Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

 

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE ENTORNOS DE APRENDIZAJE

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

Julio 2014

BIOLOGÍA Código: 201101

FI-GQ-GCMU-004-015  V. 001-17-04-2013

El curso fue creado en un Ambiente Virtual de aprendizaje AVA.

En él encontrará 6 Entornos de Aprendizaje denominados:

1. INFORMACIÓN INICIAL

2. ENTORNO DE CONOCIMIENTO

3. APRENDIZAJE COLABORATIVO

4. APRENDIZAJE PRÁCTICO

5. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

6. GESTIÓN.

ENTORNOS DE

APRENDIZAJE

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Para poder visualizar la información del curso deben dar clic sobre cada uno de los cuadritos que corresponden a cada Entorno y así se va desplegando la información.

A continuación veremos el contenido de cada Entorno

ENTORNOS DE

APRENDIZAJE

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Noticias del Curso: importante leerlas diariamente.  

Se encuentra la programación de laboratorios , todas las novedades del curso.

Al dar clic en este entorno se despliegan una serie de links que abren a diferentes contenidos

A continuación veremos una síntesis de los contenidos de cada link:

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Foro del Curso: para el planteamiento de preguntas  por  parte  de  los estudiantes

Cada  tutor  abre  un  foro  para  sus estudiantes  ,  pero  todos podemos entrar y leer los demás foros

Permite que todos podamos  reconocer las dudas que tienen otros estudiantes y reconocer si son las mismas que tenemos.

Leerlo equivale  a resolver nuestras propias dudas, no repetir preguntas, profundizar sobre las respuestas dadas con otras preguntas.  Enriquece el proceso y sus resultados.

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Agenda del curso:  Es importante que descargue la agenda del curso para que siempre tenga a la vista las actividades y las fechas en que debe participar con el fin de cumplir todos los requerimientos para aprobar el curso.

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En el Entorno de Conocimiento encuentra:

El documento, denominado Syllabus, que es términos generales es la carta de navegación de esta experiencia de aprendizaje.

Un listado de links con las referencias bibliográficas para cada una de las tres unidades didácticas de que consta el curso.

En este ambiente de aprendizaje AVA ya no hay módulo, sino una serie de links, para acceder al material que se requiere y sugiere consulta

Links a las grabaciones de las Web Conferencias

.

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En el Entorno de Aprendizaje Colaborativo se explica paso a paso cómo desarrollar las actividades de aprendizaje colaborativo aplicando la estrategia de aprendizaje basado en Tareas - ABT. En este entorno se ha creado un foro con tres temas:

En el tema Generalidades los integrantes del grupo desarrollan la Pre tarea se presentan y establecen los roles para el trabajo colaborativo.

En el tema trabajo Colaborativo 1 el equipo realiza el Ciclo de la Tarea , identifica colaborativamente los conceptos claves del curso, el glosario y los mapas de conceptos

En el trabajo Colaborativo 2 el equipo desarrolla la Pos Tarea resuelve las preguntas sobre conceptos importantes de las unidades del curso.

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En el EAP se explica paso a paso cómo desarrollar las actividades de aprendizaje práctico aplicando la estrategia de aprendizaje basado en Tareas - ABT. Se indican los requerimientos de hardware y software .

En este entorno se ha creado un foro con dos temas:

En el tema Generalidades los integrantes del grupo desarrollan la Pre tarea Participación con un mensaje que exprese claramente quienes conforman el grupo, el rol que desempeñarán, los plazos de participación en la actividad de videojuego Genogenios Mensaje con la identificación del tutor presencial con el cual realizará los laboratorios en el CEAD y las fechas de las prácticas. Si es autorizado a laboratorio virtual debe identificar la fecha del Quiz en línea que debe realizar.

En el tema Trabajo Colaborativo 3 el equipo desarrolla la Pos Tarea Interacción con el videojuego y Planteamiento de un ejercicio de genética

Entorno de Aprendizaje Práctico (EAP)

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El laboratorio virtual se realiza mediante:

La respuesta al quiz de 25 preguntas de selección múltiple con única y con múltiple respuesta, sobre las

temáticas de las 6 prácticas que el estudiante abordará mediante la ejercitación con el simulador de

microscopía, la observación de los videos y los links a las temáticas de cada práctica en el curso de

biología en línea

Temas de las 6 prácticas de laboratorio virtual de biología

 Práctica 1: Normas de seguridad en el laboratorio

Practica 2: Microscopía

Practica 3: La célula

Práctica 4: Diversidad Microbiana

Práctica 5: Mitosis y Meiosis

Práctica 6. Los Tejidos Vegetales

Laboratorio con modalidad virtual

Los estudiantes que residen en el extranjero, son miembros de las

fuerzas públicas o tienen imposibilidad física de asistir a práctica

presencial por incapacidad médica, deben solicitar a su tutor

virtual autorización para realizar el laboratorio con la modalidad

virtual, adjuntando los documentos soporte. La fecha límite para la

solicitud de laboratorio virtual es 30 de agosto de 2014

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Para la entrega de los productos de las diferentes

actividades realizadas en los Entornos de

Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Práctico se

cuenta con el Entorno de Evaluación y

Seguimiento (E E y S) donde debe subir los

archivos requeridos en cada actividad y donde el

tutor hará la respectiva retroalimentación de la

actividad calificativa.

En el E Ey S también encontrará el E-portafolio y la

Evaluación Final en línea.

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El E-portafolio permite demostrar la forma en que superó sus dificultades de

aprendizaje y alcanzó a desarrollar competencias y habilidades. Igualmente le permite

realizar su autoevaluación y la coevaluación de sus compañeros.

Para facilitar el desarrollo de su E-portafolio personal para el curso de biología, se

diseñó un cuestionario en Google docs. El link para acceder al cuestionario en

Google docs. lo encuentra en el Entorno de Evaluación y Seguimiento

El e-portafolio es un trabajo individual, usted lo puede ir diligenciando a medida que

avanza en el desarrollo de cada actividad de aprendizaje del curso.

El E-portafolio Trabajo individual

Una parte importante de la metodología de estudio es

la gestión individual de un E-portafolio sobre su

experiencia de aprendizaje y los logros alcanzados a

través de las respectivas evidencias y sus reflexiones

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Evaluación Final

La evaluación final: Consiste en responder un cuestionario de 25

preguntas de selección múltiple con única respuesta y selección

múltiple con múltiple respuesta tipo "tema D", las preguntas

estarán basados en las temáticas y referencias bibliográficas

indicadas en el Syllabus.

Este cuestionario se ubicará en el Entorno de Evaluación y

Seguimiento.

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El Entorno de Gestión

Ayudará a tener un fácil acceso a todas las ayudas

que le brinda la universidad en su proceso de

aprendizaje, tanto formativo como instrumental, para

que logre cumplir exitosamente su proyecto

académico:  

Adicionalmente encuentra enlaces a Revistas

indexadas con artículos relacionados con cada uno

des sus programas

Sociedad Española de Etología: Difunde los conocimientos etológicos a través de 

publicaciones, congresos, charlas, y docencia de la Etología en los diversos planes de estudio.

Revista Colombiana de Psicología 

Biotecnología Agraria

Actualidad Psicológica 

Farmacia Hospitalaria ISSN: 1130-6343

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Ciclo de la tarea Laboratorio Tradicional

La actividad consiste en la realización de las prácticas de laboratorio en el CEAD donde se

matriculó. El estudiante debe tener conocimiento previo de la fundamentación teórica de la práctica

a desarrollar, para lo cual puede observar sólo desde su computador personal o en grupo en el

CEAD bajo la guía del tutor regional los videos sobre cada una de las prácticas. Igualmente debe

haber leído la temática correspondiente mediante los links sugeridos en la bibliografía.

La evaluación de la práctica se realiza de la siguiente forma:

a) Quiz inicial sobre las temáticas de las prácticas de laboratorio.

b) Realización de las seis prácticas presenciales

c) Quiz final.

Temas de las 6 prácticas de laboratorio de biología

Práctica 1: Normas de seguridad en el laboratorio

Practica 2: Microscopía

Practica 3: La célula

Práctica 4 : Diversidad Microbiana

Práctica 5: Mitosis y Meiosis

Práctica 6. Los Tejidos Vegetales

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Síntesis de las Actividades

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•D Actividad Entorno Puntos Semanas

1. Pre tarea. Foro Generalidades. Reconocimiento del Entorno de Aprendizaje Colaborativo, definición de roles y plazos para desarrollo de las actividades

Aprendizaje Colaborativo

0 1 a 2

2. Ciclo de la Tarea. Trabajo Colaborativo 1. Reconocimiento de las temáticas del curso mediante la elaboración de glosario y mapas de conceptos sobre las tres unidades del curso.

Aprendizaje Colaborativo

75 1 a 5

3. Pos tarea. Trabajo Colaborativo 2. Respuesta a las preguntas sobre las unidades del curso.

Aprendizaje Colaborativo

100 6 a 8

4. Pre tarea. Foro Generalidades. Reconocimiento del Entorno de Aprendizaje Práctico y definición de roles y plazos para desarrollo de las actividades

Aprendizaje Práctico.

0

5.Ciclo de la Tarea: Laboratorio presencial en cada uno de los CEAD o Laboratorio virtual para estudiantes autorizados, en Entorno de Aprendizaje Práctico.

CEAD /Entorno de Aprendizaje Práctico

80 1 a 13 presencial, según programación en el CEAD2 a 11 autorizados

6. Pos tarea. Trabajo Colaborativo 3. Interacción con Video juego Genogenios y planteamiento de Problema según

Aprendizaje Práctico.

100 13 a 15

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•D Actividad Entorno Puntos Semanas

7. E- portafolio. Respuestas a cuestionario sobre su experiencia de aprendizaje. En el Entorno de Evaluación y Seguimiento encuentra link a Cuestionario de Autoevaluación y Coevaluación en Google docs.

Evaluación y Seguimiento

20 16 a 17

8. Examen final: Cuestionario sobre todas las temáticas del syllabus en Entorno de Evaluación y Seguimiento

Evaluación y Seguimiento

125 18

8 actividades: 5 trabajos colaborativos: Tres en entorno de Aprendizaje Colaborativo , Dos en Entorno de Aprendizaje Práctico2 en línea:

E- portafolio en Entorno de Evaluación y Seguimiento link a cuestionario de Google docs ,

Examen Final, 1 presencial: Laboratorio tradicional en cada CEAD

500 18 semanas

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Correo Interno. 1. Hay un conducto regular a seguir para plantear sus inquietudes primero deben

escribir a su tutor o tutora virtual para que revise su caso y de solución al mismo.

2.Deben ser concretos en sus mensajes, coloquen en asunto el tema principal del mensaje, siempre coloquen el número de su grupo colaborativo en el asunto del mensaje. Ejemplo: Grupo 5- Solicitud Laboratorio Virtual miembro de la fuerza pública

3. Si es un tema relacionado con laboratorios solamente en su CEAD le pueden resolver sus inquietudes. Pueden consultar en cada uno de los CEAD las fechas de programación de los laboratorios. A medida que se recibe la programación de los CEAD esta se publica en Noticias del aula. Los únicos correos relacionados con Laboratorio que pueden enviar a su tutor virtual son los de solicitud al laboratorio virtual anexando la evidencia.

4. Si ya han enviado un mensaje y este ha sido respondido para no perder la secuencia por favor responder en el mismo. No envíen un nuevo mensaje.

5. Antes de formular una pregunta revise en el foro del curso si ésta ya ha sido respondida

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