8/18/2019 Ensayo del Libro El Jurista y El Simulador Del Derecho

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Es deber de todo profesionista evidenciar a todo aquel que ostente, finja como tal

y esté muy lejano de serlo, ya sea por si comportamiento poco ético o por su poca

preparación académica. Quien omita la reacción a tales acontecimientos incurre

en el detrimento de la actividad misma e impide el desarrollo del conocimiento

humano. En el ejercicio de la profesión nos toparemos con quieres de una forma

menoscaba trate de incurrir en actividades mal vistas por la ética profesional y por

la moral externa provista.

Ante la necesidad de definir la obtusa en el conocimiento y en los actos que deben

ser el autor I nacio !ur oa "rihuela da ori en a la obra El jurista y el simulador

del derecho.

#isma obra condena los actos del simulador para su oportuna identificación. Adem$s advierte de los perjuicios que trae el simulador a la sociedad y al ejercicio

y desarrollo propio de la %iencia &ur'dica.

Al ser El &urista y el (imulador del )erecho una obra que prote e, de los vicios del

supuesto profesionista, la actividad del abo ado es de esperar que !ur o "rihuela

de una idea propia de lo que debe ser un abo ado. *as primeras p$ inas

coinciden en que el abo ado debe ser un individuo libre, auténtico, ver$s, con

valor civil, honesto, con profundo sentido de la justicia y conocedor del )erecho.

+ablando de libertad en términos de ejercicio da respuesta a la misma que el

abo ado debe tener al ele ir a qué clientes representar$ ante los ór anos

p blicos. En cambio, cuando el abo ado se encuentra laborando en el sector

p blico o privado se ver$ obli ado a defender los intereses del or anismo donde

trabaje. En dicha situación, el abo ado deja de serlo por que no tiene la libertad de

ele ir dónde se ubicar$ su patrocinio y si puede o no hacerlo. -asa a ser parte del

rupo asalariado, manipulando el )erecho, con el fin de acatar las indicaciones del

patrón.

Adem$s el jurista deber ser auténtico, defendiendo y siendo fiel a sus ideas.

unca ser$ abo ado aquel que valla en contra de lo que siente o piensa. -or

tanto, sus acciones no deben ser contra de sus pensamientos. *a autenticidad se

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revela en un comportamiento acorde a lo que piensa y se siente, dicho por el

autor.

(in dejar pasar la veracidad, confirmamos su existencia en las caracter'sticas del

jurista cuando se llevan a cabo la reali/ación del pensamiento que se tiene comocorrecto. El abo ado que cree firmemente en el pensamiento como verdad jur'dica

intenta darle vida a ese pensamiento, por tanto, es di no portador de la virtud de la

veracidad.

"tra de las caracter'sticas expresadas por el autor !ur oa "rihuela dadas al

abo ado es el valor civil. Entiéndase por valor civil a la disposición constante de la

lucha contra la justicia. El abo ado real, es defensor de la lucha por el valor civil.

Quien care/ca de valor civil, sin importar el conocimiento que ten a no pasar$ deser un cobarde erudito0 pero nunca abo ado.

*a corrupción es uno de los vicios caracter'sticos del simulador y nunca del

abo ado. *a corrupción es una corriente constante en las actividades del

simulador, el abo ado es auténtico, la corrupción no tiene cabida. *a honestidad

debe ser la que impulse el accionar del abo ado.

%omo complemento de las bien dichas virtudes del abo ado, m$s no del

simulador se encuentra como ltimo el amplio sentido de la justicia. Aquel que

entienda la responsabilidad que esto implica debe verse no como el defensor de

los intereses de un particular, si no como un individuo que contribuye al correcto

dinamismo de la sociedad. -or tanto, es muy pertinente por parte de !ur oa

"rihuela afirmar que 1El cultor del )erecho no sólo tiene que atender a la

problem$tica individual, sino abocarse a las cuestiones sociales, ya que es un

servidor de la sociedad.2

Quién podr'a ne ar que el individuo que no posee la libertad, la autenticidad, la

veracidad, el valor civil y la honestidad, no merece la distinción de abo ado0 sino

m$s bien la deshonra del calificativo de simulador. (in embar o, existe una ltima

caracter'stica y no por ello menos importante0 el conocimiento y constante estudio

de la %iencia del )erecho. Aquel que no tiene los conocimientos suficientes y

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pertinentes del )erecho le ser$ imposible ejercer, de manera responsable y con un

alto sentido ético, la profesión de abo ado. *ue o entonces, resulta m$s que

evidente que el simulador es un tipo inmerso en su e o y en su profunda

i norancia, tanto del )erecho como de cualquier otra disciplina. El *icenciado en

derecho que desempe3e la profesión de abo ado deber$ tener por lo tanto la

vocación y habilidad para ello, que es equivalente al atesoramiento de las virtudes

ya mencionadas del )erecho perpetuamente.

Adem$s de abo ado aquel que ejerce el )erecho puede postularse como jue/ o

docente, no obstante y pese a la responsabilidad que esto implica dichos car os

no est$n exentos de la presencia del simulador, lo que da3a ravemente la

epistemolo 'a de la %iencia &ur'dica, adem$s de la se uridad social que emana de

la correcta y pulcra aplicación del )erecho.

Aquel simulador jue/ es un tipo con un e o elevado que se cree capa/ de resolver

todo tipo de controversias sin siquiera anali/ar los fundamentos y ar umentos

dados, cree pues que ya lo tiene todo resuelto desde un principio.

En dicho camino corrupto nos topamos con el docente, peor a n cuando éste

pretende esclavi/ar su corrupta procreación del )erecho, puesto que no se puede

ense3ar lo que no se sabe. El alumnado siempre considerar$ al profesor comoaquel que da ejemplo del ejercicio correcto de la actividad profesional, por tanto,

envenena mentes que a futuro desembocar$n en la actividad profesional. El

simulador aqu' aver 4en/a a cualquier universidad y se limita a cumplir con su

horario y pro ramas establecidos que ni él mismo entiende.

-or tanto, el abo ado, el jue/ y el maestro del )erecho deben tener vocación de

jurista. Aquel que care/ca de ellos o que su amor a la profesión no lo lleve a la

obtención o aplicación del conocimiento.

-ropiamente, coincido hasta este punto con el autor, en tanto hace referencia a

que el abo ado, el jue/ y el maestro deben uiarse a través del camino del buen

ejercer y deben ejercer como buenos juristas. %oincido adem$s que la ética

profesional va li ada directamente con las virtudes del abo ado, mismo que debe

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aprender que obrar bien no es una elección y que por ende, quien no lo ha a debe

quedar como anta ónico.

(i bien es cierto que cualquier profesionista defender$ su profesión por sobre toda

las cosas, es preciso entender que pueden existir ciertas l'neas adyacentes al noatender entender las proveniencias del conocimiento multidisciplinar, dichos actos

no son parte del simulador, ya que éste carece de conocimiento y ape o a la

disciplina, puede entonces, pertenecer al profesionista auténtico, que inquirir$ en

un error a nivel espistémico.

)icha obra es muy buena, nos habla de la ética por sobre todas las cosas, nos

define lo que 1debe ser2 y lo divide de lo que 1puede ser pero no debe ser5 para

centrarnos en lo primero. Al o que sin duda yo y al unos autores que anali/anésta obra se han dado cuenta es que propone a la %iencia del )erecho a un

estatus epistémico que no le corresponde ce ado por su e o profesional

simplemente, cuando en el libro se establece que6

“…la cultura del Derecho abarca el ámbito más extenso en el amplio campo de las

humanidades. Ninguna otra disciplina del saber tiene mayor latitud…”

o sólo eso, si no que define adem$s a la ley como “una obra de arte y quizás la

más trascendental del espíritu humano. Su elaboraci n debe obedecer a un

concienzudo estudio sobre la materia que debe normar y a la estructuraci n l gica

de sus disposiciones.” 7 o ser'a entonces la ló ica a n m$s extensa que el

)erecho8 *a ley debe tener una estructuración ló ica y debe obedecer a los

principios ló icos, entonces obviamente, la ló ica diri e al )erecho.

%oncilia al )erecho afirmando que 9 in una otra disciplina del saber tiene mayor

latitud , lo cu$l puede parecer erróneo para cualquier otro profesionista.‟

Al punto si uiente, tenemos la afirmación de que6 1el cultor del )erecho, el :homo

juridicus; como tipo paradi m$tico envuelve al hombre m$s sabio, en atención a su

vinculación estrecha e indispensable que el )erecho uarda con todas las ramas

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de las ciencias especiali/adas . -ero si se pretendiera no sólo conocer si no saber ‟

todo ser'a al o meramente imposible si se propusiera tal proe/a.

-ara concluir, ésta obra nos propone buenos postulados de ética, no obstante y

paradójicamente dispone de la epistemolo 'a jur'dica como la m$s amplia,estratificada y extensa a comparación de otras ciencias, cosa que muy

posiblemente cie ue a al unos juristas en el uso de su profesión y pretenda

jerarqui/ar a todas las ciencias, incluso cuando al unas crecen, al i ual que el

)erecho constantemente y necesitan, de i ual manera, una ran aportación de

otras ciencias. %ualquier ciencia si se limita a s' misma incurre en un error, ya que

se convierte en in til y estéril y deja de lado su fin primario0 enerar de

conocimiento universal e indeterminado.