Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una...
-
Upload
ruy-gordon -
Category
Documents
-
view
118 -
download
0
Transcript of Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una...
![Page 1: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/1.jpg)
Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana.
“Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad en la provincia de
Córdoba”
Cultura tecnocientífica y percepción ciudadana de la ciencia Cultura tecnocientífica y percepción ciudadana de la ciencia y la tecnología en la Provincia de Córdoba (República y la tecnología en la Provincia de Córdoba (República Argentina):conocer para comprender y construir con Argentina):conocer para comprender y construir con
compromiso una sociedad más participativa.compromiso una sociedad más participativa.
![Page 2: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/2.jpg)
El proyecto tomó El proyecto tomó como base como base las acciones desarrolladas en el país las acciones desarrolladas en el país y en Córdoba en los últimos años para la promoción de la ciencia y y en Córdoba en los últimos años para la promoción de la ciencia y la tecnología.la tecnología.
Nivel Nacional: Nivel Nacional: Plan estratégico Nacional de Ciencia Tecnología
Bicentenario 2006-2010 Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. 2012-
2015 -
Nivel Provincial: Nivel Provincial:
Acciones de Promoción y Mejora de la calidad de la Educación Científica y Tecnológica en la Provincia
llevadas adelante por distintas instituciones en forma independiente y compartida: ferias, congresos, etc.
![Page 3: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/3.jpg)
Punto de partida de la investigación …
la percepción ciudadana de la ciencia y la la percepción ciudadana de la ciencia y la tecnología, incide en sus relaciones sociales, en la tecnología, incide en sus relaciones sociales, en la toma de decisiones, en sus acciones y actitudes toma de decisiones, en sus acciones y actitudes
dentro de su vida cotidianadentro de su vida cotidiana..
![Page 4: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/4.jpg)
Propósito: caracterizar la percepción social de la ciencia y la tecnología de los ciudadanos de la provincia de Córdoba:
•Académico/Educativo•Empresarial•Gubernamental•Mediático •Social
Objetivo: analizar el grado de información, interés, valoración y comprensión de la ciencia por parte de la ciudadanía, estudiar los efectos de los avances científicos y tecnológicos sobre el desarrollo social y determinar la evolución y tendencia que han seguido estas cuestiones.
Indicadores para evaluar la evolución de la percepción y el impacto de las acciones que se vienen realizando.
![Page 5: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/5.jpg)
Es un estudio:
• de tipo descriptivo que incluye:
una revisión documental.una encuesta y entrevistas semiestructurada. el desarrollo de grupos focales.
![Page 6: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/6.jpg)
¿Cuál es la percepción social de la ciencia y la tecnología que tienen los cordobeses?
¿Cuáles son las actividades asociadas a la ciencia y la tecnología que realizan?
¿Cuáles son las expectativas que tienen con respecto a la ciencia y la tecnología?
¿Qué propuestas se deben realizar a las políticas públicas en torno a la ciencia y tecnología para el desarrollo social?
¿Cuál es el impacto de las políticas publicas en la percepción ciudadana de la Ciencia y la Tecnología?
![Page 7: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/7.jpg)
La encuesta:
El Universo de estudio fueron los habitantes de la provincia de Córdoba mayores de 15 años – según datos poblacionales del último censo nacional - 2010 -Tamaño de la muestra: 750 encuestados /348 de forma autoadmistrada y 402 mediante encuestadores.Aplicación: octubre de 2011 a febrero de 2012. Selección de personas encuestadas: intencional -listas de contactos –La encuesta se probó con 40 personas.
![Page 8: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/8.jpg)
-5 grupos focales -139 personas-
-40 entrevistas a informantes claves de los distintos ambitos (educativo, empresarial, gubernamental, massmediático y comunidad en general),
Seleccionados intencionalmente, en los veintiséis departamentos políticos en los que se divide la geografía provincial.
![Page 9: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/9.jpg)
• La profesión de científico y/ o Tecnólogo se reconoce como muy gratificante, pero no se valora como otras y se manifiesta como poco atractiva para los jóvenes.
• El conocimiento de instituciones científicas y tecnológicas es muy bajo.
Algunos resultados….
![Page 10: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/10.jpg)
Ciencia y pseudociencia
• Los encuestados expresaron mayoritariamente como primordial fuente de confianza a los médicos y especialistas en el caso de un riesgo de salud. Algunos indicaron, en segundo lugar, otras opciones -incluidos los tratamientos y medicinas alternativas, recurrir a las iglesias, la opinión de otros-, lo cual estaría mostrando una confianza relativa.
![Page 11: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/11.jpg)
• Los cordobeses, si bien emplean variadas fuentes de información, la primordial es la televisión en particular Cable. Las fuentes impresas – diarios revistas, etc.- y la radio siguen teniendo un lugar de importancia. La Internet avanza. Otras fuentes como museos y exposiciones aún no ocupan un espacio deseable, a pesar de que se vienen multiplicando y fomentando.
• Se indica una baja a intermedia autovaloración de la posesión de información del plano científico y tecnológico acerca de los temas polémicos.
![Page 12: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/12.jpg)
• La valoración de la educación científica y tecnológica recibida se manifiesta como poco satisfactoria, pero pese a ello, la mayoría de los encuestados y entrevistados, un 80 %, considera su formación entre “media normal”, “buena” y “muy buena”.
• La medicina y las profesiones del campo de la salud son más valoradas que la de los educadores y los científicos/tecnólogos.
![Page 13: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/13.jpg)
• En cuanto a la participación de los cordobeses en acciones vinculadas con temas de ciencia y tecnología, se infiere que de los pocos que lo hacen, con frecuencia la mayoría se circunscribe a iniciativas individuales circunstanciales o a aquellas convocadas por grupos sociales determinados que tienen propósitos específicos, por ejemplo, sobre el cuidado del ambiente.
![Page 14: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/14.jpg)
Los resultados permiten inferir:Los resultados permiten inferir:
• Los cordobeses consideran que tanto la ciencia como la tecnología son valores centrales de la cultura contemporánea, ya que en términos generales, sus desarrollos incrementan la calidad de vida.
• Los temas de la ciencia y la tecnología aún no constituyen parte inmediata de las preocupaciones habituales de la población.
• Es necesario que los diferentes actores sociales implicados sigan avanzando en acciones concretas –sostenidas en el tiempo- que posibiliten la concreción de las intencionalidades y propuestas promovidas por las políticas vigentes y futuras.
![Page 15: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/15.jpg)
Algunas propuestas…• Fortalecer la articulación y vinculación articulación y vinculación entre el sistema
educativo, el sistema massmediático y el sistema de producción científico-tecnológico mediante espacios formales y sostenidos en el tiempo.
• Propiciar la difusión y el conocimientodifusión y el conocimiento de la ciencia y la tecnología argentina con la intención de lograr la toma de conciencia acerca de su valor histórico en la sociedad y en su desarrollo.
![Page 16: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/16.jpg)
Es por ello que existe una …
Necesidad de trabajar en función de un incremento de las actividades vinculadas con la educación y divulgación científica y tecnológica.
![Page 17: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/17.jpg)
Se aprecia …Se aprecia …
una realidad que nos reta a innovar y una realidad que nos reta a innovar y trabajar colaborativamente contrabajar colaborativamente concreatividad y compromiso para creatividad y compromiso para promover una cultura científica y promover una cultura científica y tecnológica que invite a la tecnológica que invite a la participación ciudadana.participación ciudadana.
![Page 18: Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana. “ Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad.](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022051412/551ce2e35503463f7a8b4ca9/html5/thumbnails/18.jpg)
Equipo de investigación
Horacio Ademar Ferreyra (Director)Laura Cecilia Bono (Codirectora)Georgia Blanas de MarengoAlejandro Sergio BosackAdriana Carlota Di FrancescoMaría Jacinta EberleMarta Yolanda FontanaSantiago PaolantonioDoly Beatriz SandroneSilvia Noemí Vidales Muchas Gracias