Escuelas del pensamiento administrativo
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LUDWIN SÁNCHEZJENNY ABRILDARWIN TORRESCRISTIAN SUPE
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
TEMA:
INTEGRANTES:
ESCUELA EMPÍRICA
Autor :Peter Drucker Se basa en la experiencia y en la observación
EJEMPLOS: puestos de trabajo
como como médicos , pilotos,
etc.
Finalidad: prepararnos más
para producir mejor “hombre
económico “
ESCUELA CIENTÍFICA
Frederick Taylor
OBJETIVOAumentar la
eficiencia de una empresa mediante el
control del trabajo
PRINCIPIOS
Planeación
Preparación
Control de costos
Sistema de pago
Revolución mental
ESCUELA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Por buscar cambiosDirigida al mejoramiento empresarial
Creada por
Gordon Lippitt (1969)
Se caracteriza
PRINCIPIOS
Escuela del
proceso Administra
tivo Cadena Escalar
Centralización
Subordinació
n InteresesUnidad Dirección
Unidad Mando
Autoridad Responsab
le
Henry Fayol
Autor192
0
Etapas
Planea-
ción
Control
Dirección
Organiza-ción
Escuela humano
relacionismo
* Mejor las relaciones Humanas
* Aplicación de la Psicología* Estudio comportamiento
humano
1930Elton Mayo
Efectos Alternati
vasCausas
SolidaridadSuperación personal Ambiente óptimo
BienestarAfectoCooperación
ComodidadMotivaciónCompañerismo
Escuela Matemátic
a
Métodos Autor
DECISIONES
A investigación Operacional
Pronósticos
Ventas
Solución de problemas
Resultados
MétodoMatemático
Dantzig
1940
Año1950
ESCUELA DEL NEO HUMANO RELACIONISMO
Teoría “X” “Y”
Douglas Mcgregor
AUTORREALIZACIÓN
RECONOCIMIENTO
AFILIACIÓN
SEGURIDAD
FISIOLÓGICAS
ESCUELA SISTÉMICA
Churchman
Robert Wiener
AUTORES
Dependen de
su estructura
Expansionismo
Sistemas abiertos
Pensamiento sintético
Año: 1960
APARECE
ESCUELA ESTRUCTURALISTAAUTORES
Visión organizacion
al a largo plazo
Entorno organizacional
Ordenadometódico que planifica
Crece con la organización
Año: 1960
APARECE
Renate Mayntz
Amitai Etzioni
ESCUELA NEO CLÁSICA
PETER DRUCKER 1970
Énfasis en la practica
de la administrac
ión
Reafirmación de los
postulados clásicos
Énfasis en los
principios generales
Administración por
objetivos
Planeación
Organización
DirecciónControl
Evita errores basándose en situaciones
pasadas
EDWARD DERMING“MEJORA
CONTINUA”
PHILIP CROSBY“CERO
DEFECTOS”
ESCOGER UNA ÁREA
DE TRABAJO
ORGANIZAR EL EQUIPO
EN LA MEJORA DE LA CALIDAD
IDENTIFICAR
BENCHMARKS
ANALIZAR DESEMPEÑO ACTUAL
ADMINISTRAR LA
IMPLEMENTACIÓN DE LAS MEJORAS
ESCUELA DE LA CALIDAD
1980
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN SIGLO XXI
ADMINISTRACION
VALORES
PROYECTOS
VIRTUAL
CONOCIMIENTO
APLICACION
COMPETITIVIDAD
NUEVOS AMBIENTES
INICIATIVA
NUEVAS METODOLOGIA
S
PETERS Y WATERMAN “EXCELENC
IA”
MORRIS CHAPMAN
“REINGENIERÍA”
2000
GRACIAS