Enfoques pedagógicos dewey
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ENFOQUE S PEDAGÓGICOS JOHN DEWEY (1850-1952)
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ENFOQUE S PEDAGÓGICOS
JOHN DEWEY (1850-1952)
Para Dewey
es necesario
buscar, explorar y aprender
de la experiencia
crecimiento
intelectual
desarrollar al individuo
según sus intereses
Oposición a la Escuela Tradicional
El sujeto pierde la capacidad de
comprender los procesos
Memorística y repetitiva
Docente es el centro
principal Construcción del
conocimiento
La Escuela Nueva
El niño experimentara mediante
la practica, situaciones de
trabajo y producción
Contenidos escolares
Para resolver problemas
de acuerdo a su contexto
social
Modelo participativo
y cooperativo
EL niño será el eje
central
Innovación en el sistema
del aprendizaje
Propósito de la
Escuela Nueva
estaba basado en los
intereses de los propios
alumnos
Cambiar las funciones
del profesor
Desarrollo del proceso de
aprendizaje y de la
enseñanza
Considerando la importancia y
las posibilidades de aprender
La educación
vinculada a la realidad
Los niños aprenden
mediante la practica
y no solo escuchando
Una educación que se
encuentra en las
capacidades del niño, quien
debe ser motivado para que
busque y que aprenda
construye sus propios contenidos de
aprendizaje en un ambiente de
experiencias
