ESTRATEGIAS TIC PARA REDUCIR LA FALTA DE TOLERANCIA EN EL INSETALP
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ESTRATEGIAS TIC PARA REDUCIR LA FALTA DE TOLERANCIA EN LOS ESTUDIANTES DE 4 Y 5 GRADO DE LA SEDE COLONIA ESCOLAR.
Integrantes:
Didier Saray Blanco Benavides.
Lic. En Ciencias Religiosas.
Nelly Castro Figueroa.
Lic. En pedagogía Reeducativa.
Idalis Josefina Molinares.
Lic. En Humanidades.
Rafael Eduardo Buelvas.
Lic. En Ciencias Religiosas.
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MOTIVACIÓN ORGANIZADOS EN GRUPOS DE TRABAJO LOS ESTUDIANTES DIERON A CONOCER SUS PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LO QUE GENERABA PROBLEMAS DENTRO Y FUERA DEL AULA DE CLASES.
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TRABAJO EN EQUIPOCON LA ORIENTACIÓN DE SUS PROFESORES DETERMINARON CUAL ERA LA SITUACIÓN QUE MAS GENERABA CONFLICTOS.
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PUESTA EN COMÚN
CADA LÍDER DE LOS GRUPOS DIERON A CONOCER PORQUE ESCOGIERON DICHO PROBLEMA.
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PRIORIZACIÓN
LOS ESTUDIANTES DETERMINARON QUE LA FALTA DE TOLERANCIA ERA LO QUE MAS CAUSABA PROBLEMAS EN LA SANA CONVIVENCIA DENTRO Y FUERA DEL AULA DE CLASES.
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PLANTEAMIENTO ADECUADO DEL PROBLEMA
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA¿QUE ESTRATEGIAS TIC SE PUEDEN UTILIZAR PARA REDUCIR LA FALTA DE TOLERANCIA EN LOS ESTUDIANTES DE 4 Y 5 GRADO DE LA SEDE COLONIA ESCOLAR?
TITULOESTRATEGIAS TIC PARA REDUCIR LA FALTA DE TOLERANCIA EN LOS ESTUDIANTES DE 4 Y 5 GRADO DE LA SEDE COLONIA ESCOLAR.
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INDAGACION ESTA SE REALIZO POR MEDIO DE UN
CUESTIONARIO PARA RECOPILAR INFORMACION NECESARIA PARA ABORDAR LA PROBLEMÁTICA.
OBSERVACION DIRECTA A LOS ESTUDIANTES ACERCA DE SU COMPORTAMIENTO
CHARLAS RELACIONADAS CON LA PROBLEMÁTICA
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ANALISIS SITUACIONAL
TENIENDO EN CUENTA LA FALTA DE TOLERANCIA DE LOS ESTUDIANTES DENTRO Y FUERA DEL AULA DE CLASES SE REALIZARAN CUESTIONAMIENTOS PARA DETERMINAR DE QUE MANERA SE PUEDE RESOLVER DICHA PROBLEMÁTICA.
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ANALISIS DIAGNOSTICO
FORTALEZAS DEBILIDADES
TRABAJAR EN ARMONIA. NIÑOS QUE SE REHUSAN A
BUENA DISPOSICION EN LA CAMBIAR SU COMPORTAMIENTO.
REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES.
AUMENTAR EL NIVEL ACADEMICO.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
MEJORAR EL COMPORTAMIENTO PADRES DE FAMILIA QUE
DE LOS NIÑOS PONIENDO EN MALTRATAN A SUS HIJOS
PRACTICA EL PROYECTO YA QUE ELLOS TIENDEN A
IMITAR.
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ALTERNATIVAS DE SOLUCION
DIALOGAR CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS NIÑOS QUE MALTRATAN A SUS COMPAÑEROS Y BRINDARLES APOYO PSICOLOGICO.
MOTIVAR A LOS NIÑOS PARA QUE CAMBIEN DE ACTITUD Y APRENDAN A SER TOLERANTES UTILIZANDO ESTRATEGIAS DE JUEGOS GRUPALES ,DINAMICAS.
REALIZAR TALLERES A LOS PADRES DE FAMILIA Y DE ESTA MANERA INVOLUCRARLOS A EL PROYECTO.
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PORTAFOLIO DIGITAL
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PORTAFOLIO DIGITAL
AREA A TRABAJAR
COMPETENCIAS CIUDADANAS
PRESENTACION DOCENTE
DIDIER SARAY BANCO BENAVIDES
LICENCIADA EN CIENCIA RELIGIOSA
EXPERIENCIA LABORAL
24 AÑOS
10 AÑOS EN EL INSETALP
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AREA A TRABAJAR
COMPETENCIAS CIUDADANAS
PRESENTACION DOCENTE
NELLY CASTRO FIGUEROA
LICENCIADA EN PEDAGOGIA REEDUCATIVA
EXPERIENCIA LABORAL
33AÑOS
33 AÑOS EN EL INSETALP
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AREA A TRABAJAR
COMPETENCIAS CIUDADANAS
PRESENTACION DOCENTE
IDALIS JOSEFINA MOLINARES PRADO
LICENCIADA EN HUMANIDADES
EXPERIENCIA LABORAL
27AÑOS
22 AÑOS EN EL INSETALP
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AREA A TRABAJAR
COMPETENCIAS CIUDADANAS
PRESENTACION DOCENTE
RAFAEL BUELVAS GUERRERO
LICENCIADO EN CIENCIAS RELIGIOSAS
EXPERIENCIA LABORAL
37 AÑOS
15AÑOS EN EL INSETALP
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PRESENTACION DE ESTUDIANTES
CARACTERIZACION LA SEDE COLONIA ESCOLAR DE VACACIONES ESTA UBICADA EN EL BARRIO PARAISO SECTOR ARROYO LEJOS DE ESTRATO SOCIO ECONOMICO MEDIO BAJO CUENTA CON 88 ESTUDIANTES DISTRIBUIDOS EN LOS GRADOS DE 4 Y 5 DE PRIMARIA MUCHOS DE ELLOS PRESENTAN ACTITUDES INTOLERANTES ENTRE SUS COMPAÑEROS, ESPECIALMENTE A LA HORA DE JUGAR , LO CUAL DIFICULTA EN OCASIONES EL NORMAL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DEL SALÓN DE ALLI LA NECESIDAD DE REALIZAR METODOS QUE AYUDEN EN LA PROBLEMÁTICA Y SE LOGRE UNA BUENA RELACION INTERPERSONAL QUE PERMITIRA UN MEJOR AMBIENTE ESCOLAR.
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PRESENTACION DEL PROBLEMA
¿QUE ESTRATEGIAS TIC SE PUEDEN UTILIZAR PARA REDUCIR LA FALTA DE TOLERANCIA EN LOS ESTUDIANTES DE 4 Y 5 GRADO DE LA SEDE COLONIA ESCOLAR?
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TITULO DEL PROYECTO
ESTRATEGIAS TIC PARA REDUCIR LA FALTA DE TOLERANCIA EN LOS ESTUDIANTES DE 4 Y 5 GRADO DE LA SEDE COLONIA ESCOLAR.
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OBJETIVO GENERAL
DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES ESTRATEGIAS TIC QUE PERMITIRÁN MEJORAR EL AMBIENTE ESCOLAR Y FORTALECER LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL AULA Y FUERA DE ELLA DE MANERA POSITIVAS Y ASERTIVAS.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS ORIENTAR LAS ACTIVIDADES PARA MOTIVAR A LOS
ESTUDIANTES EN LA PARTICIPACIÓN DEL PROYECTO.
ORGANIZAR PROGRAMAS Y EVENTOS DONDE SE FACILITE EL ACTUAR DE MANERA PACIFICA DE LOS ESTUDIANTES CON LA INTENCION DE MEJORAR SUS ACTITUDES INTERPERSONALES.
DESARROLLAR TALLERES , CHARLAS Y DINÁMICAS QUE COMPROMETAN A PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES EN LA PARTICIPACION DEL PROYECTO Y LOGRAR DE ESTA MANERA SU ÉXITO SEGURO.
PROPORCIONAR ACTIVIDADES LUDICAS QUE FORTALEZCAN LA TOLERANCIA DENTRO Y FUERA DEL AULA .
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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFICOS
http://www.profamiliaeduca.com/avatar/
http://www.cibercuentos.org/noticias/cuentos-interactivos/
http://www.actividadintergeneracional.com/invierno2009/index.html?idm=es
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/11/0009/index.htm
http://www.waece.org/web_cuentoscortosvalores/Cuentos2010/
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJELOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS DE 4 Y 5 DE PRIMARIA CONTINUAMENTE MANIFIESTAN INTOLERANCIA E IRRESPETO ANTE SITUACIONES QUE SE PUEDEN SOLUCIONAR A TRAVÉS DE MECANISMOS COMO EL DIÁLOGO Y LA CONCERTACIÓN ;LA VIVENCIA DEL VALOR DE LA TOLERANCIA SE CONVIERTE ENTONCES, EN UN EJE FUNDAMENTAL PARA EL LOGRO DE UN ENTORNO TRANQUILO Y EN ÓPTIMAS CONDICIONES PARA LA SANA CONVIVENCIA Y EL APRENDIZAJE ,POR LO ANTERIOR SE PUEDE DETERMINAR QUE ESTOS JÓVENES NECESITAN ORIENTACIONES DIRIGIDAS PARA SUPERAR ESAS DE DIFICULTADES QUE IMPOSIBILITAN LAS BUENAS RELACIONES Y EL BUEN COMPORTAMIENTO QUE SE LOGRARA CON LA PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO ESTRATEGIAS TIC PARA DISMINUIR LA FALTA DE TOLERANCIA .
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TEMAS
DINAMICAS Y ACTIVIDADES TIC DE REFLEXION Y MENSAJES RELACIONADOS CON LA TOLERANCIA.
NARRACION DE CIBER CUENTOS RELACIONADOS CON EL VALOR DE LA TOLERANCIA .
JUEGO INTERACTIVOS RELACIONADOS CON EL VALOR DE LA TOLERANCIA.
CHARLAS RELACIONADAS CON EL VALOR DE LA TOLERANCIA .
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PRODUCTO/EVALUACION
CONSOLIDAR MÁS LAS RELACIONES ENTRE LOS ESTUDIANTES, DOCENTES, PADRE DE FAMILIA Y COMUNIDAD EN GENERAL MEDIANTE LA APLICACIÓN DEL PROYECTO.
REFLEXIONAR ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE SER TOLERANTE EN LA SOLUCION DE CONFLICTOS.
LA EVALUACION SE REALIZARA CONSTANTEMENTE PARA IR REALIZANDO LOS AJUSTES NECESARIOS A MEDIDA QUE SE VAYA TRABAJANDO EL PROYECTO .
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EVIDENCIAS
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