escuela infantil La Paz en Zaragoza

santiago carroquino | arquitectos [email protected] tel (+34) 976 52 68 13 santiago carroquino | arquitectos [email protected] tel (+34) 976 52 68 13

Escue la In fant i l La Pazc/ Emilio Pérez Vidal s/n50007 Zaragoza ( España)

santiago carroquino | arquitectos [email protected] tel (+34) 976 52 68 13 santiago carroquino | arquitectos [email protected] tel (+34) 976 52 68 13santiago carroquino | arquitectos [email protected] tel (+34) 976 52 68 13 santiago carroquino | arquitectos [email protected] tel (+34) 976 52 68 13

Escuela Infantil La Paz Emilio Pérez Vidal s/n50007 Zaragoza (España)

EL proyecto surge fundamentalmente de la sugerente topografía del solar, al existir un desnivel de 4.5 a 6 met-ros (según zonas), desde la cota de calle al solar preex-istente.

Ante la propuesta municipal de relleno y explanación del solar para conseguir su perfecta planeidad se opta por una edificación adaptada la parcela y no lo contrario, en-tendiendo que la arquitectura debe adaptarse al entorno y no violentarlo para ser inteligentemente sostenible.

Se parte, por lo tanto, de una premisa topográfica impor-tante, que obliga a plantear el edificio en dos alturas.

| Diciembre de 2007


El volumen superior rectangular de 39 x 15 m alberga los usos de aulas, dormitorios y administración, encintándose también la entrada principal del edificio.

El volumen inferior, casi rectangular de 43,5 x 10 m se sitúa perpendicu-larmente al superior, albergando in-stalaciones, aseos, comedores y sala de usos múltiples.

El resto de la parcela no edificada, se considera como jardín al que se accede directamente desde el volu-men inferior o bien mediante rampas desde el nivel superior.

De estas una se diseña para el paso de vehículos y otra es de uso exclu-sivo peatonal.

Si bien el acceso principal al edificio se encuentra en la C/Emilio Pérez Vi-dal, existe otro punto de evacuación por la calle paralela.

Las comunicaciones verticales dentro del edificio se encuentran próximas a los accesos, estando ascensor y es-caleras adecuados tanto para el uso por los más pequeños como accesi-bles a P.M.R.


La zona de aulas de orienta al Este mediante un porche que protege el interior de la acción del sol, proyectándose las vistas hacia el jardín y el Canal Imperial de Aragón. El área de dormitorios se sitúa en el lado Oeste, componién-dose las ventanas con menor dimensión.

El uso de la luz es determinante en la conformación de los volúmenes, optándose por aperturas mayores en las fachadas de aulas y sala multiusos y reduciendo notablemente el numero y tamaño de estos en el resto de fachadas. Así la el binomio luz-aislamiento se adapta tanto a las orientaciones como al uso de los espacios si cercenar las posibilidades estéticas.

Otra característica del proyecto es la versatilidad y plurifuncionalidad de las aulas. Éstas se separan mediante siste-mas de tabiquería móvil que permiten la unión de las dos aulas para niños de la misma edad en una, posibilitando un programa educativo diferente y apto para más alumnos. A ésta disposición se ha adaptado los cambiadores, aseos y dormitorios que funcionan bien para las aulas estándar y para la fusión de éstas en una.

Por otra parte, la cota 120 aplicada a las alturas, define en toda estancia el límite entre el espacio adaptado al niño y el del adulto. Este mecanismo de la existencia de una línea de “nivel” permanente a 1,20 m será determinante en la vida del edificio fijando la posición “no al alcance de niños”.


En las estancias húmedas (aseos, vestuarios, cocina, almacenes, etc.) se usa la cota 2,10 m (120+90) para definir el perímetro mojable, en el cual se aplica un aplacado de gres de 10 x 10 cm.

La madera y sus derivados tiene una importancia no solo presencial sino también proyectual en la toda la edificación, utilizándose en distintos tratamientos según el ambiente o el uso lo determinen. Así pues, además de la omnipresente tarima industrial flotante que dota a los suelos de calidez y resistencia necesaria en un pavi-mento para niños, la madera aparece en la fachada ven-tilada, barandillas y carpinterías tanto interiores como exteriores.

En la fachada ventilada se usa la madera bien a través de su derivado en panel Viroc de Madera-cemento (con el cual se modula el bloque superior) o bien realizando una fachada ventilada con enlistonado de madera de pino cuperizado. El contraste entre los dos tratamientos del mismo material sirve proyectualmente para acentuar entrada y el porche que enmarca la visual de las aulas resolviendo su conexión con la rampa.

La fachada como principal elemento de control térmico del edificio se ejecuta mediante fachada ventilada en el volumen superior, optándose por mecanismos masivos de inercia térmica en el inferior semi-enterrado.

El acabado del bloque superior varia constituyéndose la entrada con entablonado horizontal de madera de pino cuperizado, en el resto se conforma por paneles de mad-era cemento Viroc. El contraste entre los dos tratamien-tos del mismo material sirve para acentuar entrada y el porche que enmarca la visual de las aulas resolviendo su conexión con la rampa.

Como hoja interior de fachada de dormitorios se eje-cuta fábrica de bloque de hormigón aislante aligerado YTONG. Exteriormente a éste, en cámara de aire, placa aislamiento wallmate. El acabado interior es de trasdosado semidirecto pladur con doble placa en todo el equipamiento

El bloque inferior se realiza con muro de hormigón ar-mado como hoja masiva central, exteriormente placa aislamiento wallmate, cámara y hoja ladrillo de 7 con acabado enfoscado.

La fachada Este, de aulas, está constituida por muro cortina con rotura de puente térmico Jansen. Para com-pletar el optimo comportamiento de esta, los vidrios son bajo-emisivos y de control solar.

Toda la estrategia de encintado perimetral interior y ex-terior excluye la existencia de puentes térmicos, opti-mizándose el control térmico del interior.

En cubierta se colocan placas solares para a.c.s. habién-dose calculado la instalación de calefacción para el aporte combinado de las anteriores y caldera de gas.


Datos

Autoría:Autor proyecto: Santiago Carroquino LarrazArquitecto Colaborador: Julia BraukmannCoautor Municipal: Mª José Iturralde NavarroDirección Obra: Emilio Rivas Soria

Agentes:Aparejadores: Jose Angel Perez Benedicto, Jeronimo MoyaInstalaciones: TRAGSAPromotor: Ayuntamiento de Zaragoza, Suelo y Vivienda de Aragón Contrata: UTE EASA-EbrosaConstructora principal: Agraconsa

Fotografo: Ana Mostajo - www.anamostajo.es

escuela infantil La Paz en Zaragoza

Travel

Transcript of escuela infantil La Paz en Zaragoza