Enseñanza de las Ciencias y Matemática. Sintesis de texto de Miguel Guzman.Autor del PPS: ...
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ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Y LA MATEMÁTICASÍNTESIS DEL TEXTO DE MIGUEL DE GUZMÁN
Gioino, Ezequiel
La matemática en la Historia
Pitagóricos:Nos
acerca a lo divino.
Medioevo:Disciplina el pensamiento
Medioevo:Disciplina el pensamiento
Explora el Universo…
Matemátic
a Moderna
Sustitución geometría por algebra
Carencia de
intuición espacial.
Rigor en la fundamentac
ión Comprensión de
estructuras abstractas
Historia
de la Matemátic
a
Situaciones problema
Aprendizaje activo
El conocimiento de la historia de la matemática proporciona al
docente
Visión humana y evolutiva de esta ciencia
Extrapolarhacia el futuro
Inmersión creativa en dificultades del pasado
Comprensión de las dificultades del hombre y la humanidad.
¿Por que
resolución de
problemas?
El Trabajo
es atrayent
e, creativo, divertid
o y autorealizador
Consolidan
Hábitos
Universales,
no solo matemáticos
Para toda edad
Proporciona
capacidad
autónoma.
Clase tradicional
Clase con Resolución de Problemas
Propuesta de
Situación Problema
Manipulación autónoma
de los alumnos.
Familiarización con la
situación
estrategias
Abordaje y
resolución
Reflexión sobre el proceso
Generalización
Nuevos Problem
as
SI a Resolución
de problemas
Historia de la
Matemática
Crear nuevos Juegos
NO a claseTradicional
APRENDIZAJE
ACTIVO
Armando el juego
Las imágenes fueron extraídas de Internet en fecha 14 de abril de
2015 desde las siguientes direcciones url
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b4/Platon.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/34/JuanIdeCastilla.JPG
http://image.slidesharecdn.com/el-renacimiento-1200593041417300-5/95/el-renacimiento-1-728.jpg?cb=1200585842
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/52/Parchis.jpg