Etica valores
12
ÉTICA Y VALORES AUTOR: ANA MARÍA CONTRERAS MARTÍNEZ
Transcript of Etica valores
- 1. TICA Y VALORES AUTOR: ANA MARA CONTRERAS MARTNEZ
- 2. ndice.. Objetivos: Introduccin. Que es tica? Que son los valores? Clasificacindelosvalores Valores para que? Conciencia moral tica profesional La dimensin tica de la corporalidad Conclusin..
- 3. Objetivos: RECONOCER Y VALORAR LA ESPECIFICIDAD DEL SER HUMANO COMO SER CAPAZ PARA DARSE A SI MISMO PRINCIPIOS RACIONALES QUE ORIENTEN SU VIDA, INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE. RECONOCER Y ANALIZAR CUESTIONES RELATIVAS A LOS VALORES MORALES FUNDAMENTALES EN FUNCIN DE LA VIDA PERSONAL , COLECTIVA COMO JOVEN. MOSTRAR ACTITUDES DE RECHAZO HACIA TODO TIPO DE INJUSTICIA, CORRUPCIN, GUERRA, CRMENES, SECUESTRO, ETC. MOSTRANDO COMPROMISO CON LOS PROYECTOS TICOS Y MORALES. regresar
- 4. Introduccin. Cada da es mas importante conocer y comprender en sentido de valorar las motivaciones, acciones y omisiones de las personas y de los grupos sociales, principalmente tratndose de los nios y jvenes que se estn formando como personas y ciudadanos. regresar
- 5. Que es tica? SEGURAMENTE ALGUNA VEZ HAS ESCUCHADO DECIR QUE EL COMPORTAMIENTO DE ALGUNA PERSONA NO ES TICO O QUE ALGUIEN ACTU O NO CON TICA. QU QUIERE DECIR ESTO? A PRIMERA VISTA, PARECERA QUE UNA, CONDUCTA TICA ES BUENA Y QUE UNA CONDUCTA NO TICA ES MALA. EJEMPLO: DECIR MENTIRAS NO ES TICO Y ES ALGO MALO; POR EL CONTRARIO CUMPLIR CON NUESTRAS OBLIGACIONES ES TICO Y ES ALGO BUENO. EN EFECTO, LA TICA SE OCUPA DE LO QUE ES BUENO O MALO, Y DE LO QUE ES JUSTO O INJUSTO. SU DERIVACIN ES DE TRMINOS CUYO SIGNIFICADO ES COSTUMBRE O CONDUCTA. LA TICA ES UN SABER PRCTICO, DE NADA SIRVE SABER MUCHO DE ELLA SI NO LA PONEMOS EN PRCTICA. regresar
- 6. Que son los valores? TIENEN LAS COSAS VALOR PORQUE LAS DESEAMOS O LAS DESEAMOS POR QUE TIENE VALOR? EL TRMINO VALOR POSEE DISTINTOS ACEPTACIONES COMO QUEDA DE MANIFIESTO EN LAS SIGUIENTES FRASES: "SE DERIVA DE AXIOS, VALOR Y LOGOS, TRATADO QUE SIGNIFICA AXIOLOGA Y SE OCUPA DE LOS VALORES COMO, LA BELLEZA, LA BONDAD, LA JUSTICIA ETC. LA AXIOLOGA ES UNA RAMA DE LA TICA, LA CUAL A SU VEZ, DEPENDE DE LA FILOSOFA. POR OTRA PARTE, LOS PRINCIPIOS SON AQUELLOS VALORES QUE RECIBIMOS EN LA PRIMERA INFANCIA. INCULCADOS POR NUESTROS PADRES, MAESTROS, RELIGIOSOS Y POR LA SOCIEDAD. ESTOS VALORES NO LOS CUESTIONAMOS, PUES FORMAN PARTE DE LA ESENCIA MISMA DEL CRITERIO, Y DE LA CONCIENCIA INDIVIDUAL. regresar
- 7. Clasificacin de los valores valores Vitales Humanos trascendentales espiritualidad morales Vocacin personal estticos culturales Bienes psquicos Bienes fsicos regresar
- 8. Valores para que? EL SER HUMANO CONTINUAMENTE TIENE QUE ENFRENTARSE A SITUACIONES EN LAS QUE TIENE QUE ELEGIR, ENCONTRAR LA SOLUCIN O LA RESPUESTA MS ADECUADA ENTRE TODAS LAS POSIBLES. PERO NO TODAS LAS SITUACIONES A LAS QUE LOS HOMBRES SE ENFRENTAN SON DE LA MISMA NATURALEZA. regresar
- 9. Conciencia moral La conciencia moral es una especie de voz interna que nos dice Cuando hemos actuado mal. Por ejemplo; si fuimos injustos con una persona o la humillamos Nuestra conciencia nos reclama y obliga a asumir nuestra responsabilidad ofreciendo una Disculpa y haciendo lo necesario para reparar el dao. regresar
- 10. tica profesional Todos los profesionales deben actuar de acuerdo con ciertos preceptos de tipo tico .no solo actuar por beneficios econmicos . El fundamento de la tica es el respeto a la persona humana , que gua a este de su ser hasta su debe ser. El respeto a la vida surge del reconocimiento de su valor superior. regresar
- 11. La dimensin tica de la corporalidad Cada uno de nosotros como individuos Posee un cuerpo un cuerpo que es sin duda, una parte importantsima de nuestro ser. Es la parte externa y fsica de nosotros es lo tangible y visible que hay en cada uno, por lo que es primero con lo que nos comunicamos. regresar
- 12. Conclusin.. Para fortalecer los valores no solo basta con invitar y concienciar al alumno sobre la necesidad de actuar correctamente sino invitarlo a que mantenga su conducta adecuada dems personas, es necesario adems motivar a los estudiantes por el estudio, prepararlos para la vida, para el trabajo, para el cambio y la transformacin, para lo cual es necesario argumentar, demostrar y persuadir. regresar