ESCUELANORMAL SUPERIOR

VILLAHERMOSA TOLIMA

ESTUDIANTE MAESTRO: Cristian camilo rodríguez bedoya

MAESTRA ASESORA: Mayerli franco

MAESTRA ORIENTADOR:

Tiempo: 3 horas aproximadamente

CAMPO DE PRÁCTICA: ENS sección primaria

DISCIPLINA DEL SABER: proyectos transversales

SABER Y/O PRÁCTICA: derechos humanos

GRADO: 2

COMPETENCIA:

Fomentar en los niños la capacidad para identificar y utilizar de una manera adecuada los derechos humanos como herramientas de convivencia

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Muestra interés por conocer los diferentes derechos humanos Valora la importancia delos derechos fundamentales para mejorar su calidad de vida Expresa oralmente sus experiencias y diversas situaciones de su entorno Utiliza diversos materiales para realizar sus trabajos Muestra interés y participa en juegos y actividades grupales

ACTIVIDAES

2 .Vamos a resolver el siguiente crucigrama file:///C:/Users/Usuario/Videos/crusi.htm3. EXPLORACION DE SABERES PREVIOS¿Par ti que son los derechos humanos?

¿Qué derechos conoces?

¿Por qué crees que son importantes los derechos y deberes?

1. oración

4. Observemos el siguiente videohttps://www.youtube.com/watch?v=mpuW5B1dwUE

5. si prestaste atención Después de haber visto el video vamos a

responder: qué derecho te parece más importante De cuantos derechos hablan en el video Cual derecho te gusto más. Que derechos tienes tú. Responde las siguientes preguntas

file:///C:/Users/Usuario/Videos/cuestionario.htm

6. ¿que son los derechos humanos?

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.

Estos son algunos:

7. Desarrolla la siguiente sopa de letras

Mahatma Gandhi  fue el mayor defensor de los derechos humanos

SABIAS

8. rellena los huecos file:///C:/Users/Usuario/Videos/huecos.htm

9. encontremos a Colombia

Ahora observa el mapa y ubica a Colombia, te darás cuenta que a su alrededor hay otros países. Dependiendo del país en el que nazcas tendrás una nacionalidad este es también un derecho fundamental

10 .tengo derecho a que respeten mi cuerpo.https://hotpot.uvic.ca/wintutor6/jmix1.htm

Escribir las partes del cuerpo y cómo podemos cuidarlo.

11. Aprendamos algo nuevo

A través de láminas observaras y pronunciaras algunas palabras relacionadas con los derechos humanos.

Vida: life Educación: education

Familia: famili paz: peace

Alimentación: fading salud: healthEvaluemos lo aprendido.Relaciona con una línea la imagen con el derecho que corresponda.

Vivienda

Trabajo

Familia

Retroalimentemos lo aprendido

Vivienda

Trabajo

Familia