Es lo que hay Junio 2012

7/31/2019 Es lo que hay Junio 2012

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Ao... 4 N ...37 ($12) Tres Lomas... Junio 2012

HOMENAJE A

EX-COMBATIENTESDE MALVINAS

Entrevista a Oscar Ismael Poltronieri

Noas...

Jornada: El enigmadel suicidio

Cecilia Mangini

CUBALa vida despus de

la revolucin

Gladys Acosta

Historias de vida en lasque el deseo supera a

las difcultades


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3Gladys Acosta ...con sacricio fui agrandando la casa, le puse piso, ventanas, habi-taciones nuevas, yo quiero progresar todos los das un poco...

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Cecilia ManginiExperiencias vitales en el Hogar de ancianos

Hroes de Malvinas Deconstruyendo la desmalvinizacin,honrando a nuestros colimbas

Oscar Ismael Poltronieri El viaje a Malvinas me sirvi paradesahogarme, vine como descargado

26Cuba, desde el triunfo de la Revolucin las prioridades ms importantes en

Cuba han sido la salud, la educacin y la defensa de la patria

Columnas

Psicoanlisis Sigamos soando, Gabriela

Beatriz MoreroFotografa Imgenes que hablanGraciela Prez Cabriada

Viajes Ecuador: Jirones de historia en OlnAlma Inquieta

Educacin Una historia hecha por tipitosCristina Cap

Artistas populares Sube, sube, subeOscar Pagella

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Sumario...

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(Publicidad, correo de Lectores, sugerencias, etc...)[email protected]

Celular: 02392 15515327esloquehayrevista.wordpress.com

NicolsBalladares

CristianMorn

BeatrzMorero

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Cmo records los primeros aosde tu vida?

Cuando nosotros ramos chicosmis padres se separaron. Mi papfue quin se hizo cargo de la crian-za nuestra junto a su pareja HaydePonce, muy buen persona. Ella fuequin nos termin de criar, llegu asu casa a los siete aos y me fui a loscatorce. En nuestra infancia pasa-mos mucha miseria. bamos al basu-rero con pap, juntbamos botellasy aluminio para vender, para vivir.

Mi pap era un hombre muytrabajador, descargaba camiones,

juntaba maz, trabajaba en los gal-pones. Era de un corazn grande.Un hombre recto. A nosotros nosense a ser respetuosos, trabaja-dores y a no ser chorros, nos de-ca si necesitan, pidan, pero nuncase ensucien con cosas que no seande ustedes. ramos muchos hijos,

vivimos una miseria espantosa,ramos muchos, seis hermanos ynueve hijos de la pareja de mi pap.l criaba caballos, corderos, ovejas,tena una vaca lechera, la ordeaba,

regalaba leche a los vecinos. Tena-mos un chango con caballos y sala-

mos todos por los campos a juntarhuesos. Una vez en un campo nosconvidaron con torta y cada vez quebamos, no nos olvidbamos, volva-mos a pedir tortaQuin los atenda en las necesi-dades bsicas de un nio, en tucasa?

Entre hermanos nos bamoscriando. Hayde me ense a lim-piar, a ser ordenada. Nos baaban

a todos adentro de un fuentn dechapa. Luego empezamos a baar-nos en la Escuela Especial, ah cono-cimos el shampoo, la crema de en-

juague, las zapatillas, la ropa nuevaqu buena maestra era Eva Valdz!A nosotros el cario nos lo dabanlos maestros. Cuando faltbamosporque bamos a trabajar con paplas maestras nos iban a buscar y a

convencerlo que nos mande. Cuan-do entr el maestro Oscar Fuentestodo era ms alegre con l. Una vezlas maestras se fueron a quejar por-que Marta, mi hermana, les haba

contestado mal. Delante de ellas mipap le peg una semejante paliza

a Marta, que nunca ms volvierona decirle cosas nuestras. A veces seenojaba y nos pegaba.

El recuerdo de la infancia no eslindo. Me acuerdo que bamos todoslos das a pedirle a la Seora NormaCabriada, entonces ella empez adarnos pan con dulce de leche. Nofallbamos un da. Tambin a lo dela Seora Tita Medina, entonces elladecidi pagarnos un kilo de pan de

lunes a viernes y dos kilos los sba-dos y nosotros lo tenamos que re-tirar de la panadera Rodrguez, mu-chos aos las dos hicieron eso pornosotros.El tiempo libre cmo lo disfruta-ban?

A mi pap le gustaba hacer asa-dos e invitar a sus amigos, ademsde la familia, y tocaba la guitarra.

Cmo fue la experiencia de la Es-cuela primaria?Fui a la Escuela Especial, no por-

que tuviramos problemas paraaprender, sino porque era un lugar

Gladys Acosta

con sacricio fui agrandando la casa, le puse piso,

ventanas, habitaciones nuevas, yo quiero progresar todos

los das un poco

Historias de vida en las que el deseo supera a las dicultades

Tan serena como elocuente, expresiva,

afectuosa nos cuenta su historia de vida

Gladys Acosta, podramos decir una cons-

tructora del vivir. Mujer de familia grande:

once hermanos. Del matrimonio de sus

padres son seis: Cana, Marta, Griselda,Elsa, Victorio, Marcelo y ella. Su mam era

Tita Pina de Acosta y su pap Roberto

Acosta. Madre de Gustavo, Mnica y Eze-

quiel. Esposa de Remigio Sambray. Abuela

de tres hermosos nietos.


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donde adems de ensearte te da-ban de comer, y en mi familia noestaban las necesidades bsicas cu-biertas. Entonces cuando la SeoritaEva Valdz fue a buscarnos, mi papacept. Funcionaba primero en lacasita al lado de la Escuela N1, lue-

go en una casa enfrente a la plazaMarcaida y nalmente donde estahora.

Cuando todava no haba trans-porte escolar con mi hermana traa-mos desde casa los hermanitos mschicos a upa, mi hermana Martatraa a Elsita y yo a Ponciano, los chi-quitos lloraban de fro en el camino.Recuerdo a las Seoras: Eva Valdz,Loli Corona, Zulma Granzella. Todaseran buensimas. A m me gustabaaprender.Fuiste a la Secundaria?

Con una enorme sonrisa, un pocosorprendida, un poco resignada, aun-que con un dejo de orgullo dice: se-cundaria?... a los ocho aos empeca trabajar con Rubn Benavdez, cui-daba nios.

Luego trabaj en lo de la Seora

Toti Pocchiola cuidando a Jos Be-lot. Ella me dio la posibilidad de ins-cribirme en una Escuela comn, decampo, la N 3 en la Colonia 17. Ladirectora era la Seora Mara RosaHernndez. Fui durante un ao. Creoque slo hice hasta tercer grado.

Todava me acuerdo cuando dejde trabajar all: fui a hacerle un man-dado a la seora Toti y haba unaesta del Jardn de Infantes en la

calle y yo me qued mirando todolo que el festejo dur, cuando lle-

gu con el mandado la Seora medijo que no poda tardar tanto sinavisar. Me fui enojada se sonre-,cuando le cont a mi pap que mehaba dicho eso, enseguida mi papse enoj y no me dej ir ms, l eraas, que a sus hijos no se los toquen!

Y cmo sigui esa etapa de la in-fancia?

Luego me fui a trabajar con lafamilia de Pancho y Ofelia Gorosti-di para cuidar a Jos Mara. Estuveall hasta los 12 o 13 aos. Me en-cantaba estar ah. Miraba televisin,tena de todo ah, eran re-buenosconmigo. Un da me enoj con laseora Ofelia - berretines de Acos-ta- y cuando le cont a mi pap mesac del trabajo porque nadie eraquin para retarme a m (recuerdacon cario).Y la etapa de la adolescenciacmo la transitaste?

A los catorce aos me vine a vivircon Remigio (mi esposo). La mamde l viva cerca de mi casa, en el Ba-rrio La Tranquilidad. Yo le haca losmandados. Remigio, que me lleva

treinta aos, viva solo en esta casaque vivimos nosotros hoy. La mamme mandaba a la casa de l a llevar otraer cosas. Un da Remigio me pre-gunt vos quers ser novia ma?.Yo le dije que s, y me vena a pasarratos a su casa sin que mi pap es-tuviera enterado. Hasta que quedembarazada. Yo slo le haba dichoa Remigio. Mi abuela Amalia sin queyo le dijera se dio cuenta, y me sac

de mentira a verdad, se lo dijo a mipap y se vino directamente a hablar

con Remigio, y yo estaba decidida airme de mi casa y venir a vivir con l,adems mi pap me dijo: te junts yte junts. A cocinar me ense l.Todava lo hace. Estoy en la gloria

As tuve a mi primer hijo, minegrito, Gustavo, que ya tiene hoy

33 aos (relato que denota enormeafecto, a esa experiencia materna, aese primer hijo, a esa sensacin de lo

propio que da un hijo, en medio detanto desamparo)La experiencia materna y de es-posa cmo la fuiste haciendo?

A solas. Remigio se iba a trabajaral campo toda la semana o quincedas y yo con el nene ac. Era tmida,tena miedo, me senta como aga-rrotada (demasiado jovencita, agre-

go yo). Tmida sigo siendo hasta elda de hoy.

Yo me senta acompaada pormi hijo, si sala, iba con l para to-dos lados. Cuando naci, pes doskilos con 100 gramos, estuvo en laincubadora. Estbamos todo el daadentro de la casa y no eran tiemposfciles de la pareja, l era trabajador,

no me faltaba nada, ropa, zapatillas,de todo. Lo difcil es, a veces, hacer-se respetar como persona o comomujer, era muy joven y estaba muysola.Cmo naci en vos la decisin decambiar de posicin y salir a bus-car oportunidades de trabajo?

Luego de una crisis de pareja, de-cid volver a pedir trabajo, busqu ala seora Ofelia y le dije que me lle-

vara a trabajar al campo toda la se-mana junto con mi hijo. Ella me dijos, as comenc a trabajar de nuevo,y a forjarme un presente y un futurodistinto, ya no dependa totalmentede otros. Luego volva los nes desemana y le llevaba a Remigio elnene para que lo viera. l se ponamuy contento de vernos, de a pocome fui convenciendo que las cosas

podran andar bien con l y volv ala casa. Segu trabajando de lunes aviernes.

Cuando qued embarazada deMnica, que hoy tiene 27 aos, no

Gladys Acosta


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tena mutual. Eso me dio la decisinde casarme por el civil y por la igle-sia. Me puso muy contenta casarme,me hizo sentir fuerte, como que yano era una relacin as noms, yoera su esposa y l era mi esposo.Yo he sido una mujer el, madre, y

lo ms importante para m fue y es,que mis hijos no sufran. Cuando misuegra se enferm, la traje a mi casa.Ya trabajaba en el pueblo, en la casadel seor Tito Bellera, durante seisaos ms o menos, y mi hijo msgrande, Gustavo, cuidaba a la abue-la y a su hermanita mientras yo ibaa trabajar. Luego qued embarazadade mi hijo menor, Ezequiel.Has trabajado en muchos luga-res?

Con la seora Ana Mara lvarezhace veinte aos que trabajo. Perosiempre fui sumando otras casas,por hora o por mes, porque queraprogresar, tener un bao, gas natu-ral, mejorar la casa. En eso nos dife-renciamos con Remigio, l no tienetanto entusiasmo por ir mejorando,yo quiero vivir bien. A m me gusta

tener cosas para la casa, la como-didad. Por eso con sacricio la fuiagrandando, le puse piso, ventanas,habitaciones nuevas, yo quiero pro-gresar todos los das.

He trabajado mucho tiempo conFlorencia y Emanuel Morero, De-lia Cosimano, Chola Andrade, Ali-cia y Tito Ramrez, Nlida lvarez,Rubn Gonzlez, Nora Sardn, Ha-yde Sardn, Negrito Sardn. To-

dos han sido excelentes patrones.Hayde me llev a conocer BuenosAires, yo no lo conoca. Anduve ensubte qu miedo andar por ah aba-

jo!, fuimos a conocer el Alto Paler-mo Shopping y tuve que andar en laescalera mecnica, no me animabaa subir por ahTambin el Negritome invit al cumpleaos de 15 deAnita Beln a La Plata, fuimos enuna trac, de esos viajes no te olvi-

ds nunca.Yo siempre cre que la gente rica

se junta con los ricos y los pobresse juntan con los pobres. Pero mispatrones me invitan a sus estas ya compartir cosas con ellos. Siem-pre me acuerdo que cuando era mipatrn Yito Morero me invitaron alcumpleaos de quince de Victoria,yo no haba ido a estas as tan or-ganizadas. Fui con Mnica, mi hija, yme encant.Cmo te has ido relacionandocon las personas?

Me ha costado relacionarme conla gente. Pero yo he ido escuchan-do, la gente me ha dicho que so-mos todos iguales. Yo no puedo vergente sufrir o chicos sufrir. No s sihace falta me quedo yo con menoscosas y le doy al que no tiene. Por

ejemplo con mis hijos hacemos eso,yo les ayudo a ellos cuando necesi-tan y ellos me ayudan a mi cuandonecesito.Cmo es la relacin con tus hijos?

Es muy linda. Nos ayudamos. Am me gust que Mnica y Ezequielterminaran el Secundario. Me diouna alegra grande entrar del brazode Ezequiel cuando termin el cole-gio. Luego se fue a estudiar Tcnico

Electromecnico a Baha Blanca. Seanot. Al momento de empezar nose abri porque haba pocos ins-criptos. Entonces estudi MecnicoDiesel, Electricidad del Automotor,Auxiliar Mecnico de Automotoresnafteros y de motores diesel.

Para que Ezequiel se fuera a es-tudiar me ayud quin haba sidomi patrn, el seor Yito Morero, un

da me encontr y me pregunt porlos chicos, yo le cont que Ezequielterminaba el secundario, al pregun-tarme qu iba a hacer luego de ter-minar, le dije qu le gustara hacer

y l me ofreci ayuda, y as fue, du-rante un ao, le dio como si fuerauna beca, al segundo ao Ezequielya empez a trabajar. Hoy trabaja enel campo y suea con tener un tallerpropio, pero no quiere a lo croto,quiere un lugar bien puesto, moder-

noCmo disfruts del tiempo libre?

Poco tiempo libre tengo, megusta el jardn, las plantas, las galli-nas, soy casera. Mi hermana Griseldame invit a Salta. Disfrut muchsi-mo del viaje. Para lo que es escribirno tengo paciencia, por eso no heterminado la escuela.

Ahora estoy cuidando las nietas,hijas de Mnica, para que ella puedeterminar la carrera de Polica, me damucha alegra que ella pueda tenersu ttulo, que va a ser lo que le deindependencia en su vida.

Tambin a n del ao pasado,nos reunimos los seis hermanos conlos hijos y nietos de cada uno, porprimera vez en nuestras vidas, yaque algunos de nosotros no estnen Tres Lomas. La esta fue hermo-

sa, dur todo el da. Recordamos anuestro padre como severo, duro,pero yo digo que hay que perdonarlo malo y recordar lo bueno.

Tambin en estos ltimos tiem-pos encontr una amiga con la cualhabamos compartido tiempos notan buenos, ella viva en una piezapegada a mi casa. Las dos conoci-mos la miseria. Yo estaba embaraza-da de Ezequiel, ya para tenerlo, con

slo quince aos, Remigio estaba enel campo, me dola la cintura y le fuia decir a ella que me pasara azufre.Mi amiga se dio cuenta que yo yaestaba en trmites para tener elbeb y me llev al hospital Ellos sefueron de Tres Lomas. Despus demuchsimos aos, mi sobrina meayud a encontrarla y cuando la lla-m por telfono le dije amiga, ven

a visitarme, ya no tengo brasero, po-demos calentarnos con el calefac-tor.

Gladys Acosta


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La situacin transcurre en el contexto de atencin do-miciliaria. Docente, alumna de 2 ao de nivel secunda-rio, la madre y algunos de sus 6 hermanos, todos escola-rizados en distintos niveles y/o modalidades del sistemaeducativo. La clase del da ya haba terminado y se es-taban programando, calendario en mano, los siguientesdas de atencin.

La alumna pregunta: Por qu no hay clases el 20 dejunio?

Podra haber contestado es el da de la bandera y se

cerraba el tema. Pero no me pareci oportuno dar unarespuesta cerrada y me tent rescatar la curiosidad dela alumna, devolverle el interrogante abrindose as loms atractivo para un docente: indagar los saberes pre-vios.

Como la pregunta surgi de una manera espontneay, nalizada la clase, la bsqueda de la respuesta tambinse plante de esa manera. Se inicia un recorrido por algu-nos acontecimientos histricos. Si bien la liturgia escolarse ha esforzado en grabar en las mentes de los alumnos25 de mayo se festeja la libertad, el 20 de junio el da

de la bandera, el 9 de julio da de la independencia yas otros, en este caso no haba surtido efecto.

La alumna se esfuerza por evocar saberes, y de hecho,evoca aquellos que pudo construir sobre cada fecha. Losrelatos que adornaban el recuerdo de los rituales escola-res podran asemejarse a un cuento de ccin. Surge lamazamorrera, el aguatero, el velero, el negrito, y todoslos personajes ambulantes de la poca que ella y sus her-manos haban representado. Nunca les haba tocado serdamas antiguas ni caballeros de la poca (qu tema el

de asignacin de roles!), por lo tanto, estos personajessurgieron ms tarde en el recuerdo. Y as fueron apare-ciendo el tipito de la calza blanca, la casita (sin nom-bre de provincia) con los tipitos sentados en una mesa,y el tipito a caballo cruzando la cordillera pero sin saber

para qu.Tanto ella como sus hermanos manifestaban que a

veces les haba gustado disfrazarse, otras no, les habadado vergenza segn lo que les tocara ser (otra vezlos roles!). Hablaban de emociones y sensaciones que ha-ban quedado en ellos por la actuacin, y nada sobre elsignicado de cada hecho histrico.

Tal vez esto no sea lo que suceda en todos los casos,pero s creo en la gran mayora. Queda el registro de lomenos importante, es decir, de la puesta en escena, de

la ccin, y tal vez del ttulo. Y muy poco, por no decirnada, de la recreacin del acontecimiento con signica-do, sentido, valoracin, con la consecuencia de no poderpensar y reexionar al respecto, ni a corto, mediano nilargo plazo.

El formato de las efemrides tradicionales se haconstruido desde el punto de vista de una historia desdearriba, y la escuela, nunca neutral, con sus relatos est-ticos, inmviles, ha ido describiendo los acontecimientosy focalizando principalmente en el xito de los mismos, ymuy poco se ha hablado de los intereses de los diferen-

tes grupos sociales que convivan, as como tampoco semencionaban sus aciertos, sus dicultades, sus errores,sus consecuencias.

No podemos ocultar que en la escuela existen dispari-dad de visiones acerca del pasado y tambin del presen-te; de todos modos, es momento de pensar la construc-cin de otros dispositivos que permitan desplegar otraslneas acerca de la memoria, de los recuerdos, losolvidados, los pronunciados y los innombrables.

El gran desafo estara puesto en que las efemrides

escolares dejaran algo ms en nuestros alumnos queel recuerdo de una esta de disfraces y que se pudieraninstalar otros formatos, con otros discursos, para pensar yreexionar sobre una historia hecha por tipitos.

Una historia hecha por tipitos

EDUCACIN...CRISTINA CAP


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Oln es un pequeo pueblo de pescadores, sobre lacosta ecuatoriana. De playas blancas y un mar absolu-tamente clido, transparente, soado. Por la maana,salen pequeas embarcaciones para regresar con la co-secha del mar, que, elaborada en un breve tiempo, estlista para ofrecer a los turistas en las cabaas que son

al mismo tiempo viviendas y puestos de comida. Tpicasconstrucciones de madera con cmodas hamacas paradescansar a toda hora. Largos bancos, a un lado y otro delas cepilladas mesas, bordean la blanca arena y prontollegan vahos de pescados fritos.

Cuidadosa y sencilla elaboracin del ceviche de ostrasy del pescado empanado con frescas ensaladas, se acom-paa de copones de licuados de pia o cerveza.

Oln est a la vuelta de Montaita. En unos minutosapenas se bordea un peasco y se est all con toda laplaya en su extensin. De repente, s, claro, con el cielo

inmenso, cubierto apenas, con la niebla que caracterizaal pacco pero que no atena el sol intenso del ecuador.Por 7 a 10 dlares se come muy bien. Por un dlar y me-dio se hace el recorrido en taxi, del Baja Montaita - buenhotel a orillas del mar - hasta la esquina de la cabaaStalin.

Mucho imaginamos con el nombre del dueo de laStalin, de qu lejanas tierras habra llegado; si ya habramuerto y slo quedaba esa referencia que representa-ba su ideologa; si era un exiliado. No supimos, pero nos

gust el lugar.Cada integrante de la familia de Don Bartolo, su veci-no, tena una ocupacin para atender a los turistas. Nosfamiliarizamos con l y su yerno, pues las mujeres eranms retradas y no se acercaban a conversar. Nos aan-

zamos con el lugar, seguros de estar como en casa, perotransportados al mar.

Sol y ms sol. Tranquilidad que compartamos con lallegada de algn vendedor ambulante que con toda sucarga se tiraba a la arena para ofrecer lo que con orgullovenda. No eran productos de consumo, y lo hacan dandomuestras de un saber ancestral. Eran todos ellos descen-dientes de pueblos originarios. Llevaban en sus races loque ofrecan como souvenir.

Envueltos en papeles de diario arrugado, desempaca-ban todo. Pequeas vasijas zoomorfas y lo que ms mesorprendi y me invit a investigar, luego, fue que ascomo al pasar, entre sus cermicas, llevaban sellos condistintas inscripciones y tamaos que simbolizaban aque-llos de la cultura Jama- Coaque. Sellos que eran la marcahistrica de la cultura que existi en la zona de Manab,entre el 350 AC al 1532 DC. Grandiosos vendedores ambu-

lantes, que hacan todos los das el mismo recorrido, dea pie.

Entre la urgencia y la necesidad de descanso, relatabanque estos diseos fueron creados, posiblemente, para pin-tarse el cuerpo o para estampar los tejidos, aunque bienpodran tener que ver con una forma de escritura en ideo-grama. Agregaban otros que algunas piezas describaninstrucciones para sembrar, modos de cultivos alternados,indicadores de la fauna y ora de la zona.

Smbolos de la cultura precolombina que hoy les pro-porciona el sustento diario sin perder la identidad.

Smbolos que se atesoran en el alma y en un rinconci-to de nuestro espacio habitual.

Sntesis del ayer y hoy que invita a conocer.

VIAJES...ALMA INQUIETA

Ecuador: Jirones de historia en Oln


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Cmo comenzaste a militar?Desde el ao 2003 empec a mi-

litar en la Unin Vecinal. En ese mo-mento hicimos un proyecto conjun-to de poltica deportiva, participaronprofesores de Educacin Fsica deTres Lomas y otros que no residenactualmente ac, tambin deportis-tas. El ao pasado se hizo la campa-a con este proyecto. Entonces, para

ponerlo en marcha, en diciembretuvimos algunas conversaciones conel Intendente y el 3 de Enero de esteao arrancamos. No es un proyectomo, sino de muchas personas, es elresultado de un extenso debate has-ta que pudimos concluirlo.Cules son las acciones de esteproyecto?

Como acciones concretas inme-

diatas, organizar el funcionamientode las piletas del polideportivo y lade Ingeniero Thompson, coordinarcon los guardavidas, enfermeras,administrativos (ya que las Escuelas

Abiertas de Verano usan y disfrutande la pileta). Tambin retomar la or-ganizacin de la Fiesta del Deporte,festejo popular, iniciativa de hacemuchsimos aos de los Medios deComunicacin. La convocatoria fuepara todos aquellos que fueron em-bajadores del pueblo desde lo de-portivo, otra gran tarea del verano.Cmo result la organizacin?

La idea fue premiar esfuerzos,reconocer a la gente que le gustahacer deportes, a los deportistasannimos. Es una caricia en el almapara quien representa al pueblo, haymucha gente inquieta por cosas as.

Adems estimular el deportepara que encuentre el camino unnio, un adolescente o un adulto,reconociendo que es bueno para su

salud integral, bienestar y disfrute.Bsicamente el deporte es disfrutarel momento de hacerlo y a la par,es estar con amigos. Es identicarsecon algo, como cuando vas a la can-

cha con una camiseta, con un cartel,

defender esta patria chica, el pueblo,tanto hablar de que los chicos no seidentican con cosas esperadas. Eneso el deporte est bueno.Cul es la poltica nacional y /oprovincial en el deporte?

La poltica podramos dividirla enNacional, Provincial y Municipal. De-porte social y comunitario, este eje,est pensado en los tres mbitos.

En Tres Lomas hacemos jorna-

das una vez por mes. La primera quehicimos fue para nios, luego para

jvenes y tambin para abuelos. Enla esquina de la Plaza San Martn, lade los Desaparecidos, hicimos el pri-mer encuentro, siempre generandomovimiento, un espacio deportivo.Tratando a la par de hacer una cam-paa de salud. Y ligado adems a lacultura (deporte y msica). En ese

momento se le regal a cada chicoun turrn de man ya que es una in-gesta adecuada, que suma a la pro-puesta como prevencin en salud.El planteo es que cada uno puede

Cecilia Mangini Directora de Deportes

Experiencias vitales en el Hogar de ancianos

Los abuelos del Hogar de Ancianos Municipal reciben todos

los martes una visita muy esperada. Quien los acompaa con ac-

tividades pensadas para ellos, experiencia no menor, es la Direc-

tora de Deportes de la gestin actual. Ella es Cecilia Mangini, ex

- inspectora de rea de Educacin Fsica; ex profesora de Secun-

daria, ex - Coordinadora de Torneos -en relevo de funciones du-

rante el primer perodo del Intendente Roberto Marino-; desde el

2003 Consejera Escolar por la Unin Vecinal durante dos pero-

dos. Ya jubilada disfruta un ao de su tiempo. Y no pudo con su

genio, volvi al trabajo a nes de Diciembre de 2011 en dicha

direccin. Adems es madre de cuatro hijos: Juani, Florencia, Vic-

toria y Sol. Abuela de Jazmn y esposa de Juan Manuel desde hace

veintiocho aos.


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hacerlo en libertad, jugaba el quequera. En general todos los chicosse suman. Fue la familia.Y la jornada con adolescentescmo fue?

La segunda la hicimos en la es-quina del Banco Nacin, fuimos

donde estn los chicos, hicimos minibsquet, tenis, ftbol, metegol, ca-rreras de embolsados, tambin es-tuvo el pelotero para los hermanitosque acompaaban y pasamos unvideo de una campaa de trnsito.Adems, repartimos prolcticos atodos los adolescentes, a modo deprevencin. El grupo de rock vino de30 de Agosto, para jvenes.Y la de los abuelos?

Fue el da antes de la doma del1 de Mayo; el 30 de Abril hicie-ron pruebas de riendas y ademsestuvieron los artesanos; nuestradireccin consensu con los orga-nizadores e instalamos juegos tra-dicionales: la taba, el sapo, el tejo y

juego de cartas, chinchn, canasta,truco. Y la gente grande se engan-ch. En esta jornada lo musical lo

aport Noema Castro, treslomense,cantante de folclore. El CPA, en elmismo mbito, hizo un concursode dibujo abierto por la celebracindel Da Internacional de la Salud -7de Abril- y el premio fue una pelotapara generar ms deporte (coordi-nando Salud, Deporte y Cultura).Hubo ms?

S. La cuarta jornada la hicimosen Thompson y estuvo pensado

para mayores. Propusimos taba,tejo, sapo, cartas. Y adems, en esaocasin, se podan anotar en losJuegos Deportivos Buenos Aires laProvincia 2012.

Y una quinta, volvimos a Thomp-son acompaando la celebracindel cumpleaos de 110 aos, la pro-puesta fue abierta para toda la co-munidad. La parte cultural la aport

con su msica el joven Elvio Correa.Todos los chicos de la Escuela Al-bergue participaron enormemente,siempre se caracterizan por ser par-ticipativos. Compartimos con ellos

el almuerzo.Cmo comenzaste con el proyec-to del Hogar de Ancianos Munici-pal?

En el grupo de Salud Indepen-diente de Tres Lomas, constituido anes del ao pasado, surgi la con-

versacin sobre la necesidad de unapropuesta cultural, de proyectos vi-tales para los abuelos. Tomamos eldesafo y empec a trabajar en Abril.Voy todos los martes, nunca habatrabajado con abuelos con distintasposibilidades motrices e intelectua-les, dependientes e independientes.Diferentes cuadros clnicos. Tomel desafo personalmente. Pregunten el hospital en qu horario podaparticipar. Me present y les contque poda hacer.Cmo fueron esas primeras ex-periencias para vos y para ellos?

Los primeros das me observa-ban, otros me estudiaban y otroshacan las actividades propuestas.De a poquito los fui convenciendo.Todos, lo primero que dicen, es unno: no puedo, no me sale, tampo-

co preguntaban al principio mi fun-cin. Al pasar los das empezaron apreguntar. Yo llevo elementos comopelotas, aros, globos. Cada uno haceen la medida de sus posibilidades.Trabajamos una hora, hora y cuarto.Algunos participan y otros disfrutanmirando. A los abuelos les regalaronun sapo (Karina Rabollini). No todos

saban jugar. Empezamos a practicar,a anotar. Dej las chitas y con lasenfermeras practican otros das queyo no voy.Qu otras actividades hacen cadamartes?

Siempre hacemos un rato de

gimnasia para darle continuidad altrabajo motriz. Cada martes vamosagregando actividades, siempre a suritmo.Cmo es tu percepcin de la vidaen el Hogar?

Es un tanto dura la vida en un Ho-gar de ancianos, la etapa es tambinun momento especial de la vida delser humano. Ellos estn muy bienatendidos en sus necesidades. Lasenfermeras y las mucamas los atien-den de maravilla. Aunque entiendoque es una etapa difcil de transitar.

Por eso me siento contenta decontenerlos, aportarle experienciasvitales. Me da alegra cuando seaplauden entre ellos cuando algu-no hace un buen tiro al sapo, cuan-do estn atentos y llevan la cuenta.Cuando me esperan y me reclaman

cuando llego porque he faltado porun feriado.Cmo evaluaras personalmenteesta experiencia?

Me da satisfaccin personal po-der llegar a los abuelos con dicul-tades. Es una muy buen experien-cia!

Cecilia Mangini Directora de Deportes


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El viernes 1 de Junio, la gente deTres Lomas particip de una granesta popular, en el marco de un ho-menaje que se realiz a los ex com-

batientes de Malvinas.Todo ello, en el marco de un pro-

yecto elaborado por alumnos de laEscuela de Educacin Secundaria N1 Mariano Moreno para el Progra-ma Jvenes y Memoria, a cargo dela docente Elisabeth Covino. Y con elaporte inestimable de Carlos Mn-dez Malacalza, y la colaboracin delJardn N 903 y de la Municipalidad

de Tres Lomas.Estuvieron presentes en la ciudadlos veteranos de Malvinas locales,Hctor Moita (sobreviviente del Cru-cero General Belgrano), Oscar Alfre-

do Gmez (Ejrcito) y Luis Cuniberti(que si bien era Comandante de Ae-rolneas Argentinas, realiz vuelos alas islas y a otros lugares del mundo,

colaborando activamente con lasfuerzas nacionales); gente de Mer-cedes, entre los que se encontrabaOscar Ismael Poltronieri, el soldadoms condecorado de la historia delEjrcito Argentino (la medalla queposee slo la tienen San Martn yCabral); y tambin de Punta Alta, dela Base Naval Puerto Belgrano.

La jornada del viernes fue com-

pleta (previo a ello, el jueves en elSUM del edicio de la EducacinMedia se proyect el documentalEl hroe del Monte Dos Hermanas,que tiene como protagonista a Pol-

tronieri): a las once de la maana,izamiento de la Bandera Nacionalen la Plaza principal y conferencia deprensa; sobre las 13,30, desle des-

de el municipio hasta la Plaza Mal-vinas Argentinas (lugar en el que serealiz el acto protocolar), siguiendoa la banda del Regimiento de Toay; yluego desde las 15 y hasta las 17,30horas, charla-debate en el Cine Tea-tro Espaol, de la que participaronalumnos de instituciones educativassecundarias y terciarias, docentes ycomunidad en general.

Hubo dos discursos muy marca-dos en la charla: el de los colimbasque fueron enviados a Malvinas con15 minutos de preaviso por un lado,sufriendo luego en combate y a su

Deconstruyendo la desmalvinizacin,

honrando a nuestros colimbas

Hroes de Malvinas


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Le gust lo que vivi en Tres Lo-

mas?Nosotros no esperbamos esto,

semejante esta en un pueblito chi-co con tan pocos habitantes. Desdeque llegamos todos quieren saber,hablar con nosotros, ellos se sientenbien. Eso se vio en el cine.Cmo fue tu vida previa y poste-rior a Malvinas?

Nac y me cri en Mercedes, perolas circunstancias de la vida me hi-

cieron vivir 6 aos en Entre Rosdespus de la guerra. Antes de eso,cuando volv, trabaj 17 aos conMastellone en La Serensima. Des-pus, vino Danone y arreglamos lasalida. Quera que rmramos unpapel como que recin empezba-mos, de cero. Luego trabaj en lostrenes. Hasta que Jaunarena que eraministro, junto con Jorge Taranto de

Radio 10, me consiguieron laburo.Taranto era subteniente y trabajabaen Radio 10 con los Veteranos deGuerra. Hace 10 aos que estoy enel ejrcito, 6 en Entre Ros y ahora en

el Hospital de Campo de Mayo.

Hay gente en el ejrcito, ocia-les, subociales, cabos, sargentos,que no estuvieron en el frente debatalla donde estuvimos nosotros,no entraron en combate. El combatese dio desde el Cerro Dos hermanashasta el pueblo.

Antes viva en el campo, con misviejos en Entre Ros. Nos levantba-mos a las dos o tres de la maana aordear las vacas, en Santa Catalina.

Mi viejo era puestero, mis tos enlos tambos. Yo ayudaba, enterradohasta las rodillas de pantaln corto.Unos fros cojudos. Un tinglado, unfarol, y nada ms.

Fui a la escuela, repet 5 aos enel mismo grado, y como no podaaprender decid trabajar con mispadres, hasta los 11 aos. Despuscuid caballos de carrera en Roque

Prez, luego caballos de polo conlos Blaquier, hasta el servicio militar.Cmo fue la llegada a Malvinas,para la guerra?

Cuando salimos del cuartel para

Malvinas, no sabamos. Pensbamos

que era un premio que nos iban adar el domingo. Nos dijeron el s-bado que vengan nuestros padresal cuartel, pero la mayora no saba-mos. Mis padres no pudieron venir, yme aferr a un compaero que falle-ci hace 10 das, que viva en Gene-ral Rodrguez. Nos bajaban y nos su-ba, hasta que el lunes, que nos ibana dar la baja, nos cargaron en loscamiones y de ah a Malvinas. Si no-

sotros les decamos a nuestros pa-dres que bamos a Malvinas, capazque no dejaban salir los camiones,por eso lo hicieron a la madrugada.De ah a El Palomar, y de ah a Mal-vinas. Cuando faltaban 15 minutospara aterrizar, nos enteramos quellegbamos a Malvinas. Nos lo dijoun capitn, lloraba, y todo lo queaprendieron en el ao en el ejrci-

to deben desarrollarlo ac. Ah nosdimos cuenta. Algunos compaeroslloraban, otros se quedaron serios,no caamos.

Nos habamos enterado que ha-

Oscar Ismael Poltronieri Hroe de Malvinas

El viaje a Malvinas me sirvi para desahogarme, vine

como descargado

Oscar Ismael Poltronieri estuvo en Tres Lomas desde el

jueves 31 de Mayo hasta el domingo 3 de Junio. Es, junto

con San Martn y Cabral, el soldado que recibi la mxima

condecoracin del Ejrcito Nacional. Particip de actos,

charlas y fue uno de los protagonistas de un trabajo que

realizan jvenes de la EES N 1 Mariano Moreno. Y char-

lamos con l para Es lo que hay, en un momento que

resulta imperdible.


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bamos tomado las Malvinas, perono nos imaginbamos que bamos aestar ah. Cuando llegamos, decanque estaban los ingleses abajo, ynos largaban por un colchn ina-ble, y tenamos que andar de panzapor el piso. Y no estaban (violencia

psicolgica).Antes de venir al continente de

vuelta, a nuestros pueblos, nos cor-taron un montn de cosas que nopodamos hablar. Hay muchas cosasque sabemos, pero no decimos paraevitar problemas con ociales y sub-ociales. Una voy a contar: haba uncompaero herido que peda quelo maten, enfrente nuestro. Qu sehace ah? Le estbamos haciendo untorniquete. No voy a dar nombres.El soldado peda que lo mataran, yel pel el arma, un subteniente, y leapunt para matarlo. Lo dimos vuel-ta con el arma, y le dijimos que si lomataba l tambin caa. Hoy lo vesy parece un Rambo, era comando,pero cuando se arm el tiroteo en elCerro Dos Hermanas fue el primeroen disparar. Hoy le dieron de baja,

por el asunto de los carapintadas.Se hicieron hermanos en las is-las? Qu signifca ese pedazo de

tierra?No tengo estudio, soy humilde.

Si yo tuviera que ir a Malvinas, irade nuevo a defender a la patria. Lomismo que mis compaeros. Pese aque nos jugaron mal cuando volvi-mos.

Yo tengo hermanos de la guerra,

un ingls que me vino a festejar elcumpleaos el ao pasado. Y el gru-po nuestro de Mercedes. Los vetera-nos somos hermanos en s. Cuandose acerca una persona y dice que esveterano, lo captamos al toque. Nosdamos cuenta si estuvo o no, le pre-guntamos, si tartamudea, no estu-vo. No tenemos nada contra ellos,pero quieren cobrar lo mismo que

nosotros y no estuvieron en las islas.No son veteranos de guerra. Fuimos8 mil a Malvinas, y hoy son 20 mil losque quieren cobrar. Tuvimos cra,date cuenta. Se creen Rambo. Yo no

lo soy, lo nico que hice fue pelearpor mi patria. Se lo conoce como eldemonio de fuego. Yo no lo digo,capaz que se me ren.

Ayer, luego que comimos un asa-do con los chicos, les dijimos quelos bamos a acompaar a Jvenes

y Memoria en Chapadmalal. Quere-mos estar con los chicos, les vamosa mandar remeras de los 30 aos,a las chicas blancas y a los varonesazules. Auspiciado por los veteranosde guerra de Mercedes.Como fue la vuelta a Malvinas,28 aos despus?

Nosotros tenamos algo en el pe-cho, siempre tenemos la sensacinde que queremos volver. Al ir parahacer el documental, cuando Rodri-go Vila me dice que vamos, muchono crea, me lo haban prometido

varias veces y me haban dejado.Igual, me dijo que haga el pasapor-te, y lo hice. Pas un mes o dos yme vuelve a decir, que haga la visa.Lo llamo y le digo que estaba listo.A los tres das me llam, que sala-mos al otro da para Malvinas. Mir

como son los argentinos, queramoslmar la partida de Ezeiza, pero nonos dejaron. Recin nos dejan lmaren un avin chileno, antes nos qui-sieron cobrar mucho dinero. Recinpudimos lmar en el playn en RoGallegos.

No lo crea, quera estar ah, mepareca que no iba. Hasta que baja-mos. Le doy un beso a mi tierra. Losveteranos de guerra tenemos algoen el pecho, quers volver. El viajeme sirvi para desahogarme, vinecomo descargado.



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23Encontr la posicin, v las posi-ciones del Regimiento 7 de La Plata,un can, luego fuimos al cerro DosHermanas donde escondimos lasmuniciones, encontr la posicin.V como estaba, y si no me desple-gaba para otro lado no estara hoyac, con un pozo al lado de la posi-cin, y todo lleno de esquirlas. Cayal lado, hizo un pozo enorme, y laonda expansiva alcanza entre 60 y70 metros.

No tuve ni un rasguo, ni una he-

rida, nada. No sufr nada. No nos lle-gaba la comida, en el pueblo haba,pero no llegaba. El terreno no dabapara el peso de los Unimog, se hun-da. Era como gramilla entreveradacon tierra, como no haba lea em-pezamos a quemar eso los kelperslo usaban para las cocinas a lea desus casillas.En el documental, en un momen-to conts que quisiste quitarte la

vida. Usaste la frase se me cortel gajo. Por qu tomaste esa de-cisin?

Me salva la vida Rodrigo Vila, elque hace el documental. Llegu a unpunto, uno se da manija, como nostrataban ac, a m y a los compae-ros, era una segunda guerra. Me pa-

saron muchas cosas en Entre Ros,he perdido a mi madre, tuve proble-mas en el ojo derecho, y con un Co-mandante que me trataba mal. Noquera que saliera del cuartel, perotena que hacerlo porque me tenaque atender. Me fui igual. Los mu-chachos me avisaron que haba unacomitiva que me esperaba, y decanque estaba loco, me queran inter-nar como loco. Qu hice? Este Co-mandante deca que el Jefe del Es-tado Mayor saba, entonces mand

cartas documento a los dos. El Jefedel Estado Mayor me cita a Cam-po de Mayo, y tambin cit al queme maltrataba. Estaba Scioli, con lestuve tres segundos. Me sacaronenseguida, me llevaron a una oci-na. Todo lleno de milicos, y yo en elmedio. Algo raro ola. Esperaba lopeor. Me llaman con el Jefe de Esta-do Mayor, me pregunta. Le cuento,no saba nada. Quera que el cuente

todo, porque se haba enterado porla carta documento. Adems, medijo el comandante que usted saba.Lo hizo entrar, arrastrar por el piso,salto de rana, y yo lo miraba. Le dijoque las cosas que pasan debe infor-marlas, que se haba insubordinadopor no informarle lo que pasaba

conmigo.Por todo eso que me pasaba,

ms la muerte de mam, ah fue ladecisin: sabs que feo que pongasuna soga en una planta, ponrtelaen el cuello, que se corte el gajo yque te encuentre tu hijo de 14 aos.

Me preguntaba por qu lo haba he-cho, le dije que no quera estar ms.Es muy fuerte Despus me separde la familia, antes de hacer algunamacana Hoy estoy bien, con migente, mis hermanos del alma por-que estuvieron conmigo, los vetera-nos de guerra.

Estoy haciendo otra pelcula, helmado en Caleta Olivia, Comodoro,en General Pico, Villa Fiorito, y toda-va quedan cosas, estn juntando eldinero para ir de nuevo a Malvinas.Pero ya ms tranquilo.Se not en la charla una gran di-ferencia de criterios entre los sol-dados conscriptos y los militaresde carrera.

Qued claro para muchos. No-sotros que estuvimos en las islas lapodemos contar. La Marina y avia-

cin, yo no puedo contar qu hicie-ron porque no estuve ah. Cunibertihizo mucho por nosotros, arriesgsu vida desde el aire. Pero hay otros,la Marina, que estaban en el agua.No pueden decir que entraron encombate, porque no lo hicieron.

Los del General Belgrano, por loque dijo el Teniente. Nosotros ra-mos soldados, pueden contar lo quevivieron en la balsa. Ellos coman ra-

violes y pollo, tenan cine en el bar-co, tintorera, que ac no hay. Eso eslo nico que pueden contar. Para mes muy fuerte que digan que estoschicos (por nosotros) no tiraron untiro. Qu puedo decir yo de ellos?,que estaban de excursin Te ladejo picando



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4En un mes muy especial por el aniversario del falleci-

miento del creador de nuestra bandera, hace 200 aos,se me ocurri homenajear al creador de una de las msbonitas canciones contemporneas dedicada a la bande-ra, Victor Heredia, que a pesar de ser identicado comooriundo de Paso del Rey, naci en el barrio de Monserratun 24 de enero de 1947.

Su familia paterna era de origen francs y su abue-la materna perteneca a la etnia capayn, habiendo na-cido en Los valles Calchaques, Catamarca. Desde chicose dedic a la msica, estudiando guitarra y piano; deadolescente particip de programas televisivos comoGuitarreada Crush, Sbados Circulares de Mancerao Contrapunto, dejando or su peculiar y potente voz,compaera ideal de sus primeras composiciones. As lo-gra en 1967 con 19 aos su primer triunfo con su zambaPara cobrar altura en Cosqun, donde tambin le otor-

gan el premio Revelacin del festival; dos aos despusfue consagracin de Cosqun y vendi ms de 500 milcopias del lbum El viejo Matas.

Manteniendo contacto siempre con la msica ingresaen la Universidad de Filosofa y Letras cursando materiashasta el tercer ao y abandonando la carrera para dedi-carse denitivamente a su primera pasin, la msica. Trassus shows acompaando a Joan Manuel Serrat obtiene elreconocimiento popular con slo 22 aos, y comienza sucarrera internacional ganando el premio al mejor Intr-prete y Compositor en el Festival de Agua Dulce en Per;

poco despus representa al pas en el Festival OTI de lacancin realizado en Espaa; se presenta en Via del Mar,donde conoce a Salvador Allende con lo que aanza suvisin de la problemtica poltica latinoamericana.

Ese mismo ao decide un trabajo dedicado a la poesade Pablo Neruda y se gana la admiracin de la juventudargentina. Durante la dictadura militar la censura cae so-bre su obra y se ve obligado en 1981 a viajar a Espaapara grabar su lbum Ya lo ves, amanece; poco despus,a nes de 1982 es ovacionado de pie en Obras Sanitarias

en el Encuentro de Msica Popular. Con la llegada de lademocracia comienza la reedicin de sus xitos y regresaa la televisin, medio que tambin le haba sido vedadoaos anteriores. Adems comienza su labor a favor de latarea de la Asamblea Permanente por los Derechos Hu-

manos, colaborando permanentemente con organizacio-nes que denuncian los crmenes de la dictadura militar:su hermana Mara Cristina haba sido secuestrada y des-aparecida junto a su esposo en 1976.

Tambin lo hace con organizaciones de pueblos ori-ginarios: en 1986 edita su lbum Taki Ongoy, en home-naje al movimiento milenarista poltico-religioso contrala aculturacin espaola, recordando la lucha de los pue-blos americanos por su libertad. En 2001 gan el Festivalde la Cancin de Via del Mar con Ayer te v en la voz deRaly Barrionuevo, y repiti en 2004 cuando Abel Pintoscant Bailando con tu sombra (Alel).

Sus canciones se han convertido en una especie decrnica de una generacin y un pas, tal cual lo retratasu Informe de la Situacin, o el tema que representala lucha de Madres de Plaza de Mayo, Todava canta-mos. Y entre tantas canciones, como deca al principio,

le cant a su bandera, Sube, sube, sube: Sube, banderadel amor, pequeo corazn, y brilla como el sol, y cantacomo el marlos pueblos que cantan siempre tendrnfuturo, dame tu esperanza, Amrica india, dame tu sonri-sa, Amrica negra, dame tu poema, Amrica nueva; tam-bin sobre el mismo tema escribi, sin tanta popularidad,Azul y blanco en mi corazn: Hubo una caricia y unaPatria Madre y una cancin de dolor, cuanto se llev esanoche, cunto vivimos sin sol, pero volvimos a andar, lavida puso en mi vida, ese azul y blanco en mi corazn.

Sube, sube, sube

...ARTISTAS POPULARESOSCAR PAGELLA


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Medalla de Bronce: queso sardo.Dulce de Leche Repostero: medalla de

Oro y Gran Campen.

Desde la empresa, se felicita al grupo de trabajo deproduccin, reas Dulcera y Quesera.


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Contanos sobre tu pas.Cuba ha transitado por muchas

etapas desde que triunf la Revo-lucin hacia ac. Hay etapas dondehubo mucho esplendor econmi-co, muchos cambios sociales quebeneciaron al pueblo. Cuando tehablo de pueblo te hablo de la cla-

se del pueblo ms pobre que se habeneciado con todos los cambiossociales; desde los 90 hacia acdesgraciadamente o afortunada-mente, porque yo a veces digo queafortunadamente porque fue msindependiente la economa, no ladependencia que tenamos con elbloque socialista, donde descuida-mos muchas cosas de la economa

nuestra. Pero a partir de la desapari-cin del bloque socialista, no es quehaya sido afortunado, fue una des-gracia porque econmicamente nosfue muy mal.

Por el otro lado el bloqueo nor-teamericano que econmicamenteha afectado mucho a la familia cu-bana y a la economa del pas. Losmillones de dlares que le ha cos-tado a Cuba el bloqueo norteame-ricano es incalculable, el reordena-miento econmico que ha tenido

que hacer el gobierno cubano luegode la revolucin, ya que Cuba le ven-da sus productos a Estados Unidosy ellos a nosotros, entonces Cubacon la revolucin tuvo que hacer unreordenamiento del mercado, tuvoque irse a Europa a comprar esosproductos, entonces eso le cuesta eldoble a Cuba de lo que le costabaantes.

Cmo es la educacin en Cuba?La educacin en Cuba es lo pri-mero que se hizo luego de la revolu-cin, en los aos 60 se trabaj en unprograma nacional alfabetizador, en

un ao se alfabetiz todo el pas. Apartir de ah uno de las prioridadesms importantes en Cuba han sidola salud, la educacin y la defensa dela patria. A partir de ese momentose empezaron a construir escuelasen todos los rincones del pas. Ac-tualmente hay cuarenta y siete uni-

versidades. Todas las provincias deCuba tienen una Universidad.

Todas las provincias de Cuba tie-nen una Escuela de Ciencias Mdi-cas y tiene multitudes de institutosterciarios para estudiar de maestros,independientemente que todos losmunicipios ms grandes de cadaprovincia tienen una Facultad demedicina subordinadas a la Facultad

provincial de ciencias mdicas. To-das estas escuelas han garantizadoel programa que hoy te nombraba,formaron parte del desarrollo edu-cativo de la Revolucin, escuelas

las prioridades ms importantes en Cuba

han sido la salud, la educacin y la defensa de la patria

Un amigo de la revista, Roberto Nutrichi, tuvo

el privilegio de viajar a Cuba hace dos semanas.

Realiz varias entrevistas all, y en una muestra

ms de desprendimiento y generosidad, nos cedi

algunas para que compartamos con los lectores.

Elegimos una, a un chofer cubano que nos trans-

mite su experiencia de vida. Una joya!

Cuba, desde el triunfo de la Revolucin


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profesionales, tcnicas. En este mo-mento se est limitando un poco elingreso a las Universidades de Cubapor el hecho de que hay muchosprofesionales.Los profesionales cubanos sonbuscados en otros pases, emigran

de Cuba?Depende de la especialidad, hay

profesionales que hasta el ao 90tenan buen salario en Cuba, en esemomento la pirmide se invierte ylos ocios pasaron a ser de los tra-bajos mejor remunerados. Como sedevalu la moneda y los profesiona-les vivan del salario pasaron a ser oa tener menos posibilidades econ-micas. Algunos profesionales se fue-ron del pas en busca de un mejorsalario, una salida a su economa.Muchos extranjeros vienen a cu-rarse a Cuba. Para los cubanoscmo es la salud?

Para los cubanos es gratuita lasalud a todos los niveles, de la aten-cin primaria hasta la atencin es-pecializada, por ejemplo el hechode que se hayan creado en Cuba

los consultorios de mdicos para lafamilia, cada 280 familias existe unconsultorio mdico de familia, esdecir para la atencin primaria unmdico atiende alrededor de 680personas, hablando de atencin pri-maria; si un paciente necesita aten-cin especializada te derivan a unpoliclnico u hospital especializado,est todo muy bien organizado. Unaoperacin, por ejemplo a corazn

abierto es gratuita, los medicamen-tos los compramos en la farmacia aun precio simblico, los precios sonsubsidiados por el gobierno y sonmuy bajos. Los problemas de saluden Cuba pueden estar a nivel insta-laciones, de limpieza, porque a ve-ces se le ha hecho difcil al gobiernoencontrar trabajadores que quieranhacer ese trabajo por el tema del sa-

lario. Eso no quita que la atencinque se da en el hospital sea de pri-mera calidad. Ac no hay que hacercola para que te atiendan o para quete hagan una operacin. Lo que de-

termina el mdico sobre la salud delpaciente se hace de manera urgente.Yo he escuchado que eso no pasa enotros pases, que los pacientes tie-nen que hacer cola para atenderse oesperar meses para operarse.Cmo son los salarios de los tra-

bajadores cubanos?El salario no se puede mirar des-

de el salario neto que te da la empre-sa donde trabajs, hay que sumarleel subsidio del gobierno, es el se-gundo ms alto que existe en Am-rica Latina, despus de Brasil, as lodice un estudio de EEUU, teniendoen cuenta que la educacin es gratisen todos los niveles, el servicio m-dico es todo gratuito, el subsidio dela electricidad, agua, libreta de abas-tecimiento, el subsidio de transportelocales, aunque haya carencias. Hayvariedades de transportes desde 20centavos hasta 5 pesos, teniendo encuenta las posibilidades econmicasde la gente. Es todo subsidiado porel gobierno.

Hay tambin ahora trabajo porcuenta propia, entonces la gente

aprovecha, por ejemplo, al tener unauto, para usarlo como taxi, es unservicio un poco caro, pero hay gen-te que tiene la posibilidad de hacer-lo y usa ese transporte.

El salario en Cuba oscila entre los$350. El mnino $255. Cuando unorealiza el cambio al peso convertiblela moneda casi se reduce a nada.El cambio est a $25 por uno y unsalario de $255 se convierte en 10

dlares convertibles al mes. Tenien-do en cuenta todos los subsidioste alcanza el salario para cubrir tusgastos. Ahora para comprar ropa ycalzados de vestir, ir a un restaurant,disfrutar un poco ms de otras cosasde la vida, a veces se diculta con elsalario. A veces hay que buscar otrostrabajos u otras maneras de hacerun poco ms de dinero.

Cul es el porcentaje de desem-pleo que tiene Cuba?Hace dos aos 2,4%. Ahora con

la reorganizacin que est hacien-do el gobierno cubano en las em-

presas estatales para hacerlas msecientes, ha tenido que reducir elnmero de trabajadores por empre-sa, por eso alguna gente va a quedarafuera de las empresas, entonces elgobierno autoriza a ser cuentapro-pistas, para que esa gente que que-

da exenta del trabajo busque otrosmodos de trabajar. Algunos se vande las empresas estatales a ponersepor cuenta propia.Se tiene la posibilidad de la casapropia?

En Cuba todos tienen su casa.Posiblemente te encuentres familiasque vivan en cierto hacinamiento,mucha gente viviendo bajo el mis-mo techo, pero no quiere decir quela gente no tenga donde vivir, todala gente tiene su espacio donde vivir.Lo que si se dicultaba mucho teneruna casa nueva, una persona quese divorciaba le costaba desde elpunto de vista legal encontrar otracasa donde vivir, desde noviembredel ao pasado el gobierno autori-z la compra y venta de casas, esoha permitido que la gente no tenga

que acceder a una casa de manerailegal, es decir que se elimin una delas restricciones que afectaba mu-cho al cubano.Cul es la economa bsica quetiene Cuba?

Desde los 90 el turismo era la lo-comotora de la economa en Cuba.Anteriormente la caa de azcar.Cuando empezaron a entrar a Cubaotras empresas con otros renglo-

nes de la economa, la explotacindel nquel y del petrleo pasaron aser una de las industrias principalesdel pas. Actualmente los recursoshumanos que son la cantidad demdicos que tenemos en el exteriorbrindando servicios o colaboracinmdica, es lo que est en estos mo-mentos en la delantera en la econo-ma de Cuba. Seguido por la mine-

ra, el petrleo y en tercer lugar elturismo. La caa de azcar, con elron y el tabaco, siguen siendo im-portantes en nuestra economa.Fidel Castro?



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Es muy difcil en un minuto oen un da denir la gura de FidelCastro. Ha sido un lder que marcmucho a su pueblo, la generacinde l lo vio como un lder, como unhroe, por eso lo siguieron para ha-cer la revolucin que hizo. Fidel est

catalogado para los cubanos comouno de los hombres ms grandesque ha dado este pas. Despus deJos Mart, Fidel Castro.El Che Guevara?

El Che Guevara para los cuba-nos fue un ejemplo, una personaque lleg a Cuba para quedarse, dela corta vida que tuvo l como per-sona y el corto tiempo que vivi enCuba, fue una persona que abarcabamucho su intelecto, tena una ma-durez econmica, poltica, tena unamadurez internacionalista. Vio en larevolucin cubana la posibilidad departicipar de un hecho realmenteimportante en Latinoamrica, y fueun integrante imponente de esa re-volucin.

La gente conoci muy poco alChe, su pensamiento poltico y eco-

nmico, cuando el Che en Uruguayrepresent a Cuba en la Alianzapara el Progreso, una de las tan-tas alianzas que Estados Unidos haido promoviendo, en este tema delneoliberalismo y del Alca, el Chehizo trizas el proyecto que tenan

los norteamericanos, por eso quelos norteamericanos odiaban tantoal Che, desenmascar al imperialis-mo, las intenciones que tenan losEstados Unidos en esa alianza. Fideldeca que el Che no solamente eraun intelectual sino un soldado, tena

una gran madurez.Cmo era la relacin entre el Che

y Fidel Castro, se dice mucho queFidel no lo quera?

Eso dice la gente, que no lo que-ra al Che. El Che conoci a Fidelen Mxico y simpatiz muchos consus ideas, ambos simpatizaron mu-tuamente, el Che se destaca comosoldado, ms all que era mdico deprofesin, tomaba decisiones rpi-das, mandaba a los soldados a cum-plir misiones precisas, seguramenteque tena cualidades como jefe. Alpoco tiempo de iniciar la revolucinFidel le da el grado de Comandante,el primer hombre que Fidel le da elgrado de Comandante, lo convier-te en segundo Jefe militar, cuandotriunfa la revolucin ya el Che tenaun nombre, era un personaje histri-

co, despus que toma la ciudad San-ta Clara, se convierte en hroe, fuela ciudad ms grande que atacara elejrcito rebelde y precisamente fueel Che el que hizo esa accin mili-tar. Despus de la revolucin fue suhombre de conanza, le da cargos

en el gobierno como presidente debanco nacional de Cuba y ministrode industria. Desafortunadamentepara nosotros se fue a otros pases,lo perdimos, hubiera hecho muchoen el pas.La historia dice que Fidel le acon-

sejaba al Che no ir a Bolivia?S, se le aconsej no ir a Bolivia

porque las condiciones para la revo-lucin no estaban creadas como enCuba donde el pueblo quera cam-bios radicales y apoyaba a Fidel ensus ideas, entiendes, no exista esoen Bolivia. El Che cuando empezla guerra en Vietnam y vio que losnorteamericanos estaban inmer-sos en esa guerra y tuvo la idea deapoyar a todos los movimientos deliberacin en Amrica Latina, nosolamente fueron a Bolivia, fue alSalvador, a Nicaragua, a Venezuela,de hecho los cubanos que fueron aapoyar esos movimientos guerrille-ros se volvieron a Cuba porque vie-ron que haba poco apoyo en esosmovimientos. El Che se fue a Boliviaporque quedaba cerca de Argentina,

l tena intenciones de hacer la re-volucin en Bolivia en caso de quetriunfaran esas ideas. Desafortuna-damente lo matan en Bolivia. El Chedijo en los aos 60 dijo que Cubaera una tierra de hombres de ideas,de hombres intelectuales, profesio-nales, y como no tenamos tantosrecursos naturales en Cuba, en elfuturo preparando al hombre podraser uno de los ingresos ms impor-

tantes en la economa del pas.Y ese afn de hacer de Cuba una

potencia mdica mundial y la ideaesa que tuvo el Che de crear hom-bres profesionales que en un futuropodran darle a Cuba un benecioeconmico y no solamente eso, ayu-dar a los pueblos de Amrica, por-que el internacionalismo no tieneque ser solo con un fusil en la mano,

como lo estamos haciendo nosotrosahora, llevando mdicos a todo elmundo.



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PROFESIONALES...


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...NOTA DE CIERRECRISTIAN MORN

La rase del ttulo es tal vez la que ms de moda est en la actualidad. Y abre una serie de consideracionesque intentar analizar en el transcurso de la nota.

Los que la utilizan, en general, lo hacen para desprestigiar a proesionales de los medios de comunicacinque estn de acuerdo con este proceso social, poltico y econmico de tinte nacional y popular.

Por ende, estn sesgando el sentido de la rase, atribuyndola slo a aquellos que estn ms cerca delgobierno. Naturalizan el uso de estos conceptos en un sentido, y dejan de lado otros que seran igualmenteutilizables.

No se podra utilizar la rase periodismo militante para los periodistas o grupos econmicos que tienenmedios propios y que hacen bandera con la deensa de sus intereses sectoriales?

No es hacer periodismo militante cuando se est en contra de la nueva Ley de Servicios Audiovisuales(porque toca intereses econmicos propios) o se apoya al campo desde la allida resolucin 125 hasta laactualidad (en medios y programas cuyos anunciantes undamentales provienen del sector agropecuario, y enocasiones esas empresas periodsticas tienen parte de los paquetes accionarios de las empresas?

El libro 1984, de George Orwell, hace reerencia a la omnipresencia de un rgimen dictatorial, el quemaneja por completo la vida de sus habitantes. Y una de las herramientas que utiliza es la creacin de la neo-lengua, por medio de la que reemplaza viejos trminos o conceptos, o en ocasiones modifca el sentido de

otros, vacindolos, invirtindolos. Cito algunos ejemplos del libro, para ser ms concreto: Paz es Guerra,Libertad es Esclavitud, Ignorancia es Fuerza.

Sin buscar exageraciones, las comparaciones entre las situaciones reales mencionadas al principio de la notay lo expresado por Orwell en su novela aparecen espontneamente.

Pero este proceso, de acuerdo al lugar desde donde venga, se intenta disrazar, maquillar, ocultar.Por otro lado, y lo que an me parece ms grave, se otorga un tinte negativo, peyorativo, a la palabra mi-

litante. Qu tiene de malo ser militante? Hay resabios en los que lo utilizan de pocas que no queremosque regresen?

Militar por una causa con argumentos slidos, con ideas que nos respalden; jugarnos por lo que creemos,deender nuestros principios, hacer valer los ideales que imaginamos como rectores de una sociedad justa. Esodebe ser visto como algo sumamente positivo.

Volviendo al periodismo militante y al vaciamiento de las palabras, muchos de los que usan peyorativa-mente esa rase se llenan la boca luego hablando acerca del compromiso social de Rodolo Walsh. Qu eraRodolo Walsh, si no era un periodista miliante?

No hay democracia? No existe la libertad de prensa, y de publicar nuestras ideas sin censura previa? Dan-do eso como una realidad, en la que creo, cada uno de nosotros podemos decir lo que pensamos, y deenderlo que creemos que est bien. Es ms, me parece honesto que un periodista lo haga.

Honesto, sincero, realista.Que diga lo que piense sobre diversos temas, y que invite al debate que los que opinen dierente, para

que el pblico tenga como reerencia diversas opciones. Desde una posicin militante, y no desde una alsaneutralidad u objetividad.

Eso, desde mi ptica, es ser un buen periodista.

Cristian Morn

Tres aos, y mucho por delante


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Es lo que hay Junio 2012

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