ENSAYO FINAL
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EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Trabajo sobre arte, ciencia
y economía
Presentado por:
Xiomara Peláez Jaramillo Jenny Alexandra Rojas
Diana Marcela Londoño
24/11/2010
![Page 2: ENSAYO FINAL](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022020419/568bd8b11a28ab2034a44c01/html5/thumbnails/2.jpg)
ARTE, CIENCIA Y ECONOMÍA
PROFESOR:
JHON JAIME DE LA ROSA
ALUMNOS:
XIOMARA PELÁEZ JARAMILLO JENNY ALEXANDRA ROJAS
DIANA MARCELA LONDOÑO
EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
VII SEMESTRE
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
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ARTE, CIENCIA Y ECONOMÍA
Siendo la economía una de las disciplinas más antiguas de la historia, ha estado
expuesta a multitudinarios cambios en su estructura de acuerdo al contexto
histórico e ideológico al que ha sido expuesto. Por esta razón contemplamos el
surgimiento de diversas corrientes dogmáticas que intentaron darle un orden y una
clasificación en el campo académico. Pero que en el transcurrir de sus días
generaron grandes controversias en relación a su aplicación y ejecución. En
principio, no había lugar a dudas que la economía no representaba más que una
disciplina con perfil antropológico que se encargaba de recurrir a las matemáticas
y a la estadística para diagnosticar el comportamiento de la sociedad en relación
al intercambio de bienes y servicios, imperado por la ley de la oferta y la demanda.
No obstante, y en relación con la evolución humana, la economía ingresó al
campo de las ciencias sociales, convirtiéndose en el pilar fundamental de las
mismas y ocupando el escalón más alto en el ranking de importancia en
consideración a las relaciones humanas. Esto se comprueba en la actualidad,
cuando escuchamos a la gente del común, con gran seguridad en sus palabras,
decir la célebre frase “la economía es la madre de la sociedad” tal vez, confunden
el extenso contenido que abarca la economía y se representan nada mas una de
las teorías imperantes en los países de occidente, el capitalismo. Aunque, no
sería equivocado pensar que se refieren única y exclusivamente al dinero. De
igual forma y siguiendo la idea principal de nuestro ensayo, encontramos el
surgimiento de la economía como ciencia y su consolidación en nuestro ambiente
social. Sin embargo, de la misma manera en que hizo una transición de disciplina
a ciencia, en la actualidad tiende a convertirse en un arte. Es decir, estaríamos en
la etapa de transición de ciencia a un arte, entonces ya no se hablaría de la
ciencia de la economía, sino del arte de la economía.
Diríamos que aún no es preciso llegar a una conclusión, ya que primero debemos
profundizar en el campo académico y consultar a varios autores y grandes
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pensadores que han librado en primera instancia la batalla por el sí y por el no de
la economía como arte o como ciencia.
El objetivo principal de nuestro ensayo es responder el interrogante ¿es la
economía ciencia o arte? Para dar claridad a esta problemática, primero
tendremos que desentrañar punto por punto cada una de sus conceptos. Es decir,
definiremos primero qué es la ciencia y qué es el arte. En segundo lugar
resaltaremos aquellas diferencias y similitudes que existen entre ambos, para
luego entrar a controvertir, basados en distintos pensadores, si es la economía
arte o si se sigue consolidando como una ciencia. Luego podríamos defender la
teoría que varios escritores y nuevos doctrinantes nos plantean, en razón de que
consideran la economía como arte y como ciencia al mismo tiempo. Por este
motivo, nuestra tarea será una rigurosa descodificación de conceptos para hallar
finalmente el objetivo principal de nuestro ensayo, asumir nuestra posición de si es
la economía ciencia o arte.
Entrando ya en materia, nos introduciremos en el campo de la ciencia. En primer
lugar debemos partir de la definición que La Real Academia hace de la ciencia, en
donde nos dice que “es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se
deducen principios y leyes generales. También es: Habilidad, maestría, conjunto
de conocimientos en cualquier cosa. La ciencia del caco, del palaciego, del
hombre vividor”1. De manera pues, que ya empezamos a tener ciertos elementos
que componen la ciencia, en este caso hablamos de observación y razonamiento
como fundamento de su concepto. Pero no podemos olvidar que todas las
ciencias empíricas son sistemas de hipótesis de lo que es posible obtener una
visión del mundo mediante la deducción pura. O sea, parte no solo de la
observación y el razonamiento, sino que ya se amplía su concepción al método
deductivo. Sin embargo no podemos olvidar que existe otro tipo de ciencia que
también recurre a otro método. Es el caso de las ciencias naturales, que son
1 Luis Alejandro Rizzi. Economía: ciencia o arte, octubre de 2008.
![Page 5: ENSAYO FINAL](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022020419/568bd8b11a28ab2034a44c01/html5/thumbnails/5.jpg)
principalmente inductivas, es decir obtienen conclusiones a partir de experimentos.
Estos experimentos pueden ser controlados, realizados en un laboratorio, aislados
de variables que no nos interesen o nos molesten.2
Así pues, podemos deducir que la ciencia tiene como elementos indispensables la
inducción y la deducción, buscando con estos el reconocimiento de las distintas
variables que se presenten en el entorno del objeto investigado y utilizando
siempre las herramientas adecuadas con el fin llegar a un resultado preciso y
concreto.
Ahora pasamos a realizar un análisis análogo al concepto de Arte. La palabra arte
proviene de un antiguo vocablo de origen pre-helénico “artao”, que viene a
significar “aquello que debe ser juntado, unido” o “algo que une”. De esta manera,
en sus orígenes, el Arte sería todo aquello que tiende a unir partes separadas.
Principalmente, el arte une al creador con su obra, con él mismo y con todo aquel
que accede a la misma. De este modo al arte podría comprenderse como un modo
de comunicación que sigue unos patrones algo particulares, dependiendo del tipo
de obra a la que nos refiramos. Por ejemplo: en la música, será el sonido; en la
pintura, los materiales pictóricos; en la danza, el movimiento…, etc.3 Por
consiguiente, podemos decir que el arte, contrario a la ciencia, no consiste en un
conjunto de reglas que sirven para hacer alguna cosa, sino en la realización de
estos preceptos. Lo que nos llevaría a pensar que un artista no es el que conoce o
formula reglas, sino el que las practica y obedece.
Pero, ya que obtuvimos la definición de arte y ciencia, resultaría conveniente
realizar una exploración por aquellas similitudes que se puedan presentar entre
estos dos conceptos. Para esto abuzaremos un poco de los conocimientos del
buen Lorenzo Hernández y citaremos algunas de sus hipótesis, en donde nos trata
de revelar aquellas situaciones comunes entre el científico y el artista.
2 Claudia Ovalle. Definición de economía 2005
3 Arnheim, R. 1989. Nuevos ensayos sobre psicología del arte. Madrid, Alianza Editorial.
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En principio nos diría el ilustre Hernández que “un científico y una artista también
tienen cosas en común. La imaginación ha sido siempre signo de distinción de los
buenos científicos y artistas. Un ejemplo es la Teoría de la Relatividad de Einstein.
Einstein a menudo insistía en lo que él llamaba “la libre invención” de la mente. Es
necesario crear conceptos, teorías y postulados desde nuestra imaginación y
luego confrontar estas construcciones mentales con la experiencia. Un ejemplo
más reciente es la Teoría de Cuerdas. Esta teoría sólo existe en la mente de los
físicos teóricos. Aún no se ha visto ninguna de las cuerdas ni dimensiones (hasta
nueve) que predicen los postulados de esta hipótesis. Pero la imaginación de los
físicos tiene un límite ya que el universo físico no se puede contradecir. Los
científicos pueden imaginar lo que quieran, pero para que sea ciencia tiene que
cumplir las leyes de la naturaleza. Una ley que no cumpla el segundo principio de
la termodinámica no será válida, a no ser, que demuestre que este principio es
falso. Pero un artista también está sujeto a reglas. Está sujeto a la naturaleza
humana, la psicología y comportamiento del homo sapiens. El final de una novela
tiene que ser coherente con la personalidad y la historia del personaje. Si no, nos
enfrentaríamos a un final no esperado y rompería los esquemas del
comportamiento humano.”4
Tal vez en este ejemplo hallemos alguna semejanza en cuanto a las reglas que los
artistas y los científicos deben seguir, por un lado está la coherencia de una
narrativa representando al artista y por el otro encontramos las leyes naturales en
representación del científico, de manera que el arte y la ciencia están sujetos a
normas básicas en cada una de sus áreas.
Otro caso de semejanza entre el arte y la ciencia la obtenemos del mismo
Hernández, en donde afirma que “tanto el artista como el científico buscan la
verdad. El primero en el mundo de la mente y el corazón y el segundo en el
mundo de las fuerzas y de las masas. En el campo de la ciencia las verdades son
más objetivas y concluyentes y, además, no importa la belleza de la “invención”.
Pero la experiencia más extraordinaria que el científico y el artista comparten es el
4 Lorenzo Hernández , 30 may, 2007, Sección de Arte y Ciencia
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momento creativo. Ambos imaginan y crean algo nuevo. Algo revolucionario y, a
veces, extraordinariamente bello.”5 Estamos en total acuerdo con nuestro
queridísimo Lorenzo, ya que tanto para el artista como para el científico la verdad
y la creatividad son indispensables al momento de aplicar su disciplina.
Otra semejanza importante que encontramos es que en todas las ciencias existe
el margen de error. En todas las manifestaciones del arte existe el riesgo
contemporáneo de la incomprensión siendo prueba irrefutable la nómina de
artistas que murieron en la pobreza y el olvido y cuyo reconocimiento vino mucho
después.6 También podemos decir que el arte y la ciencia tienen un origen común
en la mente, quizá como consecuencia de nuestra capacidad de encontrar
patrones en la naturaleza. Además que al construir teorías los científicos aplican
criterios estéticos que tienen equivalentes en el arte.7 Por otro lado la ciencia
procede de la habilidad de nuestra especie para extraer estructura de la
experiencia, el arte podría provenir del gusto de formar estructuras. El placer por la
estructura podría ser el origen común del arte y la ciencia.8 Finalmente traeríamos
a colación al gran Arthur koestler que en pocas palabras nos dice la esencia
misma del descubrimiento científico, la invención tecnológica y el hallazgo musical,
plástico o literario. Koestler detalla el papel de la cognición, la intuición, la atención
y la emoción en el proceso creativo que se funden en el ¡eureka!, el instante
inefable del hallazgo.9
Hasta ahora ya tenemos muy claro todas las similitudes que la ciencia y el arte
puedan tener. Pero resulta conveniente saber cuáles son aquellas diferencias que
creemos fácilmente percibir, pero que, al momento de enumerarlas, nos vemos en
algunas dificultades. Por esto, nuevamente mencionamos al ilustre Lorenzo
Hernández, esta vez citando al gran poeta alemán Rainer Maria Rilke y brindando
la primera diferencia entre la ciencia y el arte. Comenta que “el científico no pierde
5 Ibíd.,
6 Luis Alejandro Rizzi. Economía: ciencia o arte, octubre de 2008.
7 Sergio de Régules y Julia Tagüeña. arte y ciencia en Universum: dos caras de una moneda
8 Ibíd..
9 Koestler, A. (1964/1975), The Act of Creation, Dell Publishing Co., Nueva York.
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el tiempo en hacerse preguntas que no tienen soluciones claras y precisas (las
preguntas científicas sin respuesta entran dentro de la filosofía: ¿quiénes somos?
¿De dónde venimos?…). En cambio, los artistas no se preocupan por las
respuestas ya que las respuestas tajantes no existen. De hecho, para muchos
artistas, la pregunta es mucho más importante que la respuesta. Como diría el
poeta alemán Rainer Maria Rilke “Deberíamos amar las cuestiones en sí mismas,
como habitaciones cerradas y los libros escritos en idiomas desconocidos”.”10
Otra diferencia que encontramos entre estas dos especialidades es que la ciencia
es una forma de explorar incógnitas mediante un método sistemático que pone a
prueba hipótesis para verificarlas o refutarlas. Un acto fundamental del método
científico es la observación, la piedra de toque de la ciencia empírica. La
observación debe ser precisa, informada, dirigida, sagaz. ¿Qué sucede con el
arte? ¿No es acaso el arte una forma de explorar lo incógnito? ¿No tiene también
el artista una preocupación como motivación fundamental? Y antes de ejecutar la
obra, ¿no es cierto que el científico y el artista deben realizar una observación
acuciosa del objeto de su preocupación? Y más aún, una vez realizada la
observación, ¿no se plasman las representaciones de esa observación en una
obra que se ofrece al mundo? Estas similitudes son ciertamente sustanciales, pero
se detectan diferencias en el método. Por ejemplo, el científico emplea técnicas
muy elaboradas para realizar sus observaciones. Necesita instrumentos cada vez
más complejos y precisos. Una vez obtenidos los datos, es decir, los tangibles de
sus observaciones armadas, el científico realiza la última etapa del método: la
escritura del artículo científico, que es la obra propiamente dicha, aunque ésta
resulta menos atractiva que el procedimiento, al menos para el propio
investigador. Sin embargo es en las operaciones mentales donde hallamos una
diferencia más ostensible entre la ciencia y el arte. Se dice que arte es
representación. No necesariamente imitación de lo sensible, sino representación
de lo esencial. El objeto artístico es la expresión de esa representación. Pero la
ciencia no es otra cosa que una representación del mundo y la producción de
objetos —modelos, teorías, artefactos— a partir de ella. En todo caso, la 10
Lorenzo Hernández , 30 may, 2007, Sección de Arte y Ciencia
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representación y el modelo son comunes a ambas facetas de la cultura. Debe
haber diferencias entonces entre los objetivos: el propósito de la ciencia es
producir conocimiento certero y general sobre aspectos restringidos del mundo; el
del arte es producir una emoción estética. 11
Si bien es indudable que hay elementos intelectuales en el arte y emocionales en
la ciencia, lo cierto es que en la práctica, en la acción y la obra, esta distinción se
pone de manifiesto por el hecho de que la ciencia pretende un conocimiento
impersonal y universal expresable finalmente en el lenguaje más abstracto, el de
la matemática. Con ello deliberadamente deja de lado los aspectos más
subjetivos, particulares y específicos, que son, precisamente, el área del arte. 12
Finalmente, en la ciencia las escuelas y las tendencias se distinguen clásicamente
por sus conceptos y por sus paradigmas. El estilo es un factor netamente
cualitativo, en tanto que la ciencia favorece la cuantificación. Así, la diferencia
fundamental entre ciencia y arte es probablemente la cualidad. No la calidad, que
es el factor común para juzgar la excelencia en ambos casos, sino la cualidad,
asunto misterioso y delicado cuyo estudio puede llegar a constituir un puente entre
ellos. 13
Haciendo una pequeña pausa y tratando de encontrar el hilo de nuestro ensayo,
retroalimentamos brevemente nuestro trabaja hasta aquí. Es evidente que hemos
dejado claro los conceptos de ciencia y arte, también dimos un vistazo profundo
de las similitudes y diferencias entre estos dos preceptos. Pero hace falta algo,
hace falta la esencia de nuestro objetivo, hace falta responder el interrogante que
inicialmente nos planteamos. ¿Es la economía Ciencia o Arte? Tal vez sea en
este instante en donde tratemos de darle respuesta a nuestro cuestionamiento,
debido a que el análisis hecho nos da claros conocimientos sobre estas dos
materias. Sin embargo, resulta importante informarnos sobre las definiciones de
Economía que han propuesto diversos autores. Así pues, tomaremos la definición
de la Economía como ciencia y también como Arte.
11
Ibíd. 12
Ibíd. 13
Ibíd.
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En términos tradicionales se dice que la ciencia económica es la ciencia que
estudia el comportamiento humano como una relación entre fines y medios
escasos que poseen unos usos alternativos. También se dice que La economía es
la ciencia que estudia el arte de administrar los recursos escasos con el fin de
producir aquellos bienes o servicios imprescindibles para la satisfacción de las
necesidades individuales y colectivas de la sociedad.14 Estas definiciones tal vez
no tengan una profundidad explicativa como quisiéramos, así que traemos las
palabras de Bianor Carcía Rojas, en donde nos expondrá claramente por qué la
economía es una ciencia. Nos dice entonces que “cada ciencia busca describir la
realidad simplificándola. La economía no es una excepción. Cuando simplificamos
algo nos fijamos en sus cualidades o características esenciales. Por ejemplo,
supongamos que deseamos estudiar los factores económicos que afectan a los
hábitos de gasto de los trabajadores de –una fábrica de calzado. No nos
limitaríamos meramente a hacer una lista de todos los trabajadores con sus
gastos, sin hacer nada más, porque esto no sería más que una descripción
detallada. Por el contrario, intentaríamos destacar las principales características
comunes a todos y obtener, en conclusión, un gráfico económico del cuerpo
laboral como tal. Probablemente este gráfico no sería una representación perfecta
de un trabajador particular; pero si sería representativo del conjunto.
Entonces podríamos formular algunas generalizaciones en forma de principios o
leyes que nos ayudarían a explicar, o quizás incluso predecir, el hábito de gasto
de los trabajadores en dicha empresa. Este método se denomina inducción: un
proceso de razonamiento que va de las observaciones particulares a las
conclusiones generales. El resultado es una visión simplificada de la realidad y
puede denominarse teoría.
Una teoría se puede expresar de varias maneras: en palabras, gráficos,
diagramas, ecuaciones matemáticas o combinaciones de estos métodos. Muy a
menudo nos referimos a una teoría con la expresión "modelo”. Cualquiera que sea
su nombre, todos los principios económicos, leyes, teorías y modelos, tienen
14
Claudia Ovalle. Definición de economía. 2005
![Page 11: ENSAYO FINAL](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022020419/568bd8b11a28ab2034a44c01/html5/thumbnails/11.jpg)
mucho en común: son generalizaciones o idealizaciones del comportamiento
económico y se derivan por un proceso de abstracción de la realidad. Se pueden
emplear buenas representaciones de los fenómenos del La Economía Ciencia
Social y Empresarial mundo real para explicar los sucesos o, quizás, incluso para
hacer predicciones. Este es un método conocido con el nombre de "deducción": un
proceso de razonamiento que va de los supuestos o afirmaciones generales a las
conclusiones particulares.
Por supuesto, un científico debe, entonces, comprobar sus conclusiones volviendo
a los hechos originales y viendo si existe una correspondencia entre sucesos y
predicciones. Este ciclo completo de inducción, deducción y verificación constituye
el marco del método científico. El proceso es característico de un sano
razonamiento en todos los campos del conocimiento humano.”15
Por esta razón podríamos afirmar que la economía sigue los métodos lógicos de
razonamiento que se emplean en todas las ciencias "empíricas", es decir, aquellos
basados en la experimentación y debido a que los problemas económicos no se
pueden estudiar en un laboratorio, el método utilizado en la economía, como en la
mayoría de las ciencias sociales, es principalmente deductivo, lo que significa que
la economía es una ciencia social, o sea, es consecuencia de observar el
comportamiento humano. Utiliza el método científico experimental, inductivo y
deductivo: Observación, medición, descripción, formulación de hipótesis,
construcción de modelos y de una teoría consistente.16
En otro contexto nos dice Mill que “la economía consiste en tomar en
consideración sólo algunos de los múltiples factores causales que operan en un
determinado fenómeno: por ello, la Economía es una ciencia "inexacta". En
contraposición, pone como ejemplo de ciencia exacta a la astronomía porque las
leyes que gobiernan sus fenómenos -argumenta- han sido establecidas teniendo
en cuenta el total de las causas que influyen en cada fenómeno. Las premisas de
todo modelo económico son siempre "inexactas" dado que hacen abstracción de
15
Bianor Carcía Rojas. La economía ciencia social y empresarial. 2001 16
Claudia Ovalle. Definición de economía 2005
![Page 12: ENSAYO FINAL](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022020419/568bd8b11a28ab2034a44c01/html5/thumbnails/12.jpg)
numerosos factores causales que operan a la par de los que son tenidos en
cuenta.”17 Entendemos pues, que Mill nos intenta decir, que resulta ser una ciencia
inexacta la economía, puesto que se refiere a una ciencia social, basada en el
comportamiento de la sociedad y de la naturaleza, y se ha demostrado, gracias a
las reglas de la experiencia, que éstas son imprescindibles.
Hasta ahora podemos identificar que la economía, al parecer, si es una ciencia.
Para demostrar esto citamos autores de gran categoría y renombre. Pero ¿Por
qué no mirar la otra cara de la moneda? Resultaría interesante revisar algunos de
los argumentos en los que se basan ciertos autores para catalogar a la economía
como un Arte y no como una ciencia. Por consiguiente y basados en algunos
doctrinantes, daremos algunas consideraciones sobre el Arte de la economía.
Leon Walras en sus "Elementos de Economía política pura". Distingue entre los
fenómenos naturales y los fenómenos humanos. Nos dice que “el origen de los
primeros se encuentra en el juego de las fuerzas de la naturaleza que son ciegas
e ineluctables. Junto a esas fuerzas existe en el universo una fuerza
autoconsciente e independiente: la voluntad humana. La voluntad humana
normalmente es consciente de sus actos y puede actuar de muchas formas. "El
hecho de que la voluntad humana sea cognitiva y libre divide a todos los seres del
universo en dos grandes clases: las personas y las cosas. Todo ser que no se
conoce y no es dueño de sí mismo es una cosa. Todo ser que se conoce y es
dueño de sí mismo; es una persona." La Economía y la actividad económica en
general trata de poner las cosas al servicio de las personas y esa actividad está
más cerca del arte que de la ciencia.”18 Puede que Walras sea un poco
antropocéntrico y quiera que miremos a la innovación como un arte, y
evidentemente lo es como anteriormente hicimos la reflexión, pero la ciencia
también requiere de innovación, mucha imaginación y creatividad. Así que tanto el
arte como la ciencia pueden provenir de la mente humana.
17
Víctor A. Beker. Una discusión de cuestiones metodológicas 18
Leon Walras. Elementos de Economía política pura.
![Page 13: ENSAYO FINAL](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022020419/568bd8b11a28ab2034a44c01/html5/thumbnails/13.jpg)
En cambio, si recordamos la definición que nos brindó la Real Academia sobre
ciencia y arte, podemos discernir que la economía se acerca más a un arte que a
la misma ciencia. Debido a que en la economía la actividad subjetiva y personal
impera como una virtud. Además la cualidad de la Economía es que sus
propuestas y resultados deben ser armoniosos, otra cualidad propia del arte.19
Creemos pues, que ya observamos claramente las diferentes posiciones que se
pueden dar al respecto, con relación a si la economía es o no ciencia. De manera
que daremos en definitiva la respuesta que pensamos sobre este tema. Por esta
razón queremos hacer referencia a la gran teoría universal del equilibrio, aunque
académicamente podríamos decir que es la teoría que plantea Aristóteles en su
ética para Nicómaco. Decimos que nos basamos esta teoría puesto que, con todo
el análisis que hemos hecho, resulta evidente que la economía tiene un poco de
ciencia y de Arte. Además, es totalmente ilógico pretender que la economía sea
una y no la otra, aun sabiendo que, como expusimos anteriormente, la ciencia y el
arte tienen íntima relación. Y evidentemente la economía expresa todas estas
relaciones.
Además de esto la ciencia se refiere al conocimiento; el arte a la ejecución y a la
vida. Ambos tienen, pues, el mismo asunto y comprenden todo el fenómeno
económico, aunque en relación distinta. La economía abarca los principios, las
reglas y los hechos todos de esta esfera, en cuanto son investigados rectamente y
expuestos con sistema; y en el arte económico entran también como objeto esos
mismos principios, reglas y hechos, en cuanto son realizados y cumplidos. Así
también, podemos decir que la ciencia estudia los objetos dividiéndolos en sus
partes constitutivas, orientando su actividad a la búsqueda de una explicación
racional que describa a dichos objetos lo más fielmente posible. Es por ello que la
ciencia es muy propensa a incubar métodos reduccionistas y
monoparadigmáticos. Al rescate de las propiedades integrales de los objetos
inaccesibles para la ciencia viene el Arte, que percibe a los objetos en su
19
Luis Alejandro Rizzi. Economía: ciencia o arte, 2008.
![Page 14: ENSAYO FINAL](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022020419/568bd8b11a28ab2034a44c01/html5/thumbnails/14.jpg)
integridad holística, sin dividir en partes: La estética, la armonía, la belleza, etc.
Son cualidades muy propias de la percepción artística. Incluso podemos afirmar
que la Economía, debe considerarse como ciencia en su metodología y como arte
en su aplicación. Ciencia, como reflexión epistemológica (Locke y Kant) teoría del
conocimiento científico. Arte, en cuanto a su habilidad para la ejecución de una
tarea, de una obra, de un proyecto, o de un procedimiento. Puesto que la
economía trata de las actividades de la sociedad, una ciencia social íntimamente
relacionada con otras ciencias sociales o ciencias del comportamiento, como la
historia, la ciencia política, la psicología y la sociología.20
Como lo dice Luis Alejandro Rizzi con sus propias palabras “Personalmente no
dudo que debemos admitir que la “economía” es una ciencia, pero debemos
agregar que también es un “arte” ya que al economista no le basta o le es
suficiente con saber sino que además debe tener esa habilidad, disposición y
virtud para proponer a la sociedad hacer cosas y hacerlas bien. Alguna vez escribí
que la economía debe ser estética y armoniosa. La estética y la armonía de las
ideas tiene que ver con la convicción que genera en la gente la necesidad de
adoptar una o más conductas para obtener un buen resultado.”21 De esta manera
queda claro la poción que tomamos con respecto a la economía. Partiendo no solo
de nuestro intelecto y de nuestra percepción, sino también de varios autores que
desarrollan el tema de manera muy completa y dejan flotando en el ambiente un
aire de polémica y discusión.
En conclusión pensamos que la economía, ni mirándola desde el punto de vista de
la ciencia ni desde el Arte, nos dará jamás un resultado exacto, debido a que
resulta imposible diagnosticar el comportamiento de la naturaleza y el ser humano,
y aún más en una sociedad activa y cambiante.
También podemos decir que hay una profunda interrelación entre el arte y la
ciencia, cosa que parece contradictoria en el sentido que son disciplinas
20
Bianor Carcía Rojas. La economía ciencia social y empresarial. 2001 21
Luis Alejandro Rizzi. Economía ciencia o arte. 2008.
![Page 15: ENSAYO FINAL](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022020419/568bd8b11a28ab2034a44c01/html5/thumbnails/15.jpg)
totalmente polarizadas y fuera de rango una de la otra. Aunque ahora se está
demostrando que una puede tener influencia en la otra e incluso recíprocamente.
resulta curioso reconocer que cuando una teoría científica ha llegado a su objetivo,
se hace necesario crear un artículo que la explique y es allí cuando el arte tiene
obligatoriamente que influenciar al científico, puesto que es su deber crear una
obra literaria que es, en definitiva, una de las formas más frecuentes en que se
materializa el arte.
![Page 16: ENSAYO FINAL](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022020419/568bd8b11a28ab2034a44c01/html5/thumbnails/16.jpg)
BIBLIOGRAFÍA
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