Escala de Madurez Social de VinelandEDAD 0 11. Se re: Vocaliza inarticuladamente (adems de llorar y rabiar). Gorjeo con evidente animacin o satisfaccin.

2. Mantiene la cabeza: Sostenindola voluntariamente (sin ayuda) con el tronco derecho por tiempo indefinido(cerca de un minuto).

3. Coge objetos a su alcance: Agarra los objetos al alcance de su brazo.

4. Tiende hacia los familiares: Pide ser alzado o muestra deseos de ser cargado o abrazado por la madre, padre, niera u otra persona familiar o da muestras de reconocer a las personas.

5. Rueda sobre s mismo: Echado en la cama, se da vuelta sobre su espalda o viceversa (sin ayuda).6. Alcanza objetos cercanos: Trata de alcanzar los objetos cercanos pero fuera de su alcance.

7. Se entretiene solo: Juega con sonajas u objetos simples o realiza otras actividades simples por un cuarto de hora o ms sin requerir atencin.

8. Se sienta sin soporte: Se sienta derecho, en una superficie dura y plana sin soporte, por periodo indefinido (cerca del minuto). El equilibrio puede ser inseguro pero no se cae y mantiene la columna recta.9. Se para solo: Se levanta slo agarrndose de algo (no a una persona).10. Conversa, imita sonidos: Habla inarticuladamente, que refleja imitacin expresiva, intentos de hablar, algo ms que la simple satisfaccin de vocalizar.

11. Bebe de la taza o vaso con ayuda: Usa taza o vaso para beber, ayudado por alguien que le sostiene el vaso, y bebe sin derramar mucho.

12. Se mueve de un lado a otro en el piso: Se traslada en el suelo gateando, pero puede ser vigilado mientras lo hace.

13. Agarra con el pulgar y otro dedo: Opone el pulgar al agarrar o coger, contrariamente al agarrar con todo: puo y palma.

14. Demanda atencin personal: Muestra el deseo de que le conversen o el estar en relacin con otras personas, atrayendo la atencin sobre lo que hace, adems de ser cargado y atendido en sus necesidades fsicas.

15. Se para slo: Se para sin soporte , en una superficie dura y plana, sin agarrarse de algn objeto o persona, por periodo indefinido (cerca del minuto). El equilibrio puede ser inseguro o puede mover los pies, pero mantendr su posicin de pie.16. No babea: tiene control de la saliva, as que no necesita secarle la boca o barbilla, excepto cuando come.

17. Sigue instrucciones simples: viene cuando lo llaman, anda distancias cortas hasta el sitio que se le indique, seala objetos particulares de una figura o hace alguna gracia cuando se le pide. En general responde al pedido verbal de hacer algo simple.EDAD 1 218. Camina por el cuarto: camina por el cuarto, no solo como un acto motor, sino como muestra del aumento de su responsabilidad personal. Puede necesitar vigilancia o que se le llame la atencin.

19. Pinta con lpiz o crayola: Se entretiene con lpiz o crayn por periodo breves, hace rayas de arriba a debajo de un lado a otro o crculos de un slo trazo, sin romper el papel, lo hace espontneamente o a pedido.

20. Mastica los alimentos: Mastica los alimentos slidos o semislidos antes de tragarlos.

21. Se saca las medias: Se quita las medias o los zapatos slo, si estn desabrochados o desamarrados como parte del vestido y no como un juego.

22. Traslada objetos: Vierte de una vasija a otra, sin ensuciar, mueve traslada o repone objetos como con algn propsito, arregla objetos en algn orden.

23. Supera obstculos pequeos: Supera algunos obstculos, se trepa a las sillas, usa un banco para alcanzar algo, usa un palo para apoyarse, quita algunos impedimentos, usa canasta o recipiente para llevar cosas.24. Trae o lleva objetos familiares: Hace mandados cuando se le pide, como traer o llevar objetos de un sitio cercano a otro o lleva mensajes de una persona cercana a otra.

25. Bebe de un vaso o taza sin ayuda: Usa taza o vaso para beber sin ayuda, usando el asa o cogiendo el vaso con las dos manos, sin rociar mucho.

26. Deja el coche del bebe: Ya no usa el andador. Camina o usa triciclo cuando sale.27. Juega con otros nios: Juega independientemente con otros, se aproxima a otros de su misma edad o estudio social, sin crear antagonismos. Su actividad es individual ms que cooperativa, pero se lleva bien con los dems nios.

28. Come con cuchara: Usa cuchara en la mesa o en una silla alta para comer en el plato o taza, sin ayuda sin derramar mucho.29. Camina por la casa o el patio: Camina por la casa o patio con ligero control sobre los lugares donde va y lo hace sin causar mayores preocupaciones.

30. Hace discriminaciones de ciertas sustancias: Evita comer desechos y sabe discriminar entre sustancias comestibles o no, puede morder cosas duras, sin necesidad de vigilancia.

31. Usa el nombre de objetos familiares: Usa el nombre de objetos familiares (sin incluir personas)por razones particulares, no slo dice nombres de los objetos cuando se le pregunta, sino que los nombra o se refiere a ellos espontneamente. Los nombres pueden ser sustituidos o mal pronunciados, pero deben ser algo ms que sonidos reconocibles.32. Sube las escaleras slo: Sube a los altos slo, caminando no trepando; puede apoyarse en la pared o baranda (no de una persona) puede hacerlo de dos pasos por escaln.

33. Desenvuelve dulces: Si se le da dulces o alimentos envueltos, los desenvuelve antes de comerlos, sin sugerencia o ayuda.

34. Habla con oraciones breves: Usa oraciones breves o frases, con un vocabulario de ms o menos 25 palabras. Se deja entender dentro de estos lmites y ya no repite sin saber lo que dice.EDAD 2 - 3

35. Pide ir al bao: Por acciones o hablando expresa a alguien su deseo de ir al bao y muy raramente tiene accidentes. Al respecto puede ser ayudado en el bao.

36. Inicia sus propios juegos: Juega slo realiza actividades similares por su propia iniciativa o con una simple sugestin, tales como pintar o colorear con lpices o crayn, construir con bloques, vestir muecas, mirar libros o figuras. Puede hacerlo con otros, pero sin necesidad de cuidarlo.

37. Se saca el vestido o el abrigo: Se saca el saco, vestido o abrigo sin ayuda, cuando estn desabrochados.38. Come con tenedor: Usa el tenedor sin derramar mucho para comer los alimentos slidos que no requieren cortarse.

39. Bebe sin ayuda: Cuando tiene sed puede satisfacerla sin ayuda, en circunstancias ordinarias y en ambiente familiar, consiguiendo una taza o vaso si son accesibles, abriendo o cerrando el cao sin mayores dificultades.

40. Se seca las manos: Se seca las manos sin ayuda, en forma aceptable. A veces se lava las manos.

41. Evita dificultades simples: Se aparta de la lluvia, literal y figurativamente. Muestra preocupacin con los extraos, tiene cuidado con cadas de la escalera o sitios altos, evita el peligro de artculos tales como fosforo, utensilios con filo, vidrio, etc. No se va a la pista es precavido con los animales.

42. Se pone el saco o vestido sin ayuda, pero sin abotonarse.

43. Corta con tijeras: Usa tijeras sin punta para cortar papel o tela. Lo hace sin peligro o sin ser destructivo, puede ser cuidadoso.

44. Relata experiencias: Hace relatos de sus experiencias o cuenta con ilacin y contenido; haciendo hincapi en ciertos detalles. El vocabulario y el lenguaje no son tan importantes como la continuidad del relato.EDAD 3 - 4

45. Baja escaleras a un paso por escaln y sin ayuda.

46. Juega cooperativamente en el nivel Kindergarten: Participa en actividades de grupo tales como rondas, juegos imaginativos o juegos que requieran accin recproca.

47. Se abotona sus vestidos: Se pone el saco o vestido y los abotona sin ayuda.

48. Ayuda en los quehaceres de la casa: Como hacer mandados, recoger cosas, ayuda a poner la mesa, da de comer al perro, sacudir.

49. Acta para otros: Recita, canta o baila para entretenimiento de otros, de una manera ms aceptable que la simplemente graciosa.

50. Se lava las manos sin ayuda: Se lava aceptablemente y se las seca sin ensuciar la toalla.EDAD 4 - 5

51. Se cuida slo en el bao: Va slo al bao sin ayuda. Se abrocha o desabrocha su ropa (puede necesitar ayuda con botones en la espalda) y realiza otras acciones necesarias para orinar y defecar sin tener accidentes, durante el da.

52. Se lava la cara sin ayuda: Se lava la cara (manos , orejas) aceptablemente y se las seca slo.53. Anda por la vecindad slo: Sin vigilancia, con algunas restricciones a ciertas reas o hasta ciertos lmites. Pidindole cuenta de sus actividades, pero siendo sustancialmente el mismo, dentro de estos lmites.

54. Se viste slo sin hacer lazo: Se viste slo excepto por los lazos de los zapatos, listones corbatas. Se abotona ordinariamente, la ropa se la alistan o designan. Lo ayudan a calzarse las botas o escarpines para salir, tambin las ropas ajustadas.

55. Usa lpiz o crayn para dibujar: Dibuja con lpiz o crayn y produce simples pero reconocibles figuras, como un hombre, casa, animal , paisaje, etc.

56. Juega ejercicios de competencia: Se compromete en juegos de competencia en grupos pequeos de 3 o 4 de su misma edad, a las escondidas, saltar soga, bolitas, etc.EDAD 5 - 6

57. Usa patines o patinetas: Se cuida solo, sin vigilancia afuera, usando patines o patinetas, velocpedo u otros vehculos que implican dificultades.

58. Escribe palabras simples: Escribe legiblemente su nombre y algunas palabras familiares de tres a cuatro letras sin copiar. Lo hace espontneamente o por dictado. La caligrafa correcta no es esencial.

59. Juega juegos simples de mesa: Que requieren tomar turnos, observar reglas, llegar a la meta y lo hace sin contratiempos, damas, domin, ludo.60. Se le confa dinero: Es responsable de pequeas sumas de dinero cuando le mandan a hacer pagos o compras especficas. Cuida el dinero que se le confa y lo hace como lo han mandado.

61. Va slo al colegio: U otro lugar familiar, fuera de la vecindad inmediata, por s solo. Puede ir con amigos, pero con nadie al cuidado directo de l.EDAD 6 - 7

62. Usa utensilios para esparcir mantequilla: Usa el cuchillo para esparcir mantequilla o jalea al pan, en circunstancias ordinarias.

63. Usa lpiz para escribir: Escribe legiblemente con lpiz una docena o ms de palabras simples. Lo hace espontneamente o por dictado.

64. Se baa solo: Sin supervisin. Puede ser ayudado en prepara el bao, en lavarse y secarse la cabeza.

65. Se acuesta solo: Se acuesta sin ayuda, va su cuarto slo, se desviste, se asea, apaga la luz, etc, de acuerdo a la rutina familiar.EDAD 7- 8

66. Sabe decir la hora: Hasta el cuarto de hora: Puede leer la hora en cualquier reloj correctamente hasta el cuarto de hora. Usa el tiempo con fines prcticos.67. Usa cuchillo para cortar pan.

68. No cree en Papa Noel : Rechaza el concepto antropomorfo de Papa Noel, intelectualmente, pero puede retener el concepto emocional o simblico, tambin rechaza otros conceptos anmicos como hadas y duendes.

69. Participa en juegos pre-adolescentes: Nios: se empean en juegos de cooperacin por grupos que no requieren muchas destreza y con reglas simples, tales como bsquetbol no organizado, bisbol, futbol, realiza paseos en bicicleta. Nias: actan simbolizando la vida domstica o situaciones sociales como jugar a la escuela, enfermera, la tienda, etc.70. Se peina o cepilla el cabello: Aceptablemente, sin ayuda o arreglo de otras personas.

EDAD 8- 9

71. Usa herramientas o utensilios: Hace uso prctico de herramientas simples y utensilios tales como martillo, serrucho, utensilios de casa o de costura, herramientas de jardinera.

72. Hace trabajos de rutina en casa: Ayuda efectivamente en trabajos simples de casa rutinarios, como alguna responsabilidad, sacudir, arreglar limpiar, lavar o secar los platos, poner la mesa, hacer la cama.

73. Lee por iniciativa propia: Usa independientemente o en forma efectiva, material de lectura simple(cerca del cuarto grado de primaria), como chistes, ttulos de pelcula, cuentos, notas, instrucciones simples para su propio entendimiento y distraccin.

74. Se baa slo sin ayuda: Se baa aceptablemente sin ayuda, se desviste y prepara la tina o ducha, se lava y seca slo sin incluir el laceado o secado del cabello.EDAD 9-1075. Se atiende solo en la mesa: Satisface sus necesidades en la mesa sin ayuda, ordinariamente prepara algunas cosas como papas al horno, huevos pasados.

76. Hace pequeas compras: Compra artculos tiles escogiendo con cierta discriminacin y es responsable por el buen estado de los artculos, el dinero y el cambio correcto. Hace esto independientemente o se puede confiar que siga indicaciones explicitas.

77. Se mueve por el barrio libremente: Anda por el barrio solo o con amigos, fuera de la vecindad inmediata a otros lugares especficos. Puede tener restricciones acerca del rea pero sta es mas all de la cercana vecindad.

EDAD 10-1178. Escribe ocasionalmente pequeas cartas: De vez en cuando escribe breves cartas a amigos o parientes por propia iniciativa y lo hace sin ayuda, excepto en la ortografa de palabras poco usadas no con direcciones desconocidas.

79. Hace llamadas telefnicas: Usa el telfono por razones prcticas, esto es, busca el nmero, hace la llamada y hace la conversacin efectivamente. No se excluye llamadas a larga distancia o el empleo del telfono automtico, excepto si son de uso corriente.80. Hace pequeos trabajos remunerativos: Realiza trabajos ocasionales o intermitentes por propia iniciativa en la casa o en la vecindad, a cambio de pequea suma de dinero o que merece algo; tales trabajos como limpieza de patio, pequeos arreglos en la casa, cuidar nios, coser, vender revistas y repartir peridicos.

81. Contesta avisos, compra correo: Responde a propaganda por revistas, radio u otra forma de propaganda, enviando cupones, pidiendo muestras, haciendo pedidos por catlogos.

EDAD 11-1282. Hace trabajo creativo sencillo: Hace uso de objetos, reparaciones o trabajos productivos; cocina, hornea, o cosas pequeas; hace jardinera, cra animales, escribe cantos simples o poemas, produce pintura o dibujos simples.

83. Se le confa su propio cuidado o el de otro: A veces se le deja solo bajo su propia responsabilidad, por una hora o ms, en la casa o en el trabajo, y atiende sus necesidades o los encargos a su cuidado satisfactoriamente.84. Se deleita con libros, peridicos y revistas: Lee por informarse o para distraerse; revistas, nuevas columnas del peridico, cuentos de revistas, novelas de aventura o romnticas.

EDAD 12-1585. Juega juegos difciles: Participa en juegos relativamente complejos o que requieren cierta destreza en deportas como bsquetbol, tenis, etc. Comprende las reglas y la forma de puntaje.

86. Cuida slo su ropa: Muy raramente necesita ayuda en su cuidado personal, incluyendo lavado y secado del cabello, cuidado de uas, afeitarse (si tiene barba). En la seleccin de la ropa lo hace de acuerdo a la estacin y tiempo. Se hace el nudo de la corbata o lazo.

87. Compra sus propios accesorios de vestir: Escoge y compra artculos de vestir pequeos, como cintas corbatas, ropa interior, zapatos, etc. No incluyendo ternos, vestidos, sombreros. La autorizacin del dinero o crdito generalmente la proporcionan los mayores.

88. Participa activamente en grupos de adolecentes: Es miembro activo de un grupo cooperativo, equipo atltico, club, organizacin social o literaria, planes o participacin en fiestas, bailes, viajes, deportes al aire libre, etc, en grupos que representan una etapa social de edades e intereses similares sin direccin de adultos.

89. Realiza tareas rutinarias de responsabilidad: Es responsable al realizar trabajos comunes o variables como tareas familiares, atender la mesa, cuidar el jardn, lavar las ventanas, ayudar en casa.