TANTATXOA ETA BERE LAGUNAK (DANEL RODRÍGUEZ. 4º) Badakizue ibaietako ura itsasora joaten dela?

Bada…egun batean ibai bateko ur tantatxo bat bere familiatik banatu egin zen. Egun bat, bi, hiru…

pasa ziren eta… larrosa batekin topatu zen. Lore hosto bat askatu egin zen eta haizeak eraman

zuen. Lore hostoak esan zuen orduan:

- Lagundu mesedez, lagundu!

Ur tantak lagundu zuen. Eta biak joan ziren elkarrekin. Denetik ikusi zuten: untxiak, zuhaitzak,

txoriak… Aste bat pasa eta gero, uraren laguntzaz, lore hostoa larrosa eder bat egin zen.

Ur tantatxoa itsasora heldu zen eta han arraintxo baten gainean bere familiarekin elkartu zen.

ESKOLAKO IPUIN LEHIAKETA

SALLABENTEKARIA 2013KO MAIATZA. 29. ZENBAKIA

Aurten, eskolako ipuin lehiaketa ospatu dugu. Arrakastatsua izan da eta lan bi-kainak irakurtzeko aukera izan dugu. Hona hemen sarituk, eta beraien ipuinak: "Tantatxoa eta bere lagunak" Leire Pe-ribañez. 4. maila "El zapato". Danel Rodriguez. 4. maila. "La bola del mundo mágica". Jon Go-mez 5. maila.

Gaztetxoenak ere parte hartu dute, ipui-nen marrazki lehiaketa eginez. Hemen eta 2. orrialdean dituzue ipuinen eta marrazkien irabazleak. Ea gustukoak dituzuen.

LA BOLA MAGICA DEL MUNDO (JON GOMEZ. 5. MAILA)

Érase una vez, un niño que le encantaba viajar a distintos lugares. Se llamaba Jon, era listo, moreno y alto. Le encan-

taba hacer trabajos en la escuela y sobre todo ingurune. Un día, en su cumple les pidió a sus padres un hámster. Sus

padres le dijeron que no y entonces les pidió una bola del mundo.

Le llevaron a la tienda y había 1000 diferentes. Jon rebuscó y rebuscó y al final encontró una que le dabas a una ciu-

dad y decía la información de esa ciudad.

Cuando llegó a casa encendió su nuevo juguete y pulsó en Sevilla. La bola le absorbió y le llevó hasta Sevilla. Allí vio

bailar a mucha gente y también a personas tocando la guitarra; también probó un poco de gazpacho.

Encontró el agujero por el que entró y volvió a su habitación. Pulsó en Hawai y fue a Honolulu. Allí le pusieron un traje

de hojas y se puso a bailar. Pulsó en París. Fue a la Torre Eiffel y oyó música romántica. Fue al agujero y pulso en Ita-

lia. Visitó el Coliseo Romano y La Torre de Pizza y mucho más tarde fue a comer espaguetis.

Volvió a casa y le contó a su madre su aventura. Su madre no le creyó y le quitó la bola del mundo. Entonces Jon se

portó mejor y sacó mejores notas en la escuela y al final consiguió que le devolvieran el juguete. Pensó en una ciudad

a la que siempre había querido ir. Le dio a Londres y fue teletrasportado hasta allí. Un inglés le preguntó:

-Are you live in London?. Jon no tenía ni idea de inglés y respondió:

-cineuinoionvhguibvrouioiuigui

-I dont standing but you…. - dijo el inglés-

Jon lo ignoró y siguió su camino hasta el Big Ben. En su camino notó que alguien le seguía, miro atrás y era un mimo

que le estaba imitando.

-¡¡¡¡¡¡¡FUERA!!!!!¡¡¡¡¡¡¡FUERA!!!!!!!-dijo Jon- ¡No me sigas, me molesta!

El mimo se fue llorando. Jon se imaginó que no tendría ningún obstáculo más, pero no fue así: se cayó de la escaleras,

perdió la cartera, se perdió por el camino… Jon estaba harto y decidió comprarse un diccionario, pero se dio cuenta

de que no tenía ninguna libra.

Entonces, consultó la guía turística y consiguió llegar hasta el Big Ben. Lo malo era que no se acordaba de donde esta-

ba el agujero, pero como Jon era muy listo, se acordó del avión.

Al día siguiente su madre le hecho la bronca por llegar a casa tarde; pero como en clase tenía un trabajo en el que

había que contar una aventura, contó su aventura por Londres y sacó un diez. Su madre le perdonó.

EL ZAPATO (LEIRE PERIBAÑEZ. 4º) No me acuerdo donde he nacido pero recuerdo estar en un escaparate con mi hermano gemelo y con muchos amigos.

Un día de verano, una señora con muy buena pinta entró en la zapatería y pregunto por mi hermano y por mí. Nos co-

gió y nos puso en el suelo. La señora se sentó, se descalzó y metió sus pies dentro de mi hermano y de mí.¡Qué peste!

El olor era insoportable. Después de hacernos andar por toda la tienda, por fin nos meten en una caja y la señora dice

que nos va a llevar a casa.

Al día siguiente nos coge, vuelve a meter sus pies y nos saca a la calle. ¡Bien! ¡Por fin nos lleva a la calle!

Al salir a la calle había un charco tremendo. Pensé que la mujer no nos metería, pero…nos metió. ¡Qué frío, estamos

mojados hasta arriba! Seguimos andando un buen rato y delante nuestro apareció algo extraño. Sin querer lo pisé y

de repente subió un olor horroroso. ¡Buf, qué asco! Era una caca de perro. Después de esto nos llevó a casa, nos lavó

bien y nos metió en el armario con otros amigos. Así fue un día de nuestras vidas.

HAUR HEZKUNTZA

Gero eta haundiagoak ga-renez, patiora irtetzen hasi gara. Lehenengo egunetan beldurtuta, baina orain gustura. Gainera, beste ge-letako lagunak ezagutzeko aukera ematen digu.

2 URTEKOAK PATIOAN

3 URTEKOAK SIKO-MOTRIZITATEAN

Saltoak, mozorrotu, txiri-bueltak, ezpatariak, laster-ketak, tuneletik pasatu, erregeak, koltxonetatik irristatu.... Denetarik egi-ten dute 3 urtekoek siko-motrizitate gelan. Hori bai, izerdi patxetan bukatzen dute.

4 urtekoak Pelutxe proiek-tuan parte hartzen dabil-tza. Donostiako Harri Berri eskolarekin gelako masko-tak elkar trukatu dute. Pozez zoratzen daude gure ikasleak Harri Berri eskola-ko bi panpinekin: Kiko ete Kroko. Oso jatorrak dira. Beraien blogean informazio gehiago duzue: http://harrriberri-sanlorenzo.blogspot.com.es/

KIKO ETA KROKO GURE ESKOLAN

1. ZIKLOA

orduak ikasten ari garenez, plastikako saioan erlojuak egin ditugu. Ez pentsa arruntak di-renik, Suizarrak baino dotore eta zehatzagoak. Horrela kon-turatu gabe, erlojua irakur-tzen ikasiko dugu

1. MAILAKOAK ERLOJUAK EGITEN

MI PERRITO CHICO Mi perrito chiquitín Ladra y ladra sin parar, Mi perrito chiquitín No sabe más que ladrar. Quiero mucho a mi perrito ¡ Que bien lo sé yo cuidar! Le preparo su comida Y lo saco a pasear. Cuando ya llega la noche Yo lo llevo a su cestita, allí se duerme tranquilo Con su manta calentita. Maria A. Domínguez

LAS POESIAS

DE 2º

Los alumnos de 2º es-tamos aprendiendo a recitar poesías. Cada semana recitamos una.

INTERKULTURALITATEKO ASTEBURUA

1. eta 2. mailako ikasleak inter-

kultura-litatea-ren alde egiten

den eki-taldian parte hartu dute

2. ZIKLOA

2. ziklokoak Baratze baserri eskolara joan gi-nen bi egun pasatzera. Han tailer ezberdinak egin genituen: . Korta: animaliak ezagutu (behia, antzarrak, oiloak, txerriak, untxiak….) eta zaldian ibili. . Baratza: lurra prestatu, belar txarrak kendu, piperrak landatu, tomate landareak ureztatu… . Sukaldea: yogurrezko bizkotxoa egin. . Lorategia: Loreekin hainbat lan. Bi egun ZORAGARRI izan ziren!!!!!

2. ZIKLOA BARATZEN

PRIMERAKO ANTZEZLEAK

4. mailakoak Unibertsitatean “ikasle berria antzezlana egin zuten. Oso ur-duri egon arren azkenean prime-ran atera zen eta bukaerako txalo zaparrada ongi merezitako izan zen

3. ZIKLOA

5. mailakoak unibertsoa gaia lantzen ari ginela kon-tuan izanik, lantxo berezi bat egitea erabaki genuen. Guk gure abileziak erabiliz, planetak sortzea, beraien tamaina eta itxura kontuan hartuz. Eguzkia eta plane-tatariko batzuk amaituak dugun arren, ondino badu-gu lana.

PLANETARIOA EGITEN 5. MAILAN

DE AQUÍ A HOLLYWOOD

“Jo, que nervios!” Cuanta gen-te hay?”, “seguro que se me olvida” “Yo tengo que ir al ba-ño!”, “ Y yo” “Empezamos ya?” Esto es lo que se oía en el es-cenario minutos antes de em-pezar a representar “Lan ba-ten bila”. Pero cuando todo ha comenzado nos lo hemos pasa-do en grande. Ahora estamos esperando que nos llamen desde Hollywood.

Natura tailerreko ikasleak landatzeari ekin diote. 1go mailakoek ilarra landarea landatu zuten eta asko handitu da ,ia ia beraiek beste; 3 urtekoak ezpata lore

bana erein zuten. Eguzkitan jarri eta ureztatu egiten dute

BERRIAK GORRIAK URDINAK

BELTZAK ETA ZURIAK

Aurten, jolasak, 4 kolore ezberdineta-ko ekipoekin ospatu dugu. Hobeto pa-satu dugu eta gutxiago haserretu ga-ra. Gainera, kirola eginez Aste Santu-ko oporrei hasiera eman genion.

LIBURUTEGIKO ERAKUSKETA

Liburu eguna izan zela apobetxatuz, eskolako liburutegiak jende guztiari irekita dagoen erakustaldia antolatu zuen. Erakustaldi honetan liburuak gaika antolatu eta bere helburua zein den modu bisualean erakutsi zuen.

LOMCEri EZ !!!

LOMCE, hezkuntzako legedi berriaren aur-kako kontzentrazioa egin dugu. Ikasle, ira-kasle eta gurasoak, kalean bildu gara gure hasarrea eta desadostasuna agertzeko

NATURA TAILERREAN LANDAREAN EREITEN

NAROA POLIZIA Gaiztoak harrapatu

eta kartze-lara sartuko

nituen. Gainera jen-dea defenda-

tuko nuen.

ZER NAHI DUZU IZAN NAGUSIA ZARENEAN?

GORKA ASTRONAUTA

Iría a Marte

para ver si hay vida.

Los extrate-rrestres serían

mis amigos.

SUHAIB PILOTOA

Baina ez jen-dea erama-ten duen

hegazkineta-koa, baizik

eta hegazkin militarrekoa.

AICHA MÉDICO

Cuidaría a los enfer-

mos, y a los niños les da-ría una piru-

leta.

JUGATX ADIESTRA-

DORA DE PERROS

Me gustan mucho los

perros y les enseñaría a hacer dife-

rentes cosas

JOSEBA FUTBOLISTA

Kirolari bikaina naiz eta uste dut kopa asko

irabaziko nituela