Escuela de Diseño Arquitectura - Anahuac · 2019-05-24 · proyectos de nuestros alumnos impulsen...
8
Escuela de Diseño Escuela de Arquitectura
Transcript of Escuela de Diseño Arquitectura - Anahuac · 2019-05-24 · proyectos de nuestros alumnos impulsen...
-
UN PENSAMIENTO
INTEGRADO
PARA LA SOLUCIÓN
CREAT IVA DE
PROYECTOS DE. . .
Ofrecemos un programa profundamente arraigado en la investigación en torno a la práctica. Buscamos que los proyectos de nuestros alumnos impulsen la creatividad basada en un pensamiento crítico y socialmente responsa-ble, y proporcionamos un entorno académico en el que los alumnos pueden debatir, priorizar y llevar a cabo con rigor y originalidad sus proyectos individuales en los campos del diseño, la arquitectura y otras disciplinas proyectivas.
Centro de Atención de Posgrado y Educación ContinuaTels: (55) 56 27 02 10 ext. 7100 y (55) 53 28 80 [email protected]
Informes: Coordinación académica:Dr. José Raúl PérezTel: (55) 56 27 02 10 ext. [email protected]
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Hoy más que nunca, situar al diseño y la arquitectura en el ámbito académico implica re-flexionar acerca de su esencia y destino. Así lo demuestra la activa discusión que durante los últimos años se ha dado en torno a la investigación en estas disciplinas y el papel protagónico que han adquirido.
Los nuevos diseñadores y arquitectos requieren contar con destrezas investigativas para identificar las variables que intervienen en el proceso de transformación de una sustancia material en una forma cultural y así dimensionar las consecuencias que ello conlleva a escala individual y social.
Además, el entorno empresarial actual requiere de creadores que sean líderes capaces de redefinirse como estrategas de la planeación. Desde la perspectiva académica, esto significa que la manera en que los profesionales son preparados necesita ser encauzada con el objetivo esencial de que desarrollen habilidades para el trabajo interdisciplinario.
La investigación aplicada a proyectos constituye el camino más idóneo para concretar dicha visión. El Doctorado surge como una respuesta a esta exigencia.
Mtro. Ricardo Salas Moreno, Director de la Escuela de DiseñoDr. Bernardo Gómez-Pimienta Magar, Director de la Escuela de Arquitectura
HABIL IDADES
ENFOCADAS A
LA CREACIÓN
DE PROYECTOS
V IS IONARIOS.
PRESENTACIÓN DE LOS
DIRECTORES
Formar expertos capaces de desarrollar y ejercer estrategias investigativas específicas en todas las etapas de la cadena productiva de un objeto de diseño, desde su ideación hasta su apropiación por el usuario.
Impulsar que la ética del diseño y de la arquitectura se materialice a través de un modelo de acción cuya esencia es la responsabilidad social y la innovación con sentido.
Formar personas íntegras con una visión internacional y con potencial para implementar la investigación aplicada, a fin de generar publicaciones a nivel superior, ejercer estrategias didácticas específicas que contribuyan al desarrollo del diseño y de la arquitectura, y hacer aportaciones en sus campos profesionales, promoviendo cambios sustanciales en favor de su comunidad. En suma, líderes de acción positiva caracterizados por su pensamiento crítico y que generen soluciones creativas basadas en una ética con impacto social, en la sostenibili-dad de los proyectos y en el fomento de un consumo responsable.
El Doctorado se encuentra profundamente arraigado en las necesidades del entorno profesio-nal actual. Por ello, introduce métodos investigativos alejados de una abstracción teórica ajena a la práctica cotidiana de las profesiones proyectivas y enfatiza aquellos que son cercanos a su concepción como actividades de carácter pragmático, en aras de la correcta apropiación de sus productos y obras por parte de los usuarios.
La importancia de la investigación aplicada va en ascenso, ya que es un tipo de pensamien-to susceptible de incidir en los más diversos campos profesionales. El programa impulsa la generación de conocimientos con influencia directa en las fases de proyección, producción y recepción de objetos de diseño y arquitectónicos, pero dando también cabida a los proyectos provenientes de la ingeniería, las artes y la comunicación, entre otros campos.
OBJET IVO
POR QUÉ ESTUDIAR EL D IAP
MIS IÓN
ÁREA ACADÉMICA
UNA PERSPECTIVA
INTERDISCIPLINARIA
QUE IMPULSA
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE.
ELECTIVAS DE FORMACIÓN ANÁHUAC
ELECTIVA ANÁHUAC I
INVESTIGACIÓN APLICADA
PRÁCTICUM: POIESISDEL PROYECTO
PRÁCTICUM: PRAXIS DEL PROYECTO
SEMINARIO DE TESIS I: INVESTIGACIÓN APLICADA A PROYECTOS
SEMINARIO DE TESIS II: INVESTIGACIÓN APLICADA A PROYECTOS
DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
SEMINARIO DEINVESTIGACIÓNAPLICADA A PROYECTOS
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DEPROYECCIÓN CREATIVA
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DE DIRECCIÓN ESTRATÉGICA E INNOVACIÓN
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DE DISEÑO CENTRADO EN LA PERSONA
SEMESTRE 1erSEMESTRE 2o
SEMESTRE 3erSEMESTRE 4o
SEMESTRE 5oSEMESTRE 6o
ELECTIVAS PROFESIONALES
ELECTIVA PROFESIONAL I
ELECTIVA PROFESIONAL II
ELECTIVA PROFESIONAL III
ELECTIVAS DE FORMACIÓN MULTI-DISCIPLINAR
ELECTIVA DE FORMACIÓN MULTIDISCIPLINAR I
DOCUMENTOS Y REQUISITOS DE ADMISIÓN
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
1. Copia del título de licenciatura por ambos lados.2. Copia de la cédula profesional de licenciatura por ambos lados.3. Copia del certificado de estudios de licenciatura.4. Copia del título de maestría por ambos lados.5. Copia de la cédula profesional de maestría por ambos lados.6. Copia del certificado de estudios de la maestría.7. Copia de la CURP.8. Currículum.9. Acta de nacimiento original.10. Dos cartas de recomendación académica o de experiencia laboral (una de ellas de la
institución de procedencia).11. Carta de exposición de motivos.12. Portafolio de trabajo (en función del perfil del candidato).13. Protocolo de investigación.14. Constancia de dominio del idioma inglés.15. Cuatro fotografías tamaño infantil en blanco y negro o a color, con el fondo blanco.16. En el caso de los estudiantes extranjeros, sus documentos deberán estar
apostillados por la Embajada de México en el país de origen, así como legalizados y revalidados por la SEP.
17. Entrevista con el coordinador académico del programa, previa cita en el 56 27 02 10 ext. 7575 o al correo [email protected]. Solicitud de admisión, la cual se entrega el día de la entrevista.
Es necesario presentar la documentación el día de la entrevista con el coordinador acadé-mico. El resultado de la entrevista, así como los documentos, determinarán qué aspirantes cuentan con la suficiencia académica para ingresar al posgrado. A quien haya sido admitido se le proporcionará un número de expediente.* La apertura del programa está sujeta a un número mínimo de alumnos.* La matrícula no incluye los gastos de expedición del título correspondiente.
La Universidad Anáhuac México otorgará el grado de Doctor en Investigación Aplicada a Proyectos al participante que curse y apruebe el total de asignaturas del plan de estudios y la modalidad de titulación autorizada por esta Universidad. Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública por Decreto Presidencial publicado en el D.O.F. el 26 de noviembre de 1982.
DISEÑO: GRÁF ICO • INDUSTR IAL • MULT IMEDIA • MODA • ED ITOR IAL • IDENT IDAD
EMPAQUE • MARCA • AUTOMOTR IZ • JOYER ÍA • INTERACT IV IDAD • V IDEO JUEGOS
ARQUITECTURA: URBANISMO • ED IF ICACIÓN • PA ISA J ISMO • RESTAURACIÓN
B IOARQUITECTURA • D IRECCIÓN DE OBRA • C IUDAD • V IV IENDA • ACÚST ICA
DISEÑO+ARQUITECTURA: INTER IOR ISMO • FABR ICACIÓN D IGITAL • MOBI L IAR IO
I LUMINACIÓN • SEÑAL IZACIÓN • MATER IALES • SOSTENIB I L IDAD • CO-D ISEÑO
OTRAS D ISC IPL INAS: INGEN IER ÍAS • MERCADOTECNIA • PUBL IC IDAD • A RTES
COMUNICAC IÓN • GEST IÓN CULTURA L Y MÁS . . .
Por parte del Centro de Investigación en Diseño (CID):1. La práctica del diseño.2. El aprendizaje del diseño.3. Tendencias del diseño.
Por parte del Centro de Investigación en Arquitectura (CIA):1. Historia de la arquitectura.2. Tecnología e innovación.3. Hábitat: vivienda y ciudad.
L ÍNEAS DE INVEST IGACIÓN
Av. Universidad Anáhuac 46,col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México,C.P. 52786anahuac.mx
Campus Norte
El programa está organizado en dos áreas académicas: La primera, Desarrollo y Gestión de Proyectos, cuenta con cuatro asignaturas troncales que
plantean la utilización de la investigación aplicada para abordar cada una de las etapas de una cadena productiva, desde la concepción hasta la concreción del proyecto.
En la segunda, Investigación Aplicada, el alumno define desde una etapa temprana el pro-yecto de investigación para elaborar su tesis, a fin de desarrollarla y tener entre un 80 y un 100% de avance al término del programa.
ESTRUCTURA CURRICULAR
El Doctorado se propone como un programa destinado a la formación de profesionales críticos que trasciende los ámbitos específicos del diseño y la arquitectura, porque se entiende que la ética del diseño es un modelo de acción cuya esencia es la mejora y la innovación con sentido, más allá de las técnicas de especialización.
La investigación aplicada a proyectos tiende a fomentar la integración del diseñador y el arquitec-to con el ingeniero, el urbanista, el artista visual y el comunicador, entre otros, en equipos de trabajo que materialicen esta visión interdisciplinaria. El Doctorado está abierto a candidatos con grado de maestría provenientes de toda esta variedad de campos profesionales.
Los egresados, en su calidad de profesionales, desarrollarán investigaciones aplicadas que les permitirán reflejarse en sus proyectos y les proporcionarán criterios para mejorar sus prácticas interdisciplinarias. También contarán con conocimientos, habilidades y valores que les permitirán:• Utilizar metodologías de investigación aplicadas al proceso proyectivo.• Trabajar de manera colaborativa en equipos interdisciplinarios.• Investigar temáticas desde diferentes perspectivas y analizar los fundamentos de la propia
acción creativa.• Proponer soluciones sustentadas a problemáticas vinculadas a la práctica de su profesión.• Hacer replanteamientos críticos de las etapas del proceso productivo, a fin de generar solu-
ciones innovadoras, pertinentes y socialmente responsables.• Crear estrategias didácticas que permitan una ejecución innovadora y ética.• Constituir un portafolio profesional o docente con diversas evidencias de su trabajo, a partir
del cual identifiquen sus competencias y diseñen un plan de desarrollo profesional.
PERFIL DE INGRESO
PERFIL DE EGRESO
Nuestro claustro está integrado por un grupo de doctores provenientes de los campos del diseño, la arquitectura, la ingeniería, la comunicación y las artes visuales, que siguen líneas de investigación relacionadas a la conceptualización, configuración, toma de decisiones y pro-ducción de objetos o servicios y que comparten el proyecto pedagógico planteado, a fin de guiar al alumno en el trabajo de problematizar cuestiones nodales mediante la investigación aplicada a proyectos.
Más allá de la excelente infraestructura de la Universidad Anáhuac México, los alumnos se be-nefician del énfasis que en los últimos años ha puesto la Escuela de Arquitectura en los aspec-tos relacionados con la tecnología, ya que forma parte de la red de colaboración internacional FABLAB, iniciativa generada en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y se encuentra a la vanguardia en Latinoamérica en lo que se refiere a diseño y fabricación digitales, así como en experimentación y técnicas de acabado, contando con una Biblioteca de Materiales única en el país. Asimismo, se tiene acceso a laboratorios y talleres para la fabricación de prototipos con equipos de última generación en las áreas de diseño e ingeniería.
Los alumnos obtendrán el grado mediante la presentación de un proyecto terminal, a manera de tesis doctoral.
La innovación de la propuesta del programa radica en que, derivada de su carácter proyec-tivo, la investigación estará enfocada al proceso de concepción-proyección-producción-uso de objetos de diseño y arquitectura.
La tesis doctoral deberá contar con una metodología investigativa rigurosa. Cabe mencionar que la investigación aplicada admite el registro de avances a manera de bitácora, como un re-cuento diversificado y creativo, que es el objeto de la investigación. Asimismo, se distingue por la confluencia de herramientas de pensamiento y comunicación visual, no solo de escritura, lo que permite la inclusión de otros códigos de representación implicados en el concepto de boceto, como son el dibujo, la maqueta y el modelo.
CLAUSTRO DOCENTE
OPCIONES DE TITULACIÓN
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA
DISEÑO
SOCIALMENTE
RESPONSABLE,
FUNDAMENTADO EN
LA INVESTIGACIÓN
SOBRE TENDENCIAS.
-
UN PENSAMIENTO
INTEGRADO
PARA LA SOLUCIÓN
CREAT IVA DE
PROYECTOS DE. . .
Ofrecemos un programa profundamente arraigado en la investigación en torno a la práctica. Buscamos que los proyectos de nuestros alumnos impulsen la creatividad basada en un pensamiento crítico y socialmente responsa-ble, y proporcionamos un entorno académico en el que los alumnos pueden debatir, priorizar y llevar a cabo con rigor y originalidad sus proyectos individuales en los campos del diseño, la arquitectura y otras disciplinas proyectivas.
Centro de Atención de Posgrado y Educación ContinuaTels: (55) 56 27 02 10 ext. 7100 y (55) 53 28 80 [email protected]
Informes: Coordinación académica:Dr. José Raúl PérezTel: (55) 56 27 02 10 ext. [email protected]
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Hoy más que nunca, situar al diseño y la arquitectura en el ámbito académico implica re-flexionar acerca de su esencia y destino. Así lo demuestra la activa discusión que durante los últimos años se ha dado en torno a la investigación en estas disciplinas y el papel protagónico que han adquirido.
Los nuevos diseñadores y arquitectos requieren contar con destrezas investigativas para identificar las variables que intervienen en el proceso de transformación de una sustancia material en una forma cultural y así dimensionar las consecuencias que ello conlleva a escala individual y social.
Además, el entorno empresarial actual requiere de creadores que sean líderes capaces de redefinirse como estrategas de la planeación. Desde la perspectiva académica, esto significa que la manera en que los profesionales son preparados necesita ser encauzada con el objetivo esencial de que desarrollen habilidades para el trabajo interdisciplinario.
La investigación aplicada a proyectos constituye el camino más idóneo para concretar dicha visión. El Doctorado surge como una respuesta a esta exigencia.
Mtro. Ricardo Salas Moreno, Director de la Escuela de DiseñoDr. Bernardo Gómez-Pimienta Magar, Director de la Escuela de Arquitectura
HABIL IDADES
ENFOCADAS A
LA CREACIÓN
DE PROYECTOS
V IS IONARIOS.
PRESENTACIÓN DE LOS
DIRECTORES
Formar expertos capaces de desarrollar y ejercer estrategias investigativas específicas en todas las etapas de la cadena productiva de un objeto de diseño, desde su ideación hasta su apropiación por el usuario.
Impulsar que la ética del diseño y de la arquitectura se materialice a través de un modelo de acción cuya esencia es la responsabilidad social y la innovación con sentido.
Formar personas íntegras con una visión internacional y con potencial para implementar la investigación aplicada, a fin de generar publicaciones a nivel superior, ejercer estrategias didácticas específicas que contribuyan al desarrollo del diseño y de la arquitectura, y hacer aportaciones en sus campos profesionales, promoviendo cambios sustanciales en favor de su comunidad. En suma, líderes de acción positiva caracterizados por su pensamiento crítico y que generen soluciones creativas basadas en una ética con impacto social, en la sostenibili-dad de los proyectos y en el fomento de un consumo responsable.
El Doctorado se encuentra profundamente arraigado en las necesidades del entorno profesio-nal actual. Por ello, introduce métodos investigativos alejados de una abstracción teórica ajena a la práctica cotidiana de las profesiones proyectivas y enfatiza aquellos que son cercanos a su concepción como actividades de carácter pragmático, en aras de la correcta apropiación de sus productos y obras por parte de los usuarios.
La importancia de la investigación aplicada va en ascenso, ya que es un tipo de pensamien-to susceptible de incidir en los más diversos campos profesionales. El programa impulsa la generación de conocimientos con influencia directa en las fases de proyección, producción y recepción de objetos de diseño y arquitectónicos, pero dando también cabida a los proyectos provenientes de la ingeniería, las artes y la comunicación, entre otros campos.
OBJET IVO
POR QUÉ ESTUDIAR EL D IAP
MIS IÓN
ÁREA ACADÉMICA
UNA PERSPECTIVA
INTERDISCIPLINARIA
QUE IMPULSA
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE.
ELECTIVAS DE FORMACIÓN ANÁHUAC
ELECTIVA ANÁHUAC I
INVESTIGACIÓN APLICADA
PRÁCTICUM: POIESISDEL PROYECTO
PRÁCTICUM: PRAXIS DEL PROYECTO
SEMINARIO DE TESIS I: INVESTIGACIÓN APLICADA A PROYECTOS
SEMINARIO DE TESIS II: INVESTIGACIÓN APLICADA A PROYECTOS
DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
SEMINARIO DEINVESTIGACIÓNAPLICADA A PROYECTOS
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DEPROYECCIÓN CREATIVA
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DE DIRECCIÓN ESTRATÉGICA E INNOVACIÓN
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DE DISEÑO CENTRADO EN LA PERSONA
SEMESTRE 1erSEMESTRE 2o
SEMESTRE 3erSEMESTRE 4o
SEMESTRE 5oSEMESTRE 6o
ELECTIVAS PROFESIONALES
ELECTIVA PROFESIONAL I
ELECTIVA PROFESIONAL II
ELECTIVA PROFESIONAL III
ELECTIVAS DE FORMACIÓN MULTI-DISCIPLINAR
ELECTIVA DE FORMACIÓN MULTIDISCIPLINAR I
DOCUMENTOS Y REQUISITOS DE ADMISIÓN
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
1. Copia del título de licenciatura por ambos lados.2. Copia de la cédula profesional de licenciatura por ambos lados.3. Copia del certificado de estudios de licenciatura.4. Copia del título de maestría por ambos lados.5. Copia de la cédula profesional de maestría por ambos lados.6. Copia del certificado de estudios de la maestría.7. Copia de la CURP.8. Currículum.9. Acta de nacimiento original.10. Dos cartas de recomendación académica o de experiencia laboral (una de ellas de la
institución de procedencia).11. Carta de exposición de motivos.12. Portafolio de trabajo (en función del perfil del candidato).13. Protocolo de investigación.14. Constancia de dominio del idioma inglés.15. Cuatro fotografías tamaño infantil en blanco y negro o a color, con el fondo blanco.16. En el caso de los estudiantes extranjeros, sus documentos deberán estar
apostillados por la Embajada de México en el país de origen, así como legalizados y revalidados por la SEP.
17. Entrevista con el coordinador académico del programa, previa cita en el 56 27 02 10 ext. 7575 o al correo [email protected]. Solicitud de admisión, la cual se entrega el día de la entrevista.
Es necesario presentar la documentación el día de la entrevista con el coordinador acadé-mico. El resultado de la entrevista, así como los documentos, determinarán qué aspirantes cuentan con la suficiencia académica para ingresar al posgrado. A quien haya sido admitido se le proporcionará un número de expediente.* La apertura del programa está sujeta a un número mínimo de alumnos.* La matrícula no incluye los gastos de expedición del título correspondiente.
La Universidad Anáhuac México otorgará el grado de Doctor en Investigación Aplicada a Proyectos al participante que curse y apruebe el total de asignaturas del plan de estudios y la modalidad de titulación autorizada por esta Universidad. Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública por Decreto Presidencial publicado en el D.O.F. el 26 de noviembre de 1982.
DISEÑO: GRÁF ICO • INDUSTR IAL • MULT IMEDIA • MODA • ED ITOR IAL • IDENT IDAD
EMPAQUE • MARCA • AUTOMOTR IZ • JOYER ÍA • INTERACT IV IDAD • V IDEO JUEGOS
ARQUITECTURA: URBANISMO • ED IF ICACIÓN • PA ISA J ISMO • RESTAURACIÓN
B IOARQUITECTURA • D IRECCIÓN DE OBRA • C IUDAD • V IV IENDA • ACÚST ICA
DISEÑO+ARQUITECTURA: INTER IOR ISMO • FABR ICACIÓN D IGITAL • MOBI L IAR IO
I LUMINACIÓN • SEÑAL IZACIÓN • MATER IALES • SOSTENIB I L IDAD • CO-D ISEÑO
OTRAS D ISC IPL INAS: INGEN IER ÍAS • MERCADOTECNIA • PUBL IC IDAD • A RTES
COMUNICAC IÓN • GEST IÓN CULTURA L Y MÁS . . .
Por parte del Centro de Investigación en Diseño (CID):1. La práctica del diseño.2. El aprendizaje del diseño.3. Tendencias del diseño.
Por parte del Centro de Investigación en Arquitectura (CIA):1. Historia de la arquitectura.2. Tecnología e innovación.3. Hábitat: vivienda y ciudad.
L ÍNEAS DE INVEST IGACIÓN
Av. Universidad Anáhuac 46,col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México,C.P. 52786anahuac.mx
Campus Norte
El programa está organizado en dos áreas académicas: La primera, Desarrollo y Gestión de Proyectos, cuenta con cuatro asignaturas troncales que
plantean la utilización de la investigación aplicada para abordar cada una de las etapas de una cadena productiva, desde la concepción hasta la concreción del proyecto.
En la segunda, Investigación Aplicada, el alumno define desde una etapa temprana el pro-yecto de investigación para elaborar su tesis, a fin de desarrollarla y tener entre un 80 y un 100% de avance al término del programa.
ESTRUCTURA CURRICULAR
El Doctorado se propone como un programa destinado a la formación de profesionales críticos que trasciende los ámbitos específicos del diseño y la arquitectura, porque se entiende que la ética del diseño es un modelo de acción cuya esencia es la mejora y la innovación con sentido, más allá de las técnicas de especialización.
La investigación aplicada a proyectos tiende a fomentar la integración del diseñador y el arquitec-to con el ingeniero, el urbanista, el artista visual y el comunicador, entre otros, en equipos de trabajo que materialicen esta visión interdisciplinaria. El Doctorado está abierto a candidatos con grado de maestría provenientes de toda esta variedad de campos profesionales.
Los egresados, en su calidad de profesionales, desarrollarán investigaciones aplicadas que les permitirán reflejarse en sus proyectos y les proporcionarán criterios para mejorar sus prácticas interdisciplinarias. También contarán con conocimientos, habilidades y valores que les permitirán:• Utilizar metodologías de investigación aplicadas al proceso proyectivo.• Trabajar de manera colaborativa en equipos interdisciplinarios.• Investigar temáticas desde diferentes perspectivas y analizar los fundamentos de la propia
acción creativa.• Proponer soluciones sustentadas a problemáticas vinculadas a la práctica de su profesión.• Hacer replanteamientos críticos de las etapas del proceso productivo, a fin de generar solu-
ciones innovadoras, pertinentes y socialmente responsables.• Crear estrategias didácticas que permitan una ejecución innovadora y ética.• Constituir un portafolio profesional o docente con diversas evidencias de su trabajo, a partir
del cual identifiquen sus competencias y diseñen un plan de desarrollo profesional.
PERFIL DE INGRESO
PERFIL DE EGRESO
Nuestro claustro está integrado por un grupo de doctores provenientes de los campos del diseño, la arquitectura, la ingeniería, la comunicación y las artes visuales, que siguen líneas de investigación relacionadas a la conceptualización, configuración, toma de decisiones y pro-ducción de objetos o servicios y que comparten el proyecto pedagógico planteado, a fin de guiar al alumno en el trabajo de problematizar cuestiones nodales mediante la investigación aplicada a proyectos.
Más allá de la excelente infraestructura de la Universidad Anáhuac México, los alumnos se be-nefician del énfasis que en los últimos años ha puesto la Escuela de Arquitectura en los aspec-tos relacionados con la tecnología, ya que forma parte de la red de colaboración internacional FABLAB, iniciativa generada en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y se encuentra a la vanguardia en Latinoamérica en lo que se refiere a diseño y fabricación digitales, así como en experimentación y técnicas de acabado, contando con una Biblioteca de Materiales única en el país. Asimismo, se tiene acceso a laboratorios y talleres para la fabricación de prototipos con equipos de última generación en las áreas de diseño e ingeniería.
Los alumnos obtendrán el grado mediante la presentación de un proyecto terminal, a manera de tesis doctoral.
La innovación de la propuesta del programa radica en que, derivada de su carácter proyec-tivo, la investigación estará enfocada al proceso de concepción-proyección-producción-uso de objetos de diseño y arquitectura.
La tesis doctoral deberá contar con una metodología investigativa rigurosa. Cabe mencionar que la investigación aplicada admite el registro de avances a manera de bitácora, como un re-cuento diversificado y creativo, que es el objeto de la investigación. Asimismo, se distingue por la confluencia de herramientas de pensamiento y comunicación visual, no solo de escritura, lo que permite la inclusión de otros códigos de representación implicados en el concepto de boceto, como son el dibujo, la maqueta y el modelo.
CLAUSTRO DOCENTE
OPCIONES DE TITULACIÓN
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA
DISEÑO
SOCIALMENTE
RESPONSABLE,
FUNDAMENTADO EN
LA INVESTIGACIÓN
SOBRE TENDENCIAS.
-
UN PENSAMIENTO
INTEGRADO
PARA LA SOLUCIÓN
CREAT IVA DE
PROYECTOS DE. . .
Ofrecemos un programa profundamente arraigado en la investigación en torno a la práctica. Buscamos que los proyectos de nuestros alumnos impulsen la creatividad basada en un pensamiento crítico y socialmente responsa-ble, y proporcionamos un entorno académico en el que los alumnos pueden debatir, priorizar y llevar a cabo con rigor y originalidad sus proyectos individuales en los campos del diseño, la arquitectura y otras disciplinas proyectivas.
Centro de Atención de Posgrado y Educación ContinuaTels: (55) 56 27 02 10 ext. 7100 y (55) 53 28 80 [email protected]
Informes: Coordinación académica:Dr. José Raúl PérezTel: (55) 56 27 02 10 ext. [email protected]
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Hoy más que nunca, situar al diseño y la arquitectura en el ámbito académico implica re-flexionar acerca de su esencia y destino. Así lo demuestra la activa discusión que durante los últimos años se ha dado en torno a la investigación en estas disciplinas y el papel protagónico que han adquirido.
Los nuevos diseñadores y arquitectos requieren contar con destrezas investigativas para identificar las variables que intervienen en el proceso de transformación de una sustancia material en una forma cultural y así dimensionar las consecuencias que ello conlleva a escala individual y social.
Además, el entorno empresarial actual requiere de creadores que sean líderes capaces de redefinirse como estrategas de la planeación. Desde la perspectiva académica, esto significa que la manera en que los profesionales son preparados necesita ser encauzada con el objetivo esencial de que desarrollen habilidades para el trabajo interdisciplinario.
La investigación aplicada a proyectos constituye el camino más idóneo para concretar dicha visión. El Doctorado surge como una respuesta a esta exigencia.
Mtro. Ricardo Salas Moreno, Director de la Escuela de DiseñoDr. Bernardo Gómez-Pimienta Magar, Director de la Escuela de Arquitectura
HABIL IDADES
ENFOCADAS A
LA CREACIÓN
DE PROYECTOS
V IS IONARIOS.
PRESENTACIÓN DE LOS
DIRECTORES
Formar expertos capaces de desarrollar y ejercer estrategias investigativas específicas en todas las etapas de la cadena productiva de un objeto de diseño, desde su ideación hasta su apropiación por el usuario.
Impulsar que la ética del diseño y de la arquitectura se materialice a través de un modelo de acción cuya esencia es la responsabilidad social y la innovación con sentido.
Formar personas íntegras con una visión internacional y con potencial para implementar la investigación aplicada, a fin de generar publicaciones a nivel superior, ejercer estrategias didácticas específicas que contribuyan al desarrollo del diseño y de la arquitectura, y hacer aportaciones en sus campos profesionales, promoviendo cambios sustanciales en favor de su comunidad. En suma, líderes de acción positiva caracterizados por su pensamiento crítico y que generen soluciones creativas basadas en una ética con impacto social, en la sostenibili-dad de los proyectos y en el fomento de un consumo responsable.
El Doctorado se encuentra profundamente arraigado en las necesidades del entorno profesio-nal actual. Por ello, introduce métodos investigativos alejados de una abstracción teórica ajena a la práctica cotidiana de las profesiones proyectivas y enfatiza aquellos que son cercanos a su concepción como actividades de carácter pragmático, en aras de la correcta apropiación de sus productos y obras por parte de los usuarios.
La importancia de la investigación aplicada va en ascenso, ya que es un tipo de pensamien-to susceptible de incidir en los más diversos campos profesionales. El programa impulsa la generación de conocimientos con influencia directa en las fases de proyección, producción y recepción de objetos de diseño y arquitectónicos, pero dando también cabida a los proyectos provenientes de la ingeniería, las artes y la comunicación, entre otros campos.
OBJET IVO
POR QUÉ ESTUDIAR EL D IAP
MIS IÓN
ÁREA ACADÉMICA
UNA PERSPECTIVA
INTERDISCIPLINARIA
QUE IMPULSA
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE.
ELECTIVAS DE FORMACIÓN ANÁHUAC
ELECTIVA ANÁHUAC I
INVESTIGACIÓN APLICADA
PRÁCTICUM: POIESISDEL PROYECTO
PRÁCTICUM: PRAXIS DEL PROYECTO
SEMINARIO DE TESIS I: INVESTIGACIÓN APLICADA A PROYECTOS
SEMINARIO DE TESIS II: INVESTIGACIÓN APLICADA A PROYECTOS
DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
SEMINARIO DEINVESTIGACIÓNAPLICADA A PROYECTOS
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DEPROYECCIÓN CREATIVA
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DE DIRECCIÓN ESTRATÉGICA E INNOVACIÓN
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DE DISEÑO CENTRADO EN LA PERSONA
SEMESTRE 1erSEMESTRE 2o
SEMESTRE 3erSEMESTRE 4o
SEMESTRE 5oSEMESTRE 6o
ELECTIVAS PROFESIONALES
ELECTIVA PROFESIONAL I
ELECTIVA PROFESIONAL II
ELECTIVA PROFESIONAL III
ELECTIVAS DE FORMACIÓN MULTI-DISCIPLINAR
ELECTIVA DE FORMACIÓN MULTIDISCIPLINAR I
DOCUMENTOS Y REQUISITOS DE ADMISIÓN
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
1. Copia del título de licenciatura por ambos lados.2. Copia de la cédula profesional de licenciatura por ambos lados.3. Copia del certificado de estudios de licenciatura.4. Copia del título de maestría por ambos lados.5. Copia de la cédula profesional de maestría por ambos lados.6. Copia del certificado de estudios de la maestría.7. Copia de la CURP.8. Currículum.9. Acta de nacimiento original.10. Dos cartas de recomendación académica o de experiencia laboral (una de ellas de la
institución de procedencia).11. Carta de exposición de motivos.12. Portafolio de trabajo (en función del perfil del candidato).13. Protocolo de investigación.14. Constancia de dominio del idioma inglés.15. Cuatro fotografías tamaño infantil en blanco y negro o a color, con el fondo blanco.16. En el caso de los estudiantes extranjeros, sus documentos deberán estar
apostillados por la Embajada de México en el país de origen, así como legalizados y revalidados por la SEP.
17. Entrevista con el coordinador académico del programa, previa cita en el 56 27 02 10 ext. 7575 o al correo [email protected]. Solicitud de admisión, la cual se entrega el día de la entrevista.
Es necesario presentar la documentación el día de la entrevista con el coordinador acadé-mico. El resultado de la entrevista, así como los documentos, determinarán qué aspirantes cuentan con la suficiencia académica para ingresar al posgrado. A quien haya sido admitido se le proporcionará un número de expediente.* La apertura del programa está sujeta a un número mínimo de alumnos.* La matrícula no incluye los gastos de expedición del título correspondiente.
La Universidad Anáhuac México otorgará el grado de Doctor en Investigación Aplicada a Proyectos al participante que curse y apruebe el total de asignaturas del plan de estudios y la modalidad de titulación autorizada por esta Universidad. Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública por Decreto Presidencial publicado en el D.O.F. el 26 de noviembre de 1982.
DISEÑO: GRÁF ICO • INDUSTR IAL • MULT IMEDIA • MODA • ED ITOR IAL • IDENT IDAD
EMPAQUE • MARCA • AUTOMOTR IZ • JOYER ÍA • INTERACT IV IDAD • V IDEO JUEGOS
ARQUITECTURA: URBANISMO • ED IF ICACIÓN • PA ISA J ISMO • RESTAURACIÓN
B IOARQUITECTURA • D IRECCIÓN DE OBRA • C IUDAD • V IV IENDA • ACÚST ICA
DISEÑO+ARQUITECTURA: INTER IOR ISMO • FABR ICACIÓN D IGITAL • MOBI L IAR IO
I LUMINACIÓN • SEÑAL IZACIÓN • MATER IALES • SOSTENIB I L IDAD • CO-D ISEÑO
OTRAS D ISC IPL INAS: INGEN IER ÍAS • MERCADOTECNIA • PUBL IC IDAD • A RTES
COMUNICAC IÓN • GEST IÓN CULTURA L Y MÁS . . .
Por parte del Centro de Investigación en Diseño (CID):1. La práctica del diseño.2. El aprendizaje del diseño.3. Tendencias del diseño.
Por parte del Centro de Investigación en Arquitectura (CIA):1. Historia de la arquitectura.2. Tecnología e innovación.3. Hábitat: vivienda y ciudad.
L ÍNEAS DE INVEST IGACIÓN
Av. Universidad Anáhuac 46,col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México,C.P. 52786anahuac.mx
Campus Norte
El programa está organizado en dos áreas académicas: La primera, Desarrollo y Gestión de Proyectos, cuenta con cuatro asignaturas troncales que
plantean la utilización de la investigación aplicada para abordar cada una de las etapas de una cadena productiva, desde la concepción hasta la concreción del proyecto.
En la segunda, Investigación Aplicada, el alumno define desde una etapa temprana el pro-yecto de investigación para elaborar su tesis, a fin de desarrollarla y tener entre un 80 y un 100% de avance al término del programa.
ESTRUCTURA CURRICULAR
El Doctorado se propone como un programa destinado a la formación de profesionales críticos que trasciende los ámbitos específicos del diseño y la arquitectura, porque se entiende que la ética del diseño es un modelo de acción cuya esencia es la mejora y la innovación con sentido, más allá de las técnicas de especialización.
La investigación aplicada a proyectos tiende a fomentar la integración del diseñador y el arquitec-to con el ingeniero, el urbanista, el artista visual y el comunicador, entre otros, en equipos de trabajo que materialicen esta visión interdisciplinaria. El Doctorado está abierto a candidatos con grado de maestría provenientes de toda esta variedad de campos profesionales.
Los egresados, en su calidad de profesionales, desarrollarán investigaciones aplicadas que les permitirán reflejarse en sus proyectos y les proporcionarán criterios para mejorar sus prácticas interdisciplinarias. También contarán con conocimientos, habilidades y valores que les permitirán:• Utilizar metodologías de investigación aplicadas al proceso proyectivo.• Trabajar de manera colaborativa en equipos interdisciplinarios.• Investigar temáticas desde diferentes perspectivas y analizar los fundamentos de la propia
acción creativa.• Proponer soluciones sustentadas a problemáticas vinculadas a la práctica de su profesión.• Hacer replanteamientos críticos de las etapas del proceso productivo, a fin de generar solu-
ciones innovadoras, pertinentes y socialmente responsables.• Crear estrategias didácticas que permitan una ejecución innovadora y ética.• Constituir un portafolio profesional o docente con diversas evidencias de su trabajo, a partir
del cual identifiquen sus competencias y diseñen un plan de desarrollo profesional.
PERFIL DE INGRESO
PERFIL DE EGRESO
Nuestro claustro está integrado por un grupo de doctores provenientes de los campos del diseño, la arquitectura, la ingeniería, la comunicación y las artes visuales, que siguen líneas de investigación relacionadas a la conceptualización, configuración, toma de decisiones y pro-ducción de objetos o servicios y que comparten el proyecto pedagógico planteado, a fin de guiar al alumno en el trabajo de problematizar cuestiones nodales mediante la investigación aplicada a proyectos.
Más allá de la excelente infraestructura de la Universidad Anáhuac México, los alumnos se be-nefician del énfasis que en los últimos años ha puesto la Escuela de Arquitectura en los aspec-tos relacionados con la tecnología, ya que forma parte de la red de colaboración internacional FABLAB, iniciativa generada en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y se encuentra a la vanguardia en Latinoamérica en lo que se refiere a diseño y fabricación digitales, así como en experimentación y técnicas de acabado, contando con una Biblioteca de Materiales única en el país. Asimismo, se tiene acceso a laboratorios y talleres para la fabricación de prototipos con equipos de última generación en las áreas de diseño e ingeniería.
Los alumnos obtendrán el grado mediante la presentación de un proyecto terminal, a manera de tesis doctoral.
La innovación de la propuesta del programa radica en que, derivada de su carácter proyec-tivo, la investigación estará enfocada al proceso de concepción-proyección-producción-uso de objetos de diseño y arquitectura.
La tesis doctoral deberá contar con una metodología investigativa rigurosa. Cabe mencionar que la investigación aplicada admite el registro de avances a manera de bitácora, como un re-cuento diversificado y creativo, que es el objeto de la investigación. Asimismo, se distingue por la confluencia de herramientas de pensamiento y comunicación visual, no solo de escritura, lo que permite la inclusión de otros códigos de representación implicados en el concepto de boceto, como son el dibujo, la maqueta y el modelo.
CLAUSTRO DOCENTE
OPCIONES DE TITULACIÓN
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA
DISEÑO
SOCIALMENTE
RESPONSABLE,
FUNDAMENTADO EN
LA INVESTIGACIÓN
SOBRE TENDENCIAS.
-
UN PENSAMIENTO
INTEGRADO
PARA LA SOLUCIÓN
CREATIVA DE
PROYECTOS DE...
Ofrecemos un programa profundamente arraigado en la investigación en torno a la práctica. Buscamos que los proyectos de nuestros alumnos impulsen la creatividad basada en un pensamiento crítico y socialmente responsa-ble, y proporcionamos un entorno académico en el que los alumnos pueden debatir, priorizar y llevar a cabo con rigor y originalidad sus proyectos individuales en los campos del diseño, la arquitectura y otras disciplinas proyectivas.
Centro de Atención de Posgrado y Educación ContinuaTels: (55) 56 27 02 10 ext. 7100 y (55) 53 28 80 [email protected]
Informes: Coordinación académica:Dr. José Raúl PérezTel: (55) 56 27 02 10 ext. [email protected]
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Hoy más que nunca, situar al diseño y la arquitectura en el ámbito académico implica re-flexionar acerca de su esencia y destino. Así lo demuestra la activa discusión que durante los últimos años se ha dado en torno a la investigación en estas disciplinas y el papel protagónico que han adquirido.
Los nuevos diseñadores y arquitectos requieren contar con destrezas investigativas para identificar las variables que intervienen en el proceso de transformación de una sustancia material en una forma cultural y así dimensionar las consecuencias que ello conlleva a escala individual y social.
Además, el entorno empresarial actual requiere de creadores que sean líderes capaces de redefinirse como estrategas de la planeación. Desde la perspectiva académica, esto significa que la manera en que los profesionales son preparados necesita ser encauzada con el objetivo esencial de que desarrollen habilidades para el trabajo interdisciplinario.
La investigación aplicada a proyectos constituye el camino más idóneo para concretar dicha visión. El Doctorado surge como una respuesta a esta exigencia.
Mtro. Ricardo Salas Moreno, Director de la Escuela de DiseñoDr. Bernardo Gómez-Pimienta Magar, Director de la Escuela de Arquitectura
HABILIDADES
ENFOCADAS A
LA CREACIÓN
DE PROYECTOS
VISIONARIOS.
PRESENTACIÓN DE LOS
DIRECTORES
Formar expertos capaces de desarrollar y ejercer estrategias investigativas específicas en todas las etapas de la cadena productiva de un objeto de diseño, desde su ideación hasta su apropiación por el usuario.
Impulsar que la ética del diseño y de la arquitectura se materialice a través de un modelo de acción cuya esencia es la responsabilidad social y la innovación con sentido.
Formar personas íntegras con una visión internacional y con potencial para implementar la investigación aplicada, a fin de generar publicaciones a nivel superior, ejercer estrategias didácticas específicas que contribuyan al desarrollo del diseño y de la arquitectura, y hacer aportaciones en sus campos profesionales, promoviendo cambios sustanciales en favor de su comunidad. En suma, líderes de acción positiva caracterizados por su pensamiento crítico y que generen soluciones creativas basadas en una ética con impacto social, en la sostenibili-dad de los proyectos y en el fomento de un consumo responsable.
El Doctorado se encuentra profundamente arraigado en las necesidades del entorno profesio-nal actual. Por ello, introduce métodos investigativos alejados de una abstracción teórica ajena a la práctica cotidiana de las profesiones proyectivas y enfatiza aquellos que son cercanos a su concepción como actividades de carácter pragmático, en aras de la correcta apropiación de sus productos y obras por parte de los usuarios.
La importancia de la investigación aplicada va en ascenso, ya que es un tipo de pensamien-to susceptible de incidir en los más diversos campos profesionales. El programa impulsa la generación de conocimientos con influencia directa en las fases de proyección, producción y recepción de objetos de diseño y arquitectónicos, pero dando también cabida a los proyectos provenientes de la ingeniería, las artes y la comunicación, entre otros campos.
OBJETIVO
POR QUÉ ESTUDIAR EL DIAP
MISIÓN
ÁREA ACADÉMICA
UNA PERSPECT IVA
INTERDISCIPL INARIA
QUE IMPULSA
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE .
ELECT IVAS DE FORMACIÓN ANÁHUAC
ELECT IVA ANÁHUAC I
INVEST IGACIÓN APL ICADA
PRÁCT ICUM: POIES ISDEL PROYECTO
PRÁCT ICUM: PRAX IS DEL PROYECTO
SEMINAR IO DE TES IS I : INVEST IGACIÓN APL ICADA A PROYECTOS
SEMINAR IO DE TES IS I I : INVEST IGACIÓN APL ICADA A PROYECTOS
DESARROLLO Y GEST IÓN DE PROYECTOS
SEMINAR IO DEINVEST IGACIÓNAPL ICADA A PROYECTOS
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DEPROYECCIÓN CREAT IVA
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DE D IRECCIÓN ESTRATÉGICA E INNOVACIÓN
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DE D ISEÑO CENTRADO EN LA PERSONA
SEMESTRE1er
SEMESTRE2 o
SEMESTRE3 er
SEMESTRE4 o
SEMESTRE5 o
SEMESTRE6 o
ELECT IVAS PROFES IONALES
ELECT IVA PROFES IONAL I
E LECT IVA PROFES IONAL I I
E LECT IVA PROFES IONAL I I I
ELECT IVAS DE FORMACIÓN MULT I -D ISC IPL INAR
ELECT IVA DE FORMACIÓN MULT ID ISCIP L INAR I
DOCUMENTOS Y REQUIS ITOS DE ADMIS IÓN
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
1. Copia del título de licenciatura por ambos lados.2. Copia de la cédula profesional de licenciatura por ambos lados.3. Copia del certificado de estudios de licenciatura.4. Copia del título de maestría por ambos lados.5. Copia de la cédula profesional de maestría por ambos lados.6. Copia del certificado de estudios de la maestría.7. Copia de la CURP.8. Currículum.9. Acta de nacimiento original.10. Dos cartas de recomendación académica o de experiencia laboral (una de ellas de la
institución de procedencia).11. Carta de exposición de motivos.12. Portafolio de trabajo (en función del perfil del candidato).13. Protocolo de investigación.14. Constancia de dominio del idioma inglés.15. Cuatro fotografías tamaño infantil en blanco y negro o a color, con el fondo blanco.16. En el caso de los estudiantes extranjeros, sus documentos deberán estar
apostillados por la Embajada de México en el país de origen, así como legalizados y revalidados por la SEP.
17. Entrevista con el coordinador académico del programa, previa cita en el 56 27 02 10 ext. 7575 o al correo [email protected]. Solicitud de admisión, la cual se entrega el día de la entrevista.
Es necesario presentar la documentación el día de la entrevista con el coordinador acadé-mico. El resultado de la entrevista, así como los documentos, determinarán qué aspirantes cuentan con la suficiencia académica para ingresar al posgrado. A quien haya sido admitido se le proporcionará un número de expediente.* La apertura del programa está sujeta a un número mínimo de alumnos.* La matrícula no incluye los gastos de expedición del título correspondiente.
La Universidad Anáhuac México otorgará el grado de Doctor en Investigación Aplicada a Proyectos al participante que curse y apruebe el total de asignaturas del plan de estudios y la modalidad de titulación autorizada por esta Universidad. Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública por Decreto Presidencial publicado en el D.O.F. el 26 de noviembre de 1982.
DISEÑO: GRÁFICO • INDUSTRIAL • MULTIMEDIA • MODA • EDITORIAL • IDENTIDAD
EMPAQUE • MARCA • AUTOMOTRIZ • JOYERÍA • INTERACTIVIDAD • VIDEOJUEGOS
ARQUITECTURA: URBANISMO • EDIFICACIÓN • PAISAJISMO • RESTAURACIÓN
BIOARQUITECTURA • DIRECCIÓN DE OBRA • CIUDAD • VIVIENDA • ACÚSTICA
DISEÑO+ARQUITECTURA: INTERIORISMO • FABRICACIÓN DIGITAL • MOBILIARIO
ILUMINACIÓN • SEÑALIZACIÓN • MATERIALES • SOSTENIBILIDAD • CO-DISEÑO
OTRAS DISCIPLINAS: INGENIERÍAS • MERCADOTECNIA • PUBLICIDAD • ARTES
COMUNICACIÓN • GESTIÓN CULTURAL Y MÁS...
Por parte del Centro de Investigación en Diseño (CID):1. La práctica del diseño.2. El aprendizaje del diseño.3. Tendencias del diseño.
Por parte del Centro de Investigación en Arquitectura (CIA):1. Historia de la arquitectura.2. Tecnología e innovación.3. Hábitat: vivienda y ciudad.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Av. Universidad Anáhuac 46,col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México,C.P. 52786anahuac.mx
Campus Norte
El programa está organizado en dos áreas académicas: La primera, Desarrollo y Gestión de Proyectos, cuenta con cuatro asignaturas troncales que
plantean la utilización de la investigación aplicada para abordar cada una de las etapas de una cadena productiva, desde la concepción hasta la concreción del proyecto.
En la segunda, Investigación Aplicada, el alumno define desde una etapa temprana el pro-yecto de investigación para elaborar su tesis, a fin de desarrollarla y tener entre un 80 y un 100% de avance al término del programa.
ESTRUCTURA CURRICULAR
El Doctorado se propone como un programa destinado a la formación de profesionales críticos que trasciende los ámbitos específicos del diseño y la arquitectura, porque se entiende que la ética del diseño es un modelo de acción cuya esencia es la mejora y la innovación con sentido, más allá de las técnicas de especialización.
La investigación aplicada a proyectos tiende a fomentar la integración del diseñador y el arquitec-to con el ingeniero, el urbanista, el artista visual y el comunicador, entre otros, en equipos de trabajo que materialicen esta visión interdisciplinaria. El Doctorado está abierto a candidatos con grado de maestría provenientes de toda esta variedad de campos profesionales.
Los egresados, en su calidad de profesionales, desarrollarán investigaciones aplicadas que les permitirán reflejarse en sus proyectos y les proporcionarán criterios para mejorar sus prácticas interdisciplinarias. También contarán con conocimientos, habilidades y valores que les permitirán:• Utilizar metodologías de investigación aplicadas al proceso proyectivo.• Trabajar de manera colaborativa en equipos interdisciplinarios.• Investigar temáticas desde diferentes perspectivas y analizar los fundamentos de la propia
acción creativa.• Proponer soluciones sustentadas a problemáticas vinculadas a la práctica de su profesión.• Hacer replanteamientos críticos de las etapas del proceso productivo, a fin de generar solu-
ciones innovadoras, pertinentes y socialmente responsables.• Crear estrategias didácticas que permitan una ejecución innovadora y ética.• Constituir un portafolio profesional o docente con diversas evidencias de su trabajo, a partir
del cual identifiquen sus competencias y diseñen un plan de desarrollo profesional.
PERF I L DE INGRESO
PERF I L DE EGRESO
Nuestro claustro está integrado por un grupo de doctores provenientes de los campos del diseño, la arquitectura, la ingeniería, la comunicación y las artes visuales, que siguen líneas de investigación relacionadas a la conceptualización, configuración, toma de decisiones y pro-ducción de objetos o servicios y que comparten el proyecto pedagógico planteado, a fin de guiar al alumno en el trabajo de problematizar cuestiones nodales mediante la investigación aplicada a proyectos.
Más allá de la excelente infraestructura de la Universidad Anáhuac México, los alumnos se be-nefician del énfasis que en los últimos años ha puesto la Escuela de Arquitectura en los aspec-tos relacionados con la tecnología, ya que forma parte de la red de colaboración internacional FABLAB, iniciativa generada en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y se encuentra a la vanguardia en Latinoamérica en lo que se refiere a diseño y fabricación digitales, así como en experimentación y técnicas de acabado, contando con una Biblioteca de Materiales única en el país. Asimismo, se tiene acceso a laboratorios y talleres para la fabricación de prototipos con equipos de última generación en las áreas de diseño e ingeniería.
Los alumnos obtendrán el grado mediante la presentación de un proyecto terminal, a manera de tesis doctoral.
La innovación de la propuesta del programa radica en que, derivada de su carácter proyec-tivo, la investigación estará enfocada al proceso de concepción-proyección-producción-uso de objetos de diseño y arquitectura.
La tesis doctoral deberá contar con una metodología investigativa rigurosa. Cabe mencionar que la investigación aplicada admite el registro de avances a manera de bitácora, como un re-cuento diversificado y creativo, que es el objeto de la investigación. Asimismo, se distingue por la confluencia de herramientas de pensamiento y comunicación visual, no solo de escritura, lo que permite la inclusión de otros códigos de representación implicados en el concepto de boceto, como son el dibujo, la maqueta y el modelo.
CLAUSTRO DOCENTE
OPCIONES DE T ITULACIÓN
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA
DISEÑO
SOCIALMENTE
RESPONSABLE,
FUNDAMENTADO EN
LA INVEST IGACIÓN
SOBRE TENDENCIAS.
-
UN PENSAMIENTO
INTEGRADO
PARA LA SOLUCIÓN
CREATIVA DE
PROYECTOS DE...
Ofrecemos un programa profundamente arraigado en la investigación en torno a la práctica. Buscamos que los proyectos de nuestros alumnos impulsen la creatividad basada en un pensamiento crítico y socialmente responsa-ble, y proporcionamos un entorno académico en el que los alumnos pueden debatir, priorizar y llevar a cabo con rigor y originalidad sus proyectos individuales en los campos del diseño, la arquitectura y otras disciplinas proyectivas.
Centro de Atención de Posgrado y Educación ContinuaTels: (55) 56 27 02 10 ext. 7100 y (55) 53 28 80 [email protected]
Informes: Coordinación académica:Dr. José Raúl PérezTel: (55) 56 27 02 10 ext. [email protected]
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Hoy más que nunca, situar al diseño y la arquitectura en el ámbito académico implica re-flexionar acerca de su esencia y destino. Así lo demuestra la activa discusión que durante los últimos años se ha dado en torno a la investigación en estas disciplinas y el papel protagónico que han adquirido.
Los nuevos diseñadores y arquitectos requieren contar con destrezas investigativas para identificar las variables que intervienen en el proceso de transformación de una sustancia material en una forma cultural y así dimensionar las consecuencias que ello conlleva a escala individual y social.
Además, el entorno empresarial actual requiere de creadores que sean líderes capaces de redefinirse como estrategas de la planeación. Desde la perspectiva académica, esto significa que la manera en que los profesionales son preparados necesita ser encauzada con el objetivo esencial de que desarrollen habilidades para el trabajo interdisciplinario.
La investigación aplicada a proyectos constituye el camino más idóneo para concretar dicha visión. El Doctorado surge como una respuesta a esta exigencia.
Mtro. Ricardo Salas Moreno, Director de la Escuela de DiseñoDr. Bernardo Gómez-Pimienta Magar, Director de la Escuela de Arquitectura
HABILIDADES
ENFOCADAS A
LA CREACIÓN
DE PROYECTOS
VISIONARIOS.
PRESENTACIÓN DE LOS
DIRECTORES
Formar expertos capaces de desarrollar y ejercer estrategias investigativas específicas en todas las etapas de la cadena productiva de un objeto de diseño, desde su ideación hasta su apropiación por el usuario.
Impulsar que la ética del diseño y de la arquitectura se materialice a través de un modelo de acción cuya esencia es la responsabilidad social y la innovación con sentido.
Formar personas íntegras con una visión internacional y con potencial para implementar la investigación aplicada, a fin de generar publicaciones a nivel superior, ejercer estrategias didácticas específicas que contribuyan al desarrollo del diseño y de la arquitectura, y hacer aportaciones en sus campos profesionales, promoviendo cambios sustanciales en favor de su comunidad. En suma, líderes de acción positiva caracterizados por su pensamiento crítico y que generen soluciones creativas basadas en una ética con impacto social, en la sostenibili-dad de los proyectos y en el fomento de un consumo responsable.
El Doctorado se encuentra profundamente arraigado en las necesidades del entorno profesio-nal actual. Por ello, introduce métodos investigativos alejados de una abstracción teórica ajena a la práctica cotidiana de las profesiones proyectivas y enfatiza aquellos que son cercanos a su concepción como actividades de carácter pragmático, en aras de la correcta apropiación de sus productos y obras por parte de los usuarios.
La importancia de la investigación aplicada va en ascenso, ya que es un tipo de pensamien-to susceptible de incidir en los más diversos campos profesionales. El programa impulsa la generación de conocimientos con influencia directa en las fases de proyección, producción y recepción de objetos de diseño y arquitectónicos, pero dando también cabida a los proyectos provenientes de la ingeniería, las artes y la comunicación, entre otros campos.
OBJETIVO
POR QUÉ ESTUDIAR EL DIAP
MISIÓN
ÁREA ACADÉMICA
UNA PERSPECT IVA
INTERDISCIPL INARIA
QUE IMPULSA
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE .
ELECT IVAS DE FORMACIÓN ANÁHUAC
ELECT IVA ANÁHUAC I
INVEST IGACIÓN APL ICADA
PRÁCT ICUM: POIES ISDEL PROYECTO
PRÁCT ICUM: PRAX IS DEL PROYECTO
SEMINAR IO DE TES IS I : INVEST IGACIÓN APL ICADA A PROYECTOS
SEMINAR IO DE TES IS I I : INVEST IGACIÓN APL ICADA A PROYECTOS
DESARROLLO Y GEST IÓN DE PROYECTOS
SEMINAR IO DEINVEST IGACIÓNAPL ICADA A PROYECTOS
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DEPROYECCIÓN CREAT IVA
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DE D IRECCIÓN ESTRATÉGICA E INNOVACIÓN
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DE D ISEÑO CENTRADO EN LA PERSONA
SEMESTRE1er
SEMESTRE2 o
SEMESTRE3 er
SEMESTRE4 o
SEMESTRE5 o
SEMESTRE6 o
ELECT IVAS PROFES IONALES
ELECT IVA PROFES IONAL I
E LECT IVA PROFES IONAL I I
E LECT IVA PROFES IONAL I I I
ELECT IVAS DE FORMACIÓN MULT I -D ISC IPL INAR
ELECT IVA DE FORMACIÓN MULT ID ISCIP L INAR I
DOCUMENTOS Y REQUIS ITOS DE ADMIS IÓN
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
1. Copia del título de licenciatura por ambos lados.2. Copia de la cédula profesional de licenciatura por ambos lados.3. Copia del certificado de estudios de licenciatura.4. Copia del título de maestría por ambos lados.5. Copia de la cédula profesional de maestría por ambos lados.6. Copia del certificado de estudios de la maestría.7. Copia de la CURP.8. Currículum.9. Acta de nacimiento original.10. Dos cartas de recomendación académica o de experiencia laboral (una de ellas de la
institución de procedencia).11. Carta de exposición de motivos.12. Portafolio de trabajo (en función del perfil del candidato).13. Protocolo de investigación.14. Constancia de dominio del idioma inglés.15. Cuatro fotografías tamaño infantil en blanco y negro o a color, con el fondo blanco.16. En el caso de los estudiantes extranjeros, sus documentos deberán estar
apostillados por la Embajada de México en el país de origen, así como legalizados y revalidados por la SEP.
17. Entrevista con el coordinador académico del programa, previa cita en el 56 27 02 10 ext. 7575 o al correo [email protected]. Solicitud de admisión, la cual se entrega el día de la entrevista.
Es necesario presentar la documentación el día de la entrevista con el coordinador acadé-mico. El resultado de la entrevista, así como los documentos, determinarán qué aspirantes cuentan con la suficiencia académica para ingresar al posgrado. A quien haya sido admitido se le proporcionará un número de expediente.* La apertura del programa está sujeta a un número mínimo de alumnos.* La matrícula no incluye los gastos de expedición del título correspondiente.
La Universidad Anáhuac México otorgará el grado de Doctor en Investigación Aplicada a Proyectos al participante que curse y apruebe el total de asignaturas del plan de estudios y la modalidad de titulación autorizada por esta Universidad. Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública por Decreto Presidencial publicado en el D.O.F. el 26 de noviembre de 1982.
DISEÑO: GRÁFICO • INDUSTRIAL • MULTIMEDIA • MODA • EDITORIAL • IDENTIDAD
EMPAQUE • MARCA • AUTOMOTRIZ • JOYERÍA • INTERACTIVIDAD • VIDEOJUEGOS
ARQUITECTURA: URBANISMO • EDIFICACIÓN • PAISAJISMO • RESTAURACIÓN
BIOARQUITECTURA • DIRECCIÓN DE OBRA • CIUDAD • VIVIENDA • ACÚSTICA
DISEÑO+ARQUITECTURA: INTERIORISMO • FABRICACIÓN DIGITAL • MOBILIARIO
ILUMINACIÓN • SEÑALIZACIÓN • MATERIALES • SOSTENIBILIDAD • CO-DISEÑO
OTRAS DISCIPLINAS: INGENIERÍAS • MERCADOTECNIA • PUBLICIDAD • ARTES
COMUNICACIÓN • GESTIÓN CULTURAL Y MÁS...
Por parte del Centro de Investigación en Diseño (CID):1. La práctica del diseño.2. El aprendizaje del diseño.3. Tendencias del diseño.
Por parte del Centro de Investigación en Arquitectura (CIA):1. Historia de la arquitectura.2. Tecnología e innovación.3. Hábitat: vivienda y ciudad.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Av. Universidad Anáhuac 46,col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México,C.P. 52786anahuac.mx
Campus Norte
El programa está organizado en dos áreas académicas: La primera, Desarrollo y Gestión de Proyectos, cuenta con cuatro asignaturas troncales que
plantean la utilización de la investigación aplicada para abordar cada una de las etapas de una cadena productiva, desde la concepción hasta la concreción del proyecto.
En la segunda, Investigación Aplicada, el alumno define desde una etapa temprana el pro-yecto de investigación para elaborar su tesis, a fin de desarrollarla y tener entre un 80 y un 100% de avance al término del programa.
ESTRUCTURA CURRICULAR
El Doctorado se propone como un programa destinado a la formación de profesionales críticos que trasciende los ámbitos específicos del diseño y la arquitectura, porque se entiende que la ética del diseño es un modelo de acción cuya esencia es la mejora y la innovación con sentido, más allá de las técnicas de especialización.
La investigación aplicada a proyectos tiende a fomentar la integración del diseñador y el arquitec-to con el ingeniero, el urbanista, el artista visual y el comunicador, entre otros, en equipos de trabajo que materialicen esta visión interdisciplinaria. El Doctorado está abierto a candidatos con grado de maestría provenientes de toda esta variedad de campos profesionales.
Los egresados, en su calidad de profesionales, desarrollarán investigaciones aplicadas que les permitirán reflejarse en sus proyectos y les proporcionarán criterios para mejorar sus prácticas interdisciplinarias. También contarán con conocimientos, habilidades y valores que les permitirán:• Utilizar metodologías de investigación aplicadas al proceso proyectivo.• Trabajar de manera colaborativa en equipos interdisciplinarios.• Investigar temáticas desde diferentes perspectivas y analizar los fundamentos de la propia
acción creativa.• Proponer soluciones sustentadas a problemáticas vinculadas a la práctica de su profesión.• Hacer replanteamientos críticos de las etapas del proceso productivo, a fin de generar solu-
ciones innovadoras, pertinentes y socialmente responsables.• Crear estrategias didácticas que permitan una ejecución innovadora y ética.• Constituir un portafolio profesional o docente con diversas evidencias de su trabajo, a partir
del cual identifiquen sus competencias y diseñen un plan de desarrollo profesional.
PERF I L DE INGRESO
PERF I L DE EGRESO
Nuestro claustro está integrado por un grupo de doctores provenientes de los campos del diseño, la arquitectura, la ingeniería, la comunicación y las artes visuales, que siguen líneas de investigación relacionadas a la conceptualización, configuración, toma de decisiones y pro-ducción de objetos o servicios y que comparten el proyecto pedagógico planteado, a fin de guiar al alumno en el trabajo de problematizar cuestiones nodales mediante la investigación aplicada a proyectos.
Más allá de la excelente infraestructura de la Universidad Anáhuac México, los alumnos se be-nefician del énfasis que en los últimos años ha puesto la Escuela de Arquitectura en los aspec-tos relacionados con la tecnología, ya que forma parte de la red de colaboración internacional FABLAB, iniciativa generada en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y se encuentra a la vanguardia en Latinoamérica en lo que se refiere a diseño y fabricación digitales, así como en experimentación y técnicas de acabado, contando con una Biblioteca de Materiales única en el país. Asimismo, se tiene acceso a laboratorios y talleres para la fabricación de prototipos con equipos de última generación en las áreas de diseño e ingeniería.
Los alumnos obtendrán el grado mediante la presentación de un proyecto terminal, a manera de tesis doctoral.
La innovación de la propuesta del programa radica en que, derivada de su carácter proyec-tivo, la investigación estará enfocada al proceso de concepción-proyección-producción-uso de objetos de diseño y arquitectura.
La tesis doctoral deberá contar con una metodología investigativa rigurosa. Cabe mencionar que la investigación aplicada admite el registro de avances a manera de bitácora, como un re-cuento diversificado y creativo, que es el objeto de la investigación. Asimismo, se distingue por la confluencia de herramientas de pensamiento y comunicación visual, no solo de escritura, lo que permite la inclusión de otros códigos de representación implicados en el concepto de boceto, como son el dibujo, la maqueta y el modelo.
CLAUSTRO DOCENTE
OPCIONES DE T ITULACIÓN
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA
DISEÑO
SOCIALMENTE
RESPONSABLE,
FUNDAMENTADO EN
LA INVEST IGACIÓN
SOBRE TENDENCIAS.
-
UN PENSAMIENTO
INTEGRADO
PARA LA SOLUCIÓN
CREATIVA DE
PROYECTOS DE...
Ofrecemos un programa profundamente arraigado en la investigación en torno a la práctica. Buscamos que los proyectos de nuestros alumnos impulsen la creatividad basada en un pensamiento crítico y socialmente responsa-ble, y proporcionamos un entorno académico en el que los alumnos pueden debatir, priorizar y llevar a cabo con rigor y originalidad sus proyectos individuales en los campos del diseño, la arquitectura y otras disciplinas proyectivas.
Centro de Atención de Posgrado y Educación ContinuaTels: (55) 56 27 02 10 ext. 7100 y (55) 53 28 80 [email protected]
Informes: Coordinación académica:Dr. José Raúl PérezTel: (55) 56 27 02 10 ext. [email protected]
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Hoy más que nunca, situar al diseño y la arquitectura en el ámbito académico implica re-flexionar acerca de su esencia y destino. Así lo demuestra la activa discusión que durante los últimos años se ha dado en torno a la investigación en estas disciplinas y el papel protagónico que han adquirido.
Los nuevos diseñadores y arquitectos requieren contar con destrezas investigativas para identificar las variables que intervienen en el proceso de transformación de una sustancia material en una forma cultural y así dimensionar las consecuencias que ello conlleva a escala individual y social.
Además, el entorno empresarial actual requiere de creadores que sean líderes capaces de redefinirse como estrategas de la planeación. Desde la perspectiva académica, esto significa que la manera en que los profesionales son preparados necesita ser encauzada con el objetivo esencial de que desarrollen habilidades para el trabajo interdisciplinario.
La investigación aplicada a proyectos constituye el camino más idóneo para concretar dicha visión. El Doctorado surge como una respuesta a esta exigencia.
Mtro. Ricardo Salas Moreno, Director de la Escuela de DiseñoDr. Bernardo Gómez-Pimienta Magar, Director de la Escuela de Arquitectura
HABILIDADES
ENFOCADAS A
LA CREACIÓN
DE PROYECTOS
VISIONARIOS.
PRESENTACIÓN DE LOS
DIRECTORES
Formar expertos capaces de desarrollar y ejercer estrategias investigativas específicas en todas las etapas de la cadena productiva de un objeto de diseño, desde su ideación hasta su apropiación por el usuario.
Impulsar que la ética del diseño y de la arquitectura se materialice a través de un modelo de acción cuya esencia es la responsabilidad social y la innovación con sentido.
Formar personas íntegras con una visión internacional y con potencial para implementar la investigación aplicada, a fin de generar publicaciones a nivel superior, ejercer estrategias didácticas específicas que contribuyan al desarrollo del diseño y de la arquitectura, y hacer aportaciones en sus campos profesionales, promoviendo cambios sustanciales en favor de su comunidad. En suma, líderes de acción positiva caracterizados por su pensamiento crítico y que generen soluciones creativas basadas en una ética con impacto social, en la sostenibili-dad de los proyectos y en el fomento de un consumo responsable.
El Doctorado se encuentra profundamente arraigado en las necesidades del entorno profesio-nal actual. Por ello, introduce métodos investigativos alejados de una abstracción teórica ajena a la práctica cotidiana de las profesiones proyectivas y enfatiza aquellos que son cercanos a su concepción como actividades de carácter pragmático, en aras de la correcta apropiación de sus productos y obras por parte de los usuarios.
La importancia de la investigación aplicada va en ascenso, ya que es un tipo de pensamien-to susceptible de incidir en los más diversos campos profesionales. El programa impulsa la generación de conocimientos con influencia directa en las fases de proyección, producción y recepción de objetos de diseño y arquitectónicos, pero dando también cabida a los proyectos provenientes de la ingeniería, las artes y la comunicación, entre otros campos.
OBJETIVO
POR QUÉ ESTUDIAR EL DIAP
MISIÓN
ÁREA ACADÉMICA
UNA PERSPECT IVA
INTERDISCIPL INARIA
QUE IMPULSA
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE .
ELECT IVAS DE FORMACIÓN ANÁHUAC
ELECT IVA ANÁHUAC I
INVEST IGACIÓN APL ICADA
PRÁCT ICUM: POIES ISDEL PROYECTO
PRÁCT ICUM: PRAX IS DEL PROYECTO
SEMINAR IO DE TES IS I : INVEST IGACIÓN APL ICADA A PROYECTOS
SEMINAR IO DE TES IS I I : INVEST IGACIÓN APL ICADA A PROYECTOS
DESARROLLO Y GEST IÓN DE PROYECTOS
SEMINAR IO DEINVEST IGACIÓNAPL ICADA A PROYECTOS
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DEPROYECCIÓN CREAT IVA
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DE D IRECCIÓN ESTRATÉGICA E INNOVACIÓN
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DE D ISEÑO CENTRADO EN LA PERSONA
SEMESTRE1er
SEMESTRE2 o
SEMESTRE3 er
SEMESTRE4 o
SEMESTRE5 o
SEMESTRE6 o
ELECT IVAS PROFES IONALES
ELECT IVA PROFES IONAL I
E LECT IVA PROFES IONAL I I
E LECT IVA PROFES IONAL I I I
ELECT IVAS DE FORMACIÓN MULT I -D ISC IPL INAR
ELECT IVA DE FORMACIÓN MULT ID ISCIP L INAR I
DOCUMENTOS Y REQUIS ITOS DE ADMIS IÓN
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
1. Copia del título de licenciatura por ambos lados.2. Copia de la cédula profesional de licenciatura por ambos lados.3. Copia del certificado de estudios de licenciatura.4. Copia del título de maestría por ambos lados.5. Copia de la cédula profesional de maestría por ambos lados.6. Copia del certificado de estudios de la maestría.7. Copia de la CURP.8. Currículum.9. Acta de nacimiento original.10. Dos cartas de recomendación académica o de experiencia laboral (una de ellas de la
institución de procedencia).11. Carta de exposición de motivos.12. Portafolio de trabajo (en función del perfil del candidato).13. Protocolo de investigación.14. Constancia de dominio del idioma inglés.15. Cuatro fotografías tamaño infantil en blanco y negro o a color, con el fondo blanco.16. En el caso de los estudiantes extranjeros, sus documentos deberán estar
apostillados por la Embajada de México en el país de origen, así como legalizados y revalidados por la SEP.
17. Entrevista con el coordinador académico del programa, previa cita en el 56 27 02 10 ext. 7575 o al correo [email protected]. Solicitud de admisión, la cual se entrega el día de la entrevista.
Es necesario presentar la documentación el día de la entrevista con el coordinador acadé-mico. El resultado de la entrevista, así como los documentos, determinarán qué aspirantes cuentan con la suficiencia académica para ingresar al posgrado. A quien haya sido admitido se le proporcionará un número de expediente.* La apertura del programa está sujeta a un número mínimo de alumnos.* La matrícula no incluye los gastos de expedición del título correspondiente.
La Universidad Anáhuac México otorgará el grado de Doctor en Investigación Aplicada a Proyectos al participante que curse y apruebe el total de asignaturas del plan de estudios y la modalidad de titulación autorizada por esta Universidad. Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública por Decreto Presidencial publicado en el D.O.F. el 26 de noviembre de 1982.
DISEÑO: GRÁFICO • INDUSTRIAL • MULTIMEDIA • MODA • EDITORIAL • IDENTIDAD
EMPAQUE • MARCA • AUTOMOTRIZ • JOYERÍA • INTERACTIVIDAD • VIDEOJUEGOS
ARQUITECTURA: URBANISMO • EDIFICACIÓN • PAISAJISMO • RESTAURACIÓN
BIOARQUITECTURA • DIRECCIÓN DE OBRA • CIUDAD • VIVIENDA • ACÚSTICA
DISEÑO+ARQUITECTURA: INTERIORISMO • FABRICACIÓN DIGITAL • MOBILIARIO
ILUMINACIÓN • SEÑALIZACIÓN • MATERIALES • SOSTENIBILIDAD • CO-DISEÑO
OTRAS DISCIPLINAS: INGENIERÍAS • MERCADOTECNIA • PUBLICIDAD • ARTES
COMUNICACIÓN • GESTIÓN CULTURAL Y MÁS...
Por parte del Centro de Investigación en Diseño (CID):1. La práctica del diseño.2. El aprendizaje del diseño.3. Tendencias del diseño.
Por parte del Centro de Investigación en Arquitectura (CIA):1. Historia de la arquitectura.2. Tecnología e innovación.3. Hábitat: vivienda y ciudad.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Av. Universidad Anáhuac 46,col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México,C.P. 52786anahuac.mx
Campus Norte
El programa está organizado en dos áreas académicas: La primera, Desarrollo y Gestión de Proyectos, cuenta con cuatro asignaturas troncales que
plantean la utilización de la investigación aplicada para abordar cada una de las etapas de una cadena productiva, desde la concepción hasta la concreción del proyecto.
En la segunda, Investigación Aplicada, el alumno define desde una etapa temprana el pro-yecto de investigación para elaborar su tesis, a fin de desarrollarla y tener entre un 80 y un 100% de avance al término del programa.
ESTRUCTURA CURRICULAR
El Doctorado se propone como un programa destinado a la formación de profesionales críticos que trasciende los ámbitos específicos del diseño y la arquitectura, porque se entiende que la ética del diseño es un modelo de acción cuya esencia es la mejora y la innovación con sentido, más allá de las técnicas de especialización.
La investigación aplicada a proyectos tiende a fomentar la integración del diseñador y el arquitec-to con el ingeniero, el urbanista, el artista visual y el comunicador, entre otros, en equipos de trabajo que materialicen esta visión interdisciplinaria. El Doctorado está abierto a candidatos con grado de maestría provenientes de toda esta variedad de campos profesionales.
Los egresados, en su calidad de profesionales, desarrollarán investigaciones aplicadas que les permitirán reflejarse en sus proyectos y les proporcionarán criterios para mejorar sus prácticas interdisciplinarias. También contarán con conocimientos, habilidades y valores que les permitirán:• Utilizar metodologías de investigación aplicadas al proceso proyectivo.• Trabajar de manera colaborativa en equipos interdisciplinarios.• Investigar temáticas desde diferentes perspectivas y analizar los fundamentos de la propia
acción creativa.• Proponer soluciones sustentadas a problemáticas vinculadas a la práctica de su profesión.• Hacer replanteamientos críticos de las etapas del proceso productivo, a fin de generar solu-
ciones innovadoras, pertinentes y socialmente responsables.• Crear estrategias didácticas que permitan una ejecución innovadora y ética.• Constituir un portafolio profesional o docente con diversas evidencias de su trabajo, a partir
del cual identifiquen sus competencias y diseñen un plan de desarrollo profesional.
PERF I L DE INGRESO
PERF I L DE EGRESO
Nuestro claustro está integrado por un grupo de doctores provenientes de los campos del diseño, la arquitectura, la ingeniería, la comunicación y las artes visuales, que siguen líneas de investigación relacionadas a la conceptualización, configuración, toma de decisiones y pro-ducción de objetos o servicios y que comparten el proyecto pedagógico planteado, a fin de guiar al alumno en el trabajo de problematizar cuestiones nodales mediante la investigación aplicada a proyectos.
Más allá de la excelente infraestructura de la Universidad Anáhuac México, los alumnos se be-nefician del énfasis que en los últimos años ha puesto la Escuela de Arquitectura en los aspec-tos relacionados con la tecnología, ya que forma parte de la red de colaboración internacional FABLAB, iniciativa generada en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y se encuentra a la vanguardia en Latinoamérica en lo que se refiere a diseño y fabricación digitales, así como en experimentación y técnicas de acabado, contando con una Biblioteca de Materiales única en el país. Asimismo, se tiene acceso a laboratorios y talleres para la fabricación de prototipos con equipos de última generación en las áreas de diseño e ingeniería.
Los alumnos obtendrán el grado mediante la presentación de un proyecto terminal, a manera de tesis doctoral.
La innovación de la propuesta del programa radica en que, derivada de su carácter proyec-tivo, la investigación estará enfocada al proceso de concepción-proyección-producción-uso de objetos de diseño y arquitectura.
La tesis doctoral deberá contar con una metodología investigativa rigurosa. Cabe mencionar que la investigación aplicada admite el registro de avances a manera de bitácora, como un re-cuento diversificado y creativo, que es el objeto de la investigación. Asimismo, se distingue por la confluencia de herramientas de pensamiento y comunicación visual, no solo de escritura, lo que permite la inclusión de otros códigos de representación implicados en el concepto de boceto, como son el dibujo, la maqueta y el modelo.
CLAUSTRO DOCENTE
OPCIONES DE T ITULACIÓN
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA
DISEÑO
SOCIALMENTE
RESPONSABLE,
FUNDAMENTADO EN
LA INVEST IGACIÓN
SOBRE TENDENCIAS.
-
UN PENSAMIENTO
INTEGRADO
PARA LA SOLUCIÓN
CREATIVA DE
PROYECTOS DE...
Ofrecemos un programa profundamente arraigado en la investigación en torno a la práctica. Buscamos que los proyectos de nuestros alumnos impulsen la creatividad basada en un pensamiento crítico y socialmente responsa-ble, y proporcionamos un entorno académico en el que los alumnos pueden debatir, priorizar y llevar a cabo con rigor y originalidad sus proyectos individuales en los campos del diseño, la arquitectura y otras disciplinas proyectivas.
Centro de Atención de Posgrado y Educación ContinuaTels: (55) 56 27 02 10 ext. 7100 y (55) 53 28 80 [email protected]
Informes: Coordinación académica:Dr. José Raúl PérezTel: (55) 56 27 02 10 ext. [email protected]
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Hoy más que nunca, situar al diseño y la arquitectura en el ámbito académico implica re-flexionar acerca de su esencia y destino. Así lo demuestra la activa discusión que durante los últimos años se ha dado en torno a la investigación en estas disciplinas y el papel protagónico que han adquirido.
Los nuevos diseñadores y arquitectos requieren contar con destrezas investigativas para identificar las variables que intervienen en el proceso de transformación de una sustancia material en una forma cultural y así dimensionar las consecuencias que ello conlleva a escala individual y social.
Además, el entorno empresarial actual requiere de creadores que sean líderes capaces de redefinirse como estrategas de la planeación. Desde la perspectiva académica, esto significa que la manera en que los profesionales son preparados necesita ser encauzada con el objetivo esencial de que desarrollen habilidades para el trabajo interdisciplinario.
La investigación aplicada a proyectos constituye el camino más idóneo para concretar dicha visión. El Doctorado surge como una respuesta a esta exigencia.
Mtro. Ricardo Salas Moreno, Director de la Escuela de DiseñoDr. Bernardo Gómez-Pimienta Magar, Director de la Escuela de Arquitectura
HABILIDADES
ENFOCADAS A
LA CREACIÓN
DE PROYECTOS
VISIONARIOS.
PRESENTACIÓN DE LOS
DIRECTORES
Formar expertos capaces de desarrollar y ejercer estrategias investigativas específicas en todas las etapas de la cadena productiva de un objeto de diseño, desde su ideación hasta su apropiación por el usuario.
Impulsar que la ética del diseño y de la arquitectura se materialice a través de un modelo de acción cuya esencia es la responsabilidad social y la innovación con sentido.
Formar personas íntegras con una visión internacional y con potencial para implementar la investigación aplicada, a fin de generar publicaciones a nivel superior, ejercer estrategias didácticas específicas que contribuyan al desarrollo del diseño y de la arquitectura, y hacer aportaciones en sus campos profesionales, promoviendo cambios sustanciales en favor de su comunidad. En suma, líderes de acción positiva caracterizados por su pensamiento crítico y que generen soluciones creativas basadas en una ética con impacto social, en la sostenibili-dad de los proyectos y en el fomento de un consumo responsable.
El Doctorado se encuentra profundamente arraigado en las necesidades del entorno profesio-nal actual. Por ello, introduce métodos investigativos alejados de una abstracción teórica ajena a la práctica cotidiana de las profesiones proyectivas y enfatiza aquellos que son cercanos a su concepción como actividades de carácter pragmático, en aras de la correcta apropiación de sus productos y obras por parte de los usuarios.
La importancia de la investigación aplicada va en ascenso, ya que es un tipo de pensamien-to susceptible de incidir en los más diversos campos profesionales. El programa impulsa la generación de conocimientos con influencia directa en las fases de proyección, producción y recepción de objetos de diseño y arquitectónicos, pero dando también cabida a los proyectos provenientes de la ingeniería, las artes y la comunicación, entre otros campos.
OBJETIVO
POR QUÉ ESTUDIAR EL DIAP
MISIÓN
ÁREA ACADÉMICA
UNA PERSPECT IVA
INTERDISCIPL INARIA
QUE IMPULSA
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE .
ELECT IVAS DE FORMACIÓN ANÁHUAC
ELECT IVA ANÁHUAC I
INVEST IGACIÓN APL ICADA
PRÁCT ICUM: POIES ISDEL PROYECTO
PRÁCT ICUM: PRAX IS DEL PROYECTO
SEMINAR IO DE TES IS I : INVEST IGACIÓN APL ICADA A PROYECTOS
SEMINAR IO DE TES IS I I : INVEST IGACIÓN APL ICADA A PROYECTOS
DESARROLLO Y GEST IÓN DE PROYECTOS
SEMINAR IO DEINVEST IGACIÓNAPL ICADA A PROYECTOS
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DEPROYECCIÓN CREAT IVA
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DE D IRECCIÓN ESTRATÉGICA E INNOVACIÓN
SEMINAR IO DE TEMASSELECTOS DE D ISEÑO CENTRADO EN LA PERSONA
SEMESTRE1er
SEMESTRE2 o
SEMESTRE3 er
SEMESTRE4 o
SEMESTRE5 o
SEMESTRE6 o
ELECT IVAS PROFES IONALES
ELECT IVA PROFES IONAL I
E LECT IVA PROFES IONAL I I
E LECT IVA PROFES IONAL I I I
ELECT IVAS DE FORMACIÓN MULT I -D ISC IPL INAR
ELECT IVA DE FORMACIÓN MULT ID ISCIP L INAR I
DOCUMENTOS Y REQUIS ITOS DE ADMIS IÓN
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
1. Copia del título de licenciatura por ambos lados.2. Copia de la cédula profesional de licenciatura por ambos lados.3. Copia del certificado de estudios de licenciatura.4. Copia del título de maestría por ambos lados.5. Copia de la cédula profesional de maestría por ambos lados.6. Copia del certificado de estudios de la maestría.7. Copia de la CURP.8. Currículum.9. Acta de nacimiento original.10. Dos cartas de recomendación académica o de experiencia laboral (una de ellas de la
institución de procedencia).11. Carta de exposición de motivos.12. Portafolio de trabajo (en función del perfil del candidato).13. Protocolo de investigación.14. Constancia de dominio del idioma inglés.15. Cuatro fotografías tamaño infantil en blanco y negro o a color, con el fondo blanco.16. En el caso de los estudiantes extranjeros, sus documentos deberán estar
apostillados por la Embajada de México en el país de origen, así como legalizados y revalidados por la SEP.
17. Entrevista con el coordinador académico del programa, previa cita en el 56 27 02 10 ext. 7575 o al correo [email protected]. Solicitud de admisión, la cual se entrega el día de la entrevista.
Es necesario presentar la documentación el día de la entrevista con el coordinador acadé-mico. El resultado de la entrevista, así como los documentos, determinarán qué aspirantes cuentan con la suficiencia académica para ingresar al posgrado. A quien haya sido admitido se le proporcionará un número de expediente.* La apertura del programa está sujeta a un número mínimo de alumnos.* La matrícula no incluye los gastos de expedición del título correspondiente.
La Universidad Anáhuac México otorgará el grado de Doctor en Investigación Aplicada a Proyectos al participante que curse y apruebe el total de asignaturas del plan de estudios y la modalidad de titulación autorizada por esta Universidad. Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública por Decreto Presidencial publicado en el D.O.F. el 26 de noviembre de 1982.
DISEÑO: GRÁFICO • INDUSTRIAL • MULTIMEDIA • MODA • EDITORIAL • IDENTIDAD
EMPAQUE • MARCA • AUTOMOTRIZ • JOYERÍA • INTERACTIVIDAD • VIDEOJUEGOS
ARQUITECTURA: URBANISMO • EDIFICACIÓN • PAISAJISMO • RESTAURACIÓN
BIOARQUITECTURA • DIRECCIÓN DE OBRA • CIUDAD • VIVIENDA • ACÚSTICA
DISEÑO+ARQUITECTURA: INTERIORISMO • FABRICACIÓN DIGITAL • MOBILIARIO
ILUMINACIÓN • SEÑALIZACIÓN • MATERIALES • SOSTENIBILIDAD • CO-DISEÑO
OTRAS DISCIPLINAS: INGENIERÍAS • MERCADOTECNIA • PUBLICIDAD • ARTES
COMUNICACIÓN • GESTIÓN CULTURAL Y MÁS...
Por parte del Centro de Investigación en Diseño (CID):1. La práctica del diseño.2. El aprendizaje del diseño.3. Tendencias del diseño.
Por parte del Centro de Investigación en Arquitectura (CIA):1. Historia de la arquitectura.2. Tecnología e innovación.3. Hábitat: vivienda y ciudad.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Av. Universidad Anáhuac 46,col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México,C.P. 52786anahuac.mx
Campus Norte
El programa está organizado en dos áreas académicas: La primera, Desarrollo y Gestión de Proyectos, cuenta con cuatro asignaturas troncales que
plantean la utilización de la investigación aplicada para abordar cada una de las etapas de una cadena productiva, desde la concepción hasta la concreción del proyecto.
En la segunda, Investigación Aplicada, el alumno define desde una etapa temprana el pro-yecto de investigación para elaborar su tesis, a fin de desarrollarla y tener entre un 80 y un 100% de avance al término del programa.
ESTRUCTURA CURRICULAR
El Doctorado se propone como un programa destinado a la formación de profesionales críticos que trasciende los ámbitos específicos del diseño y la arquitectura, porque se entiende que la ética del diseño es un modelo de acción cuya esencia es la mejora y la innovación con sentido, más allá de las técnicas de especialización.
La investigación aplicada a proyectos tiende a fomentar la integración del diseñador y el arquitec-to con el ingeniero, el urbanista, el artista visual y el comunicador, entre otros, en equipos de trabajo que materialicen esta visión interdisciplinaria. El Doctorado está abierto a candidatos con grado de maestría provenientes de toda esta variedad de campos profesionales.
Los egresados, en su calidad de profesionales, desarrollarán investigaciones aplicadas que les permitirán reflejarse en sus proyectos y les proporcionarán criterios para mejorar sus prácticas interdisciplinarias. También contarán con conocimientos, habilidades y valores que les permitirán:• Utilizar metodologías de investigación aplicadas al proceso proyectivo.• Trabajar de manera colaborativa en equipos interdisciplinarios.• Investigar temáticas desde diferentes perspectivas y analizar los fundamentos de la propia
acción creativa.• Proponer soluciones sustentadas a problemáticas vinculadas a la práctica de su profesión.• Hacer replanteamientos críticos de las etapas del proceso productivo, a fin de generar solu-
ciones innovadoras, pertinentes y socialmente responsables.• Crear estrategias didácticas que permitan una ejecución innovadora y ética.• Constituir un portafolio profesional o docente con diversas evidencias de su trabajo, a partir
del cual identifiquen sus competencias y diseñen un plan de desarrollo profesional.
PERF I L DE INGRESO
PERF I L DE EGRESO
Nuestro claustro está integrado por un grupo de doctores provenientes de los campos del diseño, la arquitectura, la ingeniería, la comunicación y las artes visuales, que siguen líneas de investigación relacionadas a la conceptualización, configuración, toma de decisiones y pro-ducción de objetos o servicios y que comparten el proyecto pedagógico planteado, a fin de guiar al alumno en el trabajo de problematizar cuestiones nodales mediante la investigación aplicada a proyectos.
Más allá de la excelente infraestructura de la Universidad Anáhuac México, los alumnos se be-nefician del énfasis que en los últimos años ha puesto la Escuela de Arquitectura en los aspec-tos relacionados con la tecnología, ya que forma parte de la red de colaboración internacional FABLAB, iniciativa generada en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y se encuentra a la vanguardia en Latinoamérica en lo que se refiere a diseño y fabricación digitales, así como en experimentación y técnicas de acabado, contando con una Biblioteca de Materiales única en el país. Asimismo, se tiene acceso a laboratorios y talleres para la fabricación de prototipos con equipos de última generación en las áreas de diseño e ingeniería.
Los alumnos obtendrán el grado mediante la presentación de un proyecto terminal, a manera de tesis doctoral.
La innovación de la propuesta del programa radica en que, derivada de su carácter proyec-tivo, la investigación estará enfocada al proceso de concepción-proyección-producción-uso de objetos de diseño y arquitectura.
La tesis doctoral deberá contar con una metodología investigativa rigurosa. Cabe mencionar que la investigación aplicada admite el registro de avances a manera de bitácora, como un re-cuento diversificado y creativo, que es el objeto de la investigación. Asimismo, se distingue por la confluencia de herramientas de pensamiento y comunicación visual, no solo de escritura, lo que permite la inclusión de otros códigos de representación implicados en el concepto de boceto, como son el dibujo, la maqueta y el modelo.
CLAUSTRO DOCENTE
OPCIONES DE T ITULACIÓN
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA
DISEÑO
SOCIALMENTE
RESPONSABLE,
FUNDAMENTADO EN
LA INVEST IGACIÓN
SOBRE TENDENCIAS.
-
UN PENSAMIENTO
INTEGRADO
PARA LA SOLUCIÓN
CREAT IVA DE
PROYECTOS DE. . .
Ofrecemos un programa profundamente arraigado en la investigación en torno a la práctica. Buscamos que los proyectos de nuestros alumnos impulsen la creatividad basada en un pensamiento crítico y socialmente responsa-ble, y proporcionamos un entorno académico en el que los alumnos pueden debatir, priorizar y llevar a cabo con rigor y originalidad sus proyectos individuales en los campos del diseño, la arquitectura y otras disciplinas proyectivas.
Centro de Atención de Posgrado y Educación ContinuaTels: (55) 56 27 02 10 ext. 7100 y (55) 53 28 80 [email protected]
Informes: Coordinación académica:Dr. José Raúl PérezTel: (55) 56 27 02 10 ext. [email protected]
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Escuela deDiseño
Escuela deArquitectura
Hoy más que nunca, situar al diseño y la arquitectura en el ámbito académico implica re-flexionar acerca de su esencia y destino. Así lo demuestra la activa discusión que durante los últimos años se ha dado en torno a la investigación en estas disciplinas y el papel protagónico que han adquirido.
Los nuevos diseñadores y arquitectos requieren contar con destrezas investigativas para identificar las variables que intervienen en el proceso de transformación de una sustancia material en una forma cultural y así dimensionar las consecuencias que ello conlleva a escala individual y social.
Además, el entorno empresarial actual requiere de creadores que sean líderes capaces de redefinirse como estrategas de la planeación. Desde la perspectiva académica, esto significa que la manera en que los profesionales son preparados necesita ser encauzada con el objetivo esencial de que desarrollen habilidades para el trabajo interdisciplinario.
La investigación aplicada a proyectos constituye el camino más idóneo para concretar dicha visión. El Doctorado surge como una respuesta a esta exigencia.
Mtro. Ricardo Salas Moreno, Director de la Escuela de DiseñoDr. Bernardo Gómez-Pimienta Magar, Director de la Escuela de Arquitectura
HABIL IDADES
ENFOCADAS A
LA CREACIÓN
DE PROYECTOS
V IS IONARIOS.
PRESENTACIÓN DE LOS
DIRECTORES
Formar expertos capaces de desarrollar y ejercer estrategias investigativas específicas en todas las etapas de la cadena productiva de un objeto de diseño, desde su ideación hasta su apropiación por el usuario.
Impulsar que la ética del diseño y de la arquitectura se materialice a través de un modelo de acción cuya esencia es la responsabilidad social y la innovación con sentido.
Formar personas íntegras con una visión internacional y con potencial para implementar la investigación aplicada, a fin de generar publicaciones a nivel superior, ejercer estrategias didácticas específicas que contribuyan al desarrollo del diseño y de la arquitectura, y hacer aportaciones en sus campos profesionales, promoviendo cambios sustanciales en favor de su comunidad. En suma, líderes de acción positiva caracterizados por su pensamiento crítico y que generen soluciones creativas basadas en una ética con impacto social, en la sostenibili-dad de los proyectos y en el fomento de un consumo responsable.
El Doctorado se encuentra profundamente arraigado en las necesidades del entorno profesio-nal actual. Por ello, introduce métodos investigativos alejados de una abstracción teórica ajena a la práctica cotidiana de las profesiones proyectivas y enfatiza aquellos que son cercanos a su concepción como actividades de carácter pragmático, en aras de la correcta apropiación de sus productos y obras por parte de los usuarios.
La importancia de la investigación aplicada va en ascenso, ya que es un tipo de pensamien-to susceptible de incidir en los más diversos campos profesionales. El programa impulsa la generación de conocimientos con influencia directa en las fases de proyección, producción y recepción de objetos de diseño y arquitectónicos, pero dando también cabida a los proyectos provenientes de la ingeniería, las artes y la comunicación, entre otros campos.
OBJET IVO
POR QUÉ ESTUDIAR EL D IAP
MIS IÓN
ÁREA ACADÉMICA
UNA PERSPECTIVA
INTERDISCIPLINARIA
QUE IMPULSA
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE.
ELECTIVAS DE FORMACIÓN ANÁHUAC
ELECTIVA ANÁHUAC I
INVESTIGACIÓN APLICADA
PRÁCTICUM: POIESISDEL PROYECTO
PRÁCTICUM: PRAXIS DEL PROYECTO
SEMINARIO DE TESIS I: INVESTIGACIÓN APLICADA A PROYECTOS
SEMINARIO DE TESIS II: INVESTIGACIÓN APLICADA A PROYECTOS
DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
SEMINARIO DEINVESTIGACIÓNAPLICADA A PROYECTOS
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DEPROYECCIÓN CREATIVA
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DE DIRECCIÓN ESTRATÉGICA E INNOVACIÓN
SEMINARIO DE TEMASSELECTOS DE DISEÑO CENTRADO EN LA PERSONA
SEMESTRE 1erSEMESTRE 2o
SEMESTRE 3erSEMESTRE 4o
SEMESTRE 5oSEMESTRE 6o
ELECTIVAS PROFESIONALES
ELECTIVA PROFESIONAL I
ELECTIVA PROFESIONAL II
ELECTIVA PROFESIONAL III
ELECTIVAS DE FORMACIÓN MULTI-DISCIPLINAR
ELECTIVA DE FORMACIÓN MULTIDISCIPLINAR I
DOCUMENTOS Y REQUISITOS DE ADMISIÓN
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
1. Copia del título de licenciatura por ambos lados.2. Copia de la cédula profesional de licenciatura por ambos lados.3. Copia del certificado de estudios de licenciatura.4. Copia del título de maestría por ambos lados.5. Copia de la cédula profesional de maestría por ambos lados.6. Copia del certificado de estudios de la maestría.7. Copia de la CURP.8. Currículum.9. Acta de nacimiento original.10. Dos cartas de recomendación académica o de experiencia laboral (una de ellas de la
institución de procedencia).11. Carta de exposición de motivos.12. Portafolio de trabajo (en función del perfil del candidato).13. Protocolo de investigación.14. Constancia de dominio del idioma inglés.15. Cuatro fotografías tamaño infantil en blanco y negro o a color, con el fondo blanco.16. En el caso de los estudiantes extranjeros, sus documentos deberán estar
apostillados por la Embajada de México en el país de origen, así como legalizados y revalidados por la SEP.
17. Entrevista con el coordinador académico del programa, previa cita en el 56 27 02 10 ext. 7575 o al correo [email protected]. Solicitud de admisión, la cual se entrega el día de la entrevista.
Es necesario presentar la documentación el día de la entrevista con el coordinador acadé-mico. El resultado de la entrevista, así como los documentos, determinarán qué aspirantes cuentan con la suficiencia académica para ingresar al posgrado. A quien haya sido admitido se le proporcionará un número de expediente.* La apertura del programa está sujeta a un número mínimo de alumnos.* La matrícula no incluye los gastos de expedición del título correspondiente.
La Universidad Anáhuac México otorgará el grado de Doctor en Investigación Aplicada a Proyectos al participante que curse y apruebe el total de asignaturas del plan de estudios y la modalidad de titulación autorizada por esta Universidad. Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública por Decreto Presidencial publicado en el D.O.F. el 26 de noviembre de 1982.
DISEÑO: GRÁF ICO • INDUSTR IAL • MULT IMEDIA • MODA • ED ITOR IAL • IDENT IDAD
EMPAQUE • MARCA • AUTOMOTR IZ • JOYER ÍA • INTERACT IV IDAD • V IDEO JUEGOS
ARQUITECTURA: URBANISMO • ED IF ICACIÓN • PA ISA J ISMO • RESTAURACIÓN
B IOARQUITECTURA • D IRECCIÓN DE OBRA • C IUDAD • V IV IENDA • ACÚST ICA
DISEÑO+ARQUITECTURA: INTER IOR ISMO • FABR ICACIÓN D IGITAL • MOBI L IAR IO
I LUMINACIÓN • SEÑAL IZACIÓN • MATER IALES • SOSTENIB I L IDAD • CO-D ISEÑO
OTRAS D ISC IPL INAS: INGEN IER ÍAS • MERCADOTECNIA • PUBL IC IDAD • A RTES
COMUNICAC IÓN • GEST IÓN CULTURA L Y MÁS . . .
Por parte del Centro de Investigación en Diseño (CID):1. La práctica del diseño.2. El aprendizaje del diseño.3. Tendencias del diseño.
Por parte del Centro de Investigación en Arquitectura (CIA):1. Historia de la arquitectura.2. Tecnología e innovación.3. Hábitat: vivienda y ciudad.
L ÍNEAS DE INVEST IGACIÓN
Av. Universidad Anáhuac 46,col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México,C.P. 52786anahuac.mx
Campus Norte
El programa está organizado en dos áreas académicas: La primera, Desarrollo y Gestión de Proyectos, cuenta con cuatro asignaturas troncales que
plantean la utilización de la investigación aplicada para abordar cada una de las etapas de una cadena productiva, desde la concepción hasta la concreción del proyecto.
En la segunda, Investigación Aplicada, el alumno define desde una etapa temprana el pro-yecto de investigación para elaborar su tesis, a fin de desarrollarla y tener entre un 80 y un 100% de avance al término del programa.
ESTRUCTURA CURRICULAR
El Doctorado se propone como un programa destinado a la formación de profesionales críticos que trasciende los ámbitos específicos del diseño y la arquitectura, porque se entiende que la ética del diseño es un modelo de acción cuya esencia es la mejora y la innovación con sentido, más allá de las técnicas de especialización.
La investigación aplicada a proyectos tiende a fomentar la integración del diseñador y el arquitec-to con el ingeniero, el urbanista, el artista visual y el comunicador, entre otros, en equipos de trabajo que materialicen esta visión interdisciplinaria. El Doctorado está abierto a candidatos con grado de maestría provenientes de toda esta variedad de campos profesionales.
Los egresados, en su calidad de profesionales, desarrollarán investigaciones aplicadas que les permitirán reflejarse en sus proyectos y les proporcionarán criterios para mejorar sus prácticas interdisciplinarias. También contarán con conocimientos, habilidades y valores que les permitirán:• Utilizar metodologías de investigación aplicadas al proceso proyectivo.• Trabajar de manera colaborativa en equipos interdisciplinarios.• Investigar temáticas desde diferentes perspectivas y analizar los fundamentos de la propia
acción creativa.• Proponer soluciones sustentadas a problemáticas vinculadas a la práctica de su profesión.• Hacer replanteamientos críticos de las etapas del proceso productivo, a fin de generar solu-
ciones innovadoras, pertinentes y socialmente responsables.• Crear estrategias didácticas que permitan una ejecución innovadora y ética.• Constituir un portafolio profesional o docente con diversas evidencias de su trabajo, a partir
del cual identifiquen sus competencias y diseñen un plan de desarrollo profesional.
PERFIL DE INGRESO
PERFIL DE EGRESO
Nuestro claustro está integrado por un grupo de doctores provenientes de los campos del diseño, la arquitectura, la ingeniería, la comunicación y las artes visuales, que siguen líneas de investigación relacionadas a la conceptualización, configuración, toma de decisiones y pro-ducción de objetos o servicios y que comparten el proyecto pedagógico planteado, a fin de guiar al alumno en el trabajo de problematizar cuestiones nodales mediante la investigación aplicada a proyectos.
Más allá de la excelente infraestructura de la Universidad Anáhuac México, los alumnos se be-nefician del énfasis que en los últimos años ha puesto la Escuela de Arquitectura en los aspec-tos relacionados con la tecnología, ya que forma parte de la red de colaboración internacional FABLAB, iniciativa generada en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y se encuentra a la vanguardia en Latinoamérica en lo que se refiere a diseño y fabricación digitales, así como en experimentación y técnicas de acabado, contando con una Biblioteca de Materiales única en el país. Asimismo, se tiene acceso a laboratorios y talleres para la fabricación de prototipos con equipos de última generación en las áreas de diseño e ingeniería.
Los alumnos obtendrán el grado mediante la presentación de un proyecto terminal, a manera de tesis doctoral.
La innovación de la propuesta del programa radica en que, derivada de su carácter proyec-tivo, la investigación estará enfocada al proceso de concepción-proyección-producción-uso de objetos de diseño y arquitectura.
La tesis doctoral deberá contar con una metodología investigativa rigurosa. Cabe mencionar que la investigación aplicada admite el registro de avances a manera de bitácora, como un re-cuento diversificado y creativo, que es el objeto de la investigación. Asimismo, se distingue por la confluencia de herramientas de pensamiento y comunicación visual, no solo de escritura, lo que permite la inclusión de otros códigos de representación implicados en el concepto de boceto, como son el dibujo, la maqueta y el modelo.
CLAUSTRO DOCENTE
OPCIONES DE TITULACIÓN
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA
DISEÑO
SOCIALMENTE
RESPONSABLE,
FUNDAMENTADO EN
LA INVESTIGACIÓN
SOBRE TENDENCIAS.
