7/25/2019 Evalu. Global 5

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Evaluacin global de lenguaje y comunicacin 5 ao.Nombre: Curso:

N de lista:Asignatura:lenguaje. Puntaje: REA !

"#EA /

$ec%a: / /

#ocente:

&bjetivo:Evaluar los contenidos estudiados y trabajados durante el primer semestre.

1. Comprensin lectora.

Lee la siguiente fbula y luego completa el mapa conceptual.

La paloma y la hormiga(Esopo)

Obligada por la sed, una hormiga baj a un manantial, y arrastrada por la corriente, estaba a punto de ahogarse.

Vindola en esta emergencia una paloma, desprendi de un rbol una ramita y la arroj a la corriente, mont encima a la

hormiga salvndola.

ientras tanto un ca!ador de pjaros se adelant con su arma preparada para ca!ar a la paloma. "e vio la hormiga y le

pic en el taln, haciendo soltar al ca!ador su arma. #provech el momento la paloma para al!ar el vuelo.

II.- Responde las siguientes preguntas.

|.- $%u es una &bula

'.$ul es la moraleja *ue deja esta &bula+

II. Marca con una si es !erdadero o una " si es falso# $ustifica tu respuesta.

. -------"a leyenda es una creacin *ue se trasmite de generacin en generacin.

'. -------"os momentos de la &bula son itular, bajada de t/tulo, desenlace.

0. ------"os mitos

re&ieren a un relato de hechos mara!illososcuyos protagonistas son persona$es

sobrenaturales(dioses, monstruos) o e%traordinarios(hroes).

1. ------2na &bula siempre debe tener narrador, personajes acontecimientos y una moraleja.

3 ------- "a "eyenda es una narracin real.

"'E( )abilidadEvaluada

Puntaje Puntaje 'otal

I completar 1 pto c/u II Marcar 1 pto c/u III diferenciar 1 pto. c/u IV reconocer 1pto c/u V Leer 1 pto. c/u

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4. ------En el mito sus personajes son animales con caracter/sticas humanas.

5 ------ 6ara construir una &bula es necesario tener7 t/tulo, personajes, ambiente &/sico.

I .&scribe ' diferencias e%istentes entre el mito# leyenda# fbula.

Mito Leyenda "bula

I. &scribe las oraciones colocando (b( o (!( en su lugar correspondiente.

a. 8iempre &ue no---le y ama----le con su pueblo.

b. "as comunicaciones del po-----lado *uedaron ---lo*ueadas.

c. "as ---rasas del------rasero le *uemaron la ----lusa.

d. "as ---rillantes estrellas cu----r/an todo el cielo.

e. En a----ril, la nie---la no era tan intensa como en diciem----re.

.- L&& )*&+*)M&+*& &L ,II&+*& *&/*0

2n ratn estaba descansando al pie de un rbol.9e pronto le cay una &ruta en la cabe!a.

El ratn sali corriendo, encontr a su amigo el conejo y le dijo7

#ll/ estaba yo, y me ha ca/do encima una rama *ue por poco me mata.

El conejo corri asustado, encontr a la ardilla y le dijo7

:6or all/, hace un momento, le ha ca/do al ratn un rbol encima;

"a ardilla ech a correr, encontr al cerdito y le dijo7

: la alternativa correcta

.$ul es el mejor t/tulo para el cuento *ue le/ste+

a) El conejo asustado

b) "os animales asustados

c) El ratn

'. $%u personajes participan en el cuento+

a) 2n ratn y un conejo

b) 2n cerdo, un chivo, una ardilla

c) odos

0. 9e acuerdo a lo le/do en el te>to, el cuento sucede en7

a) En la ciudad

b) En el bos*uec) En la playa

1. $ul era el problema *ue ten/an los animales+

a) en/an mucho apuro

b) 6ensaban *ue se hund/a el mundo

c) 6ensaban *ue se ca/a el cielo

3.$ mo se resuelve el problema+

a) El ratn habl con los animalesb) El guardabos*ue sac del error a los animales

c) 8e &ueron todos del bos*ue

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