ENCUESTA

INTRODUCCIÓN

La siguiente encuesta recoge las diversas opiniones de los alumnos de Magisterio de la

Facultad de Toledo sobre el uso de Facebook en el ámbito educativo. A pesar de que los libros

siguen estando presentes en el aula, en la actualidad, se alternan con las TIC. Dentro de las

diferentes alternativas que ofrecen estas tecnologías está el uso de las redes sociales,

caracterizándolas como herramientas distractoras y que sólo sirven para que el alumno hable y

comparta fotografías o vídeos con sus amigos y conocidos, además de los riesgos que conlleva

su uso.

Para ello les planteamos una serie de cuestiones a las que nos contestaron sin ningún tipo de

problema, y de la que podemos extraer los resultados que exponemos a continuación:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?

pli=1&formkey=dE9qeG4ydGp4ZXpoY3pwVWFYRDY4TlE6MQ#gid=0

1% 6%

24%

18%29%

15% 7%

¿Cuándo se inscribió en Facebook?

Antes de 2007 2007 2008 20092010 2011 2012

En primer lugar, para realizar un estudio del uso que hacen de Facebook los estudiantes

de Magisterio de la Facultad de Toledo nos pareció apropiado conocer el año al que se

inscribieron a esta red social, para que de este modo pudiésemos saber su grado de

conocimiento sobre ello. Como podemos observar en el gráfico, el 29% de los 72 encuestados

formaron parte de esta red social en el 2010, seguido de un 24% en el 2008 y un 18% en el

2009. Anterior a 2007, apenas era utilizado por este grupo de estudiantes; por lo que podemos

atribuirlo a que el acceso a la Universidad conlleva a un mayor acceso a las redes sociales.

Más de 5 ve-ces al

día.

5 - 3 ve-ces al

día.

3 - 2 ve-ces al

día.

Una vez al

día.

Varias ve-

ces a la se-

mana.

Una vez por se-

mana.

Varias ve-ces al

mes.

Una vez al

mes.

Nunca.

Series1

14 10 21 8 11 4 1 3 0

2.5

12.5

22.5

¿Con qué frecuencia se conecta a Fa-cebook?

Con respecto a la frecuencia a la que se conectan los futuros docentes a Facebook

podemos contemplar en el gráfico que la mayoría de ellos lo hacen 3-2 veces al día, seguido de

más de 5 veces al día y varias veces a la semana. Analizando estos datos, podemos concluir que

Facebook es una red social muy utilizada por los usuarios.

53%

17%

18%

13%

¿Quién puede conocer su perfil?

Solamente mis amigos.

Mis amigos y los amigos de estos.

Todo el mundo.

Solo a quien doy permiso para ver mi perfil.

Del mismo modo, a lo largo del monográfico abordábamos la importancia de la privacidad

en las diferentes Redes Sociales. Como podemos observar a través de este gráfico, los usuarios

encuestados son conscientes de los peligros que puede ocasionar tener abierto el perfil para

todos los usuarios registrados en la red social. Por ello, un 53% solo permite que su perfil sea

visto por sus amigos. Sin embargo, existe aún un porcentaje de usuarios (18%) que continua sin

privatizar su perfil.

A la hora de analizar: ¿Para qué utliza Facebook?, hemos proporcionado cinco opciones a elegir.

22 personas de un total de 72, han respondido a un nivel de 5 que utilizan Facebook para comunicarse con sus amigos, esto se traduce en un 31%., frente a un 13%, es decir, 9 personas dan una utilidad mínima a ésta opción.

¿Para qué utiliza facebook?

9 9

24

15 1410

12

22

14 1411

17

10

1517

20

25

12

1815

22

9

3

10

22

0

5

10

15

20

25

30

Nú

mer

o d

e p

erso

nas Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 5

Nivel 1 9 9 24 15 14

Nivel 2 10 12 22 14 14

Nivel 3 11 17 10 15 17

Nivel 4 20 25 12 18 15

Nivel 5 22 9 3 10 22

Comunicarme con mis amigos

Compartir vídeos y

Hacer anuncios, apoyar causas

Utilizar el chatTener

información de

En cuanto a la opción de compartir vídeos y fotografías, han valorado esta opción a un nivel de 4, un total de 25 personas, es decir, un 35%. Frente a los niveles 5 y 1 con un total de 9 personas cada uno que restan importancia a ésta utilidad.

24 personas dan una importancia de un nivel de 1, a la opción de hacer anuncios y apoyar causas en Facebook, hablamos de un 33%, frente a un 4%, 3 personas, dan un valor de 5.

A la opción de utilizar el chat de Facebook, 18 personas, dan un valor de 4, es decir, 25%, frente a un número de 15 personas que lo da un valor de 1, lo que es igual a 21%.

22 personas de 72, han valorado a un nivel de 3, la opción de tener información de sus amigos, frente al nivel 1 y 2 con un total de 14 miembros cada uno.

En definitiva, y a modo de conclusión, podemos decir que las utilidades que más emplean en esta red social, es la opción de compartir vídeos y fotografías, valorado en un nivel de 4.

Al realizar la pregunta de si en la red social de Facebook hay algún miembro que pertenezca a algún grupo educativo, un 66%, es decir, más de la mitad de los 72 encuestados son miembros del grupo TICE, frente a un 31% que no son miembros de ningún grupo.

En conclusión, los estudiantes de Magisterio tienen un elevado desconocimiento de los grupos educativos que se encuentran en Facebook.

¿Eres miembro de algún grupo educativo en facebook?

Si, TICE66%

No31%

Nada3%

1 2 3 4 5

0

11

23 27

9

¿Qué grado de prejuicio considera que tiene Facebook en el aula?

Grado de prejuicio

Cabe destacar, que el 1 corresponde a un grado de prejuicio “nada” y el 5 “totalmente”,

por ello, nuestros encuestados, futuros docentes formados en la Facultad de Educación de

Toledo consideran que esta red social es muy prejudicial para el alumnado.

Distracción de los alumnos

Comunicación con gente desconocida a través de esta red

Fácil acceso a páginas no recomendables para su edad

Otros motivos

0 10 20 30 40 50 60

¿A qué razones atribuye ese pre-juicio?

Con respecto a las razones a las que atribuyen ese gran número de individuos que es

prejudicial Facebook, es atribuida en su mayor medida a las distracciones que ocasionan en el

alumnado, aunque también se puede observar que les preocupa la comunicación con gente

desconocida y la facilidad de acceso a páginas no recomendables para su edad. La deducción

que podemos sacar de esto, es que los futuros docentes no ven beneficioso el uso de Facebook

en el aula.

¿Cree que los padres/tutores están concienciados de los peligros que supone Facebook para los niños?

10%

52%

38%

Sí, son conscientes y tomanlas medidas necesarias anteello.

No, falta información sobre eluso de la red

No, conocen la red social perono dan gran importancia aestos peligros

Tras los datos obtenidos en esta cuestión, hay que decir que la mayoría de los

encuestados creen que la mayoría de padres no están concienciados de los peligros que supone

el uso de la red social Facebook.

Un 52% de ellos considera que se debe a la falta de información sobre el uso de la red,

es decir, qué no saben muy bien cómo manejarlo. El 38% cree que se debe a que conocen los

peligros de la red pero no le dan importancia, es decir, digamos que “pasan” de lo que hagan sus

hijos con el ordenador o dispositivo digital. Una minoría (10%) considera que algunos padres sí

controlan debidamente el uso de esta herramienta y que ponen las medidas necesarias para que

sus hijos hagan un buen uso.

La sociedad aún no está educada digitalmente hablando por ello hay tanto descontrol

sobre el uso de la red, y en este caso del Facebook. Un buen aprendizaje digital puede ser la

base de que nuestros futuros hijos aprendan a usar debidamente este tipo de herramientas y que

nosotros mismos podamos gestionar el uso que hacen de ellas.