EPISTEMOLOGIAS COMTEMPORANEAS.AQUILEO ANTONIO COBA JUEZ..ABOGADO DE LA U. SANTO TOMAS.FILOSOFO DE LA U . SAN BUENAVENTURA.ESPECIALISTA EN DERECHO DE FAMILIA.LITIGANTE.SECRETARIO ACADEMICO FACULTAD DE DERECHO.

PRECISION TERMINOLOGICADEF. Episteme : saber adquirido.La epistemologa como saber articulado o el saber razonado ; estos es, el yo s que creo y creo que s.La epistemologa :La teora del conocimiento:La gnoseologa:

EPISTEMOLOGIAConocimiento razonado o cientfico.Pensamiento .Razonamiento. Discurso.Doctrina de los fundamentos y mtodos del conocimiento cientfico.Es la investigacin sobre la naturaleza de la prctica cientfica: a) cmo se desarrollan. b) cmo se evalan. c) cmo cambian las teoras.

TEORIA DEL CONOCIMIENTORama de la filosofa que estudia la fundamentacin del conocimiento en general.Busca la descripcin fenomelogica del conocimiento y los problemas contenidos en l.

GNOSEOLOGIAGNOSIS: Conocimiento. LOGIA: Estudio.Busca determinar el alcance, la naturaleza y el origen del conocimiento.El mtodo: INTUICION.

Epistemologa contemporneasRACIONALISMO CRITICO.NEOPOSITIVISMO.EL ESTRUCTURALSIMO.EL PRAGMATISMO.LA TEORIA CRITICA DE LA SOCIEDAD.CIENCIAS DE LA COMPLEJIDAD.CIBERNETICA DE SEGUNDO ORDEN

EPISTEMOLOGIAS CONTEMPRORANEASTEORIA GENERAL DE SISTEMAS.FUNCIONALISMOEL REALISMO JURIDICO.CRITICAL LEGAL STUDIES.EL IUSNATURALISMO.LA ESCUELA DE CHICAGO

NEOPOSITIVISMO.Se denomina Positivismo Lgico a unas corrientes de teora y filosofa que tuvieron su origen en Viena 1925.Utilizan el mtodo inductivo.La investigacin comienza con la observacin o experiencia personal.Los soluciones tentativas o hiptesis son contrastadas

NeopositivismoSlo son ciencias las ciencias de la naturaleza.La lgica interna de las ciencias es ajena a factores sociales.El proceso del conocimiento es acumulativo.Los objetivos bsicos del positivismo son:

Objetivos del neopositivismo.Clarificar el lenguaje de la ciencia.Investigar las condiciones bajo las cuales las proposiciones cientficas tienen significado emprico.Las teoras cientficas se formulan en trminos de un calculo axiomtico

Los requisitos de la contrastabilidad lgica.Las reglas de correspondencia pueden traducirse como reglas de coordinacin de los trminos tericos y los trminos observacionales.A) delimitar rigurosamente los trminos.B) precisar la significacin cognoscitiva a travs de la definicin de los trminos tericos por medio de trminos observacionales.

Contrastabilidad.C)Establecer el contexto de aplicacin que puede tener una teoria.D)Expresar los procedimientos experimentales y observacionales.CONCLUSION: el lenguaje constituye una relacin isomorfita entre hechos y signos.

Polisemia del positvismoEmpirismo lgico. Neoemperismo, Positivismo lgico.REPRESENTANTES: RUDOLF CARNAP,OTTO NEURATH,B RUSSELL, MORITZ SCHLICK, CARL MENGER(economista), KURT GODEL (fisico-matemtico). ALFRED JULES AYER, ORMAN QUINERevista: El punto de vista cientfico del circulo de Viena

Conclusiones.Negacin de la metafsica.El fisicalismo y la unidad de las ciencias.El fisicalismo indica que todos los procesos de la experiencia se pueden explicar recurriendo a procesos fsicos.La verificabilidad emprica

RACIONALISMO CRITICOFundado por KARL EDMUNDO POPPER.Es una teora Crtica al Positivismo lgico.Sustituye el principio de verificacin por el de falsabilidad de las teoras o las hiptesis cientficas.Las teoras pueden considerarse desde perspectivas: instrumentalistas o esencialistas

RACIONALISMO CRITICOEl instrumentalismo: las teoras son meros medios para ayudarnos a deducir unos fenmenos desde otros anteriores. Popper rechaza este punto de vista pues que hay que diferenciar entre la forma como se generan las reglas-instruciones y la forma como se las examina :validez.

RACIONLISMO CRITICOEn la perspectiva esencialista (tradicin filosfica):A) el cientfico busca encontrar una verdadera teora o descripcin del mundo, y ah intentar detectar regularidades o leyes que permitan explicar hechos observables.

RACIONALISMO CRITICOB) El cientfico puede tener xito y establecer la verdad de tales teoras ms all de toda duda racional.C) Las teoras mejores, verdaderamente cientficas, describen las naturalezas esenciales de las cosas, la realidad ms all de la apariencia. Explicaciones ltimas.

RACIONALISMO CRITICO.Rechazado el instrumentalismo y parte del esencialismo, Popper considera:Que las teoras son meras conjeturas genuinas, suposiciones acerca del mundo de alto contenido informativo, no verificables. Son intentos de edescubrir la verdad.Popper admite un componente constructivista( son nuestras propias invenciones instrumentos de pensamiento forjados por nosotros mismos)

FALSABILIDAD COMO CRITERIO DE CIENTIFICIDAD1.La pretensin de verificar empiricamente todo enunciado cientifico conducura irremediablemente a la muerte de la ciencia.2.No se puede ni quiera hablar de una confirmacin inductiva de hiptesis.3. Analizar los mtodos de verificacin aplicados a las ciencias naturales sin ayuda del concepto:verificaci.

ESTRUCTURALISMOEs un enfoque de las ciencias humanas ; constituye uno de los mtodos ms utilizados para analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad.No constituye un escuela de pensamiento propiamente dicha.

ESTRUCTURALISMOBusca explorar las interrelaciones( estructuras) a travs de las cuales se produce el significado dentro de una cultura.El significado es producido y reproducido a travs de varias practicas , fenmenos y actividades que sirven como sistemas de significacin.

El estructuralismoExamina la relacin subyacente entre los elementos mediante la comparacin, la analoga, los ejemplos intertexto ,intratexto y contextual.Se le hace coincidir con el curso de lingstica general Ferdinand de Saussere.El desarrollo se lo debemos a la escuela de Praga: Roman Jakobson y Nicolai Trubetzkoy

EstructuralismoRepresentantes : Roland Barthes y Jacques Derrida se concentraron en cmo el estructuralismo poda ser aplicado a la literatura. Jacques Lacan: lo aplicaron a la psicologa.El libro de Michael Foucalt. Las Palabras y las Cosas examin la historia de las ciencias humanas para estudiar cmo las estrucuras de la epistemologa forjaron las formas como se utiliza el conocimiento.

Conclusiones.El estructuralismo es una doctrina cientfica y metodologa que estudia los datos dentro de los grupos a que pertenecen y teniendo en cuenta las relaciones que se establecen entre ellosEl estructuralismo es un mtodo descriptivo de funcionalidad: conjunto de caractersticas que hacen que algo sea practico y utilitario .

La teora estructural funcionalista de ParsonsLa sociedad no est compuesta de individuos sino por comunicaciones.Momentos de la comunicacin: informacin, participacin y comprensin.Susbsistemas sociales: (derecho, la poltica, la economa, la educacin ,la religin)

PRAGMATISMOEl trmino fue introducido por Charles Sanders Peirce: Pragma : accion.John Dewey lo deriv de la distincin Kantiana entre Lo Practico( referente a las leyes morales a priori) y pragmtico( concerniente a las reglas del arte y la tcnica, derivadas de la experiencia y aplicables a ella.)

PRAGAMATISMOToda la funcin del pensamiento es producir hbitos de accin y que lo que significa una cosa es simplemente los hbitos que envuelve: concebimos el objeto de nuestras concepciones considerando los efectos que pueden ser concebibles como susceptibles de alcance prctico.().

PragmatismoEl conocimiento est limitado al mbito de lo fenomnico, sin que pueda con l alcanzar la esencia de lo real.El conocimiento no es un mero reflejo de las cosas , sino que todo conocimiento es , mayor o menor grado, una construccin del objeto conocido.

LA TEORIA CRITICA DE LA SOCIEDADEs el producto de un grupo de Neomarxistas alemanes que se sentan insatisfechos con el estado de la teora marxista y en particular con la tendencia al determinismo econmico..Fundada oficialmente en 1923 en FRANKFURT ALEMANIA como instituto de investigacin social, asociada a la U que lleva su nombre.

La Teora CriticaLa escuela tiene como meta revelar con mayor precisin la naturaleza de la sociedad.Critica de la sociedad occidental capitalista.Critica a la sociedad de consumo.Critica a las ciencias sociales por empiristas y positivistas. (Sociologa)

Teora critica

Critica a la razn instrumentalRepresentantes: Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herber Marcuse, Primer Jrgen Habermas.Dilogo entre :Sociologa-Psicoanlisis Economia : Teora critica interdisciplinar.

CONCLUSIONES: TCS.Fromm y Marcuse salieron de la Escuela por desaveniencias en la interpretacin de autores como FREUD o HEIDEGGER.La T.C.S. es interdisciplinar por que recurre a: LA SOCIOLOGA desde los presupuestos Marxistas busca mostar lo otro.

Conclusiones TCSUn ejemplo es el estudio sobre el antisemitismo por ADORNO y HORKHEIMER: sacar a la luz los instrumentos ideolgicos.Disputa de la sociologa alemana ( la teora Critica de los frankfurtianos: Adorno- Habermas) y el racionalismo critico Popper- Albert la disputa del positivismo en la sociologa alemana

Conclusiones TCSUna comprensin del individuo: para ellos se tomo a FREUD: encargndose a FROMM armonizar las ideas del psicoanlisis con los principios marxistas.La alienacin del proletario- Funcin Represiva de la sociedad.

Conclusiones TCSLa economa: Friedrich Pollock el individuo y sociedad establecen relaciones entre s.Walter Benjamn: la ilustracin esconde dentro de s los momentos de explotacin y de horror que se han ido desplegando en la historia.Sociedad: preindustrial ,industrial y postindustrial.

LAS CIENCIAS DE LA COMPLEJIDADJOHN HORGAN. En su obra: El fin de la Ciencia: se han propuesto asimismo otras muchas definiciones dadas de complejidad: al menos treinta y una, segn una lista confeccionada a principios de los noventa por el fsico Seth Lloyd, del instituto de tecnologa de Massachussets.

El concepto de Complejidad1.Es una caracterstica fundamental de ciertas estructuras y de ciertas realidades, constituye ante todo una nueva forma de racionalidad.A. La complejidad como mtodo.B. La complejidad como cosmovisin.C. La complejidad como ciencia.

A.La complejidad como mtodo1. su desarrollo lo ubicamos con EDGAR MORIN: Introduccin al Pensamiento complejo. Ciencia con Consciencia.La complejidad es un anti-mtodo contra la concepcin de rgano o instrumento de la ciencia de la tradicin Aristotelica , Francisco Bacon y Galileo Galilei.

La complejidad como mtodo.La complejidad como mtodo es lo que denominamos pensamiento relacional.Es una actitud racional frente a la vida, la naturaleza y el conocimiento mismo.Obliga a pensar el objeto de estudio desde varios ngulos pero como pertenecientes a un mismo sistema de conocimiento.

B. La complejidad como cosmovisin.Postura desarrollada por GREGORY BATESON y explicada por FRIJOF CAPRA , en su obra: La trama de la vida de 1988.Es un camino hacia la complejidad que se autodenomina pensamiento sistemico.Esta acepcin involucra las ciencias de la complejidad.

La complejidad como cosmovisin.Es una cosmovisin que parte de conceptos bio-antropolgicos, bio-ontolgicos y bio-cosmologicos en el sentido de mostrarnos el universo y la vida de manera integrada.Esta visin tiene asiento en la escuela de Palo Alto , en California, E-U.

C-La complejidad como cienciaPertenece a los crculos acadmicos tales como : La escuela normal de Pars, El instituto Max Planck de Quimica Biofsica de Alemania, la Universidad Stugart, La libre de Bruselas, etc.En Colombia estudios :U. Nacional, U.Andes y la U. Pedaggica.

La complejidad como ciencia.

Es la posicin terica que permite articular los conocimientos que proporcionan las ciencias y las tecnologas de punta, los nuevos materiales.La complejidad es un nuevo paradigma. Esto es, modelo, patrn, filtro de nuestra manera de percibir los datos

CIBERNETICA DE SEGUNDO ORDEN.1.Aproximacin al concepto: es la corriente de pensamiento que articula: teora del conocimiento cientfico, gnoseologa y epistemologa que lleva insita la tesis de Wittgenstein que :cada forma de lenguaje es una forma de vida.

DEL CONCEPTO CIBERNETICA1.Ciberntica significa el arte de gobernar.2.La ciberntica pertenece a la ciencia de la pauta y la organizacin.3.NIVELES DE LA CIBERNETICA:A) Ciberntica de O orden.B) Ciberntica de 1 Orden.C) Ciberntica de 2 orden.

Ciberntica de 0 ordenEl primero que creo un sistema ciberntico fue HERON de Alejandra en el ao 62 A.C.Consista en un mecanismo de retroalimentacin negativa que regulaba el lquido que sala de una jarra al llenar un vaso, y se detena en un momento determinado previsto anteriormente.

Ciberntica de 1 orden1. Bernard en 1932 utiliza el concepto de medio interno para hacer referencia al organismo como sistema y plantear que no es posible considerar a una parte del organismo separada de las otras, y que todas son interdependientes en una dinmica que escapa a los trminos causales.

Ciberntica de 1 orden.2.Cannon retoma la nocin de medio interno, y lo considera en trminos de mecanismos fisiolgicos en relacin con la constancia del medio.Toma las nociones de mecanismos de regulacin y homeostasis que surje en la descripcin de una red de interacciones reciprocas en las que los distintos componentes del medio interior estn en equilibrio dinmico.

Ciberntica de 1 orden.3. Weiner buscando como optimizar los caones antiareos para dar con el objetivo, utiliza el principio de retroalimentacin.Consider que el principio de correccin del error es el mismo en las mquinas y en los seres humanos, que est basados en los mecanismos de activacin y correccin del error()

CIBERNETICA DE SEGUNDO ORDEN.1.Fue MARUYAMA quien invent el trmino al considerar que todos sistema viviente depende para su supervivencia de dos procesos:a) MORFOSTASIS.

b) MORFOGENESIS.

LA MORFOSTASISHace referencia al mantenimiento de la constancia de un sistema a travs de mecanismos de retroalimentacin negativa.

LA MORFOGENESISHace referencia a la desviacin, variabilidad del sistema a travs de mecanismos de retroalimentacin positiva.

Con los trabajos de PRIGOGINE : Considera que la desviacin y los procesos que promueven el desorden y la desorganizacin, no necesariamente son destructivos.(orden a partir de la Fluctuacin)

CONCLUSIONES.1.La Ciberntica tiene su fuente en AUSTIN, SEARLE y STROAWSON mediante la :performatividad en el lenguaje: actos de habla - su aspecto pragmtico.si el lenguaje se redujera a la estrucura sujeto predicado o se aceptar que todo predicado tiene hacer relacin a hechos del mundo:cmo se explican predicados como ruegos,ordenes, splicas().?

CONCLUSIONES.2.La ciberntica de segundo orden se caracteriza por:A) Codificacin indiferenciada( FOERTER)B) El lenguaje construye la realidad( GLASERSFELD).C) Cada vez que vemos el mundo externo, lo que vemos, es visto, de nuevo. etc.

TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS. ( TGS)Propone como construir modelos, y en tanto considera que en el mundo conceptual los modelos no pueden ser isomorficos a la realidad, sino solo entre si , ya que son creados por nuestra mente. el mapa no es el territorio.Es una aproximacin y representacin de la realidad ,tambin es una prctica interdisciplinaria.

TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMASBERTALANFFY , define los SISTEMAS: como complejos de elementos de interaccin, distingue entre sistemas abiertos y sistemas cerrados()Considera que los sistemas vivos son abiertos al intercambio de materia, energa e informacin del entorno.(adaptabilidad, intencionalidad o persecucin de metas)

Teora General de los SistemasLASSWELL ; miembro del grupo de la Universidad Invisible ; plantea: quien le dice que , a quin , y con qu efecto.NICOLAS LUHMAN parte de las sociedades contemporneas identificando: entre sistemas vivos, psquicos y sociales; utiliza como principio la diferencia para procesar la informacin.

La T.G.S.Los sistemas para Luhmann los sistemas son sistemas cerrados sobre si mismo, esto es, son autorreferentes y autopoieticos en tanto que crean sus propias estructuras: todo/parte ;sistema /entorno()explicar la supervivencia.

OBJETIVOS DE LA TGS1.Impulsar el desarrollo de una terminologa general que permita describir las caractersticas, funciones y comportamientos sistmicos.2.desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos comportamientos.3.promover una formulacin matemtica de esas leyes.

Objetivos de la TGS.4.Investigar el isomorfismo de conceptos, leyes y modelos en varios campos y facilitar las transferencias.5.promocin y desarrollo de modelos tericos en campos que carecen de ellos.6.reducir la duplicacin de esfuerzos tericos.7.Promover la unidad de la ciencia: principios ,conceptos y mtodos.

Conclusiones TGS.1.los sistemas pueden clasificarse en reales, ideales y modelos, segn su entitividad.2.los sistemas pueden ser naturales o artificiales, segn su origen.3.los sistemas pueden ser cerrados o abiertos, segn su ambiente.Conceptos bsicos: ambiente ,ciberntica, circularidad ,complejidad, conglomerado, energia,et.c

FUNCIONALISMO.Estudia la sociedad sin tener en cuenta su historia (sincrnica); estudia la sociedad tal y como se encuentra intentando comprender como se articulan.Nace como reaccin al evolucionismo y al particularismo histrico. Aprox. 1930.El dogma de este movimiento es el trabajo de campo( 6 a 8 meses).

Tesis del Funcionalismo.1.Toda sociedad tiende a formar una totalidad equilibrada frente a su tendencia hacia el desequilibrio y el cambio.2.la estructura social funciona orientada a satisfacer las necesidades bsicas.3.Interconexin funcional.

Tesis del FUNCIONALISMO4.Divide el trabajo antropolgico: Etnografa y Etnologa.Etnografa : es la descripcin de aspectos particulares de una cultura.Etnologa: conocimiento participativo y vivido.Representantes: Bronislaw Malinowski, Evans Pritchard, Radcliffe -Brown

LA ESCUELA DE CHICAGO

Es un grupo de investigaciones orientados por Williams Isaac Thomas; Georg Simmel, Robert E. Park que a comienzos del siglo XX centraron sus estudios en los fenmenos URBANOS.

La escuela de chicagoLa escuela tiene un enfoque fenomenolgico a partir del cual pretende conocer los actores urbanos precisando: comunidades urbanas, condiciones de marginalidad, conductas delictivas , as como las polticas de reconocimiento.

La escuela de ChicagoIndicadores de la vida urbana: transformacin, cambio, movilidad, iterdependencia,diversidad y distancia social. Funda sus teoras en los principios darwinianos de seleccin natural: demografico,politico, econmico y social

La escuela de chicagoLas reas naturales ()individuos comparten intereses o funciones, expresan competencia, conflicto, adaptacin y asimilacin()niveles de ordenacin:A)biotico: competencia y al conflicto.B)cultural: prevalece la tradicin y el orden moral

La escuela de chicagoErnest W Burgess: como la ecologa humana estaba concebida como una sociologa del espacio y y puesto que la competencia era la principal fuerza de regulacin,se entendia que las diversas activiades humanas se distribuan segn los valores del terreno: as explicaban la formacin de barrios() usos

La escuela de ChicagoLa principal preocupacin: los individuos en las mrgenes, de las fronteras, que se encuentran en un trnsito permanente, sin arraigo social.Nels Anderson : el hobo es un hombre siempre en marcha,pero sin rumbo fijo y,naturalmente,no llega jams.Busca el cambio por el slo gusto del cambio()es individualista.

La escuela de ChicagoEl hobo comienza, que comienza su carrera rompiendo los vnculos locales que le unen a su familia y a su vecindario, termina por romper todos los dems tipos de asociaciones.El hobo es un hombre sin razn de ser y sin patria.zonas de transicin: intersticial: urbanita

Conclusiones de la escuela ChicagoEs un ir de la teora general de la ecologa humana a los escenarios y sus actores: comunidad bio-cultural.Espacios pblicos urbanos :espacio social, vida pblica.Las zonas medias de intercambio: bares, cafs, centros comerciales, los andenes, los sistemas de transporte.

Conclusiones de la escuela de ChicagoLa soledad compartida.Los no lugares: itinerarios ,recorridos, reunin de pasajeros en un vagn de transmilenio

Realismo jurdicoEs una reccin al formalismo jurdico y al sistema judicial de Estados Unidos.La concepcin del derecho como un fluir del derecho en movimiento y de la creacin jurdica del derecho.La concepcin del derecho como un medio para fines sociales. Y no como un fin en s mismo.

REALISMO JURIDICOLa concepcin de la sociedad como un fluir, y como un fluir tpicamente ms rpido que el derecho, por eso el derecho debe ser reexaminado.El divorcio entre el ser y deber ser a efectos de estudio.La desconfianza a las reglas y conceptos jurdicos tradicionales.

REALISMO JURIDICOEvaluar cualquier parte del derecho en trminos de sus efectos: JurimetriaLa falsedad de la idea de una total autonoma del derecho. la indeterminacin de las normas jurdicas.La manipulacin poltica de las normas.

REALISMO JURIDICO.

La impotencia del derecho para alcanzar cambios estructurales.Escepticismo ante las normas.Escepticismo ante los hechos.El papel de las normas Jurdicas

Realismo jurdico1.Realismo Jurdico Europeo.2.Realismo Jurdico Escandinavo.3.Realismo Jurdico Norteamericano