El estudiante va a:

hacer la práctica (warm-up exercise)

repasar la tarea (wkbk p. 6) (check HW)

practicar los colores p. 23 (practice colors)

aprender saludos y despedidas p. 27 (learn greetings and good-byes)

escribir una conversación p. 26 (write a conversation)

La tarea:

actividad con los colores p. 24 (see next slide)

wkbk p. 1 (acts. #1, 2) & 2 (acts. #4, 6) conj - SP1 – EP números (100 / 80%) examen EP – el miércole (el veintidós de enero) Exam – Jan. 22nd

La práctica: ¿Cuál es la fecha? el (9) de enero Es el nueve de enero.

1. (20) de enero

2. (14) de febrero

3. (31) de octubre

4. (17) de marzo

5. (4) de julio

¿De qué color es…? Directions: Ask your partner what color the different items are. Take turns.

Persona A: ¿De qué color es el sol?

Persona B: El sol es amarillo.

El libro El coche La mochila La cámera

El teléfono El zapato La camiseta La uva

La fresa La estrella El lápiz El suéter

La maleta El globo La bandera El cuaderno

Directions: Write out a conversation with your partner.

Include the following information:

• Saludo

• 5 preguntas

• Despedida

¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama …? ¿De dónde eres? ¿De dónde es …? ¿Cuántos años tienes? ¿Cuántos (…) tienes? (libros, plumas, clases) ¿Cuál es tu color favorito? ¿Cuál es tu teléfono? ¿Cuál es la fecha? ¿Cuándo es tu cumpleaños ¿Qué día es hoy?

Directions: Write out each question and identify the color of

the underlined word.

1. ¿De qué color es el sol? Es …

2. ¿De qué color es una calabaza? Es …

3. ¿De qué color es una planta?

4. ¿De qué color es el corazón?

5. ¿De qué color es la noche?

6. ¿De qué color son las nubes?

7. ¿De qué color es un cerdo?

8. ¿De qué color es el mar?

9. ¿De qué color son las uvas?

10. ¿De qué color es el chocolate?

11. ¿ Cuál es tu color favorito? Mi color favorito es .