Escuela para Padres - Deberes y Negociación

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  1 PLAN DE SALUD ESCOLAR SESIÓN: DEBERES Y NEGOCIACIÓN DE LOS PADRES E HIJOS TEMA: “Soy un buen padre y madre, cumplo con mis deberes y mis acuerdos” DATOS INFORMATIVOS Línea de acción: Salud Escolar Contenidos a Desarrollar: Conocimientos de desarrollo personal Producto del contenido: Número de sesión: 1 Fecha: Duración: 50 minutos Nivel: Primaria Capacitador: METODOLOGÍA (Explicar-Describir-Concientizar-Contrastar-Direccionar-Evaluar) I. El educador debe explicar lo que es la “negociar”. Luego procederá a describir “la manera de negociar con sus hijos”. II. El educador debe concientizar al padre de familia; contrastar lo que significa negociar y no chantajear. Debe convencerlo de que negociar con los hijos es parte de la disciplina. III. Luego el educador procederá a direccionar al padre de familia para que ellos mismos puedan elaborar una lista de formas en las que negociaran con sus hijos. IV. Finalmente, el educador deberá evaluar lo aprendido, al finalizar la sesión y también en un periodo posterior, para asegurar la retención.

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Escuela para PadresDeberes y Negociación de los padres a los hijos

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PLAN DE SALUD ESCOLAR

SESIÓN: DEBERES Y NEGOCIACIÓN DE LOS PADRES E HIJOS

TEMA: “Soy un buen padre y madre, cumplo con mis deberes y mis acuerdos”

DATOS INFORMATIVOS

Línea de acción: Salud Escolar

Contenidos a Desarrollar: Conocimientos de desarrollo personal

Producto del contenido:

Número de sesión: 1

Fecha:

Duración: 50 minutos

Nivel: Primaria

Capacitador:

METODOLOGÍA (Explicar-Describir-Concientizar-Contrastar-Direccionar-Evaluar)

I. El educador debe explicar lo que es la “negociar”. Luego procederá a describir “la

manera de negociar con sus hijos”.

II. El educador debe concientizar al padre de familia; contrastar lo que significa

negociar y no chantajear. Debe convencerlo de que negociar con los hijos es

parte de la disciplina.

III. Luego el educador procederá a direccionar al padre de familia para que ellos

mismos puedan elaborar una lista de formas en las que negociaran con sus hijos.

IV. Finalmente, el educador deberá evaluar lo aprendido, al finalizar la sesión y

también en un periodo posterior, para asegurar la retención.

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TEMA: SOY UN BUEN PADRE Y MADRE, CUMPLO CON MIS DEBERES Y ACUERDOS

OBJETIVO: Lograr que los padres conozcan sus deberes para con sus hijos en el contexto escolar. Aprendan a negociar con sus hijos y no recurran al chantaje.

COMPETENCIA: - Tolerancia - Capacidad creativa - Responsabilidad

DURACIÓN: 50 minutos (50’) 1 hora académica de 50 minutos.

DIRIGIDO A: Padres de familia.

RESPONSABLES:

ACTIVIDAD OBJETIVO PROCEDIMIENTO MATERIAL TIEMPO

INIC

IO

Video motivacional

Crear conciencia en los padres de la importancia de su participación en la educación de sus hijos.

Proyectar los videos en orden motivacional: Cosas que inspiran, Ser padres, Mi papa me miente. Luego invitar a una reflexión.

Videos Proyector

10’

Presentación del taller.

Fomentar un clima conocido para los padres, para que participen abiertamente.

Se procederá a presentar el taller y el nombre de los facilitadores. Ninguno 2’

DES

AR

RO

LLO

Desarrollo del tema: Deberes

Conocer qué son los deberes del padre en el contexto escolar y cómo ayudar a sus hijos.

El facilitador explicará el tema: Deberes, usará las diapositivas, formulará preguntas.

Ppts Proyector

5’

Actividad

Reflexión sobre lo qué están haciendo en favor de sus hijos, para luego ponerse metas.

Se formarán grupos o parejas, luego se les repartirá una información, leerán, luego colocarán ejemplos de ello en lo que puedan mejorar.

Hojas Proyector

10’

Desarrollo del tema:

Negociación

Conocer qué es negociar con sus hijos y qué no lo es.

El facilitador explicará el tema: Negociación, usará las diapositivas, formulará preguntas.

Ppts Proyector

5’

Actividad

Reflexión sobre la forma adecuada de negociación con los hijos.

Se presentará un video, luego anotarán cómo se negoció con los hijos.

Hojas Proyector

10’

CIE

RR

E

Retroalimentación Conclusión

Lograr afianzar los conocimientos para que luego lo apliquen en su casa con sus hijos.

Se hará preguntas sobre lo que hemos aprendido, finalizaremos agradeciendo su asistencia y participación.

Ninguno 8’