Escuela Hispano-Mexicana · Escuela Hispano Mexicana Orizaba, AC. Primaria Orizaba Cronograma de...
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Escuela Hispano-Mexicana
Hola… espero te encuentres bien en compañía de tu
familia ya te extrañamos, sigamos cuidándonos y
respetando las indicaciones que nos han pedido llevar a
cabo.
Te pido por favor que en los cuadernos que tienes en
casa elabores tus portadas de la unidad 6, recuerda que
estas deben tener margen y fecha. También te comento
que las actividades de trabajo personal tendrás que
escribirlas en tus cuadernos, como lo hacemos en la
escuela, sé que lo harás con entusiasmo y con el mejor
trazo.
Espero saludarlos y abrazarlos a todos ya pronto.
Los quiere su maestra,
Escuela Hispano Mexicana Orizaba, AC. Primaria Orizaba
Cronograma de actividades: Semana 4 (27 de abril al 1 de mayo) Primer grado
Nombre del alumno (a):__________________________________________Grupo:___________
Instrucción: Dibuja en cada actividad una carita de cómo estuvo tu trabajo cada día.
Lunes 27 Termine todo
Deje incompleto No avance
Trabajo personal:
Género y número de los sustantivos
Lengua Materna: Ejercitación de género
Trabajo personal: Suma sin conversión
Matemáticas: Ejercitación sumas
Martes 28
Trabajo personal: Los sinónimos
Lengua Materna: Ejercitación de sinónimos
Trabajo personal: Resta sin conversión
Matemáticas: Ejercitación sumas y restas
Miércoles 29
Trabajo personal: Signos de interrogación y admiración
Lengua Materna: Ejercitación de signos de admiración e interrogación
Trabajo personal: Antes y después
Matemáticas: Antecesor y sucesor
Jueves 30
Trabajo personal: Orden de palabras en una oración
Lengua materna: Ejercitación de orden de palabras
Trabajo personal: Mayor y menor
Matemáticas: Mayor que, Menor que o igual.
Viernes 1 de mayo
Reporte de lectura: Libro que no se haya leído
Puesta en común: “Responsabilidades en casa”
Lunes Trabajo personal 27 de abril
Lengua Materna 1º
Unidad 6
Guía 1/1
Género y número de los sustantivos
Los sustantivos tienen género, que puede ser masculino o femenino:
Como regla general los sustantivos masculinos terminan en “-o” y los femeninos en “-a”,
aunque hay excepciones.
Ejemplos de sustantivos masculinos: niño, gato, perro, palo, saco.
Ejemplos de sustantivos femeninos: niña, leona, cama, casa, peluca.
Actividad: Cambia los sustantivos a género femenino o masculino según corresponda
Sustantivos Género femenino
Alumno
Muchacho
Tío
señor
Sustantivos Género masculino
maestra
osa
muñeca
abuela
Lunes Lengua materna 27 de abril
Ejercitación de género
Recorta las palabras y clasifica en su respectivo lugar, posteriormente pega la actividad
en tu cuaderno.
Masculino Femenino
fresa Plátano pera melón
sandia melocotón ciruela kiwi
manzana arándanos papaya piña
Lunes Trabajo personal 27 de abril
Matemáticas 1º
Unidad 6
Guía 1/1
Sumas sin conversión
Resuelve atenta y cuidadosamente las siguientes sumas.
5 7 7
3 1 2
5 5 6
2 4 3
2 6 8
6 3 1
6 5 5
2 4 2
3 6 5
4 3 4
4 8 6
4 1 1
Lunes Matemáticas 27 de abril
Ejercitación sumas
Realiza correctamente las siguientes sumas; posteriormente
pégalas en tu cuaderno.
Martes Trabajo personal 28 de abril
Lengua Materna 1º
Unidad 6
Guía 1/1
Los sinónimos
Los sinónimos son palabras con escritura diferente, pero igual significado.
Ejemplo: Pelota – balón, mirar- observar, asno – burro, mentira – engaño, saltar – brincar
Actividad: Relaciona las palabras de ambas columnas que tienen el mismo significado y
escribe en el paréntesis el número que corresponde.
1.- Auto ( ) Cansado
2.- Pelo ( ) Redactar
3.- Conversar ( ) Coche
4.- Escribir ( ) Vía
5.- Agotado ( ) cabello
6.- Camino ( ) Platicar
Martes Lengua materna 28 de abril
Ejercitación de sinónimos
Marca con una x el sinónimo de las siguientes palabras, posteriormente recorta y pega
en tu cuaderno.
Martes Trabajo personal 28 de abril
Matemáticas 1º
Unidad 6
Guía 1/1
Restas sin conversión
Resuelve atenta y cuidadosamente las siguientes restas.
9
Martes Matemáticas 28 de abril
Ejercitación sumas y restas
Observa y resuelve correctamente el cuadro siguiente. Después
ilumina los dibujos y pega en tu cuaderno.
Miércoles Trabajo personal 29 de abril
Lengua Materna 1º
Unidad 6
Guía 1/1
Signos de interrogación y admiración
Los signos de interrogación (¿ ?) como su nombre lo indica, se usan cuando se quiere
preguntar algo.
Deben ponerse al principio y al final de ellas, después de estos signos no se pone punto.
Ejemplos:
¿Dónde estuviste ayer?
¿Cómo te llamas?
¿Cuántos años tienes?
Los signos de admiracion ( ¡ ! ) son aquellos que utilizamos para expresar alegria,
tristeza, miedo o sorpresa.
Ejemplo:
¡Hola!
¡Auxilio!
¡Feliz cumpleaños!
Actividad: Coloca el signo de interrogación (¿?) o admiración (¡!) según corresponda.
Como se llama tu escuela
Lo siento mucho
A qué hora llegaste
Socorro
Cuántos años tienes
Miércoles Lengua materna 29 de abril
Ejercitación de signos de admiración e interrogación.
Miércoles Trabajo personal 29 de abril
Matemáticas 1º
Unidad 6
Guía 1/1
Antes y después
Escribe el número que va antes y después de …
246
468
689
857
375
594
998
Miércoles Matemáticas 29 de abril
Antecesor y sucesor
Escribe el antecesor y sucesor de cada número, no olvides poner
color a tus números y después ilumina, al finalizar pega en tu
cuaderno.
Jueves Trabajo personal 30 de abril
Lengua Materna 1º
Unidad 6
Guía 1/1
Orden de palabras en una oración
Para expresarnos en forma oral o escrita, utilizamos conjuntos de palabras que nuestra
mente organiza con el fin de que tengan sentido.
Leamos estas palabras:
a – juega – hermano – la – Mi – pelota
Tal como están escritas, son sólo palabras sueltas, no tienen ningún significado.
Haciendo un orden a estas palabras, podemos formar un mensaje con sentido completo.
Así: Mi hermano juega a la pelota.
Lo que hemos hecho, ha sido organizar las palabras, transmitiendo un mensaje con sentido,
mediante una oración.
Actividad: Ordena las siguientes palabras para formar correctamente la oración.
Jueves matemáticas 30 de abril
Jueves Lengua materna 30 de abril
Ejercitación de orden de palabras.
Ordena las siguientes palabras formando una frase .Al finalizar la
actividad pega en tu cuaderno.
Jueves Trabajo personal 30 de abril
Matemáticas 1º
Unidad 6
Guía 1/1
Mayor y menor
Observa y compara las cantidades, escribe en la línea > o < según
corresponda.
246 483
735 567
389 125
894 899
990 660
142 708
453 232
Jueves Matemáticas 30 de abril
Mayor que, Menor que o igual
Al finalizar recorta y pega en tu cuaderno.
La puesta en común de esta semana será: “Responsabilidades en casa”, podrás platicarlo
con tu familia para que describas e ilustres lo que quieras compartirnos.
Recuerda que debes ser creativo(a) para realizarla…
¡Tú puedes!
Elije un libro que no hayas leído de nuestro programa de lectura y sobre él realiza tu reporte
en el siguiente formato, vamos a disfrutar de un momento creativo.
Viernes Puesta en común 1 de mayo
Viernes Reporte de lectura 1 de mayo