado. d) Tercer grado.

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A continuación, en el cuadernillo de respuestas, responda Verdadero (V) o Falso (F), según corresponda, marcando la letra correcta en cada número. 1. V F La “reformulación” es una técnica cuyo objetivo es significar positivamente una

afirmación. Verdadero. 2. V F La eliminación de un mediador/a del Registro de Mediadores Familiares del

Ministerio de Justicia, es una facultad que puede ejercer tanto el Secretario Regional Ministerial de Justicia como la Corte de Apelaciones respectiva, de forma indistinta. Falso

3. V F El maltrato en contra de discapacitados constituye una de las excepciones al

principio de confidencialidad, conforme lo señalado por la Ley N° 19.968. Verdadero 4. V F El monto máximo que puede cobrar un mediador/a privado, por proceso de

mediación familiar, es $70.000 por sesión, conforme lo establecido por el Ministerio de Justicia en el D.S.E. N° 215/2012. Falso

5. V F Se puede entender por familia extensa, aquella constituida por segundo matrimonio

o convivencia. Verdadero 6. V F El “parafraseo”, como técnica de mediación, es una repetición neutra que realiza el

mediador/a para chequear lo que escuchó. Verdadero. 7. V F Sólo en el caso de un mandato con amplios poderes otorgado mediante escritura

pública, podrá un abogado comparecer a mediación en representación de su cliente. Falso

8. V F No es posible demandar por relación directa y regular al alimentario si es que éste no

ha cumplido con la pensión de alimentos. Falso 9. V F La constitución de un fideicomiso a favor del alimentario no es una de las

alternativas que considera la Ley N° 14.908 para asegurar el cumplimiento de las pensiones de alimentos atrasadas. Verdadero

10. V F Si los padres viven separados, la patria potestad será ejercida siempre por la madre.

Falso