Estrategia de creación de contenidos para la web ... · Cada asignatura su web •Herramienta para...
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Jornada sobre Nuevas Tecnologías en la Innovación EducativaUniversidad Politécnica de MadridEscuela Técnica Superior de Ingenieros IndustrialesMadrid 25 de Septiembre 2003
Jesús [email protected]ón EducativaUniversidad de Navarrahttp://www.unav.es/innovacioneducativa/
Estrategia de creación de contenidos para la web
desarrollada en la Universidad de Navarra
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•Grupo de Innovación Educativa.•Objetivo: Impulsar la utilización de la tecnología en la docencia.
•2001-2002 y 2002-2003
Génesis
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Estrategia
•Utilizar la web como elemento básico de innovación docente
•Asignaturas y departamentos
•Acción capilar, no descendente, ni procedente deRectorado como una imposición.
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EstrategiaInformación básica de la asignatura: presentación,programa, objetivos, metodología, evaluación, bibliografía.
Contenido de la asignatura: apuntes, presentaciones, diapositivas, casos, preguntas, etc.
Comunicación: avisos, noticias, notas.
Implicación en la docencia de la asignatura: evaluación, foros de debate, bitácoras, etc.
Dificultad
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Web de una asignatura
¿Cómo abordar la realización de una web de una asignatura?
Habilidades multidisciplinares:
•Contenido.•Diseño instruccional.•Elaboración técnica.
No se trata de e-learning,
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Web de una asignatura
Opciones:
•Aprender las herramientas de creación de contenidos.•Colaboración de un alumno ayudante o becario.•Contratar los servicios de una empresa.
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Cada asignatura su web
•Herramienta para crear contenidos. Sistema Anaí.•Se formó un grupo de personas para la ayuda constante al profesor.•Sesiones formativas. 2 horas•Página web por el Servicio de Innovación Educativa •Lista de distribución para intercambio de experiencias•Plan de marketing.•Identidad gráfica
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Sistema Anaí
•Editor basado en XML.•Sistema automático de publicación.
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Ayuda constante al profesor
•Integrado en el helpdesk de temas informáticos.
•Aula de formación abierta durante todo el día.
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Sesiones formativas
Sesiones de corta duración sobre los aspectos mas útiles de:
•Anaí,•Word•Excel•PowerPoint
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Página web
Tutoriales.
Materiales para la autoformación
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Ejemplos
Historia medieval de España
Introducción a la antropología
Población, ecología y ambiente
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Conclusiones
•Eficacia•Identidad gráfica•65% asignaturas
•Aumenta la motivación e implicación de los profesores•Se amplia la formación básica de los docentes