E.S.O. · • Adjetivos para describir animales. • Grupos de animales. • La comida. ... • Un...

CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS

E.S.O.1º ESO – Libro de texto: English in Use 1 – Burlington Books.

➢ Contenidos gramaticales:

• Pronombres sujeto y objeto.• Adjetivos y pronombres posesivos.• Demostrativos.• Preguntas con interrogativos WH.• To be / to have got: Presente simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• There is / there are: afirmativa, interrogativa y negativa.• Determinantes: artículos y cuantificadores.• El presente simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El presente continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• Contraste entre el presente simple y el continuo. • El Imperativo: afirmativo y negativo.• Can: afirmativa, interrogativa y negativa.• Adverbios de modo.• Must: afirmativa, interrogativa y negativa.• Should: afirmativa, interrogativa y negativa.• Los adjetivos: invariabilidad y posición.• El comparativo y el superlativo de los adjetivos.• El comparativo de igualdad: (not) as … as.• El pasado simple del verbo to be: was / were: afirmativa, interrogativa y negativa. • There was / there were: afirmativa, interrogativa y negativa.• El pasado simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El futuro con going to: afirmativa, interrogativa y negativa.• El presente continuo con idea de futuro: afirmativa, interrogativa y negativa.• El futuro simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El orden de las palabras.• El genitivo Sajón.• Preposiciones de lugar, tiempo.• Conectores.• Adverbios de gradación.

➢ Contenidos de vocabulario:

• Los números cardinales y ordinales.• Cosas que hay en una clase o instituto.• Los colores.• La familia.• Las partes del cuerpo.

• Los meses del año y los días de la semana.• Adjetivos de descripción.• Adjetivos de personalidad.• La casa.• Artículos que hay en las casas.• Actividades.• Rutinas.• Características geográficas.• La ropa.• Los deportes.• Lugares y equipación para hacer deporte.• Adjetivos para describir animales.• Grupos de animales.• La comida.• Adjetivos para expresar la opinión.• Logros.• Profesiones.• Lugares de la ciudad.• Actividades para el tiempo libre.

➢ Contenidos de destrezas por escrito (writing):

• Letras mayúsculas.• Signos de puntuación.• El orden de las palabras.• Descripción de una persona.• Descripción de una habitación.• Un correo electrónico para presentarse.• Descripción de una foto.• Descripción de un deporte.• Un informe sobre un animal.• Descripción de un hecho o evento.• Una biografía.• Un blog sobre planes.

2º ESO – Libro de texto: English in Use 2 – Burlington Books.


• Pronombres sujeto y objeto.• Adjetivos y pronombres posesivos.• Demostrativos.• To be / to have got: Presente simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El presente simple con los adverbios de frecuencia y expresiones de tiempo.• There is / there are: afirmativa, interrogativa y negativa.• Determinantes: artículos y cuantificadores.• How many / how much y how often.• El presente simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El presente continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.

• Contraste entre el presente simple y el continuo. • El pasado simple del verbo to be: was / were: afirmativa, interrogativa y negativa. • There was / there were: afirmativa, interrogativa y negativa.• El pasado simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• Los adjetivos: invariabilidad y posición.• El comparativo y el superlativo de los adjetivos.• El comparativo de igualdad: (not) as … as.• Determinantes: too … / (not) … enough.• El pasado continuo: afirmativa, interrogativa y negativa. • Contraste entre el pasado simple y el continuo.• Tiempos futuros:

El futuro con going to: afirmativa, interrogativa y negativa. El presente continuo con idea de futuro: afirmativa, interrogativa y negativa. El futuro simple: afirmativa, interrogativa y negativa.

• El primer tipo de condicional.• El pretérito perfecto: afirmativa, interrogativa y negativa.• Expresiones de tiempo con el pretérito perfecto: for / since.• Verbos modales: afirmativa, interrogativa y negativa.


• Los adjetivos.• La casa.• Lugares en la ciudad.• Deportes.• El tiempo meteorológico.• La familia.• El instituto y la clase.• Actividades.• La moda.• Verbos.• Hechos en la vida.• Geografía.• Los delitos.• La gente y los delitos.• Los vehículos.• Experiencias.• La nutrición.• Estar en forma.


• Estructura de un párrafo.• Revisando lo escrito.• Un perfil personal.• Orden de las palabras.• Descripción de una foto.• Conectores.• Descripción de la ropa.

• El orden de los adjetivos.• Una biografía.• Un informe sobre un destino de viaje.• Conectores de secuencia de ideas.• Una narración.• Conectores para las narraciones.• Predicciones.• Conectores de resultado o consecuencia.• Una crítica o reseña sobre un programa de televisión.• Una noticia.• Revisar y editar.



• There is / There are / There was / There were: afirmativa, interrogativa y negativa.• Determinantes: artículos y cuantificadores.• El presente simple y el presente continuo: contraste.• El comparativo de los adjetivos.• El comparativo de los adverbios.• El pasado simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• Used to.• El pasado simple y el pasado continuo: contraste.• El pretérito perfecto simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• Contraste entre el pretérito perfecto simple y el pasado simple. • Tiempos futuros:

El futuro con going to: afirmativa, interrogativa y negativa. El presente continuo con idea de futuro: afirmativa, interrogativa y negativa. El futuro simple: afirmativa, interrogativa y negativa.

• El futuro continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• Los tres tipos de condicional: primero, segundo y tercero.• Los pronombres relativos.• Las frases de relativo especificativas.• Los modales: afirmativa, interrogativa y negativa.• La pasiva: el presente simple y el pasado simple.• El pasado perfecto: afirmativa, interrogativa y negativa.• Contraste entre el pasado perfecto y el pasado simple.• El estilo indirecto.


• Características geográficas.• Las profesiones.• El tiempo meteorológico.• Los vehículos.• Los viajes.• Los sentimientos.• Logros.

• Actividades.• Artículos de viaje.• Lugares en la ciudad.• Alrededor de la ciudad.• Los adjetivos.• La carta de un restaurante; las comidas.• Las relaciones personales.• Adjetivos de personalidad.• Los delitos.• Informes de delitos.• Los inventos.• Los electrodomésticos y aparatos para las casas.• El mundo animal.• Las partes del cuerpo.


• Organización de un texto.• Revisando lo escrito.• Una narración.• Signos de puntuación: Las comillas.• Una noticia.• Adjetivos y adverbios extremos. (para énfasis).• Un correo electrónico para un plan.• Puntuación informal.• Descripción de un lugar.• Presentación de ejemplos.• Una reseña o crítica de un restaurante.• El orden de los adjetivos.• Una carta pidiendo o dando consejo.• Los hechos y las opiniones.• Un escrito para un periódico.• Conectores de causa.onectores de adición • Una redacción sobre un invento.• Conectores de adición.• Un informe sobre un animal.• Conectores de contraste.



• Contraste entre el presente simple y el presente continuo.• Contraste entre el pasado simple y el pasado continuo. • Contraste entre Will / Be going to.• Determinantes y cuantificadores.• La comparación de los adjetivos.• Contraste entre el pretérito perfecto simple y el pasado simple.

• Used to.• Las frases de relativo.• Compuestos de some / any / no /every.• El pasado perfecto: afirmativa, interrogativa y negativa.• Contraste entre el pasado perfecto y el pasado simple.• Los tres tipos de condicional: primero, segundo y tercero.• La pasiva.• El estilo indirecto.• Verbos introductores del estilo indirecto.• Los modales: afirmativa, interrogativa y negativa.• El gerundio y el infinitivo.


• Lugares en la ciudad.• Los adjetivos.• La comida.• El mundo animal.• Los riesgos y los peligros.• Adjetivos.• La realeza.• Las películas y la televisión.• Los misterios.• Los fenómenos naturales y sobrenaturales.• Las interacciones sociales.• La vida en la ciudad.• El marketing.• Las compras.• El medio ambiente.• El reciclado.• Las partes del cuerpo.• Los problemas de salud.• Los sentidos.• Adjetivos descriptivos.


• Comprobando lo escrito.• Un informe sobre una persona.• Conectores de causa y efecto.• Una reseña o crítica de una película.• Una narración.• Conectores de secuencia de ideas.• Un correo electrónico sobre un problema.• Sinónimos.• Una redacción de opinión.• Expresiones para decir la opinión.• Un escrito sobre un viaje.• Conectores de adición.

• Un correo electrónico informal.• Expresiones informales para comenzar y terminar cartas, correos, etc.• Descripción de una experiencia.• Adjetivos y adverbios.

P.M.A.R.1º P.M.A.R. (2º E.S.O.) - Libro de texto: New Action 2 – Burlington Books.


• El verbo to be: afirmativa, interrogativa y negativa.• El verbo have got: afirmativa, interrogativa y negativa.• There is / There are: afirmativa, interrogativa y negativa.• Contestar preguntas.• El presente simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• Los interrogativos.• Comparar rutinas.• El presente continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• Preguntar y contestar sobre fotos.• Contraste entre el presente simple y el continuo.• Preguntar y contestar.• There was / There were: afirmativa, interrogativa y negativa.• El pasado simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• ¿Verdadero o falso?• El pasado continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• Describir imágenes.• Hablar sobre actividades.• Los modales can y must: afirmativa, interrogativa y negativa.• Hablar sobre habilidades, obligaciones y prohibiciones.• El comparativo de los adjetivos.• Comparar animales.• Determinantes: artículos y cuantificadores.• Preparar un cuestionario.• El futuro con going to: afirmativa, interrogativa y negativa.• Una encuesta en la clase.• El presente continuo con significado futuro: afirmativa, interrogativa y negativa• Adivinar planes.• El futuro simple: afirmativa, interrogativa y negativa• Una votación o sondeo en la clase.• El primer tipo de condicional. • Hablar sobre el futuro.


• La casa.• La familia.

• Preposiciones de lugar.• Los transportes.• La ropa.• Los sentimientos.• Las asignaturas del instituto.• Los objetos del instituto y la clase.• Comparar horarios.• Hablar sobre objetos del instituto o la clase.• Verbos.• Hablar sobre sentimientos.• Adjetivos de personalidad.• La música.• Mapas de palabras.• Adjetivos.• Adivinar un lugar.• Las partes del cuerpo.• Adivinar el monstruo.• Verbos.• El tiempo atmosférico.• Hablar sobre el tiempo.• Los desastres (naturales).• La salud.• Hablar sobre la salud.• La comida.• Hablar sobre comida.• Adjetivos.• ¿Verdadero o falso?• Los animales.• Los ordenadores.• Hablar sobre ordenadores.• Verbos relacionados con la tecnología.• Hablar sobre tecnología.• Las profesiones.• Adivinar la profesión.• Adjetivos.• Hablar sobre adjetivos.


• Escribir sobre los sentimientos.• Un correo electrónico para presentarse.• Letras mayúsculas y signos de puntuación.• Describir una foto.• Conectores and / but / because / or.• Una encuesta en la clase.• Describir una situación.• Orden de las palabras: sujeto + verbo + adjetivo.• Una entrada de un blog.

• Conectores de secuencia de ideas.• Una narración.• Una respuesta a una columna de una revista sobre salud.• Un informe.• Frases para empezar y terminar de escribir.• Los planes para el fin de semana (tiempo libre).• El cuerpo de un párrafo.• Una predicción para la vida en el futuro.• Revisando los fallos.

2º P.M.A.R. (3º E.S.O.) - Libro de texto: New Action 3 – Burlington Books.


• El verbo to be: afirmativa, interrogativa y negativa.• El verbo have got: afirmativa, interrogativa y negativa.• There is / There are: afirmativa, interrogativa y negativa.• Hacer y contestar preguntas.• El presente simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El presente continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• Determinantes: artículos y cuantificadores.• Describir una imagen.• Contraste entre el presente simple y el continuo.• Intercambiar información.• El comparativo de los adjetivos.• Determinantes: too … / (not) … enough.• Comparación de deportes.• El pasado simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• There was / There were: afirmativa, interrogativa y negativa.• Hablar sobre un lugar.• El pasado continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• Contraste entre el pasado continuo y el pasado simple.• Preguntar y comparar actividades.• Los modales: can y must.• Preguntar y comparar habilidades y obligaciones.• El futuro simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El primer tipo de condicional.• Predecir el futuro.• El pretérito perfecto simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• Las expresiones de tiempo: for / since.• Contestar y preguntar sobre actividades.• La pasiva: el presente simple y el pasado simple.• Hablar sobre actividades pasadas.


• La familia.• Las características geográficas. (I)• El tiempo meteorológico.

• Los animales.• Las partes del cuerpo.• Los lugares.• Los deportes.• La ropa(I).• La comida (I).• Entrevistar a un compañero.• La comida y la bebida (II).• Describir la comida.• Los adjetivos(I).• El arte.• Adivinar un trabajo.• Los adjetivos.• La equipación deportiva.• Una encuesta en la clase.• Verbos de acción.• Los artículos de viaje.• Describir un artículo de viaje.• Las características geográficas (II).• Las profesiones.• Una votación o sondeo en la clase.• Las emociones.• La ropa y los accesorios (II).• Poner a prueba la memoria.• Los adjetivos (II).• El espacio exterior.• Elegir una exposición.• Los viajes espaciales.• Por la ciudad.• El medio ambiente.• Los teléfonos móviles.• Hacer una encuesta.• Los adjetivos (III).

➢ Contenidos de destrezas escritas (writing):

• Una reseña o crítica de un restaurante.• Escribir un párrafo.• Descripción de una imagen.• El orden de las palabras.• Un informe sobre un deporte.• Conectores de causa.• Un correo electrónico sobre un viaje.• Conectores de secuencia de ideas.• Una reseña sobre un libro.• Utilizar adjetivos y adverbios.• Una respuesta a una petición de consejo en una columna de una publicación.• El orden de los adjetivos.

• Una predicción.• Conectores de adición.• Un blog sobre las vacaciones.• Conectores de causa y efecto.• Una redacción de opinión.• Revisar los fallos.

BACHILLERATO1º Bachillerato - Libro de texto: Living English 1 - Burlington Books.


• Repaso de los tiempos simples, continuos y perfectos. • El futuro continuo y el futuro perfecto: afirmativa, interrogativa y negativa.• Los verbos modales: afirmativa, interrogativa y negativa.• Los modales perfectos: afirmativa, interrogativa y negativa.• El gerundio y el infinitivo.• Las frases condicionales: tipos I, II y III.• Las frases temporales de futuro simple y presente simple.• La pasiva: todos los tiempos.• El causativo.• El estilo indirecto.• Used to / would / be used to / get used to.• Las frases de relativo: especificativas y explicativas.


• Practica de vocabulario de los textos de las unidades.• Sufijos para la formación de adjetivos.• La familia.• Expresiones hechas con el verbo get. (collocations)• Los sustantivos compuestos (I).• El tiempo atmosférico.• El gerundio y el infinitivo.• El entretenimiento.• Palabras que se confunden fácilmente.• Verbos con preposición.• Los secretos y el espionaje.• Los verbos frasales (I).• La buena forma física.• Expresiones hechas. (collocations)• Used to / would / be used to / get used to.• La educación.• El inglés británico y el inglés americano.• Sufijos para la formación de sustantivos.• La tecnología.

• Los sustantivos compuestos (II).• Prefijos.• Los viajes.• Los verbos frasales (II).


• Una narración.• Expresiones de tiempo y conectores de secuencia de ideas.• Una carta o correo electrónico informal.• Los adverbios.• Una redacción de opinión.• El orden de las palabras.• Una redacción a favor o en contra.• Conectores de adición de ideas y de contraste.• Una redacción informativa.• Conectores de causa y resultado o consecuencia.• Una biografía.• Haciendo referencia a alguna fuente.• Una carta o correo electrónico formal.• Lenguaje formal e informal.• Conectores de finalidad.• Descripción de un lugar.• Los adjetivos.

2º Bachillerato - Libro de texto: Living English 2 - Burlington Books.


• Repaso de tiempos verbales: Los presentes, los pasados, los perfectos simples y los futuros.• Los tiempos perfectos continuos: afirmativa, interrogativa y negativa.• Los condicionales: tipos I, II y III.• Las frases temporales de futuro simple y presente simple.• Las frases desiderativas con el verbo wish.• La pasiva: todos los tiempos.• El causativo.• Los verbos modales: afirmativa, interrogativa y negativa.• Los modales perfectos: afirmativa, interrogativa y negativa.• El estilo indirecto.• Las frases de relativo: especificativas y explicativas.


• Revisión general de vocabulario.• Repaso de expresiones hechas. (collocations)• Repaso de verbos frasales.• La formación de palabras. • Practica de vocabulario de los textos de cada unidad.• Sufijos para la formación de sustantivos y adjetivos.

• La cultura.• El gerundio y el infinitivo.• Verbos frasales (I).• La ciencia ficción.• Adjetivos compuestos.• Expresiones hechas (collocations).• El mundo del trabajo.• Expresiones con job.• Familias de palabras.• El deporte.• Expresiones tomadas del mundo del deporte.• Verbos frasales con significados múltiples. • Los delitos.• Familias de palabras: los delitos.• Sustantivos con preposición.• Adjetivos con preposición.• El dinero.• Expresiones con cost y price.


• Una reseña de una película.• Adjetivos y adverbios.• Un resumen.• Parafrasear (expresar lo mismo con otras palabras).• Una carta de solicitud formal.• Lenguaje formal e informal.• Formas paralelas.• Una redacción a favor y en contra.• Conectores de adición de ideas, contraste y ejemplo.• Un informe sobre una noticia.• Conectores de causa, resultado o consecuencia y finalidad.• Una redacción de opinión.

E.S.O. - BILINGÜE1º ESO BILINGÜE – Libro de texto: Advanced English in Use 1 – Burlington Books.


• Repaso de to be / have got.• Los posesivos.• Los demostrativos.• Las preguntas con interrogativos (wh words).• There is / There are: afirmativa, interrogativa y negativa.• Determinantes y cuantificadores.• El presente simple: afirmativa, interrogativa y negativa.

• El presente continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• Contraste entre el presente simple y el continuo.• Verbos modales: los verbos can / must / should: afirmativa, interrogativa y negativa.• El imperativo: afirmativa y negativa.• El comparativo de los adjetivos.• El comparativo de igualdad: (not) as ...as.• Los pronombres objeto.• El pasado simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El pasado continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• El futuro con going to: afirmativa, interrogativa y negativa.• El presente continuo con significado futuro: afirmativa, interrogativa y negativa.• El futuro simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El primer tipo de condicional.


• Repaso: adjetivos para hacer descripciones y hablar de la personalidad; partes del cuerpo;los números cardinales y ordinales; los objetos de una clase y un instituto; los colores; lafamilia; los meses del año y los días de la semana.

• La casa.• Los objetos que hay en las casas.• Actividades.• Rutinas.• Las características geográficas.• La ropa.• Los deportes.• Lugares y equipación para hacer deporte.• Adjetivos para describir animales.• Grupos de animales.• Los logros.• Las profesiones.• La comida.• Adjetivos para expresar opinión.• Lugares en la ciudad.• Actividades para el fin de semana (tiempo libre).• La tecnología.• El instituto.


• Las mayúsculas.• Los signos de puntuación.• El orden de las palabras.• Describir una habitación.• Preposiciones de lugar.• Un correo electrónico para presentarse.• Preposiciones de tiempo.• Describir una foto.• Conectores.

• Describir un deporte.• Un informe sobre un animal.• Adjetivos.• Una biografía.• Describir un hecho o evento.• Adverbios de gradación.• Una entrada en un blog sobre planes.• Conectores de secuencia de ideas.• Describir un invento.• Conectores de resultado o consecuencia.

2º ESO BILINGÜE– Libro de texto: Advanced English in Use 2 – Burlington Books.


• Repaso de: los pronombre objeto; el presente simple; el presente continuo; el pasado simple;There was / There were; el pasado continuo.

• Determinantes: artículos y cuantificadores.• Interrogativos: how many / how much / how often / how far / how long.• Contraste entre el pasado continuo y el pasado simple.• Used to.• Los tiempos futuros: afirmativa, interrogativa y negativa.• Las frases condicionales: tipos I y II.• El comparativo de los adjetivos.• Adverbios de modo.• El pretérito perfecto simple: afirmativa, interrogativa y negativa• Contraste entre el pretérito perfecto simple y el pasado simple.• Verbos modales.• El estilo indirecto.• Los pronombres relativos.• Las frases de relativo.• La pasiva: el presente simple y el pasado simple.


• Repaso de: adjetivos; la casa; los animales; los lugares en la ciudad; los deportes; elinstituto.

• La moda.• Adjetivos (I).• Los delitos.• Las personas y los delitos.• Los vehículos.• Los transportes.• Adjetivos (II).• La geografía.• Las experiencias.• Adjetivos (III).• La nutrición.• La buena forma física.

• El tiempo metereológico.• Actividades.• La familia.• Las relaciones familiares.• Verbos.• Los hechos y sucesos en la vida.


• Estructura de un párrafo.• Revisar lo escrito.• Describir ropa.• Escritura de párrafos.• Una narración.• Conectores para narraciones.• Predicciones.• Conectores de resultado o consecuencia.• Un informe sobre un destino de viaje.• El orden de los adjetivos.• Una reseña sobre un programa de televisión.• El orden de las palabras.• Un informe de una noticia.• Conectores de secuencia de ideas.• Un correo electrónico para pedir información.• Conectores.• Describir una foto.• Sinónimos.• Una biografía.• Revisando y editando.

3º ESO BILINGÜE– Libro de texto: Advanced English in Use 3 – Burlington Books.


• Repaso de: contraste entre presente continuo y presente simple; contraste entre pasadosimple y pasado continuo; used to; pretérito perfecto simple; contraste entre pretéritoperfecto simple y pasado simple; adverbios; comparación de los adjetivos.

• El pretérito perfecto continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• Contraste entre el pretérito perfecto simple y el continuo.• El pretérito pluscuamperfecto: afirmativa, interrogativa y negativa.• Contraste entre el pretérito pluscuamperfecto simple y el pasado simple.• El futuro simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El futuro con going to: afirmativa, interrogativa y negativa.• El presente continuo con significado futuro: afirmativa, interrogativa y negativa.• El futuro continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• El condicional.• Los verbos modales.• El gerundio y el infinitivo.• El estilo indirecto.

• La pasiva.• Las frases de relativo.


• Repaso de : características geográficas; profesiones; el tiempo atmosférico; los vehículos.• Los logros.• Actividades.• Los viajes.• Los sentimientos.• Los artículos de viaje.• Viajar.• Los lugares en la ciudad.• Por la ciudad.• Las relaciones.• Adjetivos de personalidad.• Adjetivos.• La carta de un restaurante; las comidas.• Los inventos.• Los aparatos eléctricos y los electrodomésticos.• Los delitos.• Los informes sobre delitos.• El mundo animal.• Las partes del cuerpo.


• Organización de un texto.• Revisar lo escrito.• Un artículo de una noticia.• Adjetivos y adverbios.• Una narración.• Los signos de puntuación: el uso de comillas.• Un correo electrónico sobre planes.• Los signos de puntuación para el estilo informal.• Describir un lugar.• Introduciendo ejemplos.• Una carta pidiendo y dando consejo.• Hechos y opiniones.• Una reseña de un restaurante.• El orden de los adjetivos.• Una redacción sobre un invento.• Conectores de adición de ideas.• Un informe para un periódico.• Conectores de finalidad.• Un informe sobre un animal.• Conectores de contraste.

F.P. BÁSICA1º F.P. BÁSICA - Libro de texto: Comunicación y Sociedad – English 1 – Ed. MacMillan


• El presente simple del verbo to be: afirmativa, interrogativa y negativa.• Formular preguntas y respuestas afirmativas y negativas con el verbo to be.• Familiarización con tablas gramaticales que pueden usar de apoyo para completar• actividades(I).• Presente simple del verbo have got: afirmativa, interrogativa y negativa.• Extracción de información de una texto corto.• El presente simple de diferentes verbos: afirmativa, interrogativa y negativa.• Aprender a trabajar con tablas gramaticales (II).• El presente simple y los adverbios de frecuencia.• Familiarización con el uso de material de referencia y apoyo (gráfico sobre los adverbios de

frecuencia). (III)• There is / There are: afirmativa, interrogativa y negativa.• Expresar preferencias: like/prefer + gerundio.• El presente continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• El verbo modal can: afirmativa, negativa e interrogativa.• El orden de los adjetivos.• El pasado simple del verbo to be: afirmativa, interrogativa y negativa.• There was / There were: afirmativa, interrogativa y negativa.• El futuro con be going to: afirmativa, interrogativa y negativa.• Uso de material de referencia y apoyo: tablas y glosarios (IV).• El pasado simple: formas regulares e irregulares.• El pasado simple: afirmativa, interrogativa y negativa.


• Países y nacionalidades.• Captación de información específica de un chat de Internet.• La familia.• La tecnología.• El transporte.• Horarios y rutinas.• Aprendizaje de cómo crear y mantener un registro de vocabulario mediante diferentes

sistemas: traducir, etiquetar, clasificar.• Ofertas de trabajo. • Los medios de transporte en el Reino Unido.• Aspectos culturales del Reino Unido.• Modales de comportamiento a la hora de viajar en el Reino Unido y en general.• Oficios y centros de trabajo.• Las rutinas de la semana de un estudiante.• La ropa.• Los colores.

• Los viajes estudiantiles.• Las comidas.• Aprender a utilizar el diccionario.• La ropa tradicional en Escocia.• Un artículo de prensa.• La salud.• Mantenerse en forma.• Planes e intenciones de futuro.• Los lugares. • Las necesidades básicas en un viaje a un país de habla inglesa.• Expresiones útiles para desenvolverse en un país extranjero.• Vocabulario útil para afrontar de manera eficaz una entrevista de trabajo.• La comida en el Reino Unido.


• Información personal en un contexto formal.• Contestación a un cuestionario de un blog.• Dar información propia y de un compañero.• Un correo electrónico informal.• Descripción de un objeto tecnológico.• Comprensión de un diálogo corto de un chat.• Extracción de información de un horario de tren.• Escritura de un mensaje de texto.• Realizar un proyecto - un muro digital – para fomentar el trabajo colaborativo en equipo.• Elaboración de un currículum vítae en inglés.• El perfil de un estudiante en una red social.• Escritura de su perfil en una red social, utilizando expresiones para hablar de frecuencia y de

preferencias.• Escritura de una presentación de los estudiantes a su clase para hablar sobre sus vacaciones

favoritas.• Comprobación de la ortografía correcta de unas palabras.• Una presentación digital: el modelo de una escuela.• Redactar una carta de presentación.• Tradiciones del Reino Unido.• Describir una foto.• Los mensajes de mensajería instantánea.• Escritura de sus mensajes.• Escribir sobre planes e intenciones de futuro.• Escritura de un formulario de solicitud de un puesto de trabajo.• Realización de un proyecto: un vídeo para un blog.

2º F.P. BÁSICA - Libro de texto: Comunicación y Sociedad – English 2 – Ed. MacMillan


• El presente simple de diferentes verbos: afirmativa, interrogativa y negativa.• There is / There are: afirmativa, interrogativa y negativa.• El presente continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• Contraste entre presente simple y continuo.• Determinantes: a, an, some , any, much, many , a lot of.• El pasado simple del verbo to be: was / were: afirmativa, interrogativa y negativa.• El pasado simple de can: could, couldn’t: afirmativa, interrogativa y negativa.• El pasado continuo: afirmativa, interrogativa y negativa.• Los verbos modales should / shouldn’t / must / mustn’t: afirmativa, interrogativa y negativa.• El futuro simple: Will, won’t: afirmativa, interrogativa y negativa.• El futuro con be going to: afirmativa, interrogativa y negativa.• El pretérito perfecto: afirmativa, interrogativa y negativa.


• Expresiones habituales usadas en las presentaciones formales e informales.• Intercambio de información en un contexto profesional.• Las profesiones.• Actividades de tiempo libre y aficiones.• Las compras.• El inglés para las T.I.C. (Tecnologías de la Información y la Comunicación).• La música.• Una ruta turística: vacaciones en Edimburgo.• El turismo y los viajes.• La comunicación.• Las ofertas y los anuncios de trabajo.• Las cualidades personales.• Consejos para mejorar sus habilidades en una entrevista de trabajo.• Aspectos culturales de los países de habla inglesa relacionados con los viajes.• Planes de futuro.• Manejando y organizando el dinero.• Formulación de quejas.• La seguridad y la salud en un puesto de trabajo.


• Una descripción.• Una colaboración en un blog.• Escribir un perfil profesional para Internet.• Una reseña sobre viajes.• Los adolescentes y las tecnologías de la comunicación.• Un correo electrónico.• Completar un cuestionario sobre viajes.• Una presentación.

• Escribir un informe.• Elaboración de un plan de carrera laboral.

CICLOS FORMATIVOS DEGRADO MEDIO

ACTIVIDADES COMERCIALES

1º curso de CFGM Actividades Comerciales – Libro de texto: Commerce and Sales –Burlington Books


• El presente simple del verbo to be: afirmativa, interrogativa y negativa.• El Present Simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• Expresiones temporales y adverbios con el presente simple.• El imperativo: afirmativa y negativa.• El verbo modal need to: afirmativa, interrogativa y negativa.• El pasado simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• Expresiones temporales con el pasado simple.• Cuantificadores y determinantes.• Interrogativos how much / how many.• El pretérito perfecto simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• Would para mostrar cortesía.• El primer condicional.• El futuro simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El verbo modal must: afirmativa, interrogativa y negativa.


• Las ventas.• Los puestos de trabajo.• Los departamentos. • Los verbos (I).• Los números cardinales y ordinales.• Expresiones temporales y adverbios.• Las siglas para designar diferentes departamentos y puestos de trabajo.• Las tiendas.• Los servicios.• Las direcciones.• La ropa.• El equipamiento de una tienda.• Las preposiciones.• Las plantas de un edificio: diferencia entre el Reino Unido y EE. UU.

• Los colores más utilizados en el comercio al por menor.• Los adjetivos.• Los verbos (II).• Adjetivos para describir ropa y sinónimos.• Los saludos formales e informales. • Los materiales de oficina.• Los días de la semana y los meses del año.• Abreviaturas de números.• Abreviaturas de los días de la semana y los meses del año.• El V.A.T. (value added tax) = el I.V.A.• Información sobre un producto y adjetivos para describirlo.• Uso de las pulgadas para medir pantallas.• El mobiliario.• Las llamadas telefónicas.• La hora.• Sir y madam para dirigirse al cliente.• Hacer pagos y encargos a través de Internet.• Las partes de la ropa.• Los problemas en las transacciones comerciales.• Las quejas de los clientes.• Las devoluciones.• Las cajas registradoras: cash tills o tills.• Definición del término bricksandclicks retailer.• El balance de la caja registradora.• Los bancos y las divisas.• Diferentes tipos de cantidades.• Significado de las siglas ATM.• La reserva de vuelos.• Las instalaciones de los hoteles y la reserva de hoteles.• Comidas que se pueden solicitar por motivos de salud o religiosos.• Formas de decir “avión” en el Reino Unido y Estados Unidos.• Otras formas de decir “wifi”.• La gestión de las existencias y la compraventa.• La toma de decisiones inmediatas.• Significado de las siglas SKU.• Otra forma de decir pay upfront.• Los elementos del almacén, las dependencias del almacén.• Los verbos y el transporte de existencias y envíos.• La obligación.• La prohibición.• Equivalencias entre el sistema métrico y el anglosajón.• Abreviaturas comunes en el ámbito del transporte.


➢ Contestación por escrito a preguntas de comprensión.➢ Elaboración de una tarjeta de visita.➢ Redacción de un correo electrónico para presentar a un nuevo empleado.

➢ Redacción de un correo electrónico para dar indicaciones de cómo llegar a unareunión.

➢ Redacción de un correo de bienvenida.➢ Redacción de un correo electrónico solicitando un producto agotado.➢ Redacción de un correo electrónico para solicitar un presupuesto de materiales de oficina.➢ Redacción de la descripción de un producto.➢ Redactar y responder a una carta de reclamación.➢ Redacción de un correo electrónico para para preparar un viaje.➢ Redacción de un correo electrónico para reservar una habitación de hotel.➢ Redacción de un correo electrónico para preparar un envío.

2º curso de CFGM Actividades Comerciales – Libro de texto: Commerce and Sales –Burlington Books


• El imperativo: afirmativa y negativa.• El primer condicional.• El futuro simple: afirmativa, interrogativa y negativa.• El verbo modal must: afirmativa, interrogativa y negativa.• Let’s + infinitivo.• El comparativo en los adjetivos.• El verbo modal can: afirmativa, interrogativa y negativa.• El gerundio y el infinitivo.


• El balance de la caja registradora.• Los bancos y las divisas.• Diferentes tipos de cantidades.• Significado de las siglas ATM.• La reserva de vuelos.• Las instalaciones de los hoteles y la reserva de hoteles.• Comidas que se pueden solicitar por motivos de salud o religiosos.• Formas de decir “avión” en el Reino Unido y Estados Unidos.• Otras formas de decir “wifi”.• La gestión de las existencias y la compraventa.• La toma de decisiones inmediatas.• Significado de las siglas SKU.• Otra forma de decir pay upfront.• Los elementos del almacén, las dependencias del almacén.• Los verbos y el transporte de existencias y envíos.• La obligación.• La prohibición.• Equivalencias entre el sistema métrico y el anglosajón.• Abreviaturas comunes en el ámbito del transporte.• La salud y la seguridad; verbos relacionados con la seguridad en el puesto de trabajo.• Números de emergencia en el Reino Unido y su historia.

• Información sobre la reanimación cardio - pulmonar.• Distintas denominaciones para decir “cámara de seguridad”.• Los anuncios, el marketing y verbos relacionados.• Hacer sugerencias.• Proponer planes.• Diferentes maneras de escribir la palabra advertisement.• Significado de la sigla USP.• El telemarketing, la mercadotecnia y las promociones.• Las negociaciones, y las presentaciones.• Las llamadas de telemarketing en el Reino Unido.• Las tiendas en línea y el marketing digital.• Información sobre la organización PCI.• Fundar un negocio.• Las franquicias.• Los documentos importantes que hay que entregar a terceros.• El análisis DAFO y su importancia para un negocio.• Significado de las siglas FDD.• Las solicitudes de puestos de trabajo, adjetivos, condiciones laborales y entrevistas.• Familias de palabras.• Los CVs y los datos personales.• La palabra resumé para hacer referencia al CV en Estados Unidos.


➢ Redacción de un correo electrónico para para preparar un viaje.➢ Redacción de un correo electrónico para reservar una habitación de hotel.➢ Redacción de un correo electrónico para preparar un envío.➢ Redacción de una nota sobre una campaña publicitaria.➢ Redacción de la respuesta a una petición de presupuesto.➢ Redacción de un correo electrónico solicitando el diseño de una página web.➢ Redacción de un correo electrónico solicitando información sobre una franquicia.➢ Redacción de un correo electrónico en el que se solicita información sobre un puesto de

trabajo.➢ Redacción de un CV y de una carta de presentación.

CICLOS FORMATIVOS DEGRADO SUPERIOR

GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES

1º CFGS Gestión de Ventas y Espacios Comerciales – Libro de texto: English for Marketingand Advertising – Ed. Oxford (Oxford Business English)

• Contenidos gramaticales:• Tiempos verbales.• Preposiciones.• Phrasal verbs.• Uso de la voz pasiva.• Oraciones de relativo.• Estilo indirecto.• Verbos modales.• I wish + pasado simple o perfecto; I wish + would; If only.


• Terminología específica de la actividad profesional. • False friends.• Expresiones para mostrar acuerdos y desacuerdos.• Expresiones para hacer hipótesis y especulaciones. • Expresiones para decir opiniones y dar consejos. • Expresiones para persuadir y advertir. • Locuciones.• Expresión de la condición y de la duda.• Conectores para mostrar oposición, concesión, comparación, condición, causa,

finalidad, resultado, anterioridad, posterioridad y simultaneidad.• Trabajos y sus correspondientes responsabilidades. Identidad de la empresa o corporativa.• Logos.• Branding.• Actividades relacionadas con el marketing. • Puestos de trabajo y anuncios de trabajo.• Métodos de recogida de datos: Encuestas telefónicas.• Perfiles de los clientes.• Vocabulario sobre investigación de mercado.• Diferencias entre el inglés británico y el americano.• Las cuatro Ps: Product, price, placement & promotion. • Poner precios.• Vocabulario de distintos tipos de precios.

• Planes de marketing.• La publicidad.• El modelo de publicidad AIDA (= atención, interés, deseo y acción).• Collocations.

• Canales de distribución.• Tipos de descuentos.• Franquicias.

• Conversaciones telefónicas.• Relaciones públicas. • Vocabulario relacionado con Internet.• Las ferias de comercio y la organización de eventos.• Socialización: expresiones empleadas.


• Expresión y cumplimentación de mensajes y textos profesionales y cotidianos.• Tipo y formato de texto.• Contestar preguntas por escrito.• Uso de los signos de puntuación.• Escribir informes.• Soportes telemáticos: fax, e-mail, burofax.• Curriculum vitae.• Escribir correos electrónicos.

• Escribir sobre una estrategia para situar los productos en el mercado.

• Rellenar una invitación a un evento organizado en paralelo a una feria de comercio.

• Redacción, en soporte papel y digital, de textos de cierta complejidad: correspondencia,

informes, resúmenes, noticias o instrucciones, con claridad razonable, corrección gramatical

y adecuación léxica al tema.

• Interés por la buena presentación de los textos escritos, tanto en soporte papel como digital,

con respeto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.

TRANSPORTE Y LOGÍSTICA

1º CFGS Transporte y Logística – Libro de texto: English for Logistics – Ed. Oxford (Oxford Business English)


• Tiempos verbales. • Preposiciones.• El imperativo: afirmativo y negativo.• Uso de la voz pasiva. • Oraciones de relativo.• Estilo indirecto.• Verbos preposicionales: «phrasal verbs».

• Verbos modales.• I wish + pasado simple o perfecto; I wish + would; If only.• Verbos seguidos de infinitivo o del gerundio. • Usos del gerundio después de preposiciones y con función de sujeto.• Participios en -ed y en -ing.• Inversión: después de «neither», «nor» y de «so»; después de expresiones negativas y de

«only».• El comparativo de los adjetivos.

• Conjunciones.


• Terminología específica de la actividad profesional.

• Expresiones de usos frecuentes e idiomáticos en el ámbito profesional. • Fórmulas básicas de interacción socio-profesional en el ámbito internacional.• False friends.• Mensajes directos, telefónicos, radiofónicos, grabados.• Terminología específica de la actividad profesional.• Expresión de la condición y de la duda.• Locuciones.• Expresiones para mostrar gustos y preferencias.• Expresiones para mostrar acuerdos y desacuerdos.• Expresiones para hacer hipótesis y especulaciones. • Expresiones para decir opiniones y dar consejos. • Expresiones para persuadir y advertir. • Expresiones para hacer sugerencias.• Instrucciones.• Sinónimos y antónimos.• Adjetivos descriptivos. (-ed / -ing).• Conectores para mostrar oposición, concesión, comparación, condición, causa,

finalidad, resultado, anterioridad, posterioridad y simultaneidad.• Nexos: «because of», «since», «although», «even if», «in spite of», «despite»,

«however», «in contrast», entre otros.• Expresiones para mostrar cortesía.• Derivación: sufijos para formar adjetivos y sustantivos.• Trabajos relacionados con la logística. • Actividades que son hábitos.• Unir una serie de verbos relacionados con el transporte con su definición correcta.• Siglas relacionadas con la logística. • Servicios logísticos.• Surtido de productos.• Servicios de valor añadido.• Servicios de venta.• Servicios online.• Proveedores logísticos.

• Nuevas tendencias en servicios subcontratados.• Sistemas de localización de envíos.• Gerencia del inventario.• Reposición continua.• Anuncios de trabajo.• Los presupuestos.• Estrategias para negociar con proveedores.• El aprovisionamiento estratégico.• Equipamiento del transporte y del manejo de envíos. • Tipos de contenedores.• Tipos de mercancías.• Describir características de los tipos de transporte y contenedores.• Opciones de transporte. • Medidas.• Números, dimensiones y pesos.• Lenguaje de conversaciones telefónicas.• Etiquetados. • Carga.• Explicar cómo hacer algo. (procesos).• Problemas con los envíos.• Vocabulario relacionado con el almacenaje.• Manejo del equipamiento. • Distintas áreas del almacén. • Ventajas y mejoras posibles en el almacenaje de productos. • Sistemas de localización de las mercancías.• Instrucciones para la importación.• Métodos de pago.• Gestionar pagos.• Las facturas.• Las preposiciones by / until.• Abreviaturas relativas a la documentación y los trámites bancarios.• Expresiones para pedir disculpas y tratar los problemas.


• Expresión y cumplimentación de mensajes y textos profesionales y cotidianos.• Tipo y formato de texto.• Contestar preguntas por escrito.• Uso de los signos de puntuación.• Escribir informes.• Soportes telemáticos: fax, e-mail, burofax.• Composición de una variedad de textos de cierta complejidad. Planificación y revisión.• Uso de mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.• Currículum vitae.• Secuenciación del discurso escrito: «first», «after», «then», «finally».• Nexos: «because of», «since», «although», «even if», «in spite of», «despite»,

«however», «in contrast», entre otros.

• Redacción, en soporte papel y digital, de textos de cierta complejidad: correspondencia,informes, resúmenes, noticias o instrucciones, con claridad razonable, corrección gramaticaly adecuación léxica al tema.

• Interés por la buena presentación de los textos escritos, tanto en soporte papel como digital,

con respeto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.

• Cumplimentar documentación del comercio internacional.

E.S.O. · • Adjetivos para describir animales. • Grupos de animales. • La comida. ... • Un...

Documents

Transcript of E.S.O. · • Adjetivos para describir animales. • Grupos de animales. • La comida. ... • Un...