ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE LECTURA Y

ESCRITURA DESDE EL HOGAR.

Tallerista: María del Rosario Rivas Plata Alvarez

Preparándome para ayudar a mi hijo/a desde casa a triunfar en la escuela

No podemos educar a los niños de hoy con los esquemas de ayer; y como padres no podemos criar a los hijos de la misma manera cómo fuimos criados. Todo ello por una razón fundamental: la sociedad en la que se encuentran nuestros hijos no es la de los padres, y esto reclama de ellos una exigencia distinta. Por lo tanto la ayuda que el adulto les provea a los niños para pasar con éxito las exigencias en la escuela es igualmente diferente a las de antes.

Para que el niño logre que su paso por la esuela se convierta en una experiencia positiva, les corresponde a los padres mantener abierta las puertas de la comunicación con la escuela. Para ello, el intercambio de información es indispensable, y tanto los maestros como los padres tienen la responsabilidad de hacerlo.

¿Cómo puedo hacer desde mi rol de padre/madre para proveer a mi hijo de las habilidades necesarias para enfrentar el ámbito escolar?

Una de las primeras cosas que compromete la participación de los padres de familia es estar preparados cuando se reúnan con los maestros. Significa que usted debe contar con información sobre su hijo/a respecto de:

Sus hábitos de estudio

Dinámica de la casa en relación con los tiempos y espacio para el estudio

Preferencias en cuento a juegos y diversión de su

hijo/a.

Aquí algunas sugerencias que servirán de orientación:

Crear un ambiente de trabajo en casa que promueva el aprendizaje y la tarea escolar.

Establecer una rutina diaria de trabajo que se visualice en un horario que organice las actividades escolares, el quehacer doméstico, las actividades de descanso y diversión – juego.

Procurar que su casa cuente con muchos materiales de lectura que sean apropiados para su hijo (libros, revistas, periódicos, etc. en la casa).

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Que su casa cuente con un espacio donde libros, revistas, periódicos, etc., se encuentren organizados en una biblioteca.

Que lo/la vea a usted leyendo (libros, periódicos, cartas, correos electrónico, etc.).

Alentar a su hijo a ser responsable y trabajar en forma independiente.

Mostrar interés en lo que hace su hijo en la escuela, elogiarlo y animarlo.

¿Cómo puedo darme cuenta si le está yendo bien a mi hijo en la escuela?

Pídale a su hijo que le muestre su tarea escolar, y fíjese en la nota de calificación y comentarios que escriba el maestro.

Al recibir sus calificaciones, fíjese bien en las notas de cada materia, la asistencia y la conducta.

Averigüe si el maestro de su hijo usa el correo electrónico para comunicarse con los padres. El uso del correo electrónico le permitirá enviar y recibir mensajes en el momento más conveniente para usted.

Pídale a los maestros que le muestren ejemplos de trabajos bien hechos y compárelos con el trabajo de su hijo. Escuche los comentarios sobre el trabajo de su hijo, y sobre lo que él necesita hacer para mejorar.

Planee junto con el maestro cómo pueden colaborar para ayudarle a su hijo a producir trabajos mejores.

Asista a las reuniones individuales entre los padres y el maestro que se programan durante el año escolar. Si tiene que pedir que le cambien la fecha de estas reuniones contáctese con el maestro para coordinar otra cita.

¿Cómo puedo hacer para estimular el aprendizaje de lectura y escritura desde casa?

Déle espacios a su hijo/a para que hable con usted.

Hable, cante y lea con su niño, Conversen, canten y lean juntos, con tanta frecuencia

como puedan.

Involucre a sus familiares, pídales a todas las personas que se interesen por su hijo -

tíos, abuelos, primos, encargados del cuidado infantil, vecinos y amigos - que estimulen

al niño a triunfar en la escuela.

Trate de controlar la cantidad de tiempo que el niño ve la televisión, y que se encuentre

acompañado en el momento de ver programas televisivos con usted o con alguien

encargado del cuidado del niño en casa. Los niños necesitan escuchar y conversar con

los adultos acerca del programa que está mirando, además que permite reforzar el

lenguaje.

Mantenga una actitud positiva con respecto a la escuela y el aprendizaje.

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Verifique que su hijo haga las tareas, revise las tareas de su hijo todas las noches y

pídale explicarle lo que está aprendiendo.

Consejos para padres de niños en inicial Consejos para padres de niños en los primeros grados de primaria

Lea con su hijo todos los días. Haga que

este tiempo esté lleno de amor y cariño.

Póngale nombres a todo, Incremente el

vocabulario de su hijo al hablar de

palabras y objetos interesantes. Por

ejemplo: "¡Mira ese avión! Esas son las

alas del avión. ¿Por qué crees que se

llaman alas?"

Dígale a su hijo o hija lo mucho que

disfruta leer con él o con ella. Haga de "la

hora de lectura" la hora favorita de su día.

Léale a su hijo con expresión, amena y

con humor. Use diferentes voces al leer.

Guarde el libro por un tiempo si ve que su

hijo pierde el interés o si le cuesta trabajo

poner atención.

Discuta lo que esta pasando en el libro,

señale cosas que suceden en la página y

haga preguntas al respecto.

Lea una y otra vez, léale a su hijo su

cuento favorito muchas veces

También hable sobre la escritura,

Explíquele a su hijo cómo leemos de

izquierda a derecha y por qué las palabras

se separan por espacios.

Señale cosas escritas a su alrededor,

Hable acerca de las palabras escritas que

haya en su entorno. Pídale a su hijo que

encuentre palabras diferentes en cada

paseo o salida que hagan.

Asegúrese de evaluar a su hijo lo antes

No salga de su casa sin algo para leer,

traiga consigo un libro o revista para

cada vez que su hijo o hija tenga que

esperar, como en una visita al doctor.

Siempre trate de encontrar tiempo

para la lectura.

Una vez no es suficiente, motive a que

su hijo vuelva a leer sus libros y

poemas favoritos. El volver a leer las

cosas ayuda a los niños a leer mejor y

más rápido.

Profundice sobre el argumento,

pregúntele a su hijo cosas sobre el

cuento que acaban de leer. Diga algo

como: “¿Por qué crees que la

caperucita hizo eso?”

Controle la televisión. Por ello es

necesario que motive la lectura como

una actividad para “los ratos libres.”

Sea paciente, cuando sus hijos estén

tratando de leer una palabra, déles

tiempo para que lo hagan. Recuérdele

mirar con atención la primera o

primeras letras de la palabra.

Seleccione libros del nivel correcto,

ayude a que su hijo no seleccione

libros que sean demasiado difíciles. El

objetivo es darle muchas experiencias

exitosas en la lectura.

Utilice juegos de palabras, haga que

sus hijos repitan los diferentes sonidos

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posible por su pediatra o maestro si tiene

dudas acerca del desarrollo del lenguaje,

oído o vista de sus hijos.

de palabras similares como bote y

lote; ratón y botón; o poco y loco.

Tome turnos leyendo en voz alta a la

hora de dormir. Los niños disfrutan de

estos momentos.

Cuando su hijo cometa algún error,

gentilmente señale la letra o letras

que omitió o que leyó

incorrectamente. Muchos lectores

principiantes tratarán de adivinar la

palabra basados en la primera letra.

Hable con su hijo todos los días sobre

la escuela y cosas de la casa. Use

algunas palabras interesantes durante

la conversación y recuérdele palabras

que ya utilizaron en el pasado para

que las aprenda y recuerde mejor.

Pídale a su hijo que le ayude a escribir

la lista de compras para le mercado,

una nota para abuelita o un diario de

las cosas especiales que suceden en

casa. Cuando esté escribiendo, trate

que su hijo escriba las letras y sonidos

que está aprendiendo en la escuela.

Bibliografía:

Centro de Excelencia para la capacitación de maestros “Estrategias para el aprendizaje de la Lectura y la Escritura”. Iniciación. Documento en proceso en proceso de validación -2004.

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