Ensayo sobre ventajas y desventajas del uso de la tec
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INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR Prof. Federico Rangel Fuentes MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATERIA: Tecnología Educativa CUATRIMESTRE: 1º-A ENSAYO: “VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LA TECNOGÍA EN LA EDUCACIÓN”
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INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIORProf. Federico Rangel Fuentes
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MATERIA: Tecnología Educativa
CUATRIMESTRE: 1º-AENSAYO: “VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LA TECNOGÍA EN LA
EDUCACIÓN”
MAESTRO: César Lozano Becerra
ALUMNA: Ramona Zepeda Romero
CORREO MTRO. [email protected]. ALUMNA: [email protected]
Colima, Col. 21 de Mayo del 2015
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LA TECNOGIA EN LA EDUCACION.
Las tecnologías son herramientas que nos facilitan las actividades dentro de nuestro
trabajo, pero principalmente son las empresas las que más utilizan las nuevas tecnologías,
debido a las potencialidades que ofrecen éstas en el manejo de grandes cantidades de
información. La historia nos relata que siempre el ser humano ha convivido con el uso de
la tecnología para su desarrollo social, cultural y económico. Actualmente vivimos en un
mundo inmerso en las tecnologías de la información y la comunicación en donde casi toda
actividad humana hace uso de ellas. Las escuelas deben de tomar importancia a la
revolución tecnológica que está sucediendo en la sociedad ya que los dispositivos móviles,
aplicaciones e internet están formando patrones de conducta en las nuevas generaciones,
por tal motivo los niños y jóvenes están siendo educados informalmente, convirtiéndolos
en analfabetas tecnológico.
Las ventajas de las tecnologías son bastantes y se amplía en todos los sectores, ofrecen
potencialidades que la escuela debe incluir en los proceso de enseñanza-aprendizaje. Una
de ellas es que los alumnos se pueden acercar a ambientes de aprendizaje que antes
solamente se podía acceder a ellos con la imaginación y descripción del maestro, ahora es
fácil que un alumno viaje a lugares y conozca una gran diversidad gracias a internet.
En cuanto a ventajas se puede hablar de varias. Texto, imágenes, videos, los contenidos se
asimilan más rápido, promueve el autoaprendizaje, facilita la comprensión, es visual y
auditiva, puede ser presencial o representativa, genera interacción entre los alumnos, lo que
provoca trabajo en equipo, reutilización de los contenidos temáticos rápidamente y en
cualquier medio, adquiere la habilidad de seleccionar la información, desarrolla el
pensamiento crítico, facilita la labor docente, puede uno intercambiar opiniones con gente
de otros países o regiones con culturas muy diferentes a la local, existe una gran variedad
de información y se localiza en forma rápida.
Al hablar de desventajas en cuanto al uso de la tecnología de igual forma son varias de las
cuales hago mención: elimina la posibilidad de desarrollar habilidades físicas, si hay fallas
en la energía eléctrica es necesario cambiar de estrategia, tanto docentes como alumnos se
acostumbran a utilizarla, está sólo al alcance de algunos sectores de la sociedad, si el
autoaprendizaje se realiza en forma eficiente deja a un lado al docente, si el facilitador o
docente no está preparado para utilizarla se excluye, las labores se dejan para el último
momento, se depende del equipo, si no se cuenta con tecnología móvil se limita el avance,
si no se cuenta con una disciplina adecuada genera malos hábitos (desidia, engaño, fraude),
la evaluación tiende a no ser honesta. Si no se eligen sitios o portales adecuados podemos
caer en el engaño o lo que es peor caer en el no aprender o hacernos de conocimientos
falsos.
El uso de la tecnología debe provocar en los estudiantes el deseo de aprender y adquirir
conocimientos en forma natural, pero consciente de ello. En los docentes debe provocar el
deseo de utilizarlas, realizando una planeación adecuada y el diseño de estrategias de
enseñanza de las diferentes asignaturas que incluyan la tecnología adecuada, creando
modelos académicos basados en la tecnología y respaldados por conceptos pedagógicos que
apoyen su uso.
En el país estamos convencidos de la importancia de fortalecer el mayor uso de las
tecnologías, pero bajo un modelo académico que permita a los estudiantes, al mismo
tiempo, su utilización y la mejora de la calidad en el aprendizaje.
Como conclusión observo que las tecnologías “Es una arma de doble filo” debido a que no
habiendo una orientación adecuada en el uso de estas, los alumnos pueden caer en un
analfabetismo tecnológico, ya que más que usarlas como objeto de modas deben de ser
conscientes del cómo, cuándo, donde, para que y por qué de las tecnologías en la
sociedad.
