ESTRUCTURAS TEXTUALES LA COHESIÓN - … · CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES ESTRUCTURAS...
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Universidad Nacional del Centro del PerúFacultad de Ciencias Aplicadas
FACAP
ESTRUCTURAS TEXTUALES
LA COHESIÓN
CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
ESTRUCTURAS
TEXTUALES:
(Cohesión)
La puntuación
Los conectores
Ubica
adecuadamente
los signos de
puntuación.
Emplea
adecuadamente
los conectores
lógicos
textuales.
Construye un
texto
respetando la
cohesión y
destacándola
con diversos
colores.
Comprende la propiedad cohesiva del texto utilizando
adecuadamente los signos de puntuación y los conectores
lógicos textuales.
•LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
•CLASIFICACIÓN DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
•EL PUNTO
•LA COMA .
•LOS PUNTOS SUPENSIVOS
•EL PUNTO Y COMA
•LOS DOS PUNTOS
Representacionesnecesarias que indicanpausas, las cualespermiten establecerrelaciones gramaticalesentre palabras.
PAUSA ENTONACIÓN DISTRIBUCIÓN
COMA( , ) PUNTOS
SUSPENSIVOS(…)
COMILLAS( “ “ )
PUNTO Y COMA( ; ) SIGNOS DE INTERROG.(¿ ? ) GUIÓN ( - )
PUNTO( . ) SIGNOS DE EXCLAMAC.( ¡ ! ) RAYA( - )
DOS PUNTOS( : ) DIÉRESIS O CREMA ( ¨ ) ASTERISCO( * )
LLAVE( { } )
CORCHETE( [ ] )
PARÉNTESIS [( ) ]
1. LA COMA ENUMERATIVA.2. LA COMA EXPLICATIVA.3. LA COMA VOCATIVA.4. LA COMA ELÍPTICA.5. LA COMA HIPERBÁTICA.
1. Para separar los elementos de un miembro o término compuesto. Los sonidos unidos con la conjunción “y” no llevan coma.
EJEMPLO:
• Federico, José, Richard son docentes.
• Federico, José y Richard son docentes.
“El punto es una representación gráfica, se le representa ( .) y señala pausa”
BENITEZ JIMENEZ, J.
EL PUNTO.
EL PUNTO• Es un signo que indica finalización de una
oración.
• Señala los límites de las unidades con sentido completo,se coloca detrás de las iniciales, abreviaturas,siglas,cantidades,fracciones de una determinada hora.
cuatro modalidades de puntos:
Punto seguido.
Punto aparte.
Punto final.
FINAL APARTE
SEGUIDO
PUNTO
Separa oraciones referidas al mismo asunto.
Separa párrafos.Es una pausa definitiva. Va al final de una escritura.
Coloque la coma y el punto en los lugares correctos para que las oraciones tengan sentido. Reconozca la clase de coma y punto.
1. El jarabe hay que tomarlo en las mañanas al medio día en las tardes en las noches y media noche
2. El libertador San Martín nació en Yapeyú Argentina
3. Tierra te amo cada día más
4. Pedro no vino a clase está enfermo
5. Por navidad David escribe una carta a sus padres
6. En la creación del nuevo mundo nada es más real que el Dorado Las primeras fueron noticias del descubrimiento fueron irreales y deformadas en muchas maneras
Los principales usos que tiene este signo es:
a) Enumeracion incompleta:Señala la enumeracion continua(equivale decir al etc). Ejemplo:
En la cita estuvieron delegaciones de Perú,Argentina,Venezuela,Chile...
b)Dubitacion: Expresa duda,inseguridad,
sorpresa.
Ejemplo:
Se reunieron a las ...seis
c)Reticencia: Se ha omitido algo que se da
conocido en el lector.
Ejemplo:
Al que le caiga el guante...(que se aguante)
Se usa Punto y Coma :
a) Separar enunciados donde ya hay comas.
Ejm. El público acabado el mitin, inició la salida; más queentusiasmo, mostraba fatiga.
b) En todo enunciado de cierta extensión, antes de lasconjunciones adversativas; mas ,pero, aunque, sinembargo, etc.
Ejm. Caminamos toda la tarde buscándote y llamándote;pero nadie te había visto por esos lares.
c) Para separar pensamientos opuestos o comparativos nounidos por conjunción.
Ejm. El trabajo paga las deudas; la ociosidad las aumenta.
Se usa los Dos Puntos en los siguientescasos:
a)Antes de una proposición que es resumen,consecuencia o aclaración de lo anterior.
Ejem.La ley debe ser clara y precisa: interpretarla escorromperla.
b) Luego del vocativo y en los encabezamientos decartas, instancias, documentos, etc.
Ejem. Estimado papá: Te escribo para contarte.
c) Para anunciar una cita textual en estilo directo.
Ejem. Bolognesi dijo: Peleare hasta quemar el últimocartucho.