Ensayo Canchola

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ENSAYO DOMINACION LESLI MAYELA VELASCO ZAVA LA El concepto de do minación nos dice q ue distingue una s ituación en la que una per son a o un gru po uti liz an dis tintas téc nic as de uerza como amenazas! presión " persuasión! para dar a conocer e imponer sus ideas! creencias o suposiciones #acia otras person as " as$ mantener d e cierta orma el poder " el control so%re los dem&s' E(isten tres tipos de dominación) de car&cter racional! tradicional " carism&tico' *entro de mi centro de tra%a+o #emos podido e(perimentar los tres tipos de dominación con nuestros directi,o s! pero en la actu alidad tenemos la ortuna de con ta r con una direc to ra que r an camen te #a sa% ido diri gi rnos cor rec tamente como una ins tit uci ón unida con un tipo de domina ció n de car&cter carism&tico- mantiene entre todo el personal un am%iente de respeto! ama%ilidad " compa.erismo pues menciona constantemente que somos un %uen equipo de tra%a+o! lo que nos moti,a cada d$a para esorzarnos al m&(imo " tra%a+ar en con+unto! pues no solo es la ama%ilidad " el respeto con el que nos trata sino! los conocimientos que tiene " la acilidad " tacto que posee para dar solución a cualquier situación presentada' Como l$der de nuestra institución #a mantenido una %uena imagen de esta! "a que se preocupa por mantener instalaciones aptas para los alumnos " personal' /or otro lado tam%ién mantiene una orma de dominar de car&cter racional "a que conoce a la perección las unciones del personal " no permite que se a%use de alguien d&ndole tareas que no le pertenecen ni permite que e,adan responsa%ilidades ! incluso es mu" metódica con c ualquier ormato o

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ENSAYO

DOMINACION

LESLI MAYELA VELASCO ZAVALA

El concepto de dominación nos dice que distingue una situación en la que una

persona o un grupo utilizan distintas técnicas de uerza como amenazas!

presión " persuasión! para dar a conocer e imponer sus ideas! creencias o

suposiciones #acia otras personas " as$ mantener de cierta orma el poder " el

control so%re los dem&s'

E(isten tres tipos de dominación) de car&cter racional! tradicional " carism&tico'

*entro de mi centro de tra%a+o #emos podido e(perimentar los tres tipos de

dominación con nuestros directi,os! pero en la actualidad tenemos la ortuna

de contar con una directora que rancamente #a sa%ido dirigirnos

correctamente como una institución unida con un tipo de dominación de

car&cter carism&tico- mantiene entre todo el personal un am%iente de respeto!

ama%ilidad " compa.erismo pues menciona constantemente que somos un

%uen equipo de tra%a+o! lo que nos moti,a cada d$a para esorzarnos al m&(imo

" tra%a+ar en con+unto! pues no solo es la ama%ilidad " el respeto con el que

nos trata sino! los conocimientos que tiene " la acilidad " tacto que posee para

dar solución a cualquier situación presentada' Como l$der de nuestra institución

#a mantenido una %uena imagen de esta! "a que se preocupa por mantener 

instalaciones aptas para los alumnos " personal'

/or otro lado tam%ién mantiene una orma de dominar de car&cter racional "a

que conoce a la perección las unciones del personal " no permite que se

a%use de alguien d&ndole tareas que no le pertenecen ni permite que e,adan

responsa%ilidades! incluso es mu" metódica con cualquier ormato o

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*ocumento que tengamos que entregarle pues todo de%e de ser en tiempo "

orma- mane+a correctamente lo relacionado a nuestros derec#os como

permisos! incapacidades! etc' /ues as$ como conoce nuestras o%ligaciones a

la perección! tam%ién reconoce nuestros derec#os- en pocas pala%ras0 "a

nos #ac$a alta una autoridad de esa clase'

El impacto que #a tenido este tipo de liderazgo de la directora #acia los

alumnos es mu" positi,o aunque tal ,ez no se logra ,er a simple ,ista pues la

institución es esencialmente destinada a ni.os " +ó,enes con capacidades

dierentes- creo! que impacta positi,amente en los docentes "a que #a logrado

mantenerlos comprometidos con los alumnos! logrando cierto a,ance lo cual

indiscuti%lemente es %eneicioso'

Este tipo de dominación a"uda a la institución principalmente con la calidad de

la atención " los resultados de a,ances que presentan los alumnos "a que la

directora toma el papel de %uen l$der pues resuel,e pro%lemas con acilidad!

mantiene el apo"o a su personal! se in,olucra con los alumnos " se preocupa

porque las cosas marc#en de %uena orma'

Es de suma importancia contar con l$deres que conozcan como tratar a las

personas pues muc#as de las ,eces llegan a regir personal sin tener la menor 

idea de cómo dirigirse #acia ellos! lo que tiene como consecuencia tra%a+ar con

personas temerosas! inconormes e irresponsa%les'

  Es cierto que cuando se trata a un 1empleado2 de orma correcta como

moti,&ndolo! manteniendo respeto " tom&ndolo en cuenta! este ser& un

empleado eicaz " rendir& mil ,eces me+or en sus o%ligaciones e incluso se

orecer& para aumentar sus responsa%ilidades'