Programación orientada a objetos Capítulo 4 Agrupar objetos.
Ensayo sobre los objetos de aprendizaje y su importancia en el diseño de un curso virtual
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Objetos de Aprendizaje y su importancia en el Diseño de un Curso Virtual
Introducción:
Los Objetos de Aprendizaje son entidades digitales disponibles en Internet, para
cualquier usuario que tenga los permisos de acceso.
La necesidad de disponer de entidades que sirvan al aprendizaje fue planteada
originalmente en 1991 por David Merril, sin embargo no es hasta el año 2000
donde aparecen varios proyectos entre ellos ARIADNE e IMS los cuales apoyan al
grupo de trabajo Learning Objects Metadata.
La utilización de objetos de aprendizaje como recurso didáctico requiere nuevos
enfoques en el diseño, en la metodología docente y en las estrategias de
aprendizaje del alumno.
El empleo de los objetos de aprendizaje en el aula permite que el estudiante
adquiera nuevas estrategias de aprendizaje y desarrolle competencias genéricas,
instrumentales, interpersonales y sistémicas.
Los Objetos de aprendizaje puedenser actualizados sin necesidad de actualizar el
cursos o programa completo.
Desarrollo:
Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, auto contenible y
reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres
componentes internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de
contextualización.
El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa
(metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación y debe
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cumplir una serie de características presentadas a continuación para que
realmente pueda ser considerado como tal:
Formato digital: Tener la capacidad de actualización y/o modificación
constante.
Propósito pedagógico: Asegurar un proceso de aprendizaje satisfactorio.
Contenido interactivo: Implica la participación activa de cada individuo
(profesor-alumno/s) enel intercambio de información.
Ser Indivisible e independiente de otros objetos de aprendizaje: Debe tener
sentido en sí mismo,no puede descomponerse en partes más pequeñas
Ser reutilizable en contextos educativos distintos: Determina que un objeto
tenga valor.
Los objetos de aprendizaje cumplen múltiples motivos en la educación virtual,
específicamente como recursos de contenido y unidades de información en los
procesos de aprendizaje que deben de realizarse en las plataformas de entornos
virtuales de aprendizaje.
Entre las ventajas del uso de los objetos de aprendizaje en el diseño de un curso
virtual podemos identificar las siguientes:
Permite la flexibilización en el desarrollo de los contenidos;
Disminución de los costos;
Facilita de estandarización de los contenidos;
Son reutilizables e interoperatvos;
Accesibles a cualquier usuario;
Capacidad para funcionar en repositorios;
Alta durabilidad y frecuencia de uso
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Conclusión:
El objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, auto contenible y
reutilizable, lo cual constituye un recurso indispensable en el diseño de un curso
virtual.
http://es.slideshare.net/mnieto2009/importancia-de-los-objetos-de-
aprendizaje-en-la-educacion-virtual
http://es.slideshare.net/xaoch/objetos-de-aprendizaje-2160562
http://es.slideshare.net/ivylebron/objetos-de-aprendizaje-nuevo-concepto-
instruccional-presentation
http://www.youtube.com/watch?v=8-7vTB_EqiM
http://www.youtube.com/watch?v=1SWimurejPY