EPA: Del Plan de Formación a los Entornos Personales de Aprendizaje
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EPA (Entornos Personales de Aprendizaje) o la evolución de los Planes de Formación: el empoderamiento del empleado en su desarrollo profesional
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EPA (Entornos Personales de
Aprendizaje) o la evolución de
los Planes de Formación:
el empoderamiento del empleado
en su desarrollo profesional
LAS AULAS NO HAN MUERTO
SÓLO ESTAN CAMBIANDO
E-LEARNING
M-LEARNING
APRENDIZAJE PERSONALIZADO
LA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE:CÓMO INTERNET HA CAMBIADO NUESTRAS VIDAS
1913
2015
1970
Enséñame algo que no
pueda encontrar en Google
P2P EL FORMADOR APRENDIZ
Hace 30 años no existía la WEB
Hace 12 años no existían las REDES SOCIALES
Hace 8 no existían los SMARTPHONES
Y hace 5 no había TABLETS
Tenemos que estar preparados para trabajos que aún
NO EXISTEN, con herramientas que
NO SE HAN DESARROLLADO, para resolver problemas que
AÚN NO ESTÁN PLANTEADOS.
DIGITALIZACIÓNDE LA
EMPRESA
COMPROMISO
E -
VENTAS
RRHH
2.0
•De la Intranet a las Redes Sociales Corporativas
•Formación de formadores digitales
•Venta relacional•Marketing de atracción
•CRM 2.0
•El colaborador como embajador de la marca•Empoderamiento
•Intraemprendimiento
•Selección relacional•Gestión del Talento•PLE/PLN Entornos Aprendizaje
•Empleabilidad, carrera y gestión de la edad•Gestión outsourcing•Gestión deslocalización
•Gestión de la Información
•Cloud Computing•Big Data
¿Cómo aprendemos?
13
Los profesionales como diseñadores y responsables de
sus propios procesos de aprendizaje.
APRENDER HACIENDO:
Primar la acción sobre la recepción
CONOCIMIENTO
EXPLÍCITO
CONOCIMIENTO
TÁCITO
E-LEARNING
U-LEARNING
M-LEARNING
S-LEARNING
C-LEARNING
CONECTADO
Formación en
línea
Mejora de la
información
interna
Equipos de
colaboración
en red
Comercio
electrónico
interno
Gestión del
conocimiento
Gestión de la
información
Integración
nuevos
empleados
Reducción
actividades
burocráticas
B2E
BUSINESS
TO
EMPLOYEE
EL PAPEL DE
RRHH
Mi
organización
Diseño consensuado de la política de participación de la
marca en las redes sociales.
Plan de formación para los profesionales de la organización
sobre el uso profesional correcto de las redes sociales.
Inbranding:
Convirtiendo a los profesionales en
embajadores de la organización.
20
MARCA
Cultura
Corporativa
Selección• Valores
• Identidad
• Percepción
• Comunicación
Interna
• Alianzas
• Estilo de liderazgo
Retención
Desarrollo
Profesional
21
El profesional es el embajador de la MARCA
INTRAEMPRENDIMIENTO:
Desarrollo del Talento.
Estrategias de innovación en la organización.
Empoderamiento y Compromiso.
Intraemprendimiento grupal: creando proyectos de
reinvención interna.
EMPODERAMIENTOSomos la única especie que puede dirigir su propio aprendizaje,
elegir qué aprendemos, dónde y cuándo.
Mariola Lorente en Universo UP
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EMPODERAMIENTOCómo los individuos y las comunidades se incorporan a los procesos de aprendizaje
en los cuales crean, se apropian y comparten el conocimiento, las herramientas y las
técnicas para cambiar y mejorar la calidad de tus propias vidas y sociedades. Con el
“empowerment”, los individuos no sólo manejan y se adaptan al cambio, también
contribuyen a generar cambios en sus vidas y ambientes. (UNESCO)
Interactuar en
grupos de interés,
aprendizaje,
práctica, trabajo.
Usar
herramientas
TIC/TAC de forma
interactiva
Aprendizaje autónomo
y responsable
EPA
COMPETENCIAS CLAVE
NUEVAS
COMPETENCIAS
NUEVAS
HABILIDADES
De MAESTRO a
CURATOR
EL NUEVO
FORMADORLa inteligencia colectiva de la
Organización:
De la transmisión de
conocimientos a la gestión
del conocimiento.
CREACIÓN DE LA INTELIGENCIA COLECTIVA
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
FORMATIVAS
ANÁLISIS Y DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS EN ENTORNOS DE CAMBIO
1. Detección de necesidades formativas basada en el análisis
competencial. (centrado en las personas)
2. Detección de necesidades formativas basada en demandas
surgidas de previsiones de futuro. (centrado en el cambio de
la organización)
MÉTODODELPHI
1. Análisis competencial:
Construcción del mapa competencial
2. Previsiones de futuro:
Construcción de
escenarios
ELABORACIÓN
DEL
MAPA
DEL
CONOCIMIENTO
DE LA
ORGANIZACIÓN
MAPA DE
CONOCIMIENTO
¿Quién lo
necesita?
¿Quién lo
tiene?
¿Qué tema
aborda?
¿Es conocimiento
tácito o
explícito?
¿Es un proceso
rutinario o
extraordinario?
¿Qué
conocimiento
es
necesario?
E-LEARNING
U-LEARNING
M-LEARNING
ENTORNO PERSONAL DE
APRENDIZAJE
PLEEPA
Esteban Romero-Frías
PLE
PLE
Esteban Romero-Frías
Comunicación/Redes Sociales
Creación de Contenidos
Gestión de la
Información
Multi-
mediaProduc-
tividad
CURSOS
ON-LINE
MASIVOS
ABIERTOS
MOOC
David
Álvarez
@balhisay
La Conversación
Es la Reina
La Plataforma
Es un Canal
http://todosobreaprendizajecolaborativo.blogspot.com.es/
¿PRESENCIAL? BLENDED LEARNING
TELEPRESENCIA
WEBINARIO
GAMIFICACIÓN: USO DE DINÁMICAS DEL JUEGO
De la Intranet a la Red Social Corporativa.
La era de la colaboración: Compartir-Cooperar-Cocrear.
Blogs expertos, Wikis, Webinarios y reuniones online.
La Comunidad Corporativa online.
Yo hago lo que tú no puedes, y tú haces lo
que yo no puedo. Juntos podemos hacer
grandes cosas.
Madre Teresa de Calcuta
Laura Rosillo
http://lrosilloc.blogspot.com
@laurarosillo
es.linkedin.com/in/laurarosillo
