Equipo 4 pasos de la planeacin objetivos y metas 2
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Cuando un docente diseña una clase necesita reflexionar y tomar
decisiones sobre aspectos que le permitan estructurar y organizar su
propuesta:
fundamentos, objetivos, contendidos, materiales, metodología, evaluaci
ón e incluso bibliografía
PROCESOS DE LA PLANEACIÓN
Los objetivos se obtienen a partir de: El diagnóstico individual y de grupo, plan
anual de la institución, planes y programas, condiciones del ambiente donde
se ubica la institución y el alumno.
Los Objetivos deben
ser:
Específicos.
Alcanzables.
Coherentes.
Es el proceso de seleccionar las metas de una organización, determinar
las políticas y programas necesarios para lograr los objetivos específicos
que conduzcan hacia las metas y el establecimiento de los métodos
necesarios para asegurarse de que se pongan en práctica las políticas y
programas estratégicos.
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
Se ocupa de cuestiones fundamentales y da respuestas a
preguntas como las siguientes.
¿En qué negocio estamos y en qué negocio
deberíamos estar?,
¿Quiénes son nuestros clientes y quienes deberían
ser?
Ayuda a orientar las estrategias y recursos de la organización hacia
las actividades de alta prioridad
Es una actividad de alto nivel en el sentido de que la alta gerencia
debe participar activamente.
CARACTERISTICAS
Establecimiento de objetivos.
Estrategia de planeación.
Establecimiento de metas.
Desarrollar la filosofía de la institución
Establecer políticas
Planear la estructura de la organización
Reclutar personal.
Establecer los procedimientos.
Proporcionar instalaciones.
Proporcionar el capital
Establecer normas.
Establecer programas directivos y planes organizaciones
Proporcionar información controlada.
Motivar al personal
ETAPAS
OBJETIVOS
REPRESENTAN LOS RESULTADOS QUE
LA EMPRESA ESPERA OBTENER, SON
FINES POR
ALCANZAR, ESTABLECIDOS
CUANTITATIVAMENTE Y
DETERMINADOS PARA REALIZARSE
TRANSCURRIDO UN TIEMPO
ESPECÍFICO.
Dos características primordiales que
permiten diferenciarlos de cualquier
otra etapa de la planeación son:
a) Se establecen a un tiempo
especifico.
b) b) Se determinan cuantitativamente.
CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS
EN FUNCIÓN DEL ÁREA QUE ABARQUEN Y DEL TIEMPO AL QUE
SE ESTABLEZCAN, PUEDEN SER:
1.- ESTRATÉGICOS O GENERALES: COMPRENDEN TODA LA
EMPRESA Y SE ESTABLECEN A LARGO PLAZO.
EJEMPLO:
LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN ANIVEL NACIONAL O ESTATAL
PLANTEADOS EN EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO
2.- TÁCTICOS O DEPARTAMENTALES:
SE REFIEREN A UN ÁREA O DEPARTAMENTO DE LA
EMPRESA, SE SUBORDINAN A LOS OBJETIVOS
GENERALES, Y SE ESTABLECEN A CORTO O MEDIANO
PLAZO.
EJEMPLO: EL PERFIL DE EGRESO DE CADA UNO DE LOS
NIVELES PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA
3.- OPERACIONALES O ESPECÍFICOS:
SE ESTABLECEN EN NIVELES O SECCIONES MÁS
ESPECIFICAS DE LA EMPRESA, SE REFIEREN A
ACTIVIDADES MÁS DETALLADAS, E INVARIABLEMENTE
SON A CORTO PLAZO
EJEMPLO: LAS ACTIVIDADES PLANEADAS EN CADA
UNA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LOS
DIFERENTES NIVELES.
CÓMO ESTABLECER OBJETIVOS
1.-ASENTARLOS POR ESCRITO.
2.-NO CONFUNDIR CON MEDIOS O ESTRATEGIAS PARA
ALCANZARLOS.
3.- RECORDAR 6 PREGUNTAS CLAVE:
¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿DÓNDE?, ¿QUIÉN?, ¿CUÁNDO?
Y ¿POR QUÉ?
4.-LOS OBJETIVOS DEBEN DE SER PERFECTAMENTE CONOCIDOS
Y ENTENDIDOS POR TODOS LOS MIEMBROS DE LA
ORGANIZACIÓN
5.-DEBEN SER ESTABLES; LOS CAMBIOS CONTINUOS EN LOS
OBJETIVOS ORIGINAN CONFLICTOS Y CONFUSIONES
CLASIFICACIÓN POR SU TIEMPO
CORTO PLAZO: SE DIVIDE A SU VEZ EN INMEDIATOS (MENORES
A SEIS MESES) Y MEDIATOS (ENTRE SEIS MESES Y UN AÑO).
MEDIANO PLAZO: SI SON MAYORES A UN AÑO Y MENORES DE 3
Ó 5 AÑOS.
LARGO PLAZO: SI SON MAYORES A 3 Ó 5 AÑOS
Es el fin de un objetivo mediante una acción planteada.
METAS
Una meta: es un enunciado general acerca del lugar a donde queremos ir; en otros
términos, es el propósito acordado y presentado en forma escrita, es un
resultado previsto.
Las metas no son precisas puesto que enuncian las cosas en términos generales.
No nos dicen exactamente dónde estamos y dónde queremos estar en
determinado momento.
METAS DE LA PLANEACION
METAS
LA EXPRESIÓN DE UN OBJETO EN TÉRMINOS:
CUALITATIVOS
CUANTITATIVOS
LAS METAS UNIDAS ALCANZADAS CONFORMAN EL OBJETIVO
¿CÓMO?
OBJETIVO
Para lograr esa especificidad, la meta debe convertirse en uno o más objetivo
expresados en términos medibles, precisos, rigurosos.
HAY UNA METODOLOGÍA PARA PLANTEAR LASMETAS CON MAYOR CLARIDAD Y PRECISIÓN.SE DENOMINA CREMA; LA PROPONEMICHAEL GELB EN EL LIBRO INTELIGENCIAGENIAL.
CREMA ES UN ACRÓNIMO FORMADO POR LASINICIALES DE CADA UNA DELAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBECUMPLIR UNA META, QUE SON:
C - CRONOLÓGICAMENTE LIMITADAS.
R – REALISTAS Y RELEVANTES.
E – ESPECÍFICAS.
M – MENSURABLES.
A – ASUMIDAS CON RESPONSABILIDAD.