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Estrategias TIC para docentes Entornos de Aprendizaje Constructivista (EAC)

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Es un modelo “tecno-educativo” que surge tras  la evolución y el uso cada vez más frecuente de la tecnología para permitir incorporarlas de forma adecuada al ámbito educativo.

Centra su atención en la solución de problemas como clave para el desarrollo de habilidades, aptitudes y conocimientos. Busca crear ambientes de aprendizaje que comprometan la participación activa de los estudiantes en la construcción de su conocimiento (aprender haciendo) mientras trabajan en colaboración con sus compañeros.

En los entornos de aprendizaje constructivista las tecnologías son herramientas que apoyan este proceso a través de sus diferentes funciones: búsqueda y recopilación de información, organizar, estructurar y presentar datos, posibilitar la comunicación y el trabajo colaborativo, entre otras.

Entorno de Aprendizaje Constructivista…

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Un EAC se conforma de…

Contexto

Representacióno simulación

Espacio demanipulación

Problema,Pregunta oProyecto

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Un EAC se conforma de…

Problema, pregunta o proyectoNúcleo del diseño, es lo que se propone solucionar.

Contexto Características de la situación en que se desarrolla el problema.

Representación o simulaciónManera en que se relata y contextualiza el problema.

Espacio de manipulaciónRecursos o condiciones necesarios para resolver el problema.

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Tips para plantear de forma exitosa un problema…

Aborda temas interesantes, pertinentes yatractivos para motivar a tus estudiantes.

Define y estructura de forma insuficiente tu pro- blema de modo que algunos aspectos sean determinados por los alumnos involucrándo- se más en el proceso.

Presenta de forma atractiva,interesante y seductora.

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Tips para plantear de forma exitosa un problema…

Procura que el espacio de manipulación de tuproblema sea manejable, sensible, realistae informativo.

Utiliza diversas fuentes de información como referencia para crear problemas originales y útiles.

Selecciona con cuidado tus herramientas paraapoyar cada tarea cognitiva de forma idónea.

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Qué recursos digitales se pueden utilizar:

Recurso gratuito idóneo en el que tus estudiantes podrán elaborar, de forma individual y colaborativa, diferentes técnicas de estudio: diagramas,esquemas, fichas, notas, etc.

Buscador de internet que procesa datos para ge-nerar respuestas específicas sobre la información solicitada. Esta herramienta permitirá que tus alum-nos profundicen sus conocimientos sobre diversos temas.

Sitio web para almacenar, crear, modificar, compar-tir y acceder a documentos, archivos y carpetas. Permite el trabajo colaborativo y la comunicación.

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El proceso de formación de las personas está conformado por más elementos que la simple adquisición de conocimientos, es cuestión de interacción con otras personas, con la información, con los materiales, recursos, herramientas, en determinas condiciones físicas y sociales lo que permite que suceda.

En este sentido, un Entorno de Aprendizaje Constructivista permite que el profesor ge-nere, dentro y fuera de su aula, una experiencia educativa llena de significados diseñan-do espacios que posibiliten el trabajo colaborativo, la comunicación, los recursos físicos y herramientas tecnológicas necesarias para aprender haciendo.

El Entorno de Aprendizaje Constructivista en la educación.

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• Involucra de forma activa al estudiante en la construcción de su conocimiento (aprende haciendo).

• Pone en práctica conocimientos, habilidades y aptitudes a través de la solución de problemas.

• Motiva al participante con temas creativos, atractivos y retadores.

• Crea una experiencia educativa significativa.

• Ofrece al estudiante herramientas efectivas para apoyar su proceso de aprendizaje.

Por qué utilizar el Entorno de Aprendizaje Constructivista en el aula.

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Escenario de acción. Diseña un gran problema o proyecto al inicio de tu ciclo escolar, y trabaja con él desde diferentes ángulos todo el año. Presenta las metas a cumplir en determinadas fechas y crea grupos de trabajo para colaborar en su solución.

Rally de entornos. Crea grupos de trabajo y asígnale a cada uno una estación con un problema diferente, al término del tiempo destinado para su solución o resuelta la actividad, cambia los equipos de estación de manera que tus estudiantes se enfrenten a distintas ambientes de aprendizaje.

Ambienta tu módulo. De acuerdo a los contenidos de tu curso y materias, crea entornos de aprendizajes por módulos. Elige un tema del módulo y con base en él diseña un problema que permita abordar el resto de los contenidos de forma práctica.

EAC en rompecabezas. Plantea tu problema y distribuye en el entorno de aprendizaje los recursos informativos y herramientas tecnológicas que permitirán resolverlo de modo que, conforme se solucionen pequeños fragmentos se construya y arme la respuesta final.

Ideas para utilizar el EAC con tus estudiantes:

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Esperamos que la estrategia docente de este mes sea de utilidad para

tu labor, utilízala en tu aula y conviértete en un docente innovador.

¡Hasta pronto!