Estadística Descriptiva
-
Upload
erika-clara-gutierrez-franco -
Category
Education
-
view
274 -
download
0
Transcript of Estadística Descriptiva
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “GABRIEL RENÉ MORENO”
UNIDAD DE POSTGRADO DE LA FACULTAD POLITÉCNICA
ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
Módulo: Estadística AplicadaDocente: Ms. Sc. Ing. Edison CoimbraEstudiantes: Erika Clara Gutiérrez Franco
María Montero SopepiFecha: 11 de Junio de 2.012
“Factores que motivan a los licenciados a estudiar un postgrado en la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la Universidad
Autónoma Gabriel René Moreno”
TEMA DE INVESTIGACION E HIPOTESIS
Problema•No sabe los factores que motivan a los licenciados a cursar estudios en la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno.Objetivo Específico•Identificar los factores que motivan a los licenciados a cursar estudios en la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno para incentivar su permanencia. Alcance de la investigación•La investigación es cuantitativa y su alcance es descriptivo y explicativo.Pregunta de investigación•¿Cuáles son los principales factores que motivan a los licenciados a cursar estudios en la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno?Hipótesis de investigación•Los principales factores que motivan a los licenciados a cursar estudios en la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno es el buen prestigio del que goza la institución educativa y las buenas relaciones interpersonales con sus compañeros de grupo.Población o universo•Las personas que conforman la población o universo son los licenciados que cursan estudios en la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno.Tipo de muestra•Las personas que conforman la muestra son los licenciados que cursan la Especialidad en Educación Superior Tecnológica en la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, específicamente los que cursan el módulo de Estadística Aplicada.Tamaño de muestra•El total de participantes del módulo de Estadística Aplicada es de 42 personas. Utilizando un software estadístico STATSTM v.2 se obtiene que el tamaño de muestra es de 38 personas con un nivel deseado de confianza del 95% y un porcentaje estimado de muestra del 50%.
CUESTIONARIO
C. IDENTIFICACION CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVAMarque con una “X” la respuesta que crea usted conveniente:
C.1. ¿Cómo describe la UPFP como institución educativa?
5. Excelente
4. Bueno
3. Regular
2. Malo
1. PésimoC.2. De acuerdo a su experiencia ¿cómo considera el programa “Diplomado en Educación Superior Tecnológica que imparte la UPFP?
5. Excelente
4. Bueno
3. Regular
2. Malo
1. PésimoC.3. La programación de los módulos del postgrado (fecha de inicio, fecha de fin, docente asignado) se cumple de modo:
5. Excelente
4. Bueno
3. Regular
2. Malo
1. Pésimo
CUESTIONARIO
D. RELACIONES INTERPERSONALES CON SUS COMPAÑEROS DE GRUPOMarque con una “X” la respuesta que crea usted conveniente:D.1. En términos generales, ¿cómo se siente con las personas que trabajan grupalmente con usted en el módulo de Estadística Aplicada?
5. Excelente
4. Bueno
3. Regular
2. Malo
1. PésimoD.2. Sus compañeros de grupo cuando se comprometen a realizar una actividad (elaborar cuestio-nario, hacer entrevista) ¿Cómo cumplen con la actividad asignada?
5. Excelente
4. Bueno
3. Regular
2. Malo
1. PésimoD.3. En cada grupo de trabajo del módulo “Estadística Aplicada” hay un encargado ¿cómo es la relación de éste con el resto de los miembros del grupo?:
5. Excelente
4. Bueno
3. Regular
2. Malo
1. Pésimo
VISTA DE VARIABLES
VISTA DE DATOS
ANALISIS DE UNA SOLA VARIABLE:IDENTIFICACIÓN CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EstadísticosN Válidos 38
Perdidos0
Media 3,6140Mediana3,6667Moda 3,67Desv. típ.0,48103Varianza0,231Rango 2,67Mínimo 2,00Máximo4,67
Identificación UPFPN Válidos
Frecuencia
Porcentaje
PorcentajeAcumulado
2,00 1 2,6 2,6
2,67 1 2,6 5,3
3,00 3 7,9 13,2
3,33 7 18,4 31,6
3,67 15 39,5 71,1
4,00 8 21,1 92,1
4,33 2 5,3 97,4
4,67 1 2,6 100,0
Total 38 100,0
GRAFICO E INTERPRETACIÓN:IDENTIFICACIÓN CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Interpretación:El prestigio que goza la Unidad de Postgrado dela Facultad Politécnica de la UAGRMtiende a bueno porquela media es 3,61.Queda entonces demostrada la hipótesis:“Uno de los principales factores que motivan a los licenciados a cursar estudios en la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica UAGRM es el buen prestigio del que goza la institución educativa”
ANALISIS DE UNA SOLA VARIABLE:RELACIONES INTERPERSONALES CON SUS COMPAÑEROS DE GRUPO
N Válidos
Frecuencia
Porcentaje
PorcentajeAcumulado
2,00 1 2,6 2,6
2,67 2 5,3 7,9
3,00 1 2,6 10,5
3,33 2 5,3 15,8
3,67 3 7,9 23,7
4,00 15 39,5 63,2
4,33 6 15,8 78,9
4,67 6 15,8 94,7
5,00 2 5,3 100,0
Total 38 100,0
Trabajo GrupalEstadísticosN Válidos 38
Perdidos0
Media 4,0000Mediana4,0000Moda 4,00Desv. típ.0,63907Varianza0,408Rango 3,00Mínimo 2,00Máximo5,00
GRAFICO E INTERPRETACIÓN: RELACIONES INTERPERSONALES CON SUS COMPAÑEROS DE GRUPO
Interpretación:Las relaciones inter-personales con los compañeros de grupo es buena porquela media es 4,00.Queda entonces demostrada la hipótesis:“Uno de los principales factores que motivan a los licenciados a cursar estudios en la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica UAGRM es las buenas relaciones inter-personales con sus compañeros de grupo.”
Interpretación:
Los cuestionarios fueron
respondidos por un total
de 38 participantes:
22 mujeres y 16 hombres.
Los participantes hom-
bres representan un
42,11% del total de la
muestra y las partici-
pantes mujeres repre-
sentan un 57,89% del
total de la muestra.
Diagrama de sectores
ANALISIS DE UNA SOLA VARIABLE:SEXO
Edad HombresFrecuencia
MujeresFrecuencia
23 0 1
24 1 0
25 1 0
26 2 1
27 0 2
28 2 1
31 0 1
32 1 1
33 0 1
34 0 1
35 1 1
36 0 3
38 0 1
39 1 5
40 2 1
41 1 0
42 1 0
43 1 1
45 2 0
48 0 1
Total 16 22
Edad de MujeresEstadísticosN Válidos 22
Perdidos0
Media 34,91Mediana36,00Moda 39Desv. típ.6,102Varianza37,229Rango 25Mínimo 23Máximo48
EstadísticosN Válidos 16
Perdidos0
Media 34,94Mediana37,00Moda 26a
Desv. típ.7,767Varianza60,329Rango 21Mínimo 24Máximo45
a. Existen varias modas (26,28,40,45). Se mostrará el menor de los valores.
Edad de Hombres
ANALISIS DE DOS VARIABLES:SEXO Y EDAD
Interpretación:
Los cuestionarios fueron
respondidos por un total
de 38 participantes:
22 mujeres y 16 hombres.
Los hombres tienen una
edad promedio aproxi-
mada (34,94 años)de 35
años y las mujeres
también (34,91 años) por
lo tanto son personas
adultas.
GRAFICO E INTERPRETACION:DOS VARIABLES SEXO Y EDAD
Grado Académico
HombresFrecuencia
MujeresFrecuencia
Especialidad 4 7
Maestría 7 10
Doctorado 5 5
Total 16 22
Nivel Académico MujeresEstadísticosN Válidos 22
Perdidos0
Media 1,91Mediana 2,00
Moda 2Desv. típ.0,750Varianza0,563Rango 2Mínimo 1Máximo3
Nivel Académico HombresEstadísticosN Válidos 16
Perdidos0
Media 2,06Mediana 2,00
Moda 2Desv. típ. 0,772
Varianza 0,596
Rango 2Mínimo 1Máximo3
La variable Grado Académicoes una variable ordinal donde:
•3 equivale a Doctorado•2 equivale a Maestría•1 equivale a Especialidad
ANALISIS DE DOS VARIABLES:SEXO Y GRADO ACADÉMICO
Interpretación:Los hombres desean alcanzar un grado académico aproxima-do de 2 (media 2,06) que significa queaspiran a culminar laMaestría en EducaciónSuperior Tecnológica.Las mujeres tambiéndesean alcanzar ungrado académico que tiende a 2, culminarla Maestría en EducaciónSuperior Tecnológica(media 1,91).
GRAFICO E INTERPRETACION:DOS VARIABLES SEXO Y GRADO ACADÉMICO
ANALISIS DE TRES VARIABLES: COMODIDAD AULA, TAMAÑO AULA Y CANTIDAD DE POSTGRADUANTES
Grado Académico
HombresFrecuencia
MujeresFrecuencia
Total
Amplia 3 4 7
Incómoda 4 6 10
Estrecha 9 12 21
Total 16 22 38
Comodidad AulaEstadísticosN Válidos 38
Perdidos0
Media 1,06Mediana 1,00
Moda 1Desv. típ. 0,772
Varianza 0,596
Rango 2Mínimo 1Máximo3
La variable Comodidad Aulaes una variable ordinal donde:
•3 equivale a Amplia•2 equivale a Incómoda•1 equivale a Estrecha
GRAFICO E INTERPRETACION: COMODIDAD AULA, TAMAÑO AULA Y CANTIDAD DE POSTGRADUANTES
Interpretación:
En el aula del módulo Estadística
Aplicada de la Especialidad en
Educación Superior Tecnológica, 21
(55,3%) participantes consideran que
el aula es estrecha e inadecuada para
la cantidad de postgraduantes.
10 (26,3%) participantes consideran
que el aula es incómoda y sólo 7
(18,4%) consideran que el aula es
amplia y adecuada.
CONCLUSIONES
El análisis estadístico de las variables permite confirmar la hipótesis
planteada: “Los principales factores que motivan a los licenciados a cursar
estudios en la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno es el buen prestigio del que
goza la institución educativa y las buenas relaciones interpersonales con sus
compañeros de grupo”.
Ambos factores incentivan a la permanencia de los licenciados en la UPFP
de la UAGRM. La mayoría de los encuestados pretende terminar uno o
varios de los programas que se ofertan como ser: Diplomado, Especialidad o
Maestría en Educación Superior Tecnológica.
En el módulo de Estadística Aplicada de la Especialidad en Educación
Superior Tecnológica la mayoría de los participantes son mujeres, aunque
esta situación puede variar de un módulo a otro.
La mayoría de los encuestados son personas adultas de aproximadamente
35 años.
El módulo Estadística Aplicada es útil porque aprendimos a recolectar datos,
graficarlos y analizarlos para confirmar o negar la hipótesis originalmente
planteada.
CONCLUSIONES
GRACIAS POR SU ATENCIÓN