TICA Y EDUCACIN.

Durante muchos aos se ha enseado el trmino tica con mucha facilidad y como una materia ms en donde se enseaba el buen vivir en la sociedad en la que vivimos. Pero realmente se sabe el significado de tica o solo tenemos un significado poco estructurado en donde se ve a la tica como un compilado de valores y de la idea que existen pero muy raras veces se cumplen.

Segn Vctor Huaqun Mora la tica se entiende como la ciencia normativa que regula necesariamente la actividad educacional convirtiendo a la educacin en la dimensin perfeccionadora de todas las otras.

La tica en el rea educativa ha sido desvalorizada y se utiliza ms como una imagen publicitaria dentro de su misin y visin de la institucin, pero realmente se conoce lo que implican esos valores en la vida individual y social de las personas que intervienen en la educacin. Es difcil hacerlo mientras no podamos separar lo objetivo de lo subjetivo.

Segn Dewey, La Educacin es un proceso que comienza inconscientemente casi desde el nacimiento, y est continuamente formando las capacidades del individuo, saturando su conciencia, formando sus hbitos, educando sus ideas, despertando sus sentimientos y emociones.

La educacin nos acerca ms a entender estos trminos pero si son enseados como tal, dejando a un lado el mtodo tradicional poniendo como base el docente y no dejando al alumno opinar y proponer. La tica representa la base central de una buena educacin, de un buen desenvolvimiento en la sociedad y en el buen vivir individual.

Por ello la tica debe usar a la educacin como un instrumento y la educacin debe utilizar a la tica como su mtodo de enseanza, para que as el proceso de enseanza - aprendizaje y se empiece a ver a la tica utilizando la conciencia tal como manifiesta Vsquez la tica se entiende, como La teora o ciencia del Comportamiento moral de los hombres en la sociedad.