Escuchar al otro en la relación pedagógica.
-
Upload
joaquinparedes -
Category
Education
-
view
1.099 -
download
3
description
Transcript of Escuchar al otro en la relación pedagógica.
Primer tema de debate: La escucha del otroSegundo tema de debate: Aprender de la
evaluación
Coordina: Joaquín Paredes Labra. UAM Relatora: Anna Forés. Universitat de Barcelona
La sesión se divide en 4 partes• Presentación de la(s) temática(s)
• Presentación de las comunicaciones con arreglo a unas preguntas
• Debate
• Relatoría
Presentación de la(s) temática(s)• La escucha del otro
• Aprender de la evaluación
Day 322. West Midlands Police. Water Search and Recovery, Creative Commons via Wikimedia
Xavier art class, Creative Commons via Wikimedia
buscar
Fair housing protest, Seattle, Washington, 1964, Creative Commons via Wikimedia
reivindicar
Die Gartenlaube (1870), Creative Commons via Wikimedia
Lo cotidiano
Universidad de Alcalá, Creative Commons via Wikimedia
Qué hacemos con este trasto
Along the River During the Ching-ming Festival. Court artists, Ch'ing Dynasty (1736). The National Palace Museum. Taiwan
Multitudes
Kootwijkerzand, Holanda + Sitges + GotskaSandon, Suecia +. Sand and emerald from Habachtal, Salzburg, Austria + Sand from Dhiggiri, Vaavu atoll, Maldive. Creative Commons via Wikimedia
Evaluando
Presentación de las comunicaciones• Joaquín Paredes: la escucha de los estudiantes • Paulo Padilla: sus relaciones con compañeros docentes• Mari Ángeles Alegre: estudiantes que tienen dificultades, de la visión de
los docentes, de la mediación que hacen otros profesionales (extraños en la universidad)
• Agustín Lagunes: tutores y tutoría• Josep Gustems y otros: la relación doctorando-director
• Estitxu J de Aberasturi: revisando el papel de la evaluación en las jornadas pasadas
• Margarida Torres: autoevaluación mediante una novela en un Grado• Francesc Coll y otros: autoevaluación de un curso de la universidad de la
experiencia• Ruth Villa y muchos compañeros: evaluar el funcionamiento de las
prácticas de pedagogo
Presentación de las comunicaciones• Preguntas: • Tema 1: La escucha del otro:
¿Qué sentidos de la escucha se reflejan en la comunicación presentada? ¿Cómo la escucha que se recoge en la comunicación presentada contribuye a la indagación en torno a las relaciones pedagógicas en la universidad?
• Tema 2: Aprender de la evaluación: ¿Qué sentidos de la evaluación se reflejan en la comunicación presentada? ¿Cómo la evaluación que se refleja en la comunicación presentada contribuye a la indagación en torno a las relaciones pedagógicas en la universidad?
Debate
Relatoría