ESCUELA AGROTÉCNICA CENTRO EDUCATIVO POLIVALENTE 25 DE MAYO – LA PAMPA CON IDENTIDAD BAJO RIEGO Y...

ESCUELA AGROTÉCNICA ESCUELA AGROTÉCNICA CENTRO EDUCATIVO POLIVALENTECENTRO EDUCATIVO POLIVALENTE

25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA CON IDENTIDAD BAJO RIEGO Y BIEN PAMPEANA!!!CON IDENTIDAD BAJO RIEGO Y BIEN PAMPEANA!!!


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA

Nuestra escuela opera en un Nuestra escuela opera en un contexto multifacético, en el que contexto multifacético, en el que predominan tres actividades, la predominan tres actividades, la Producción bajo riego y sus sistemas Producción bajo riego y sus sistemas productivos, rodeando el oasis de productivos, rodeando el oasis de regadío se extiende una vasta zona regadío se extiende una vasta zona de ganadería pastoril en secano, e de ganadería pastoril en secano, e interactuando en ambas áreas se interactuando en ambas áreas se desarrolla una vigorosa explotación desarrolla una vigorosa explotación petrolera. petrolera.


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA CULTIVOS HORTÍCOLAS BAJO CUBIERTACULTIVOS HORTÍCOLAS BAJO CUBIERTA


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA PRODUCCIÓN DE LECHE BAJO RIEGOPRODUCCIÓN DE LECHE BAJO RIEGO


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPALa zona de influencia de nuestra escuela en La zona de influencia de nuestra escuela en

el Programa de Aprovechamiento del río el Programa de Aprovechamiento del río Colorado, se localiza en dos sistemas de riego: Colorado, se localiza en dos sistemas de riego:

1)El Sistema de aprovechamiento agrícola El 1)El Sistema de aprovechamiento agrícola El Sauzal: con orientación productiva Frutihortícola Sauzal: con orientación productiva Frutihortícola donde se ubica la Chacra Didáctico Productivadonde se ubica la Chacra Didáctico Productiva

2)El Sistema de aprovechamiento múltiple 25 de 2)El Sistema de aprovechamiento múltiple 25 de Mayo, en Sección I donde se encuentra el Campo Mayo, en Sección I donde se encuentra el Campo Didáctico productivo. Didáctico productivo.


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPALos cultivos principales de la zona son: frutas de Los cultivos principales de la zona son: frutas de

pepita, tomates y alfalfa. En menor pepita, tomates y alfalfa. En menor proporción frutas de carozo, viñas, proporción frutas de carozo, viñas, forestaciones con Salicáceas y forrajeras para forestaciones con Salicáceas y forrajeras para sistemas productivos ganaderos (carne y sistemas productivos ganaderos (carne y leche).leche).

El riego es preponderantemente gravitatorio, El riego es preponderantemente gravitatorio, pero existen ya superficies significativas con pero existen ya superficies significativas con riego por goteo (viñedos) y con riego por riego por goteo (viñedos) y con riego por aspersión (forrajeras)aspersión (forrajeras)


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA FRUTALES DE PEPITA EN FLORACIÓNFRUTALES DE PEPITA EN FLORACIÓN


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA El Centro Educativo Polivalente de 25 El Centro Educativo Polivalente de 25

de Mayo es una Institución educativa de Mayo es una Institución educativa que cuenta con treinta años de que cuenta con treinta años de antigüedad. Hasta hace 10 años era la antigüedad. Hasta hace 10 años era la única que brindaba, en nuestro única que brindaba, en nuestro medio, enseñanza de nivel Secundario medio, enseñanza de nivel Secundario unida a un título técnico:unida a un título técnico:

” ” Técnico en Producción Bajo Riego”Técnico en Producción Bajo Riego”


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA El establecimiento educativo fue y pretende El establecimiento educativo fue y pretende

seguir siendo una respuesta para el seguir siendo una respuesta para el posterior desempeño de nuestros alumnos, posterior desempeño de nuestros alumnos, ya sea en la continuidad de estudios ya sea en la continuidad de estudios superiores o bien en el desempeño eficiente superiores o bien en el desempeño eficiente de su futuro laboral.de su futuro laboral.


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA Si realizamos un análisis histórico de la Si realizamos un análisis histórico de la

inserción en el mundo del trabajo de inserción en el mundo del trabajo de nuestros ex alumnos, comprobamos que en nuestros ex alumnos, comprobamos que en su gran mayoría encontraron una buena su gran mayoría encontraron una buena oferta laboral debido a la formación técnica oferta laboral debido a la formación técnica que les brindó nuestro Establecimiento. que les brindó nuestro Establecimiento. Desempeñándose en Instituciones del Desempeñándose en Instituciones del Medio: EPRC, Funbapa, Empresas Medio: EPRC, Funbapa, Empresas agropecuarias: Alto valle, Zille, Ribeiro y agropecuarias: Alto valle, Zille, Ribeiro y Empresas de servicios Petroleros.Empresas de servicios Petroleros.


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA Conscientes de que la realidad de la localidad y Conscientes de que la realidad de la localidad y

del país, no es la misma de hace 28 años del país, no es la misma de hace 28 años atrás, nuestra institución intenta atrás, nuestra institución intenta permanentemente interrogarse acerca de cuál permanentemente interrogarse acerca de cuál es el técnico que nos pide la Argentina de hoy.es el técnico que nos pide la Argentina de hoy.


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPAEl Perfil de nuestro egresado de hoy responde El Perfil de nuestro egresado de hoy responde a lo que se pretende de un a lo que se pretende de un Técnico de zona Técnico de zona Bajo RiegoBajo Riego, como es la nuestra. , como es la nuestra. Concretamente, el Perfil Profesional es el de Concretamente, el Perfil Profesional es el de un técnico eficiente en organizar y gestionar un técnico eficiente en organizar y gestionar una explotación agropecuaria familiar o una explotación agropecuaria familiar o empresarial mediana o pequeña, enriquecido empresarial mediana o pequeña, enriquecido con la alternativa de que sea competente para con la alternativa de que sea competente para desempeñarse en relación de dependencia en desempeñarse en relación de dependencia en las áreas administrativas de establecimientos las áreas administrativas de establecimientos agropecuarios y afines, adaptándose a distintos agropecuarios y afines, adaptándose a distintos contextos y condiciones de trabajo. contextos y condiciones de trabajo.


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPAFortalezasFortalezas: : Contar con parte de los recursos Contar con parte de los recursos

físicos necesarios (más específicamente dos físicos necesarios (más específicamente dos chacras bajo riego y un moderado equipamiento)chacras bajo riego y un moderado equipamiento)


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA EN EL AÑO 2006 FUERON APROBADOS EN EL AÑO 2006 FUERON APROBADOS

POR EL INET (INSTITUTO NACIONAL DE POR EL INET (INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA) UNA SERIE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA) UNA SERIE DE PROYECTOS REALIZADOS POR LA DE PROYECTOS REALIZADOS POR LA INSTITUCIÓN POR UN MONTO DE INSTITUCIÓN POR UN MONTO DE $190.000, LO QUE NOS PERMITIÓ $190.000, LO QUE NOS PERMITIÓ REALIZAR UNA SERIE DE INVERSIONES REALIZAR UNA SERIE DE INVERSIONES DESTINADAS A LA MEJORA DE LA DESTINADAS A LA MEJORA DE LA EDUCACIÒN TÈCNICA:EDUCACIÒN TÈCNICA:


25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA CONEXIÓN A INTERNETCONEXIÓN A INTERNET BIBLIOGRAFÍA TÉCNICA ACTUALIZADABIBLIOGRAFÍA TÉCNICA ACTUALIZADA TELEVISOR Y REPRODUCTOR DE DVDTELEVISOR Y REPRODUCTOR DE DVD PARA LOS LABORATORIOS:PARA LOS LABORATORIOS:

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25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPA CONSTRUCCIÓN DE DEPÓSITOS PARA CONSTRUCCIÓN DE DEPÓSITOS PARA

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25 DE MAYO – LA PAMPA25 DE MAYO – LA PAMPAUN TÍTULO TÉCNICO TE UN TÍTULO TÉCNICO TE

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