Tecnología para una educación de calidad

PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNINGMódulo 5 – Modelo PACIE – Capacitación

Amílcar Arenas

Denneyser León

Carmen Borja

Anita Vélez

Javier Rovira

Tecnología para una educación de calidad

Esta Fase tiene como objetivo evaluar el proyecto realizado en el módulo MPC042011 que contribuirá al desarrollo tecnológico de los docentes y estudiantes de postgrado de

la Universidad Beta, asociado a la formación académica y ajustado a las políticas

educativas del Estado panameño y la realidad social del país.

PREGUNTAS Totalmente de acuerdo

Parcialmente de acuerdo

Un poco de acuerdo

En total desacuerdo

¿ El análisis FODA formuló las variables que ubicarán el camino acertado para la ejecución de nuestra metodología de enseñanza ?

¿El planteamiento del objetivo general evidenció la urgencia de la implementación de un Programa de Capacitación docente en el uso de las TIC? ¿En la capacitación docente se plantea los paradigmas constructivistas y conectivistas como fundamentos de aprendizaje?¿Las especificaciones del diseño del proyecto tienen un orden lógico para su ejecución?

La Bibliografía referida es suficiente y útil para el desarrollo de la propuesta?

PREGUNTAS Totalmente de acuerdo

Parcialmente de acuerdo

Un poco de acuerdo

En total desacuerdo

¿El tiempo destinado a la capacitación es el adecuado para obtener los resultados esperados?¿Los módulos propuestos garantizarán la aprehensión de los conocimientos tecnológicos de los estudiantes?¿Los estándares académicos potencializan las competencias tecnológicas ?¿Los recursos tecnológicos utilizados son óptimos para el Aprender Haciendo?

¿La evaluación en cada módulo está orientada hacia la calidad de los aprendizajes ?

PREGUNTAS Totalmente de acuerdo

Parcialmente de acuerdo

Un poco de acuerdo

En total desacuerdo

¿El video grabado cubre las expectativas del cliente (autoridades de la Universidad Beta) ?¿ Las propuestas planteadas por el asesor tecnopedagógico son las acertadas?

¿Las metas explicadas reflejan un nivel de evolución óptimo de la universidad BETA ?

¿Se plantea una negoción favorable para las dos partes?¿El trabajo de coordinación de la Fase de Creación cumplió con sus objetivos?

PREGUNTAS Totalmente de acuerdo

Parcialmente de acuerdo

Un poco de acuerdo

En total desacuerdo

¿Los instrumentos de evaluación permiten recopilar la información adecuada de la problemática de la Universidad Beta?¿Los instrumentos de evaluación incorporan los criterios delineados en el ciclo del Diseño del proyecto par la Universidad Beta?

¿La Evaluación le ha permitido identificar las fortalezas del Proyecto?

¿La Evaluación le sirvió para retroalimentarse en aquellas cosas que podrían haberse mejorado?¿El trabajo de coordinación de la Fase de Evaluación fue el adecuado?

PREGUNTAS Totalmente de acuerdo

Parcialmente de acuerdo

Un poco de acuerdo

En total desacuerdo

¿El Grupo permitió una adecuada coordinación del trabajo realizado?¿El equipo de trabajo demostró actitudes de responsabilidad, respeto y colaboración ?

¿En la comunicación del grupo se destacaron el reconocimiento y apoyo de las opiniones de los demás?

¿El trabajo de coordinación de la Fase de Autonomía fue el adecuado?¿La coordinadora de la fase cumplió con el rol adquirido?

Amílcar

Arenas

Denneyser León

Carmen Borja

Anita Vélez

Javier Rovira

Somos un equipo trabajamos unidos, usamos la Tecnología para una educación de calidad…

ES UNA PRODUCCIÓN DE: