Prof. Daniel Barragán La consolidación del Estado Benefactor: El Neobatllismo y el Modelo I.S.I.
Estado Benefactor
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El estado benefactor también llamado Estado del Bienestar; asegura la protección social, entendida esta mediante derechos tales como: la sanidad, la vivienda, la educación, los servicios sociales, las pensiones de jubilación o la protección del empleo o del empleado.
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El estado benefactor también llamado Estado del B ienestar; asegura la protección social, entendida esta mediante derechos tales como: la sanidad, la v iv ienda, la educación, los servicios sociales, las pensiones de jubilación o la protección del empleo o del empleado.
Estado B enefactor La entrada del radicalismo al gobierno No significo-cambios-en organización del s istema
educativo Propuestas-criticar- aspectos- elitista y restrictivos-
modelo reclamar- mayor participación Nuevos actores- encargados- cuestionar la legitimidad-
estado S urge – KEY NES IA NIS M O- intervención activa del
estado en la economía. Rasgos
Económico: abandono la idea- capitalismo- laisses faire concepciones keynesianas Político: expresar- alianza- sectores favorecidos- procesos industrialización crecimiento del mercado internoS ocial: estado- se transformo- garante- derechos sociales influenciando- redistribución- recursos – sectores trabajadoresEducación: incorporada- como estrategia- capacitar- mano de obra- satisfaciendo-demandas de industriaFormación del ciudadano: reemplazo- formación para el trabajo- para convertirse- formación de recursos humanosDejo de ser un gasto social- para transformarse en inversión
CRISIS DEL ESTADO BENEFACTOR
En los años 70- comenzó a decaer internacionalmente En nuestro país- la declinación del estado fue en el año
1975 En este año la inflación alcanzo niveles alarmantes A rgentina ingreso en un periodo de estancamiento,
desinversión y desindustrialización.
Los gobiernos que administraron la crisis fueron:
Peronista (1973-1976) M ilitar (1976-1983) Radical (1983-1989) La educación desempeño diferentes funciones en estos
gobiernos:
Educación para la liberación (1973-1974) Fue concebida como un mecanismo para la
redistribución de los bienes económicos y las oportunidades sociales
Educar para el orden (1974-1983) S e aparto de los golpes de estado sucedidos en 1930 en
nuestro país.
Educar para la democraciaS e absolutizo el papel del estado en la transmisión democrática en torno al cambio de normas, reglamentos y practicas las cuales permitieron desmontar el s istema autoritario.
