ESCUELA SECUNDARIA No 90ESCUELA SECUNDARIA No 90““ING. JUAN GUILLERMO VILLASANA”ING. JUAN GUILLERMO VILLASANA”

TURNO MATUTINOTURNO MATUTINO

ALUMNO: BREÑA VALERA PAULO CÉSARALUMNO: BREÑA VALERA PAULO CÉSARGRADO: 1 GRUPO: “A”GRADO: 1 GRUPO: “A”

PROFESORA: RAQUEL CRISTÓBAL GUTIÉRREZ.PROFESORA: RAQUEL CRISTÓBAL GUTIÉRREZ.

ASIGNATURA: ESPAÑOLASIGNATURA: ESPAÑOL

TITULO: ANTOLOGÍA LITERARIATITULO: ANTOLOGÍA LITERARIA

IINDICENDICE

INTRODUCCIÓN............................................................................................. 3

1. Poema “No te amo más”................................................................................ 5

1.1. Paráfrasis del poema ................................................................................... 6

2. Cuento: “Sola y su alma” .................................................................................. 7

2.1. Redacción ....................................................................................................... 8

3. Palabras indígenas de México ........................................................................... 9

3.1. Redacción ....................................................................................................... 10

4. Uso de la letra H ............................................................................................... 11

4.1. El huevo robado .............................................................................................. 12

5 Mi mayor travesura fue ...................................................................................... 13

5.1. El gel falso ....................................................................................................... 14

6. Poema a la secundaria 90 .................................................................................. 16

PáginasPáginas

A través de esta antología literaria he aprendido más sobre los temas que, aquí, expreso de

manera creativa porque en cada uno de ellos reflexione sobre lo que debía escribir, de tal

manera que expresará lo que realmente sentía en ese momento y que ustedes, mis lectores,

pudieran sentir la emoción que yo deseo transmitirles de acuerdo a las sensaciones que me produjeron. Espero sea de su agrado y se diviertan con todo lo que les cuento en esta

recopilación tanto de trabajos de clase como de experiencias personales.33

NO TE AMO MASNO TE AMO MAS

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NO TE AMO MASNO TE AMO MAS Mentiría diciendo queMentiría diciendo que

todavía te quiero como siempre te quise.todavía te quiero como siempre te quise.Tengo la certeza queTengo la certeza que

nada fue en vanonada fue en vanosiento dentro de mí quesiento dentro de mí que

tú no significas nadatú no significas nadano podría decir jamás queno podría decir jamás que

alimento un gran amoralimento un gran amorsiento cada vez más quesiento cada vez más que

ya te olvideya te olvidey jamás usaré la frasey jamás usaré la frase

yo te amyo te amoolo siento, pero debo decir la verdadlo siento, pero debo decir la verdad

es muy tarde.es muy tarde.

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PARÁFRASISPARÁFRASIS

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El poema anterior habla de un amor sincero, que aún cuando se quisiera olvidar es imposible de hacerlo, ya que es un cariño desinteresado. Un amor que no puede disimular y mucho menos olvidar.

Además, este poema puede leerse de arriba hacia abajo y viceversa. Es decir, de acuerdo a cómo se quiera leer expresa sentimientos opuestos; primero donde se muestra el amor deseado y el otro en que se rechaza este sentimiento.

SOLA Y SU SOLA Y SU ALMAALMA

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SOLA Y SU ALMASOLA Y SU ALMA Una mujer estaba sentada sola en su casa, Una mujer estaba sentada sola en su casa,

sabe que no hay nadie mas en el mundo que sabe que no hay nadie mas en el mundo que todos los seres han muerto, de pronto todos los seres han muerto, de pronto golpean a la puerta; ella abré pero sólo es el golpean a la puerta; ella abré pero sólo es el viento. Minutos más tarde vuelven a tocar, se viento. Minutos más tarde vuelven a tocar, se escucha susurrar al aire, suena otra vez la escucha susurrar al aire, suena otra vez la puerta, sin embargo no comprende que es un puerta, sin embargo no comprende que es un murmullo que únicamente existe ella y que murmullo que únicamente existe ella y que vive esperando, en vano, una visita, alguien vive esperando, en vano, una visita, alguien que la acompañe en su soledad. Pasa el que la acompañe en su soledad. Pasa el tiempo, muere y ahora es su alma la que se tiempo, muere y ahora es su alma la que se encuentra angustiada tratando de fundirse en encuentra angustiada tratando de fundirse en el cuerpo que la olvido.el cuerpo que la olvido.

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PALABRAS PALABRAS

INDIGENAS DE INDIGENAS DE MÉXICOMÉXICO

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OaxacaOaxaca

Cuando fuí a Cuando fuí a OaxacaOaxaca vi cosas vi cosas interesantes, había puestos de interesantes, había puestos de mecatesmecates, , huicholeshuicholes, , petatespetates y y molcajetesmolcajetes. Conocí a un amigo que se . Conocí a un amigo que se llamaba llamaba TonatiuhTonatiuh, el cual me enseño , el cual me enseño la ciudad de la ciudad de ChuisthliChuisthli que es donde que es donde vive, luego fuimos al vive, luego fuimos al TempantliTempantli, que , que es un teatro, para ver la obra de “El es un teatro, para ver la obra de “El dilema del dilema del huicholhuichol”, luego comimos ”, luego comimos eloteselotes. Me divertí mucho.. Me divertí mucho.

1010

Uso de la letra Uso de la letra H H

1111

El huevo abandonadoEl huevo abandonado

Había una vez un pequeño Había una vez un pequeño huevohuevo cerca de un cerca de un huertohuerto abandonado cubierto con abandonado cubierto con hierba. hierba. Un día un Un día un hombre lo encontró y se preguntó por qué estaría hombre lo encontró y se preguntó por qué estaría ahí, descubrió unas ahí, descubrió unas huellashuellas alrededor del nido y se alrededor del nido y se percato de que a la mamá la habían matado, ahora percato de que a la mamá la habían matado, ahora el el humanohumano tenía un tenía un huésped huésped nuevo en su casa y nuevo en su casa y gracias a su bondad lo cuido hasta que nació, gracias a su bondad lo cuido hasta que nació, cuando el cascarón se rompió el pajarito se dio cuando el cascarón se rompió el pajarito se dio cuenta que era cuenta que era huérfanohuérfano, ya que no veía a su mamá , ya que no veía a su mamá y se puso triste; el humano brinco con tanto y se puso triste; el humano brinco con tanto humorhumor porque al fin había nacido que, el pichón, se puso porque al fin había nacido que, el pichón, se puso feliz y también bailo junto a su nuevo dueño en el feliz y también bailo junto a su nuevo dueño en el huerto.huerto.

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MI MAYOR MI MAYOR TRAVESURA TRAVESURA FUE...FUE...

1313

El gel falsoEl gel falso

Cuando yo era pequeño veía cómo se peinaban Cuando yo era pequeño veía cómo se peinaban con algo gelatinoso, yo quise hacer lo mismo con algo gelatinoso, yo quise hacer lo mismo pero agarre la crema para las manos y me la puse pero agarre la crema para las manos y me la puse en la cabeza, me eche toda, luego le enseñe a mi en la cabeza, me eche toda, luego le enseñe a mi mamá que ya me había peinado, y ella me mamá que ya me había peinado, y ella me regaño; me quería pegar pero me eche a correr regaño; me quería pegar pero me eche a correr luego me agarró y me golpeó más fuerte.luego me agarró y me golpeó más fuerte.

1414

POEMAPOEMA

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POEMA A MI ESCUELA 90POEMA A MI ESCUELA 90

Escuela secundaria Escuela del

saber A todos nos

enseñasSin dudar ni

temer.

Por las mañanas te veo

Por el día juego contigo

Por las tardes me despidió

Y por las noches te olvido.

Al llegar la mañana Me despierto con

gozoSabiendo que hoy

Aprenderé otro poco

Amiga querida Te dedico estos

versosPara que algún otro

día A mis compañeros

Pueda leeros.Breña Valera Paulo

César 1 “A”1616

FINFIN1717